COLLEGIO DEI DOCENTI N. 4 del 14-12-2017 · A.S. 2017-2018 - Collegio docenti n. 4 del 14-12-2017 1...

A.S. 2017-2018 - Collegio docenti n. 4 del 14-12-2017

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COLLEGIO DEI DOCENTI N. 4 del 14-12-2017

L’anno 2017 e questo giorno 14 del mese di dicembre alle ore 15:00 in Pistoia, nell’aula Magna della SEDE PACINOTTI si è riunito il Collegio dei Docenti debitamente convocato con circolare n° 146 del giorno 06 dicembre 2017 e presieduto dal Dirigente Scolastico dott.ssa Anna Maria Corretti. Risultano presenti i docenti: Agostini Nicola, Aldi Mario, Arianna Giuseppina, Avellone Antonella, Bacci Antonella, Bagni Irene, Baldi Fabio, Balli Caterina, Banci Serena, Bardelli Elena, Barghi Michela, Bargiacchi Francesca, Barletta Filomena, Baroncelli Edoardo, Barontini Luigi, Barragato Paola, Barreca Pietro, Bartolini Alessio, Becattini Alessandra, Bechi Maria Teresa, Bernardi Daniela, Bertocci Elisabetta, Bessi Martino, Biagi Damiano, Bocale Giovanni, Bonzi Maurizio, Borselli Guido, Brizzi Maurizio Luciano, Cafaro Elisabetta, Calamai Leonardo, Camoni Francesca, Campanella Ignazia Rosalia, Capecchi Emiliano, Capperi Massimo, Carboni Roberta Maria, Carillo Maria Antonietta, Cartia Iacopo, Cascarano Sirena, Castellini Giovanni, Chiaramonte Francesco, Ciatti Francesco, Comandini Manuela, Conace Marianna, Cornacchia Ilaria, Corretti Alessia, Corsini Cecilia, Costa Andrea, Costantino Antonio, Cotroneo Vincenzo Leonardo, Cresci Daniele, Cristofani Lorenzo, Dabizzi Amanda, D’Agostino Maria Rosaria, Dainelli Riccardo, Danesi Pietro, De Cillis Enrichetta Paola, Diddi Silvia, Di Matteo Anna, Dimilta Lorenzo, Di Spirito Monica, Dolfi Rossana, Donato Antonino, Fagioli Riccardo, Ferraro Mavy, Fiocchi Anna, Fontani Sara, Franchi Benedetta, Frangioni Martino Gaddi Sauro, Gai Giulia, Galli Stella, Garozzo Mario, Gavazzi Lorenzo, Geraci Giuseppe Manuel, Giotti Andrea, Giuntini Roberta, Giusti Giulia, Gonfiantini Piera, Gori Daniela, Grassi Del Chicca Paola, Greco Rosanna, Gronchi Simona, Ibba Giovanni, Innocenti Alessandro, Innocenti Monica, Innocenti Grisanti Riccardo, Iodice Antonietta, Ioppolo Gaetano, Iozzelli Tommaso, La Monaca Elisa, Landolfi Maddalena, Leoncini Anna Maria, Livi Susanna, Lo Parco Valentina, Lottini Isabella, Lucchesini Paolo, Magro Maria, Malevolti Raffaella, Mantellassi David, Marini Cecilia, Marino Giancarlo, Marseglia Massimo, Mauro Anna, Mazzei Giuseppe, Mazzoni Elisa, Mei Paola Concetta, Meoni Alessandro, Meucci Gaia, Moca Matteo, Monaco Angelo, Montalbano Riccardo, Morabito Maria, Murrone Rosaria, Navarra Elvira, Nerozzi Paolo, Nicolosi Giuseppe, Orifici Domenico, Ottolano Francesca, Pallini Giacomo, Panattoni Roberto, Pantano Carla, Pasquinelli Sara, Passannanti Graziano, Pastorelli Anna, Pazzaglia Stefania, Perri Salvatore, Pescaglini Silvia, Pesce Carmine, Petrocelli Iacopo, Petrucci David, Pettinà Francesco, Picchi Piero, Pisaneschi Monica, Ponticelli Laura, Potenti Grazia, Raiola Salvatore, Rapicano Antonio, Reali Oliviero, Recati Paola, Riggio Claudio, Rodio Angelo, Rosati Alice, Rossi Simone, Russo Anna, Sgueglia Giovanna, Sibilla Alda Anna Maria, Sichi Lucia, Simoncini Cristina, Spampinato Maria, Spinicci Enrico, Sposato Concetta, Spuria Fabio, Strumenti Nicola, Stumpo Ida, Tartoni Gabriele, Tempesti Sara, Tempestini Giulia, Tirelli Maria, Tito Valeria, Torrigiani Sabrina, Torselli Rosalinda, Tosi Francesca, Traversari Luca, Vacca Raffaella, Valdiserri Alessio, Vallecchi Maria Paola, Vassallo Luigia, Vattiata Francesca, Venuto Santi, Vespari Simona Anna, Zini Sabrina.

