Corso LIM - INFANZIA Volterra

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tecnologie nella didattica INFANZIA Istituto Comprensivo Statale Volterra 5 Settemrbre 2014

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Lezione introduttiva del corso di formazione sull'uso delle nuove tecnologie a scuola (Gruppo Infanzia)

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Le nuove tecnologie nella didattica

INFANZIAIstituto Comprensivo Statale Volterra

5 Settemrbre 2014

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PRESENTIAMOCI ED INIZIAMO AD USARE LE NUOVE TECNOLOGIE

Brainstorming “Uso delle tecnologie a scuola”

WORDLE TAGXEDO

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Come ha sottolineato Giovanni Reale, docente alla Cattolica di Milano, “ciò che

non si vuole comprendere è che questi strumenti cambiano il modo di pensare, di

rapportarsi con le cose, con gli altri e con se stessi. Io uso i treni dei pendolari da tanti anni per recarmi a Milano. Oggi la gente sale, non saluta più nessuno, si siede e si

mette in rapporto con uno strumento tecnologico”. “Un Paese che vuole costruire futuro deve fare in modo che la scuola non perda il suo ruolo di costruttrice di rapporti

umani”

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Prima d’iniziare è bene ricordare…

2) SOLO UNA SCINTILLA PERCHÈ S’IMPARA “SPIPPOLANDO”.

3) LA CONOSCENZA HA ORIGINE DALLA CURIOSITA’

1) INTEGRARE E NON SOSTITUIRE

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VocabolarioLIM: lavagna interattiva multimedialeTIC o ICT: tecnologie dell’informazione e della telecomunicazione CLASSE 2.0: ambiente di apprendimento con uso costante delle TIC a supporto della didatticaBLOG: sito internet con contenuti in ordine cronologicoWIKI: pagina o insieme di pagine con contenuti ipertestuali aggiornati in collaborazione dagli utentiE-LEARNING: apprendimento on lineOPEN SOURCE: programmi gratis su internet

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Quanti di noi…• Usano le tecnologie in classe• Scaricano materiale didattico• Utilizzano risorse audiovisive• Comunicano con la “post@”

Sappiamo veramente usare gli strumenti tecnologici?

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Perché usare le TIC ?• Aprire la scuola al mondo e a una cultura intrecciata di saperi, di strumenti, di linguaggi.

• Far convivere anche nella scuola due stili di lavoro, quello della serietà e dell'impegno e quello della creatività e della piacevolezza.

• Offrire agli studenti non solo spazi di "istruzione", ma anche spazi di "costruzione" del sapere.

FACILITAZIONE + QUALITÀ + MOTIVAZIONE

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Un insegnante dell’infanziache deve fare?

• Riscoprire il desiderio di informarsi e formarsi per mettersi in gioco ed imparare di nuovo• Chiedere che le strutture e le TIC siano all’altezza• Sviluppare collaborazione e cooperazione• Aprirsi ad una modalità nuova di comunicazione con le famiglie•Non perdere di vista che il cuore del suo lavoro non è un PC ma un bambino o un ragazzo

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DA FARE A CASA(utile per lavorare all’idea di un blogo

anche per usare al meglio la condivisione per posta elettronica)

1 Creare una casella di posta su Gmail

2 Scaricare Broswer Google Chrome

3 Compilare questionario sul blog e dare un’occhiata ai collegamenti ipertestuali della presentazione

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Grazie per l’attenzione