Comprensione oggettiva

• Essa consiste nell’analizzare la situazione dell’uomo che agisce in maniera tale che

sia possibile spiegare l’azione sulla base della situazione, senza bisogno di sussidi

psicologici. La “comprensione” consiste nel fatto che noi vediamo che l’azione

corrispondeva oggettivamente alla situazione. Per dirla diversamente, la situazione

è analizzata fino al punto in cui quei momenti che in un primo tempo sembrano

psicologici,come ad esempio, i desideri, le motivazioni, i ricordi, le associazioni,

sono trasformate in momenti della situazione. …

• Ho altri scopi e altre teorie (ad esempio di Carlo Magno);ma se fossi stato nella sua

situazione (dove la situazione include gli scopi e la conoscenza) avrei agito come

lui, e lo stesso avresti fatto tu.

• Popper, la logica delle scienze sociali, p.35.

Principio di razionalità

• L’idea che le leggi naturali debbano essere sostituite da leggi della psicologia

individuale è un errore.

• “In primo luogo le concrete esperienze degli individui sono state sostituite con

elementi delle situazione tipici e astratti, per esempio con quelli che abbiamo

chiamato rispettivamente “obiettivi” e “conoscenza”.

• In secondo luogo, la tesi centrale dell’analisi situazionale è che, per poterla

animare, non abbiamo bisogno d’altro che di assumere che i vari individui o agenti

agiscano in modo adeguato o appropriato, vale a dire, in accordo con la situazione.

• Se adottiamo questo postulato metodologico allora la legge animatrice diventerà di

conseguenza una sorta di principio zero. Lo si può formulare nel modo seguente:

una volta costruito il modello della situazione, non assumiamo altro che gli attori

agiscano all’interno dei suoi termini e decifrino ciò che nella situazione era

implicito. E’ questo cui tende alludere la definizione “logica situazionale”.

Principio di razionalità

• “Gli individui agiscono sempre in maniera appropriata alla situazione in cui si trovano”

• Per quanto questo principio sia pressochè vuoto, empiricamente falso e non valido a priori. Esso vale come punto ideale, o grado zero, rispetto al quale l’azione concreta degli individui manifesta sempre degli scostamenti. Tuttavia risulta imprescindibile dal momento che ogni tentativo di sostituirlo con un altro principio sembra condurre a un totale arbitrio nella costruzione dei nostri modelli.

• Se i modelli situazionali assumono la funzione delle condizioni iniziali, il principio di razionalità svolge il compito che svolgevano le leggi naturali nel modello nomologico deduttivo.

Popper, Il mito della cornice, p. 209

La psicoanalisi come esempio

• La teoria di Freud sull’origine tipica della nevrosi cade interamente entro il nostro schema si spiegazione, la spiegazione costituita sia sul modello situazionale sia sul principio di razionalità.

• Egli spiega infatti la nevrosi riconducendola all’atteggiamento che il bambino adotta nella sua prima infanzia come modo migliore per uscire da una situazione che non riesce a comprendere nè ad affrontare.

• L’adozione di una nevrosi è perciò per il bambino un’azione razionale, tanto razionale, diciamo, quanto l’atto di un uomo che, balzando all’indietro di fronte al rischio di essere investito da un’automobile,si scontra con un ciclista.

• E’ razionale nel senso che il bambino sceglie ciò che gli appare la possibilità più ovvia o a portata di mano, o forse il male minore, la meno intollerabile delle alternative.

• Popper, Il mito della cornice, 240

spiegazione nelle scienze sociali

• Principio di razionalità

• Analisi situazionale (scopi e conoscenza)

• Explanandum

La realtà sociale

• Vorrei aggiungere che parlare di società è fuorviante. Si può usare un concetto

come la società o l’ordine sociale, ma non dobbiamo dimenticare che si tratta

solo di concetti ausiliari.

• Ciò che esiste veramente sono gli uomini, quelli buoni e quelli cattivi –

speriamo non siano troppi questi ultimi, comunque gli esseri umani, in parte

dogmatici, critici, pigri, diligenti ed altro. Questo è ciò che esiste davvero.

• La società quindi non esiste e dunque non esiste polizia e nemmeno

l’esercito (“uomini uccisi,uomini in divisa ecc. ecco ciò che è concreto)

Individualismo metodologico

• “Il compito di una teoria sociale è di costruire ed analizzare i nostri modelli

sociologici in termini descrittivi e nominalistici, cioè in termini di individui,

dei loro atteggiamenti, delle loro speranze, dei loro rapporti ecc. – postulato

che possiamo chiamare individualismo metodologico.”