Risultano presenti gli istitutori: Catolfi Paolo, Ferrari Nedo, Guarino Lo Bianco Nicola. Risultano assenti giustificati i docenti: Andreini Caterina, Bucelli Giulia, Cambi Serena, Cancellara Carmela, Caniglia Katiuscia, Cantelli Enrico, Caruso Maria, Ceccarelli Fabio, Cecconi Elisabetta, Celi Mariangela, Cervi Arianna, Cianchi Carolina, Cinquilli Michela, Conti Simona, Cuccurullo Francesca, D’Alessandro Stefania, Elmi Sara, Folino Natascia, Gelli Jonathan, Gherardi Maria Elena, Giancaspro Anna, Gullo Giuseppa Gabriella, Iodice Rita, Lenzi Mariagiulia, Leonetti Maria Francesca, Leporatti Daniele, Lucchetti Stefano, Maggi Erika, Maimone Elena F. Stefania, Mannori Annalisa, Marchi Simone, Meleca Francesco, Mencarelli Enrica, Mucci Maria Rosaria, Panebianco Vincenzo, Pellegrineschi Gabriele, Petrucci Raffaele, Rocca Luca, Russo Maurizio Vincenzo, Santoni Camilla, Scariano Loredana, Sceni Valeria, Sergi Vincenzo, Smacchia Manuela, Somma Maria Rosaria, Stanzione Lucia, Trinci Giacomo, Tripodo Milena, Vivoli Andrea, Zolfanelli Loredana.


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Risultano assenti gli istitutori: Belli Elena, Castaldo Paola, Giacalone M. Cristina, Lo Fiego Maddalena, Matulli Daniela, Villano Luigi.

Funge da segretario il prof. Luigi Barontini. Constatata la validità dell’assemblea il Collegio, procede alla discussione del seguente

O.D.G.:

01 Approvazione del verbale della riunione del 25 ottobre 2017. 02 Comunicazioni del Dirigente Scolastico. 03 Bullismo e Cyberbullismo: interviene il Vicequestore Paolo Cutolo.

04 Validità anno Scolastico. Valutazione apprendimenti e comportamento, credito formativo e scrutini primo periodo.

05 Corso di storia locale “Sul filo della memoria” (seconda parte).

06 Corso di formazione Sicurezza sul lavoro, ai sensi dell’art. 35 del D.lgs. 81/08 e s.m.i.: modalità di attuazione.

07 Alternanza Scuola Lavoro: modalità operativa.


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4/01 - APPROVAZIONE DEL VERBALE DELLA RIUNIONE DEL 25 OTTOBRE 2017 Viene approvato a maggioranza il verbale della seduta collegiale del 25 ottobre 2017, inviato a tutti i docenti per la consultazione e lettura via e-mail non essendo emerse osservazioni in merito; si astengono i nuovi docenti non presenti alla precedente riunione.

