A.A.I.S.

Curare Educare Relazionarsi con le Api (Curare Educare Relazionarsi con le Api (C.E.R.A.C.E.R.A.))Attività dell’apiario didatticoAttività dell’apiario didattico

Francesco CampanelliFrancesco Campanelli11, Stefano Lucci, Stefano Lucci11Giorgia GiampieriGiorgia Giampieri22

Attività dell apiario didatticoAttività dell apiario didattico

Giorgia GiampieriGiorgia Giampieri22

11 ISPRA ISPRA -- Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca AmbientaleIstituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale22 A.A.I.S.A.A.I.S. onlusonlus –– Associazione per l’assistenza e l’integrazione socialeAssociazione per l’assistenza e l’integrazione sociale

Presentano: Progetti “Bioalternabile”, “Orto Sociale”, “Apiabili”Fattoria Sociale “Sabrina Casaccia”, Castel Giuliano (Bracciano) – 22 gennaio 2014

Programma realizzato nell’ambito dellaProgramma realizzato nell’ambito della

““Indagine tecnicoIndagine tecnico--conoscitiva sul fenomeno della moria conoscitiva sul fenomeno della moria delle api nelle aree naturali protettedelle api nelle aree naturali protette” ”

avviata nel 2009 e completata nel 2011avviata nel 2009 e completata nel 2011

-- finanziamento del Ministero dell’Ambiente e della Tutela del finanziamento del Ministero dell’Ambiente e della Tutela del Territorio e del MareTerritorio e del Mare

-- coordinamento dell’Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca coordinamento dell’Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale Ambientale -- ISPRAISPRA

-- realizzazione degli Istituti realizzazione degli Istituti ZooprofilatticoZooprofilattico Sperimentale delle Regioni Sperimentale delle Regioni Lazio e Toscana e delleLazio e Toscana e delle VenezieVenezieLazio e Toscana e delle Lazio e Toscana e delle VenezieVenezie

Il programma pilotaIl programma pilota

““Curare Educare Relazionarsi con le Api (Curare Educare Relazionarsi con le Api (C.E.R.A.C.E.R.A.))::il mondo delle api nella didattica e nel socialeil mondo delle api nella didattica e nel sociale””

ha preso il via nel settembre 2010 ha preso il via nel settembre 2010

presso la presso la Fattoria sociale “Sabrina Casaccia” di Fattoria sociale “Sabrina Casaccia” di CastelCastelGiulianoGiuliano -- A.A.I.S.A.A.I.S. Onlus Onlus (Bracciano, RM)(Bracciano, RM)

Il programma è nato dalla collaborazione tra:Il programma è nato dalla collaborazione tra:

-- Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale (ISPRA), coordinatore(ISPRA), coordinatore

> Dipartimento Difesa della natura> Dipartimento Difesa della natura> Dipartimento Difesa della natura> Dipartimento Difesa della natura> Settore Educazione Ambientale> Settore Educazione Ambientale

IstitutoIstituto ZooprofilatticoZooprofilattico Sperimentale delle Regioni Lazio eSperimentale delle Regioni Lazio e-- Istituto Istituto ZooprofilatticoZooprofilattico Sperimentale delle Regioni Lazio e Sperimentale delle Regioni Lazio e Toscana (IZSLT)Toscana (IZSLT)

-- Agenzia Regionale per lo Sviluppo e l’Innovazione Agenzia Regionale per lo Sviluppo e l’Innovazione dell’Agricoltura del Lazio (ARSIAL)dell’Agricoltura del Lazio (ARSIAL)

-- Associazione per l’Assistenza e Integrazione Sociale Associazione per l’Assistenza e Integrazione Sociale ((A A I SA A I S ) di Bracciano) di Bracciano((A.A.I.S.A.A.I.S.) di Bracciano.) di Bracciano.

IlIl programmaprogramma intendeintende offrireoffrire proposteproposte aa esigenzeesigenze formativeformative,, didattichedidattiche,,terapeuticheterapeutiche ee socialisociali ee sisi articolaarticola inin varivari progettiprogetti::

11)) ProgettoProgetto “Unità“Unità apisticaapistica didattica”didattica” :: gestionegestione dell’dell’ApiarioApiario didatticodidattico ee deldelLaboratorioLaboratorio didi smelaturasmelatura allestitoallestito pressopresso lala FattoriaFattoria SocialeSociale “Sabrina“SabrinaLaboratorioLaboratorio didi smelaturasmelatura allestitoallestito pressopresso lala FattoriaFattoria SocialeSociale SabrinaSabrinaCasaccia”Casaccia” AA..AA..II..SS onlusonlus;;

