Collegio Docenti 1 sett. 2010

Ist. Comprensivo Villanova

Parole chiave

DemocraziaDemocrazia (rispetto delle regole, regolamento d’Istituto, voto di condotta)

CollaborazioneCollaborazione (lavoriamo insieme per una qualità eccellente, non accontentiamoci.. )

CondivisioneCondivisione (parliamoci+collaborazione)

Disponibilita’Disponibilita’ (ci sono sempre…però…) CorrettezzaCorrettezza (apertura verso “l’altro”

collega/alunno/famiglia)

Misurare per migliorareMisurare per migliorare (se stessi e gli alunni…il contesto)

ValutareValutare ( cardine del nostro lavoro) RicercareRicercare (chi e’ curioso e’ vivo…) CompetenzeCompetenze ContinuitàContinuità

Argomenti in discussione ODG

Dati statistici: iscritti, operatori, strutture sedi: Orari lezioni e mense Incarichi a docenti:funzioni strumentali al POF, vicario,

collaboratori, coordinatori, fiduciari,“figure nuove”. Commissioni Referenti d’istituto Componenti dello staff e modalità attuative delle

operazioni di staff. Registri di classe e personali Gruppo di lavoro HC Aggiornamento docenti

Dati statistici ISCRITTI

INFANZIA 183

PRIMARIA 579

SECOND. 1° 308

TOTALE IST. 1070

SEDICellarengo 48 3,95455

posti comuni 4

inglese 7 ore

IRC 6 ore

Valfenera 89 6,54545

posti comuni 6,5

inglese 12

IRC 10

Dusino 54 5 1+3 2+4 3,95455

posti comuni 4

inglese 6

IRC 6

San paolo 62 6,54545

posti comuni 6,5

inglese interno 

IRC 10

Stazione 96 6,54545

posti comuni 6,5

inglese 12

IRC 10

Capoluogo 234 10/11 cl 14,5909

posti comuni 14,5

inglese 25

IRC 20

Orari e menseLa strutturazione degli orari dei vari segmenti

è lasciato ai docenti che comunicheranno entro

27 settembre l’orario definitivo.

La strutturazione degli orari dei vari segmenti è lasciato ai docenti che comunicheranno

entro

27 settembre l’orario definitivo.L’orario della secondaria è provvisorio per la parziale mancanza di personale, verrà

ufficializzato nei prossimi giorni. Si auspica non oltre il 27 settembre

(definitivo)

L’orario della secondaria è provvisorio per la parziale mancanza di personale, verrà

ufficializzato nei prossimi giorni. Si auspica non oltre il 27 settembre

(definitivo)

Si confermano i giorni di rientro:

Primaria:martedì, giovedì e venerdì. Villan Cap e Bgo Stazione rientrano a scavalco il Lunedì.

Secondaria: Lunedì, Martedì, Mercoledì

Inizio servizio mensa : 27 settembre, Lunedi’.

Per Scuola Infanzia:27 settembre

Sdoppiamento classe prima primaria a Villanova

Capoluogo 11 cl 13,0909 32

posti comuni 14,5 30  

inglese 25    Ore tot. 315

IRC 22  

Tot. Alunni 62= 20, 20, 21

Ore tot da coprire 315, docenti 14.5

35 ore mensa, 10 ore cmpr+30 sostegno (- per gravità caso Enea) = 40 ore cmpr

Capienza Strutture

  Cap MAX Iscritti Docenti ATA Policoop Totale +/-

Medie 303 308 15 14   337 -34

INF+prim 332 315 19 5 4 343 -11

La struttura di Villanova cap. non è in grado di accogliere tutto il personale. Richiesta al Comune per utilizzo altri spazi; es. palazzo Richetta.

Due Classe di SSdPg verrebbero spostate in “succursale”.

Calendario incontri con DSVenerdi’ 3 sett. ore 11.00 c/o DS

(organico, orari, calendario impegni) Baiotto/Capusso Villanova Bosticco Cellarengo Cravanzola Valfenera Miatello B.go Stazione Berrino San Paolo Lisa Dusino

STAFF DI SUPPORTO ALLA DIRIGENZA:

STAFF DI SUPPORTO ALLA DIRIGENZA:

Funzioni strumentali al Piano dell’Offerta

Formativa (Art. 28 comma 1 del C.C.N.L.