4/02 - COMUNICAZIONI DEL DIRIGENTE SCOLASTICO

• Il Dirigente Scolastico ricorda che è necessario attenersi ai turni di sorveglianza, nelle postazioni indicate dalle piantine, secondo quanto è stato disposto nel Piano di sorveglianza.

• Il Dirigente Scolastico ricorda che domani 15 dicembre, avrà luogo nelle due Sedi il Ricevimento Generale dei Genitori.

• Il Dirigente Scolastico ricorda che è necessario che i docenti pongano maggior attenzione nel controllo delle giustificazioni degli studenti sul registro elettronico; ribadisce che il documento ufficiale delle attività scolastiche è il registro elettronico e non quello cartaceo, e che lo stesso deve essere sempre aggiornato in quanto strumento ufficiale per la comunicazione scuola - famiglia. La prof.ssa Magro Maria e il prof. Costa Andrea notano che non sempre i docenti della prima ora inseriscono le assenze sul registro elettronico; il Dirigente chiede ai coordinatori di tenere sotto controllo la situazione e che facciano notare eventuali mancanze. È necessario inoltre scrivere sul registro elettronico gli argomenti trattati durante la lezione. Alcuni docenti in servizio presso la sede DE FRANCESCHI fanno presente che durante la mattinata può capitare che la rete per la connessione non sia attiva e che pertanto non è possibile inserire i dati on line.

• Il Dirigente Scolastico ricorda che le ore in “codocenza” devono essere utilizzate al meglio, organizzando l’attività didattica in modo tale che per ciascun docente sia previsto un ruolo ben preciso, così da coinvolgere tutti gli studenti appartenenti a tutte le fasce di livello. Non è consentito allontanarsi dalla classe per svolgere altre attività

• Il Dirigente Scolastico ribadisce che è necessario presentare gli studenti agli scrutini con un numero sufficiente di valutazioni.

• Il Dirigente scolastico fa presente che per gli studenti con DSA è necessario programmare le verifiche e inserire le relative annotazioni sul registro elettronico, anche per avere traccia della corrispondenza tra quanto espresso nel Piano di lavoro personalizzato e la pratica didattica.

• Per quanto riguarda la comunicazione interna, il Dirigente chiede all’Assemblea di esprimersi sul modo più efficace per venire a conoscenza delle Circolari: per e-mail o inserite sulla bacheca del registro elettronico. Il Collegio si esprime all’unanimità chiedendo che le circolari vengano inviate via e-mail.

• Il Dirigente Scolastico comunica che sabato 16 dicembre p.v. dalle ore 15.00 si svolgerà l’OPEN DAY nelle due SEDI.

• Il Dirigente Scolastico comunica la Fondazione Caripit ha finanziato per 41000€ il progetto che riguarda l’acquisto di un centro di lavoro a controllo numerico e di un trattore, per la sede PACINOTTI, con il quale sarà possibile realizzare prototipi e attrezzature specifiche per la sarchiatura dei terreni, eliminando in tal modo l’uso di diserbanti e dei concimi chimici. I pezzi meccanici saranno realizzati presso la Sede Pacinotti, mentre le attrezzature prodotte saranno poi sperimentate ed utilizzate presso la Sede de Franceschi. Il finanziamento ottenuto copre il il massimo possibile delle spese, ossia il 70% dell’intero costo.

• La prof.ssa Piera Gonfiantini interviene in merito al Piano di formazione degli adulti e comunica che il nostro Istituto, dopo aver chiesto parere favorevole al Consiglio d’Istituto, promuoverà i corsi previsti dalla Provincia di Pistoia nell’ambito dell’Educazione non Formale degli Adulti (EDA), con particolare attenzione a quei corsi che riguardano la genitorialità. Il ruolo del nostro istituto sarà quello di promuovere i corsi presso le famiglie dei nostri studenti, anche tramite comunicazione elettronica. Il Collegio esprime parere favorevole.