22)) ProgettoProgetto “APIABILI”“APIABILI” :: corsocorso perper soggettisoggetti diversamentediversamente abiliabili operatorioperatori22)) ProgettoProgetto APIABILIAPIABILI :: corsocorso perper soggettisoggetti diversamentediversamente abili,abili, operatorioperatorisociali,sociali, tecnicitecnici ee aspirantiaspiranti apicoltoriapicoltori perper l’acquisizionel’acquisizione didi competenzecompetenze ininapicolturaapicoltura comecome ambienteambiente perper l’integrazione,l’integrazione, tenutositenutosi pressopresso lala FattoriaFattoriaSocialeSociale “Sabrina“Sabrina Casaccia”Casaccia” AA AA II SS onlusonlus;;SocialeSociale SabrinaSabrina CasacciaCasaccia AA..AA..II..SS onlusonlus;;

33)) ProgettoProgetto “Insieme“Insieme perper conoscereconoscere lele api”api” VisiteVisite guidateguidate all’apiarioall’apiariodid ttidid tti ISPRAISPRA AA AA II SS tti itàtti ità did ttidid tti i lti lt ii i ii i llll lldidatticodidattico ISPRAISPRA--AA..AA..II..SS.. :: attivitàattività didattica,didattica, rivoltarivolta inin primisprimis allealle scuolescuoleprimarie,primarie, pressopresso l’Unitàl’Unità apisticaapistica didatticadidattica inin cuicui ragazziragazzi,, coadiuvaticoadiuvati daidai lorolorotutor,tutor, svolgonosvolgono ilil ruoloruolo didi accompagnatoriaccompagnatori delledelle scolareschescolaresche..

44)) ProgettoProgetto “Monitoraggio“Monitoraggio ambientaleambientale ee sanitariosanitario deglidegli alveari”alveari” :: studiostudio deldelfenomenofenomeno delladella moriamoria ee dellodello statostato didi salutesalute delledelle apiapi nell’ambitonell’ambito dell’Apiariodell’Apiariodidatticodidattico ISPRAISPRA--AA..AA..II..SS....

ProgettoProgetto APIABILIAPIABILI corso integrato di apicoltura corso integrato di apicoltura

11.. FormazioneFormazione congiuntacongiunta didi personepersone-- diversamentediversamente abiliabili verovero fulcrofulcro deldel progettoprogetto-- diversamentediversamente abiliabili,, verovero fulcrofulcro deldel progettoprogetto,,-- operatorioperatori sociali,sociali, personalepersonale didi supportosupporto ee tecnicitecniciperper lala costituzionecostituzione didi unun teamteam didi guideguide ee didipp ggaccompagnatoriaccompagnatori delledelle scolareschescolaresche

22.. FormazioneFormazione ee l’l’integrazioneintegrazione deidei ragazziragazzi dell’dell’AA..AA..II..SS..,,ricorrendoricorrendo adad alcunialcuni spuntispunti educativieducativi offertiofferti dalladallaricorrendoricorrendo adad alcunialcuni spuntispunti educativieducativi offertiofferti dalladallacomplessacomplessa societàsocietà delledelle apiapi

elementi in apparenza tutti ugualielementi in apparenza tutti uguali, ove , ove ciascuno fornisce ciascuno fornisce un proprio particolare contributoun proprio particolare contributo al bene comune.al bene comune.

ProgettoProgetto INSIEME PER CONOSCERE LE APIINSIEME PER CONOSCERE LE API ::visite e attività educative per classi di scuola primariavisite e attività educative per classi di scuola primariavisite e attività educative per classi di scuola primaria visite e attività educative per classi di scuola primaria

Filo conduttore delle visite è l’idea dellaFilo conduttore delle visite è l’idea della

“DIVERSITA’ “come patrimonio

ProgettoProgetto INSIEME PER CONOSCERE LE APIINSIEME PER CONOSCERE LE API ::visite e attività educative per classi di scuola primariavisite e attività educative per classi di scuola primaria

-- illustrazioneillustrazione delladella funzionefunzione ecosistemicaecosistemica svoltasvolta dalledalle apiapi(impollinazione,(impollinazione, biodiversità)biodiversità);;( p ,( p , ));;

-- osservazioneosservazione delladella vitavita dell’alvearedell’alveare ee delledelle diversediverse abilitàabilità e deidiversidiversi ruoliruoli cheche l’apel’ape esercitaesercita nelnel corsocorso delladella vitavita;;diversidiversi ruoliruoli cheche l’apel’ape esercitaesercita nelnel corsocorso delladella vitavita;;

-- confrontoconfronto concon partecipazionepartecipazione attivaattiva ee comunitariacomunitaria allaalla vitavitap pp psocialesociale (ad(ad eses.. nellanella classe)classe);;

acquisizioneacquisizione didi rispettorispetto ee apprezzamentoapprezzamento delladella diversitàdiversità-- acquisizioneacquisizione didi rispettorispetto ee apprezzamentoapprezzamento delladella diversitàdiversità,,attraversoattraverso l’incontrol’incontro concon ii ragazziragazzi dell’dell’AA..AA..II..SS....

