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LA STORIAElen e Leyla sono due ragazzine di undici anni, provengono da parti del mondo diverse, parlano lingue differenti, ma hanno gli stessi occhi di bambine innocenti, con cui guardano il mon-do dal quale debbono fuggire. E guardandosi, infreddolite e spaventate, sedute sul fondo di un barcone partito dal Nord Africa, si raccontano la loro storia, una storia di sofferenza, di grande nostalgia per i luoghi abbandonati, ma anche di grandi speranze per i luoghi sconosciuti verso i quali sono dirette.È questo un libro pieno di dure verità, ma anche traboccante di un’umanità che lotta, forte, onesta, dignitosa, verso la quale non si può che provare una grande ammirazione.

I TEMIPer comprendere i temi di questo bel libro, è fondamentale leggere la dedica dell’autrice, che recita: “Ai profughi, agli esuli costretti a lasciare i loro paesi per fuggire dalle guerre, dalla fame, dalle catastrofi, dalla disperazione.” La scrittura della Dell’Oro è semplice, ma vibrante e incisi-va. L’autrice riesce a parlare ai ragazzi, in modo chiaro e de-licato, di temi complessi: le conseguenze del colonialismo, la guerra, il destino dei profughi, le malattie e la morte.Senza dimenticare, però, la spinta verso il futuro, la grande speranza delle nuove generazioni, cresciute nella ricchezza multiculturale e multietnica, che guardano avanti con co-raggio.

SPUNTI DI DISCUSSIONE• I numerosi cenni ai legami tra l’Eritrea e l’Italia che si ritro-vano più volte nel libro, permettono di affrontare con i giovani lettori l’argomento del colonialismo del XX secolo. La scuola italiana di Asmara ha un interessante sito internet che si può consultare con i ragazzi per capire quale tradizione culturale

ha lasciato il passato colonialista.• L’introduzione al libro, scritta dall’autrice stessa, sottolinea la bellezza di crescere in una realtà ricca di diversità. Anche le aule delle nostre scuole sono piccoli mondi in cui convivono persone diverse per aspetto, cultura, religione, gusti. La con-vivenza ci porta a incontri che, sempre più, ci arricchiscono.• Per molti alunni viaggiare significa andare in vacanza e vi-sitare luoghi interessanti, ma è importante che si rifletta sulle difficoltà che incontra chi parte senza mezzi: luoghi inospitali, deserti insidiosi, onde spaventose, vetture inadeguate, persone senza scrupoli. Le cronache sono tristemente piene di persone che ne sono vittime.

DALL’ALTRA PARTE DEL MAREERMINIA DELL’ORO

Illustrazioni di Giulia SagramolaSerie Arancio n° 149Pagine: 128Codice: 566-3278-1Anno di pubblicazione: 2013

L’AUTRICELa scrittrice è nata ad Asmara, in Eritrea, in quel mondo colorato, affascinante, multicul-turale e multietnico che descrive nel suo libro. Ha sempre amato leggere e scrivere, fin da piccola, e ora ne ha fatto il suo mestiere. Ha cominciato scrivendo per i più grandi, poi si è appassionata ai giovani lettori. Ora vive a Milano, ma torna spesso in Africa per seguire e raccontare le storie di quel paese.

PIANO DI ETTURAL dai 9 anni

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1. FLORA E FAUNA A CONFRONTO

Durante la lettura del libro si incontrano vari tipi di piante e animali africani: il baobab, l’albero del pepe, gli zaituni, le gazzelle, i cammelli, i serpenti… Cercali tutti, inseriscili nella tabella e poi confrontali con la flora e la fauna del tuo territorio.

Flora Fauna Flora Fauna

ERITREA …..........................

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2. IN VIAGGIO

Ritaglia la sagoma dell’Africa, dell’Italia e dell’Eritrea. Sapresti incollarle su un foglio riproducendo le loro reali distanze e posizioni?Dopo aver provato, confronta il tuo lavoro con una vera carta geografica e colo-ra gli elementi come da convenzione.Infine, parti da Asmara e arriva dove abiti tu, cercando di riprodurre il viaggio di Elen attraverso il deserto e il mare.

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3. CRUCIVERBA

Rispondi alle domande del cruciverba: se avrai scritto le risposte corrette, tro-verai sulla colonna grigia il nome degli animali che accompagnano il viaggio in mare dei protagonisti.

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1. Elen e la mamma ne hanno un cesto pieno per il viaggio.2. Nome del papà di Elen.3. Nome della ragazzina Kurda.4. Nome del cammello con cui Elen parte da Cheren.5. La mèta dello zio Hagos.6. Chi è Gabriel per Elen?7. Il nome della sorellina di Elen.

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4. UNA CARTOLINA DA …...................................................................

Per questa attività devi cercare di… metterti nei panni di Elen!Fingi di essere lei e prova a scrivere una cartolina dal luogo in cui vivi ai suoi nonni per raccontare come stai, come trascorri il tuo tempo, come ti trovi a scuola, se hai nuovi amici; poi disegna qualcosa di tipico (un luogo, un piatto, una persona…).

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PER L’INSEGNANTE

1 D A T T E R I

2 E L I A S

3 L E Y L A

4 J A F A R

5 I T A L I A

6 O N O N N O

7 B R I