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• Docenti Neoimmessi in Ruolo: il Dirigente Scolastico illustra brevemente le attività riguardanti il periodo di formazione e prova previsto per i docenti neoimmessi in ruolo. La professoressa Maria Magro chiede se è possibile poter svolgere la riunione plenaria conclusiva del corso per Neoimmessi nella sede del nostro Istituto, per aver modo di discutere più serenamente in un ambiente più raccolto e tranquillo.

Le attività formative annunciate dal D.M. n.850/2015 e che saranno comunicate personalmente ai docenti sono:

- Incontri propedeutici e di restituzione finale, - Laboratori Formativi dedicati, - Formazione tra Pari (Peer to Peer) tutor - docente in anno di prova e formazione - 12 ore, così articolate: 3 ore di progettazione condivisa; 4 ore di osservazione del neo assunto nella classe del tutor; 4 ore di osservazione del tutor nella classe del docente neo assunto; 1 ora di verifica dell’esperienza.

La suddetta attività si propone la finalità principe di migliorare le pratiche didattiche e la riflessione sugli aspetti caratterizzanti l’insegnamento. Nello specifico, essa si pone l’obiettivo di sviluppare, nel docente in anno di prova e formazione, competenze sulla conduzione della classe e sulle attività di insegnamento, sul sostegno alla motivazione degli allievi, sulla costruzione di climi positivi e motivanti e sulle modalità di verifica degli apprendimenti. Queste le situazioni d’apprendimento che possono essere osservate: - Spiegazione; - Correzione di un compito scritto; - Conversazione/Discussione; - Attività cooperativa; - Unità didattica sull’inclusione (educazione alla convivenza civile).

Affinché la verifica dell’esperienza sia efficace, oggettiva e rigorosa è bene che sia il docente tutor sia il docente in anno di formazione utilizzino un’apposita griglia di osservazione, necessaria anche alla redazione della relazione relativa all’esperienza. Il DM 850/15, infatti, prevede che al termine del Peer to Peer, il docente in anno di prova e formazione rediga una specifica relazione sull’esperienza. - Formazione on line - Portfolio professionale

L’inizio del percorso prende avvio dal Bilancio delle competenze iniziale e dal successivo Patto per lo sviluppo professionale stipulato tra docente e dirigente scolastico. La seguente è un’ipotesi di cronoprogramma che delinea dettagliatamente tutto ciò che dirigenti, docenti e tutor dovranno fare. Ipotesi di crono programma per a. s. 2017/2018:

− Individuazione e nomina del tutor (DS/ Collegio docenti) - entro 2° mese di servizio

− Bilancio delle competenze (Neoassunti / tutor) - da dicembre − Patto per lo sviluppo professionale (DS /Neoassunto) - da gennaio − Incontro propedeutico (USR / ambito territoriale) - da dicembre − Formazione on line (MIUR / Indire) - da dicembre − PEER to PEER (Neoassunto / Tutor) - da gennaio − Laboratori formativi (Neoassunti / formatori) - da gennaio a marzo-aprile − Bilancio delle Competenze finale - maggio − Incontro di restituzione finale (USR /ambito territoriale) - maggio − Valutazione del docente neoassunto (Comitato di Valutazione) - 14 giugno

Il Collegio, all’unanimità, PRENDE NOTA delle comunicazioni del Dirigente Scolastico.


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4/03 - BULLISMO E CYBERBULLISMO: INTERVIENE IL VICEQUESTORE PAOLO CUTOLO.

Interviene il Vicequestore Paolo Cutolo che illustra i punti salienti della legge 71/2017 (Bullismo- Cyberbullismo) e fornisce indicazioni su come i docenti possono e/o devono intervenire. Lo stesso ricorda che i docenti sono tenuti a comunicare alle Autorità ciò che vengono a sapere o che viene loro riferito.

4/04 – VALIDITÀ ANNO SCOLASTICO. VALUTAZIONE APPRENDIMENTI E COMPORTAMENTO, CREDITO FORMATIVO E SCRUTINI PRIMO PERIODO.