1999 e art. 37 del C.C.N.INTEGRATIVO 1999)

Collaboratori (Art. 25 bis comma 5 del D. L.

29/93; CC.MM. nn 193 e 205/2000 )

FSP…….

I docenti incaricati di funzioni strumentali al POF parteciperanno alle riunioni esterne alla scuola che saranno indette da organismi o enti. La partecipazione sarà obbligatoria se in relazione all’incarico. La non disponibilità sarà concordata con il DS.

Ogni referenza di commissione “vale” 5 ore, la partecipazione agli staff dell’anno scolastico “vale” 10 ore forfetarie.

La partecipazione a commissioni o attività non strettamente legate all’incarico verrà retribuita come da contrattazione integrativa d’istituto.

L’incarico di FSP prevede forfetariamente n. 100 ore d’impegno annue, se tale n. di ore non venisse documentato opportunamente il pagamento delle ore aggiuntive in relazione ad altri incarichi non potrà essere effettuato.

Ogni FSP sarà responsabile di almeno un progetto relativo all’area d’incarico, se presente.

Le FSP possono essere suddivise fra piu’ docenti. I collaboratori sono considerati alla stregua di FSP.

VICARIO GIANOTTO Anna Maria

Sostituzione del DS in caso di sua assenza

Collaboratore organizzativo. Coordina, propone il Regolamento d’Istituto.

Verbalizza sedute collegiali unitarie di Istituto. Verbalizza le sedute del Cons. Istituto in assenza del collab. Strazzacappa

Compiti di accoglienza e couseling.Referente di Commissione Saperi minimi

Controllo stesura verbali scuola primaria e media.

Analisi stesura verbali scuola primariaAnalisi congruenza programmazione.

Collaboratori

Strazzacappa Gabriella

Coordina, propone il Regolamento d’Istituto. Verbalizza sedute collegiali unitarie di Istituto in assenza del vicario.Verbalizza le sedute del Cons. Istituto

Analisi stesura verbali scuola primariaAnalisi congruenza programmazione.Referente di commissione continuità

Referente Progetti Esterni

Strazzacappa Gabriella

Coordina, propone il Regolamento d’Istituto. Verbalizza sedute collegiali unitarie di Istituto in assenza del vicario.Verbalizza le sedute del Cons. Istituto

Analisi stesura verbali scuola primariaAnalisi congruenza programmazione.Referente di commissione continuità

Referente Progetti Esterni

I referenti di plesso sono i coordinatori.Un coordinatore per 100 alunni o multipli. Il coordinatore si occupa di: Concordare e presentare orario docenti Presentare/proporre progetti di plesso Partecipare alle riunioni di

coordinamento Organizzare sostituzioni colleghi assenti Comunicare report mensile.

Coordinatori di plesso

Scuola Primaria A cla Plur H Ore retrib.

Cellarengo 1 48 1 2 1 40

Valfenera 1 88 5 2 50

Dusino San Michele 1 53 4 2 40

San Paolo Solb 1 62 5     45

Stazione 1 94 5   2 55

Villanova Cap 2 234 11   6 110

Scuola Infanzia        

Valfenera 1 74  3   45

Dusino San Michele 1 28  2    1 35

Villanova Cap 1 81 3      55

Tabella per valutazione situazione plessi

e relativo compenso (da proporre a RSU)

Comunicazioni scuola-famiglia Propongono convocazione (a firma DS) di

genitori di alunni (sentito il CdC) Redigono tabella valutativa di classe e

sintetizzano tabella “casi gravi/difficili” per comunicazione DS

Verificano che il verbale delle riunioni sia tempestivamente redatto

Comunicano con la Dirigenza

Coordinatori Scuola Secondaria 1°

(uno per classe:

Italiano, Matematica, Inglese)

I coordinatori interpretano il loro ruolo attraverso l’attenzione posta per la didattica e l’organizzazione della stessa nei vari plessi.

Rispondono direttamente alla direzione e ne cercano la collaborazione in caso di assenza dei docenti, situazioni problematiche che possano emergere nei confronti di docenti-famiglie, disagio dei bambini o difficoltà di apprendimento.

Mantengono i rapporti con le famiglie e la scuola.

