Il terremoto… … come comportarsi se viene?

Attività di formazione - informazione

rivolta agli allievi delLiceo Artistico ed ISA

dell’ Istituto Superiore “A.M.Maffucci” di Calitrisvolta entro il seminario:

la Sicurezza nei luoghi di lavoro ai sensi del D.Lg.vo 81/08 e succ.ve int.ni

a cura dell’ Arch. Antonio Iannece

In foto edifici colpiti dal terremoto

In questa presentazionevedremo:

1. Cosa è un terremoto (o un sisma).

2. Cosa accade durante un terremoto.

3. Qual è la situazione dei terremoti in Italia.

4. I nostri edifici sono sicuri?

5. Come comportarsi se il terremoto avviene mentre siamo a scuola?

Sullo sfondo un tracciato digitale di un sisma

Il terremoto (dal latino tèrrae mòtus = “movimento della terra”) o sisma (dal greco seismós = “scossa”) è una vibrazione brusca e violenta di parti più o meno estese della crosta terrestre la quale trae origine da una zona del sottosuolo in cui si era andata nel tempo accumulando dell’energia.

Cosa è un terremoto (o un sisma).

Il Terremoto è una evidente testimonianza della vitalità della terra, certamente insieme ai vulcani, è il più appariscente effetto del fatto che il nostro pianeta è vivo e tutto ciò è dovuto prevalentemente al movimento che subiscono le placche al di sopra del mantello.

Le cause dei terremoti Diverse possono essere le cause che generano il terremoto (ad esempio eruzioni vulcaniche, collassi di caverne o impatti con meteoriti) ma le più frequenti sono gli spostamenti reciproci delle zolle che costituiscono la crosta terrestre.

Come tutti possono osservare, la crosta terrestre è contorta in grandi pieghe ed è attraversata da faglie (cioè da spaccature del terreno) più o meno profonde.

Queste strutture non si creano dall’oggi al domani, ma sono il risultato di piccoli movimenti delle zolle (o placche) in cui è suddivisa la crosta terrestre.

Ad esempio la pianura friulana, negli ultimi sessanta milioni di anni, si è avvicinata a quella austriaca di quasi 200 chilometri per la spinta (che continua tuttora) della zolla africana contro quella europea.

L’Italia: i puntini bianchi le faglie

Nella maggior parte dei casi, i terremoti si generano quando due placche litosferiche slittano lungo la superficie di separazione (detta piano di faglia) in direzioni opposte.

Il meccanismo del terremoto

Immaginiamo un bastone di legno, in origine integro, che sotto le forze enormi del sisma, dopo aver accumulato molta energia, inizia a deformarsi e poi, improvvisamente,si spezza.

Nella maggior parte dei casi, i terremoti si generano quando due placche litosferiche slittano lungo la superficie di separazione (detta piano di faglia) in direzioni opposte.

è nata una Faglia ed è avvenuto un Terremoto

In origine il suolo è stabile

in un lungo tempo si accumula energia nel suolo

aumentano le tensioni fino alla frattura

Le onde sismiche deformano il terreno su cui sono costruiti gli edifici

danneggiandoli e a volte distruggendoli

1

Stato iniziale del suolo

2

Accumulo di energia

3

Deformazioni orizzontali

4

Deformazioni verticali

Il rischio sismico in Italia

Un sismografo

Le carte indicano il rischio sismico in Italia.Si può notare che nella nostra zona il rischio è molto elevato

La tabella mette in rilievo i cambiamenti avvenuti con la nuova classificazione sismica del territorio:

CALITRI

La tua casa e la tua scuolaSono sicure?

PER CONOSCERE MEGLIO LE NOSTRE CASE PROVIAMO AD APPLICARE UNA SEMPLICE ANALOGIA

TRA GLI ELEMENTIDI UN EDIFICIO: STRUTTURE, IMPIANTI, MURI E RIVESTIMENTI E IL CORPO UMANO

VEDIAMO ADESSO QUALI SONO I CARTELLI DI SICUREZZA

CHE SI TROVANO IN GENERE NEGLI SPAZI DELLE SCUOLE

Indicano i percorsi di evacuazione e i luoghi di raccolta

Indicano i luoghi più a rischio e dove sono posizionati i sistemi antincendio della scuola

Altri cartelli

In questa immagine vediamo la pianta di una scuola con tutte le indicazioni

QUATTRO NORME SEMPLICI DA SEGUIRE

Ma è anche utile sapere cosa fare se il terremoto ci sorprende

o

. occorre essere calmi,

. bisogna comportarsi secondo le regole stabilite,. uscire dall’edificio rapidamente.

N.B.: in ogni aula sono affisse le norme di comportamento in caso di emergenza

Riassumendo