1. Validità anno scolastico Per la valutazione della frequenza scolastica il Dirigente Scolastico ricorda quanto segue:

Come è noto dall’anno scolastico 2010/2011 trova piena applicazione, per gli studenti di tutte le classi degli istituti di istruzione secondaria di II grado, la disposizione sulla validità dell’anno scolastico di cui all’articolo 14, comma 7, del Regolamento di coordinamento delle norme per la valutazione degli alunni di cui al DPR 22 giugno 2009, n. 122. Tale disposizione prevede che “… ai fini della validità dell'anno scolastico, compreso quello relativo all’ultimo anno di corso, per procedere alla valutazione finale di ciascuno studente, è richiesta la frequenza di almeno tre quarti dell'orario annuale personalizzato”. Finalità Le disposizioni contenute nel Regolamento per la valutazione degli alunni, che indicano la condizione la cui sussistenza è necessaria ai fini della validità dell’anno scolastico, pongono chiaramente l’accento sulla presenza degli studenti alle lezioni. La finalità delle stesse è, infatti, quella di incentivare gli studenti al massimo impegno di presenza a scuola, così da consentire agli insegnanti di disporre della maggior quantità possibile di elementi per la valutazione degli apprendimenti e del comportamento. Ed invero anche le deroghe al limite minimo di frequenza alle lezioni vengono consentite purché non sia pregiudicata la possibilità di valutazione degli alunni. Deroghe L’articolo 14, comma 7, del Regolamento prevede che “le istituzioni scolastiche possono stabilire, per casi eccezionali, analogamente a quanto previsto per il primo ciclo, motivate e straordinarie deroghe al suddetto limite [dei tre quarti di presenza del monte ore annuale]. Tale deroga è prevista per assenze documentate e continuative, a condizione, comunque, che tali assenze non pregiudichino, a giudizio del consiglio di classe, la possibilità di procedere alla valutazione degli alunni interessati”. E’ compito del consiglio di classe verificare, nel rispetto delle indicazioni della nota sopra citata, se il singolo allievo abbia superato il limite massimo consentito di assenze e se tali assenze impediscano di procedere alla fase valutativa, considerata la non sufficiente permanenza del rapporto educativo. Ad ogni buon conto il Collegio ritiene che rientrino fra le casistiche apprezzabili ai fini delle deroghe previste, le assenze dovute a:

1. gravi motivi di salute adeguatamente documentati; 2. terapie e/o cure programmate; 3. donazioni di sangue; 4. partecipazione ad attività sportive e agonistiche organizzate da federazioni

riconosciute dal C.O.N.I.; 5. partecipazione ad attività artistiche/culturali organizzate da Enti o Istituzioni

Qualificate; 6. adesione a confessioni religiose per le quali esistono specifiche intese che

considerano il sabato come giorno di riposo (cfr. Legge n. 516/1988 che recepisce l’intesa con la Chiesa Cristiana Avventista del Settimo Giorno; Legge n. 101/1989 sulla regolazione dei rapporti tra lo Stato e l’Unione delle Comunità Ebraiche Italiane, sulla base dell’intesa stipulata il 27 febbraio 1987).


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Comunicazioni allo studente e alla famiglia L’istituzione scolastica comunicherà entro il 20 dicembre p.v., ad ogni studente e alla sua famiglia il relativo orario annuale personalizzato e il limite minimo delle ore di presenza complessive da assicurare per la validità dell’anno. Contestualmente agli scrutini intermedi e alla valutazione inter-periodale, l’Istituto fornirà informazioni puntuali ad ogni studente e alla sua famiglia perché sia loro possibile avere aggiornata conoscenza della quantità oraria di assenze accumulate.

Classi Ore Settim.

Con R.C. / Mat. Alt.

R.C.

Monte ore a. s. 2016/17

(33 settimane) Validità ¾ monte ore

Classi prime 31/32* 32/33 1023 /1056/1088 768 /792/816 (con R.C./a.R.C.) Classi seconde 31/32* 32/33 1023 /1056/1088 768 /792/816 (con R.C./a.R.C.) Classe terza 31 32 1023 /1056 768 /792 (con R.C./a.R.C.) Classe quarta 31 32 1023 /1056 768 /792 (con R.C./a.R.C.) Classe quinta 31 32 1023 /1056 768 /792 (con R.C./a.R.C.)

