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Corso di Laurea Interfacoltà in Comunicazione Interculturale e Multimediale Tesi di Laurea di Sara De Santis Anno Accademico 2008/2009 Musei 2.0.Le nuove forme Musei 2.0.Le nuove forme di fruizione dell’arte di fruizione dell’arte fra crossmedialità e fra crossmedialità e dimensione sociale dimensione sociale

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Corso di Laurea Interfacoltà in Comunicazione Interculturale e Multimediale

Tesi di Laurea di Sara De Santis

Anno Accademico 2008/2009

Musei 2.0.Le nuove forme di Musei 2.0.Le nuove forme di fruizione dell’arte fra fruizione dell’arte fra crossmedialità e dimensione crossmedialità e dimensione socialesociale

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Il tema del mio lavoroIl tema del mio lavoro

I nuovi media abilitano contesti in cui sono possibili forme di socialità inedite

Musei 2.0: nuovi spazi socialiper la fruizione del bene culturale– Permettono un’esperienza “ricca” (3D,

immersiva, ipertestuale, …)– Attivano il “dialogo” fra opera d’arte e utente– Sostengono comunità di percorso, ovvero

gruppi che condividono la stessa esperienza

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I nuovi media, spaziI nuovi media, spazidell’esperienza socialedell’esperienza sociale

La relazione non si svolge tanto attraverso i nuovi media, quanto in essi

Come sono questi spazi?– Virtualizzati (perché digitali)– Deterritorializzati (perché in rete)– Orientati alla comunicazione– Spesso molto intensi e ad alta densità relazionale

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La dimensione collaborativaLa dimensione collaborativa

Le logiche dei nuovi media scardinano alcune distinzioni tradizionali– Emittente e destinatario– Produttore e consumatore– Istituzione e utente

Da interattività a relazione, da relazione a partecipazione (il “prosumer”)

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Le funzioni del museo 2.0Le funzioni del museo 2.0Nel nuovo museo collassano funzioni

che in passato vivevano separatamente:

La dimensione online permette di relazionarsi con un’audience più vasta, rompendo i legami spazio-temporali

- Luogo dell’espressione artistica (l’atelier)

- Rete di distribuzione dell’opera d’arte al pubblico (la galleria)

- Spazio della sacralizzazione (la grande sede museale)

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Il museo come luogo Il museo come luogo esperienzialeesperienziale

Dimensione verticale– Dall’artista al fruitore (top-down)

Dimensione orizzontale– Rimescolamento dei ruoli– Partecipazione attiva e creativa dell’utente– “Esperienzializzazione” della visita

(creazione di percorsi personalizzati, incontro con altri utenti, socializzazione)

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Un’occasione unica per l’ItaliaUn’occasione unica per l’Italia

Gli strumenti 2.0 creano nuove opportunità di promozione culturale, ma …

… occorre valorizzare le competenze giuste (non solo tecniche)

… le nuove strategie comunicative devono privilegiare il rapporto con l’utente

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Un’occasione unica per l’Italia: Un’occasione unica per l’Italia: il patrimonio artistico…il patrimonio artistico…

A. Canova, Amore e Psiche. Michelangelo, La cappella Sistina.

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……dalla pittura al cinema…dalla pittura al cinema…

S. Botticelli, La primavera S. Loren e M. Mastroianni, Peccato che sia una canaglia, 1954

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… … dalla moda al designdalla moda al design

Giorgio Armani Gianni VersaceLa Vespa

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Ripensare il museo:Ripensare il museo:la virtualità come esperienzala virtualità come esperienza

“Esperienzializzazione” dell’arte– Immersività– Decostruzione– Ipertestualità

Dimensione sociale– Coinvolgimento dell’utente– Condivisione di pratiche e interessi

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Ripensare il museo:Ripensare il museo:nuovi spazi, nuovi utentinuovi spazi, nuovi utenti

La visita virtuale arriva dove non giunge quella fisica, ampliando gli orizzonti conoscitivi

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Esempi eccellenti:Esempi eccellenti:Museo del Prado, MadridMuseo del Prado, Madrid

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Esempi eccellenti:Esempi eccellenti: Musée du Louvre, Paris Musée du Louvre, Paris

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Esempi eccellenti:Esempi eccellenti:MOMAMOMA & & Brooklyn MuseumBrooklyn Museum

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ConclusioniConclusioniI nuovi media offrono

prospettive inedite

per la fruizione

dell’arte

Pervasivi

Coinvolgenti

Usabili

Museo

tradizionale

Centro Culturale Aperto