ProgettoProgetto INSIEME PER CONOSCERE LE APIINSIEME PER CONOSCERE LE API ::i it tti ità d ti l i di l i ii it tti ità d ti l i di l i ivisite e attività educative per classi di scuola primariavisite e attività educative per classi di scuola primaria

Nel corso della visita, i bambini hanno la possibilità diNel corso della visita, i bambini hanno la possibilità di

RealizzareRealizzare canticanti ee giochigiochi didi ruoloruolo suisui diversidiversi compiticompiti svoltisvolti delledelle apiapi..

ProgettoProgetto INSIEME PER CONOSCERE LE APIINSIEME PER CONOSCERE LE API ::i it tti ità d ti l i di l i ii it tti ità d ti l i di l i ivisite e attività educative per classi di scuola primariavisite e attività educative per classi di scuola primaria

Nel corso della visita, i bambini hanno la possibilità diNel corso della visita, i bambini hanno la possibilità di

Conoscere aspetti della vita delle api attraverso Conoscere aspetti della vita delle api attraverso sussidi sussidi multimedialimultimediali e la e la lavagna interattivalavagna interattiva..

ProgettoProgetto INSIEME PER CONOSCERE LE APIINSIEME PER CONOSCERE LE API ::i it tti ità d ti l i di l i ii it tti ità d ti l i di l i ivisite e attività educative per classi di scuola primariavisite e attività educative per classi di scuola primaria

Nel corso della visita, i bambini hanno la possibilità diNel corso della visita, i bambini hanno la possibilità di

OsservareOsservare dada vicinovicino lala vitavita ee l’attivitàl’attività delledelle apiapi attraversoattraversoun’un’arniaarnia monofavomonofavo inin vetrovetro..

ProgettoProgetto INSIEME PER CONOSCERE LE APIINSIEME PER CONOSCERE LE API ::visite e attività educative per classi di scuola primariavisite e attività educative per classi di scuola primariavisite e attività educative per classi di scuola primariavisite e attività educative per classi di scuola primaria

Nel corso della visita, i bambini hanno la possibilità diNel corso della visita, i bambini hanno la possibilità di

Osser areOsser are inin sic re asic re a gra iegra ie allealle tutinetutine dada apicoltoreapicoltore ee allealle appositeappositeOsservareOsservare inin sicurezza,sicurezza, graziegrazie allealle tutinetutine dada apicoltoreapicoltore ee allealle appositeappositebarrierebarriere,, alcunialcuni aspettiaspetti delladella gestionegestione dell’apiariodell’apiario..

ProgettoProgetto INSIEME PER CONOSCERE LE APIINSIEME PER CONOSCERE LE API ::i it tti ità d ti l i di l i ii it tti ità d ti l i di l i ivisite e attività educative per classi di scuola primariavisite e attività educative per classi di scuola primaria

Nel corso della visita, i bambini hanno la possibilità diNel corso della visita, i bambini hanno la possibilità di

SvolgereSvolgere attivitàattività didi laboratoriolaboratorio sullesulle tecnichetecniche apisticheapistiche(smelatura, sceratura) e degustazionedegustazione didi prodottiprodotti dell’apicolturadell’apicoltura..

ProgettoProgettoMonitoraggio ambientale e sanitario degli alveariMonitoraggio ambientale e sanitario degli alveari

studio del fenomeno della moria e dello stato di salute delle apistudio del fenomeno della moria e dello stato di salute delle api

-- allestimentoallestimento delledelle postazionipostazioni didi osservazioneosservazione (gabbie(gabbie underbasketunderbasket));;

-- osservazioneosservazione delladella forzaforza ee delladella vitalitàvitalità deglidegli alvearialveari (conteggio(conteggio apiapimorte,morte, campionamento)campionamento) ee comportamentocomportamento delledelle apiapi;;

t i it i i d id i ii-- partecipazionepartecipazione deidei ragazziragazzidell’dell’AA..AA..II..SS.. allealle attivitàattività didimonitoraggiomonitoraggio;;

-- propostaproposta didi attivitàattività dimostrativedimostrativep pp pee didattichedidattiche perper lele scolareschescolaresche..

L’intento finale dell’iniziativa è diL’intento finale dell’iniziativa è diL intento finale dell iniziativa è diL intento finale dell iniziativa è di

fornire idonee fornire idonee competenze ai competenze ai ragazzi dell’ ragazzi dell’ A.A.I.S.A.A.I.S.

per permettere loro per permettere loro esperienze didattiche e lavorativeesperienze didattiche e lavorative

Fattoria Sociale “Sabrina Casaccia”Fattoria Sociale “Sabrina Casaccia” A.A.I.S.A.A.I.S.-- Onlus Onlus

ViaVia CastelgiulianoCastelgiuliano km 1 2km 1 2 BraccianoBraccianoVia Via CastelgiulianoCastelgiuliano km 1,2 km 1,2 -- Bracciano Bracciano

Per informazioni:Per informazioni:Per informazioni:Per informazioni:A.A.I.SA.A.I.S..Via A. Via A. VariscoVarisco 111100062 Bracciano Roma00062 Bracciano Romateltel/fax 06/9986712/fax 06/9986712aaisaais bracciano@email itbracciano@email itaaisaais--bracciano@email.itbracciano@email.it