*ora di geografia in Prima SEDE DE FRANCESCHI, in seconda SEDE PACINOTTI

Scrutinio finale L’art. 14, comma 7, del Regolamento prevede in ogni caso che “Il mancato conseguimento del limite minimo di frequenza, comprensivo delle deroghe riconosciute, comporta l’esclusione dallo scrutinio finale e la non ammissione alla classe successiva o all’esame finale di ciclo.” Di tale accertamento e della eventuale impossibilità di procedere alla valutazione per l’ammissione alla classe successiva o all’esame si dà atto nel verbale di scrutinio del consiglio di classe. La professoressa Maria Magro interviene chiedendo che siano invitati gli studenti a portare al momento opportuno il certificato contenente la diagnosi, e non soltanto a ridosso degli scrutini finali.

2. Valutazione degli apprendimenti Per quanto riguarda la modalità e criteri di valutazione degli alunni (art. 34 D.P.R. n. 275/1999, DPR 122/2009) e i criteri per lo svolgimento degli scrutini (O.M. n. 90/2001) il Dirigente Scolastico propone quanto segue: Indicatori per la valutazione:

• livelli di profitto raggiunti nelle prove scritte, orali, pratiche che definiscono il quadro globale in termini di sufficienza e/o insufficienza più o meno gravi;

• livelli raggiunti su obiettivi non cognitivi (impegno e partecipazione); • progresso nell’apprendimento anche in relazione alla frequenza e risposta data ai

corsi di recupero; • eventuali situazioni personali, sicuramente accertate, causa di condizionamento nel

profitto; • partecipazione alle attività di stage; • capacità di organizzare in modo autonomo il lavoro scolastico.

Definizione di una insufficienza grave (voto 4 o inferiore): Insufficienza che non ammette a giudizio del Consiglio di Classe possibilità di recupero ai fini di una positiva frequenza delle classi successive. − Criteri di promozione e non promozione :

1) dalla classe prima alla seconda

- non promozione in presenza di queste condizioni (anche se solo in parte concomitanti):

- gravi e diffuse lacune; - mancato o non rilevante recupero degli apprendimenti anche a fronte di attività

organizzate dalla scuola (codocenza IeFP, gruppi di lavoro, progetto PEZ, progetto Ponte;

- progresso non adeguato per l’inserimento nella seconda classe; - impegno nullo o discontinuo. 2) per tutte le altre

NON promozione in presenza di queste condizioni (anche se solo in parte concomitanti): - presenza di significative carenze nel corredo di conoscenze tali da non consentire

un organico apprendimento dei contenuti di livello superiore dell’anno successivo; - incapacità di organizzare e utilizzare i dati cognitivi in sequenze logico-operative;


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- mancanza di progresso nell’apprendimento con permanenza di lacune anche a fronte di attività organizzate dalla scuola (codocenza IeFP, gruppi di lavoro, progetto PEZ, progetto Ponte);

- impegno nullo o insufficiente, partecipazione superficiale, scarso interesse alle attività proposte.

− Criteri di sospensione del giudizio: Sospensione del giudizio per la promozione alla classe successiva lasciando da recuperare, di norma, non più di due insufficienze, sempreché non in presenza di una situazione di grave insufficienza nell’area tecnico-professionale, demandando ai vari consigli di classe la valutazione della gravità dell’insufficienza e il riscontro della possibilità o meno da parte del ragazzo di recupero durante il periodo estivo.

− Studenti neo arrivati in Italia: La valutazione degli Studenti neo-arrivati in Italia ed inseriti in classe viene, di norma, rinviata al successivo anno scolastico con possibilità di sospensione del giudizio e frequenza dei corsi di recupero.

• Documento Finale classi Quinte Deve essere presentato entro il 15 maggio secondo il modello previsto.