• E da ciò segue che “le istituzioni (e le tradizioni) debbono essere analizzate in

termini individualistici: vale a dire in termini di relazioni tra individui che

agiscono in determinate condizioni e delle conseguenze non intenzionali delle

loro azioni.”

• Popper, Miseria dello storicismo

• Popper, La società aperta e i suoi nemici

Il problema degli universali• Nominalismo: gli universali o concetti generali non esistono come realtà

anteriori e indipendenti né nelle cose né fuori dalle cose e la forma in cui si

presentano alla mente umana è quella del nome. I concetti generali o

universali non sono che segni i quali godono della proprietà di poter essere

predicati di più individui concreti. Propriamente reali sono solo gli

individui o le entità particolari.

• Realismo: gli universali hanno una realtà sostanziale, una realtà che si

trova interamente in tutti gli individui, i quali si distinguono solo in ragione

delle qualità accidentali. Cosi “uomo” è una realtà sostanziale identica in

tutti gli uomini, e quando a tale realtà si aggiungono precise qualità

accidentali abbiamo Pietro, Socrate, Giovanni:

Azioni e conseguenze non intenzionali• Le istituzioni sociali sono il risultato non intenzionale delle azioni che gli uomini

intraprendono. Sono il frutto dell’azione, ma non del progetto umano.

• La mano invisibile (Smith)

• La moneta. Si scambia qualcosa di inutile (per noi) con qualcosa di utile. Tuttavia può

capitare che quello che possediamo è difficilmente scambiabile con ciò che ci necessita.

Allora lo scambiamo con qualcosa che non ci serve subito, ma che, date le condizioni di

mercato, è più facilmente barattabile per ottenere ciò che vogliamo. Alcuni beni, i più

facilmente smerciabili, trasportabili, durevoli e divisibili finiranno così per essere

accettati da tutti e permutabili con qualsiasi merce.(Menger)

• L’intervento statale.(von Mises)

critiche• Con la moda non si discute. La moda si caratterizza “come una istituzione sociale

autonoma che ha un proprio potere nell’economia generale dei comportamenti

regolati della società, per cui si spiega la forza a volte violenta con cui sa imporsi

nonostante tutti gli ostacoli”.

• Vi sono diverse mode e tutte hanno questo in comune: che esercitano una

pressione più o meno intensa sugli attori sociali e li inducono ad atteggiarsi in un

certo modo.

• Va da sé che l’individuo può sempre dire no alla moda imperante; ma, in tal caso,

dovrà subire una sanzione e precisamente ciò evidenzierà che la moda è un potere

impersonale con il quale, piaccia o no, tutti devono fare i conti.• Koenig, Umanità in passerella, p.30

L’autonomia della cultura

• Solo l’individuo pensa e crea. Ma questo non significa che non esiste una

realtà esterna all’individuo che opera su di esso come una forza intellettuale e

morale. Questa realtà esterna è la cultura – o per usare il lessico di Popper il

Mondo 3. Il mondo 3 è un sistema di simboli largamente autonomo che

trascende i singoli individui e che agisce su di essi, orientando i loro pensieri

e le loro azioni.

• La scoperta di questa realtà è ciò che ha reso possibile la nascita della

sociologia come disciplina distinta dalla psicologia e dalla economia.

L’analisi delle istituzioni sociali• L’individualismo metodologico possiede una teoria sulla genesi delle istituzione,

ma nessuna idea di come operano.

• Non ci fornisce, infatti, alcuna analisi del modus operandi delle istituzioni. E

questo accade perché l’individualismo dissolve le istituzioni negli individui che

le compongono, mentre esse, pur essendo il prodotto dell’attività umana

costituiscono quella realtà autonoma e oggettiva che Popper ha denominato Mondo

3.

Mutamento e precarietà della cultura• Ogni cultura ha un’esistenza precaria dato che dipende dalle azioni e dal

comportamento degli individui che la “eseguono”. Giacché ogni realizzazione è di

per sé anche una trasformazione.

• La precarietà della cultura appare nel momento stesso della sua realizzazione. Per

essere vitale una cultura deve esporsi al rischio del mutamento. E in effetti muta

sempre ogni volta che le si garantisce una realtà, ogni volta che essa si riproduce.

• Il paradosso della cultura umana consiste nel fatto che l’uomo dipende per la sua

vita, per la sua sopravvivenza da qualcosa di precario, da forme che – proprio

perché originano e si mantengono negli scambi sociali, in uno spazio

extraorganico- fluttuano con notevole precarietà.