Come portare una piattaforma all’adozione Del reference model Scorm: l'esperienza di Maestra

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Come portare una piattaforma all’adozione

Del reference model Scorm: l'esperienza di Maestra

Italo Losero, linkomm, c.so Francia 2/ter, Torino

Viviana Addari CNOS-FAP Piemonte, via Maria Ausiliatrice 32, Torino

Piergiorgio Borgogno CNOS-FAP Piemonte, via Maria Ausiliatrice 32, Torino

Elena Carniel CNOS-FAP Piemonte, via Maria Ausiliatrice 32, Torino

Sara Maria Spata CNOS-FAP Piemonte, via Maria Ausiliatrice 32, Torino


background

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

ADOdbDB

WEB

Autom. CGI

Luba!

Maestra

maes3


Il percorso• A partire da una piattaforma che non fa

riferimento a SCORM….– Definizione dell’ambito di influenza del

reference model– Definizione delle funzionalità introdotte – Requisiti professionali necessari per

l’intervento– passi da compiere verso l’adozione del

reference model SCORM


Ambito di influenza di SCORM

Corsi

Corsi

HTML

corsiutenti

istanza

servizi

forum

chat

File sharing

videoconf

…

SCORM viewer

LMS


Maestra 2 mapEsempio:Maestra 2 logical map

utenti

editing

A E* D

idf

*Solo per sottopostidello stesso corso

impostazioni

E-mailforwarder

all mail

idp

smiles

profiloidp

Anagraficapersonale

monitoridf

viewer

helpidf

viewer

Cambio corso>1 idf>1 idc

Course change

corsoidf

activationsRefresh timeForced skinMail notice

Home listingCourse data

registro

idf

viewer

lezioni

lessons

A E D

idf

test

Attiva A E D

bacheca

A E D viewer

zaino

editing

A

E D

viewer

idp idp idf + idp

personal all

forum

thread message

idp idf + idp

personal all

editing

A E D

idf

mail

editing

A E

viewer

news

idf

A E D

viewer

idp

admin

tutor

expert - learner

check

Lesson viewer

(Html)

SCORM VIEWER

login

adminadmin

tutortutor

expertexpert

learnerlearner


Funzionalità di SCORM

Content Aggregation Model

Run-Time Environment

Overview Sequencing and Navigation

Sequencing Information & Behavior (from IMS)

IEEE API 1484.11.2

IEEE Data Model 1484.11.1

Meta-data (from IEEE LOM 1484.12)

Content Structure (derived from AICC)

Content Packaging (from IMS)

Sequencing Information (from IMS)da www.adlnet.org


Descrizione del package

Package Interchange File

x.htm Pip.gif Res.doc …

Fi.dwgPino.doca.html …

… … … … …

… … … … …

Physical files

Manifest File

metadata

organizations

resources

(sub)Manifest(s)

Package Unità usabile e riutilizzabile, erogabile in modo autonomo, parte di corso o corso intero. Giunto su un LMS, deve essere permessa l’aggregazione e disaggregazione

Manifest descrizione in XML delle risorse e del modo di usarle. Il top level manifest decrive l’intero pacchetto, i sottostanti descivono la loro parte

Meta-data sono descrittori della risorsa nella sua interezza, possono anche descrivere (al loro livello) organizations e resources

organizations serve a strutturare il contenuto, generalmente come tassonomia gerarchica di apprendimento

Resources può descrivere risorse esterne o gli stessi files della sezione ‘physical files’

Physical Files files indicati dalla sezione resources, interni o esterni (URL)

Package Interchange Files è l’insieme dei files compressi (zip, arj, etc) con estensione .PIF, sistema standard di scambio materiali tra piattaforme


Interazione con le modalità di sequencing

LMS SN 1.3

Interazione di funzionamento (run-time)

LMS RTE 1.3CP RTE 1.3

SCO RTE 1.3

Inte

razi

oni c

on la

mod

alità

di

asse

mbl

amen

to d

ei m

ater

iali

LMS CAM 1.3CP CAM 1.3MD CAM 1.3


prospettive


Conformità piattaforma a SCORM 2003

Nozioni di base SCORM / bookshelf

Introduzione a CAM – S&N - RTE

Analisi e binding di CAM – S&N - RTE

Applicazioni ed esempi

ComponentiDi un sistema FAD

Evoluzioni/prospettive

Mappatura standard/componenti

Introduzione alla fad

Evoluzione procedurale

Procedure di standardizzazione

Enti coinvolti

Javascript / DOM / XML / Metadata repositories - Learning Objects

Bac

kgro

und

SC

OR

M

App

l.

