William Faeti15 Maggio 2006

1

Corso di Information Literacy - CILCorso di base per l'acquisizione

di competenze informative

a cura William FaetiResponsabile progetto Banche dati on line

Sistema Bibliotecario d’AteneoEmail: faeti@cib.unibo.it

Presentazione alla Commissione Didattica d’AteneoLunedì 15 maggio 2006

William Faeti15 Maggio 2006

2

Cos’è CIL? CIL è un corso propedeutico di Information Literacy

Uno strumento on-line, realizzato in ottemperanza agli Standard dell’e-learning e ispirato allo Standard sulla competenza informativa per gli studenti universitari, pubblicato dalla American Association of College and Research Libraries nel 2000. [versione inglese] [versione italiana]

Ha lo scopo di promuovere l’acquisizione in autoapprendimento di competenze specifiche nel reperire e usare le risorse bibliografiche sia tradizionali che elettroniche.

E’ stato realizzato in collaborazione fra il Centro Inter-Bibliotecario (CIB) e il Sistema Bibliotecario di Ateneo (SBA), inizialmente come uno degli obiettivi della Biblioteca Digitale dell’Ateneo Bolognese (AmaDL).

William Faeti15 Maggio 2006

3

Come è strutturato CIL

U1: Definisci e formula la tua ricercaU2: Identifica le risorse da utilizzareU3: Strategie di ricercaU4: Valuta le risorseU5: Come usare i risultati

Alla fine di ogni modulo didattico è presente un set di esercizi in auto-valutazione che consentono allo studente di valutare autonomamente le competenze apprese.

William Faeti15 Maggio 2006

4

Obiettivi: acquisizione di competenze che aiutino

a impostare la ricerca secondo un percorso logico che orienterà anche

nelle fasi successive del lavoro

William Faeti15 Maggio 2006

5

Obiettivi: acquisizione di competenze che aiutinoa distinguere le varie tipologie di risorse informative e a recuperare i documenti

pertinenti usando gli strumenti appropriati

William Faeti15 Maggio 2006

6

Obiettivi: acquisizione di competenze che aiutino

a identificare i termini principali della ricerca e a combinarli in modo da restringere o ampliare i risultati trovati in base alle proprie esigenze

William Faeti15 Maggio 2006

7

Obiettivi: acquisizione di competenze che aiutino

a valutare le informazioni reperite nel corso della ricerca utilizzando

i criteri più adatti in base al tipo di risorsa

William Faeti15 Maggio 2006

8

Obiettivi: acquisizione di competenze che aiutino:1) a organizzare i materiali recuperati

per poterli analizzare, sintetizzare e comunicare;

2) a citare correttamente dal punto di vista formale, etico e legale le fonti utilizzate

William Faeti15 Maggio 2006

9

Come è fruibile CIL?

Il corso è fruibile: - in modalità multimediale- in versione accessibile- in versione inglese- In modalità avanzata in una piattaforma e-

learning ad accesso riservato (attualmente Atutor)

William Faeti15 Maggio 2006

10

Cosa ne dicono gli Utenti?

CIL è stato sottoposto ad una sperimentazione monitorata con un campione di 40 studenti scelti tra tutte le facoltà. Gli studenti dovevano seguire il corso e alla fine compilare una scheda di valutazione sui diversi aspetti: contenuti e loro organizzazione logica, audio, grafica, linguaggio, durata, esercizi, navigabilità/leggibilità.

Quasi l’ 80% per cento ha espresso giudizi positivi sulla comprensione dei contenuti, ritiene la trattazione adeguata agli scopi, e afferma di avere acquisito nuove competenze informative.

William Faeti15 Maggio 2006

11

Gli sviluppi a partire da CIL?

E’ allo studio la realizzazione, a partire da questa esperienza, di ulteriori strumenti relativi a:

- risorse informative generali (OPAC locali e nazionali);

- risorse informative specifiche (risorse elettroniche, banche dati disciplinari etc.)