“Figure nuove”  La figura di coordinatore in particolare:

 -          assolve un compito preciso con contorni netti, il suo territorio di osservazione avrà come riferimento sistematico il regolamento d’istituto, letto e firmato da alunni, docenti e famiglie;

 -          non dovrà svolgere nessuna autonoma azione repressiva , ma dovrà muoversi in un’ottica di condivisione delle regole e delle procedure, semplici e numericamente minime ma chiare e comprensibili da tutti in modo da evitare le occasioni conflittualità;

 -          non rappresenta il “cerbero” o la parte “cattiva” dell’ Istituto, ma è colui/colei che applica le regole in modo oggettivo;

 -          redige mensilmente un report nel quale vengono annotati i tempi e i comportamenti meno consoni al regolamento o situazioni comunque da evidenziare

      -          partecipa, se invitato, alle riunioni di organizzazione strutturali per illustrare la sua esperienza e proporre soluzioni o comportamenti;

       -          ha la possibilità di intervento sanzionatorio (concordando con DS) per i casi più delicati in particolare se trattasi di diniego al divieto di FUMARE, di reiterato arrivo in ritardo, di uscita anticipata senza giustificato motivo;

  

“Figure nuove”Il Vicario

 La figura in oggetto:

opera in qualità di anello di congiunzione fra i docenti, il coordinatore didattico, la Direzione

attiva sinergie positive fra gli operatori;

analizza la buona tenuta e compilazione dei registri, archivia la documentazione prodotta da docenti e dal DS;

segue, motivandoli al meglio, i docenti meno esperti,

raccoglie le osservazioni e le richieste dei docenti per poterle presentare al DS e discutere con Collaboratori e staff.

NON RISPONDE DI ASSUNZIONI DI RESPONSABILITA’ PER ASPETTI GESTIONALI DI: personale e bilancio.

STAFF

Lo staff di Direzione è composto:

Dirigente scolastico

Collaboratori e Vicario

Figure strumentali al POF

DSGA (su invito)

Operativamente

Programmare il tempo

POST MENSA

Operativamente

Schema progetto/attività

  CRITERI di valutazione del PROGETTO:

• analisi del contesto

•obiettivi del progetto

•articolazione e programma degli interventi

•criteri della verifica

•Orientamento alla ricerca

Operativamente

Il percorso di progettazione dei percorsi formativi con criteri di

INDIVIDUALIZZAZIONE e PERSONALIZZAZIONE

Deve portare alla costruzione di un vero e rispettato

PATTO FORMATIVO

con le famiglie.

(referente da nominare)

Programmazione (nuovi curricula)

FOTOGRAFIA dell’ALUNNO a cura dell’equipe pedagogica

COSA DOBBIAMO/VOGLIAMO/POSSIAMO FARE

PER NOSTRI RAGAZZI?

COME INTENDIAMO PROCEDERE PER SVILUPPARE E REALIZZARE GLI OBIETTIVI?

Programmazione In particolare verra’ posta la massima attenzione

possibile sui processi di coerenza fra il programmato e l’eseguito.

L’attenzione diventera’ puntuale nei casi in cui la realizzazione del programmato non sia stata messa in discussione o modificata “in itinere”.

Ogni momento di confronto programmatorio dovra’ essere documentato con riferimento ad una serie di voci da sviluppare e concordare.

Registri di classe e personali

•Conferma uso registro di classe per scuola primaria

•Analisi per modificare struttura del registro personale scuola primaria (valutazione per una costruzione autarchica). Commissione continuita’.

Registri: atti pubblici di diritto Amministrativo. Il docente è un pubblico ufficiale.

La compilazione deve essere precisa, puntuale e coerente.

Attenzione particolare alla registrazione delle assenze e degli argomenti.

Registrazione

La registrazione in atto pubblico è dovuta dal pubblico ufficiale che assume la responsabilità di quanto redatto.

Le valutazioni siano trascritte immediatamente sul registro e tempestivamente comunicate per iscritto alle famiglie.

I verbali devono essere redatti al termine della riunione e, pur non dovendo essere una mera riproduzione della discussione ne deve essere una fedele e significativa rappresentazione.

Non sono ammessi aggiornamenti successivi.

Gruppo HComponenti di diritto:docenti sec. e primarie incaricati

del sostegno

•Attenzione alla programmazione di classe e in classe.

•Analizzare con i docenti di classe il profilo dell’allievo DA.

•Coinvolgimento parentale mirato e preciso.

•Sostegno alla classe per un miglior sostegno al soggetto disabile.

