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Come essere un efficace Tutore o animatore di gruppo

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Andate dunque e fate miei discepoli tutti i popoli, battez- zandoli nel nome del Padre, del Figlio e dello Spirito Santo, INSEGNANDO LORO a osservare tutte quante le cose che vi ho comandate. Ed ecco, io sono con voi tutti i giorni, sino alla fine dell et presente

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Dopo i Manuali di Studio, UN BRAVO TUTORE il fattore pi importante per assicurare un uso efficace dei corsi SEAN.

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invece un animatore di gruppo! Un Tutore NON un predicatore

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non un professore una guida e un promo- tore di unit Un Tutore invece

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Un Tutore non come un virtuoso che suona tutti gli strumenti contemporaneamente!

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invece come un direttore dorchestra!

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TEOLOGICA Centrata su Dio Basata sulla Bibbia Orientata allobbedienza FORMAZIONE TEOLOGICA per ESTENSIONE Studio locale Ministero locale Studio continuativo ESTENSIONE Atteggiamenti FORMAZIONE Conoscenze Abilit Verificate dal Gruppo Sviluppati nel Gruppo Esercitate nel Gruppo

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Il ruolo del Tutore di: 1. Guidare il gruppo a realizzare gli obiettivi della lezione. 3. Aiutare a risolvere i problemi e a trovare risposte. 4. Incoraggiare e alimentare i dibattiti nel gruppo. 7. Stabilire il programma e registrare ci che si fatto. 6. Incoraggiare tutti a realizzare il proprio pozenziale. 5. Aiutare gli studenti ad applicare lo studio alla vita. 2. Incoraggiare e sviluppare la partecipazione nel gruppo.

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Il Tutore ideale : 1. Consacrato al servizio di Dio. 2. Responsibile. 5. Sensibile alle necessit del gruppo. 4. Un servo che conduce con lesempio. 3. Disciplinato ed organizzato. 6. Fermo ma flessibile. 7. Imparziale.

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Il gruppo di studio

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Tutti gli esseri umani hanno dei bisogni fondamentali: 1. Fisiologici 3. Amore / Accoglienza 2. Spirituali 4. Senso di valore 5. Scoperta / Esplorazione 6. Riconoscimento

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Tutti gli esseri umani hanno bisogno di crescere e maturare da: Dipendentiper diventareAutonomi Passiviper diventareProattivi Soggettiviper diventare Oggettivi Incoltiper diventareIstruiti Incapaciper diventareAbili Irresponsabiliper diventareResponsabili Impulsiviper diventareRazionali Carnaliper diventareSpirituali

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... fino a che TUTTI giungiamo allunit della fede e della piena conoscenza del Figlio di Dio, allo stato di UOMINI FATTI, allaltezza della STATURA PERFETTA DI CRISTO. Ef. 4:13

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1. Predicatore o conferenziere

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2. Dialogo personale allinterno del gruppo

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3. Dialoghi individuali

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4. Anarchia

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5. Dinamica di gruppo

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Dinamica di gruppo aperto

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Larte di porre buone domande: ?????

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Calvino afferma che Non vero!

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OSSERVAZIONE: riconoscere chi, cosa, quando, dove, come ? descrivere Bloom

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CONFRONTO Affiancare due (o pi) cose per vederne somiglianze e differenze

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COMPRENSIONE (SPIEGAZIONE) interpretare tradurre da una forma a unaltra descrivere con parole proprie organizzare e selezionare i fatti e le idee raccontare... Bloom

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APPLICAZIONE risolvere problemi applicare le informazioni per raggiungere un obiettivo uso di fatti, regole e principi: - in che modo... un esempio di...? - in che modo... collegato a...? - perch... significativo? Bloom

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ANALISI suddividere qualcosa per evidenziare come stato composto; trovare la struttura sottostante una comunicazione; individuare motivazioni; separare un insieme nelle sue parti costituenti: - quali sono le parti o le caratteristiche di...? - classificare... secondo... - schema / diagramma... - in che modo... si confronta/contrasta con...? - quali prove puoi elencare per...? Bloom

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SINTESI creare un prodotto unico e originale, che pu essere un oggetto fisico o in forma verbale; combinare idee per formare un nuovo insieme: -che cosa si pu predire o dedurre da...? -quali idee puoi aggiungere a...? -come creare/progettare un nuovo...? -che cosa potrebbe accadere se si unissero...? -quali soluzioni suggerireste per...? Bloom

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VALUTAZIONE esprimere giudizi sui valori relativi a situazioni; risolvere controversie o differenze di opinione; sviluppare opinioni, giudizi o decisioni: -sei daccordo che ? -che cosa pensi di ? -qual il pi importante ? -metti i seguenti in ordine di priorit... -come decideresti nel caso di ? -quali criteri useresti per valutare ? Bloom

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LOGRA NDO METAS Si tu meta es: Use mtodos que: Como: CONOCI MIENTO ENSEE N HECHO S CHARL AS Y DATOS JUEGOS VIAJES DE OBSERV ACIN PREGU NTAS Y RESPUE STAS ACTITU D PERMIT AN EVALU AR DISCUSI N SITUACI ONES PANEL- FORO AUTOE VALUA CIN QUIZ DEBATE HABILI DAD PERMIT AN ACTUA CIN PRACTI CAR SIMPOSI OS GRUPOS DE TRABAJ O SALIDA S A TERREN O Realizzare obiettivi: Se il tuo obiettivo ha a che fare con: Utilizzare metodi che... quali ad esempio: 1. Conoscenze 2. Atteggiamenti 3. Abilit comunicano e ripetono i fatti. consentono di valutare. consentono di esercitarsi. Lezioni Giochi Gite distruzione Esercizi ripetitivi Dibattiti Autovalutazione Quiz Tavole rotonde Recita di ruoli Valutazione di gruppo Esercitazioni sul campo