Requisiti professionali


Schema generale

• Operazioni da parte dell’LMS– Prima della fruizione

• Importazione del corso• Lettura dei metadati

– Durante la fruizione• Presentazione dei

contenuti• Fruizione / runtime

– Dopo la fruizione• Sospensione• Fine

• Figure professionali– Esperti di tecnologie

• Sistemista• DBA• Web automation• XML• Javascript/DOM

– Competenze SCORM• CAM• RTE• S&N• Metadata


Quadro globale

pre fruizione postimportazione metadata presentazione runtime sospensione uscita

sistema web sistema

CorsoInseritoIn DB

CorsoPubblicato su web

Lettura e registrazioneinformazioni

Presentazione dei contenutiDel corso

Visualizzazione contenutiDi una risorsa / colloquio LMS

Salvataggio Dati temporanei

Finefruizione

Web server Db CORSI Db SCORM

Espansione file

Lettura manifest

Check integrità

Registrazione dati

Web publishing

Lettura metadati

registrazione metadati

Estrazione contenuti

Scelta risorse

Lancio risorsa

Esposizione API

Compilazione DATA MODEL

Lettura dal DB

Scrittura sul DB

Risposte alle API

Registrazione datitemporanei

Ambiente RunTime

uscita

Registrazione uscita

sistemistaxmljavascriptDOMDBA

CAMMDRTES&N

Web automation

competenze


metadataimportazione

Importazione contenuti

Espansione file

Lettura manifest

Check integrità

Registrazione dati

Web publishing

Lettura metadati


CorsoInserito In DB



Web server Db CORSI


CAMMDRTES&N

Web automation

competenze


presentazione

Presentazione contenuti


CAMMDRTES&N

Web automation

competenze


Scelta risorse

Lancio risorsa


Db CORSI

login


runtime

Fruizione


CAMMDRTES&N

Web automation

competenze

Lancio risorsa

Esposizione API


Lettura dal DB

Scrittura sul DB

Risposte alle APIVisualizzazione contenuti

Di una risorsa / colloquio LMS

Ambiente RunTime

uscita

Web server Db SCORM


Fine fruizione

• Suspend– Devono essere immagazzinati i dati per la

successiva fruizione

• Fine– Non c’è obbligo di salvare alcun dato, tranne

esplicita richiesta da parte del corso


CAMMDRTES&N

Web automation

competenze


Quadro globale

pre fruizione post

Espansione file

Lettura manifest

Check integrità

Registrazione dati

Web publishing

Lettura metadati



Scelta risorse

Lancio risorsa

Esposizione API


Lettura dal DB

Scrittura sul DB

Risposte alle API

importazione metadata presentazione runtime sospensione uscita

Registrazione datitemporanei

sistema web sistema

CorsoInseritoIn DB




Visualizzazione contenutiDi una risorsa / colloquio LMS

Salvataggio Dati temporanei

Finefruizione

Ambiente RunTime

uscita

Registrazione uscita

Web server Db CORSI Db SCORM


CAMMDRTES&N

Web automation

competenze


Italo Losero, – [email protected]

Viviana Addari - [email protected]

Piergiorgio Borgogno - [email protected]

Elena Carniel - [email protected]

Sara Maria Spata - [email protected]

linkomm, c.so Francia 2/ter, Torino, [email protected] CNOS-FAP Piemonte, via Maria Ausiliatrice 32, Torino

www.maestra.net

maes3.sourceforge.net

La presentazione è disponibile nella sezione ‘articoli e saggi’ di www.maestra.net e nella sezione tecnica di www.losero.net

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