•L’assenza dell’alunno DA come occasione di lavoro in classe.

•Stesura della programmazione discussa e progettata in CdC

Redazione di verbale/i d’incontro/i programmatorio/i per l’analisi dei casi e del percorso formativo.

Formazione classi prime della Sec. 1°

Test ingresso: prima parte “psico-attitudinale” seconda parte specifica della disciplina.

Valutazione: a punteggio di ogni test, osservazione diretta (comportamento sociale, reazione alla metodologia disciplinare, contesto classe..), analisi delle informazioni della scuola primaria, desiderata parentali.

Assegnazione: per ogni alunno verra’ redatto un profilo iniziale sintetizzato con un punteggio da 1 a 100.

Test d’Ingresso

Test ingresso per rilevare:  

1. conoscenze di partenza (saperi minimi di base richiesti per la frequenza alla scuola secondaria di primo grado), cosa so fare di ……….(elenco discipline)

2. test NON solo correlati a contenuti ma a giochi di simulazione, situazioni reali legate al loro ambiente, comprensione del testo, calcoli senza uso della calcolatrice, ecc….).

3. Uguali per tutti, suddivisi in due parti.

Prima parte: sequenze, serie, abbinamenti logici, correlazioni.

Seconda parte: specificità disciplinari ma evitando i “quiz”.

Particolare attenzione alla formazione classi prime secondaria 1°

Valutazione ( punteggio max 100 pti)

Valore del test: 40 Osservazione diretta: 30 Informazioni Scuola Primaria: 25 A disposizione CdC: 5

I punteggi verranno consegnati dal referente CdC al DS nel quadro della

valutazione iniziale.

Tempi di lavoro/i - Impegni

Presentazione programmazioni

disciplinari:

Classi prime: 11 ottobre

Altre classi: 7 ottobre

Classi terminali: 1 ottobre

Il Patto…Presentazione, stipulazione e firma PATTO FORMATIVO con le famiglie ( in occasione del rinnovo organi collegiali,

consigli di classe, interclasse, comitato mensa):

Infanzia: 27 ottobre ore 17

Primaria: 27 ottobre ore 14

Sec 1°: 28 ottobre ore 14,30

……ribadisco che… Per la secondaria:la collegialita’ sara’ organizzata

in incontri mensili circa (Giovedì pom. ) Si lavora anche ( volontariamente) per

dipartimenti, alternando con CdC una maggior frequenza rispetto anno precedente.

I dipartimenti saranno per classi parallele Per l’ora di ricevimento parenti, si attiva la

formula dell’appuntamento. L’ora che si risparmia si utilizza per la collegialita’.

Ovvero (CCNL art. 29) 40 ore per CdC e attivita’ collaterali. ( in seguito programmate)

……..insisto con… Test finale per verificare il trend di

crescita ( o meno ) delle competenze/conoscenze.

Liberarsi dall’ossessione del programma cognitivo…(Saperi Essenziali)

Analisi statistica delle performance, anche future per la scuola sec 2°

Orari ..ante 13 settembre..

da Lunedi’ a Venerdi’

Scuola infanzia: 8 – 12.30

Scuola primaria: 8,45 – 12,30

Scuola sec. 1°: 8,45 – 12,006 settembre: Villanova chiude

per Santo Patrono

Impegni immediati

Collegi docenti NON unitariInfanzia: 7 SETTEMBRE ore 11.30Primaria: 8 SETTEMBRE ore 8.30Secondaria:9 SETTEMBRE ore 12

sbf

Impegni immediatiProssimo collegio docenti unitario:

10 settembre 2010 Ore 9

ODG:Aggiornamento docentiOrario docentiImpegni docentiCorsi di recuperoDL 28 Agosto 2008 e successivi…..“Nuove” tipologie di valutazione e voto di condotta

sbf

I seguenti docenti sono convocati in Ufficio di Dirigenza il 8 sett. 2010 alle ore 8.30

Palmeri, Faravelli, Tessiore, Marocco.

I seguenti docenti sono convocati in Ufficio di Dirigenza il 8 sett. alle ore 9

Vallini, Malandrone, Marcia, Spirito, Colla,

Strazzacappa, Gianotto

Impegni immediatiMercoledi’ 8 sett. 2010

Ore 10.30 Castrignanò Novara

Ierardi Porciatti

Paratore Bassignana

Venticinque Maccagno

Delle Piane

Mercoledi’ 8 sett. 2010

Ore 11.15

Ore 12.15

Galfo

Coriasco

Cantamessa

Faravelli, Cariati, Tagliaferri

11.30 Docenti di Sostegno Primaria + Infanzia

Docenti di Sostegno SSdPG

Ore 13

Docenti IRC Primaria

Un saluto particolare

Desidero porgere un particolare saluto di benvenuto ai colleghi che lavoreranno con noi per la prima volta.

Auguro a tutti un sereno anno scolastico.

Orario...post 13 settembre Infanzia: “…hic sunt leones…” le sezioni dei piccoli

iniziano a orario ridotto. I grandi possono iniziare a pieno regime.

Primaria: le attivita’ pomeridiane a prevalente strategia laboratoriale.

Sec.1°: maggior parte delle lezioni di “studio” in orario antim, nel pomeriggio attivita’ laboratoriali. I percorsi pomeridiani saranno programmati a parte con allegati alla programmazione generale.

NB: Per l’orario assegnato al pom. i docenti dovranno presentare idonea, coerente e adeguata programmazione

“a latere”, anche sotto forma di progetti (codocenze, recuperi, approfondimenti).

Orari e modalita’ programmazione:

L’attività di programmazione per la scuola primaria si svolge dalle ore 14 alle 16 di ogni mercoledi’.

A rotazione ( Cellarengo, Valfenera, Dusino, Villanova A (cl I e II), Villanova B (cl III, IV, V), B.go Stazione) primo incontro 22 settembre 2010 in sede Direzione per supporto al DS.

Programmazione

VARIETemi Aggiornamento:

Didattica/Metodologia, Valutazione per competenze DSA, Informatica, Sicurezza.

VARIE

Anche quest’ anno l’orario del TN termina alle 16 e impone per 45’ l’assistenza per coloro che non possono raggiungere le loro abitazioni.

INVALSIReport in www.invalsi.it/download/rapporti

VARIE Incontro ASL al Giobert 2

settembre ore 10 – Gianotto (Circolare DS)

Posticipo incontro docenti SC Motorie Giobert 10 settembre ore 10 – Ferraris (Circolare DS)

VarieCorso Formazione “MATELIANO” 7 e 9 Settembre ore

9-12: Conversazioni intorno a matematica e linguistica (comprensione del testo)

Convocati: tutti i docenti di matematica e Italiano SSdPG (12) e Docenti referenti Matematica Scuola Primaria (2 per plesso + 4 villanova tot. 14).

Nominativi primarie comunicati entro venerdì 3 sett. Strazzacappa SSdPG convocati d’ Ufficio.

7 settembre A scuola si va per imparare La conoscenza dell’allievo Quale matematica per quale allievo? Il metodo della narrazione Il problema del valutare9 settembre Il problema del…problema I nodi del linguaggio Del costruire, cercando, “una soluzione” possibileRelatore: prof. IMPERIALE Roberto docente Univ. Aosta

VARIE Incontro con ANDI per una sicura e

responsabile igiene orale.3 settembre ore 9 (sede da comunicare)

Interviene dott.ssa Beccuti

Partecipano docenti primaria ( 3 per plesso + 10 Villanova) e Infanzia

(tutti)

VARIEComunicazioni Dirigenza/Docenti: Attraverso supporto cartaceo

(cassetti) o CS con firma di ppv. Pubblicazione su sito:www.icvillanovasti.wordpress.com(utile per coloro che non sono sempre

presenti in sede)

progetti Gite Strumenti HC Arte in classe (scade 13 sett.) - Gruppo Informi@moci (scade 15 ottobre) – Colla Integrazione stranieri (scade 15 sett.) –

Strazzacappa Compiti estivi (2-10 sett. Attenzione il 6

chiusura!!) – Cariati, Tessiore, Tagliaferri, Coriasco, Stanco, De Martinis, Mairano, Cantamessa.

Progetto PedibusProgetto di gestione dei trasporti promosso dalla

provincia di Asti a cui ha aderito il Pianalto. La scuola partecipa aderendo al progetto “Pedibus” per una mobilità consapevole e sostenibile in un’ ottica educativa di recupero del viaggiare “ a piedi “ nel tragitto scuola –casa.

La dott.ssa Cerigo Valentina – Provincia di Asti ci illustra nei particolari.