• Valutazione del Credito scolastico A partire dal combinato disposto degli artt. 12 del DPR 323/1998 e 1 del DM 49/2000, si ritiene di poter adottare un’interpretazione estensiva delle attività che possano costituire credito formativo. Infatti, pur prevedendo l’art. 12 un collegamento con le tipologie dell’indirizzo di studi, l’art. 1, DM n. 49/2000, successivo nel tempo, prevede che i crediti siano acquisiti “in settori della società civile legati alla formazione”, con riferimento ad “attività culturali, artistiche, ricreative, alla formazione professionale, al lavoro, all’ambiente, al volontariato, alla solidarietà, alla cooperazione, allo sport”, estendendo il senso dell’art. 12 al concetto di crescita personale.

Pertanto verrà riconosciuto il credito formativo per:

− esperienze lavorative extra-scolastiche per le quali siano stati regolarmente versati i contributi, fatti salvi i casi di esonero ex-lege;

− attività sportive che si protraggano da un congruo numero di anni, che comportino un impegno costante e serio, che abbiano arricchito l’alunno;

− attività culturali, volontariato, etc. che abbiano impegnato l’alunno per un congruo numero di anni, che comportino impegno serio e costante, che abbiano arricchito l’alunno;

− attività linguistiche effettuate all’estero presso enti riconosciuti dai Ministeri della Pubblica Istruzione dei paesi stranieri o, per la Gran Bretagna e Irlanda anche dal British Council o ABLS (cfr CM 117, 2000) - Germania: Goethe Institute - Francia: Alliance Francaise - U.S.A.: Ambasciata americana - Austria: Istituto austriaco di cultura. Sono altresì valutabili i corsi frequentati in Italia, purché riconosciuti dalle stesse autorità. Le certificazioni relative, per poter essere valutate devono indicare: una chiara spiegazione dell’attività svolta e del livello raggiunto nelle varie attività. Per consentire ai singoli Consigli di classe di valutare le esperienze di cui ai punti 1, 2 e 3, gli Enti certificatori del credito devono indicare una serie di elementi, quali: durata, intensità dell’impegno (cadenza temporale), tipologia dell’attività svolta; eventuali risultati conseguiti, eventuali corsi frequentati (p.e. corsi di primo soccorso per effettuare attività di volontariato presso le Misericordie).

Credito scolastico (Tabella Ministeriale) comma 4 dell'art. 11 del D.P.R. n. 323/1998

Media dei voti scolastici

(compreso il voto di Condotta) Classe III Classe IV Classe V

M = 6 3-4 3-4 4-5

6 < M ≤ 7 4-5 4-5 5-6

7 < M ≤ 8 5-6 5-6 6-7

8 < M ≤ 9 6-7 6-7 7-8

9 < M ≤ 10 7-8 7-8 8-9

SI PROPONE di utilizzare la scheda di valutazione modificata lo scorso anno. Al fine dell’attribuzione del massimo della fascia di credito allo studente devono essere selezionate DUE o più voci della scheda di calcolo del credito. Per comodità di


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documentazione viene usata una scheda basata su Excel che provvederà a calcolare automaticamente il credito. La compilazione avverrà al termine dello scrutinio, una volta fissati tutti i voti e quindi calcolata la media dei voti stessi.

Si ritiene necessario evidenziare anche che: Eventuali attività effettuate dallo studente nel periodo estivo verranno valutate nella classe successiva; sarà cura dello studente portare la documentazione comprovante l’attività. In ogni caso la stessa attività NON potrà essere valutata due volte. Un eventuale sospensione del giudizio invece dà luogo, sempre, all’attribuzione del punteggio minimo della banda di oscillazione. A settembre, comunque, dopo gli esami per la valutazione dei giudizi sospesi, anche in caso di superamento dell’esame, NON verrà reattribuito il credito completo (lo studente acquisisce comunque il minimo del credito per la media ottenuta).

Questa la scheda di valutazione dei CREDITI


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Si riporta di seguito il D.Lgs 62/2017 relativo al Nuovo Esame di Stato DECRETO LEGISLATIVO 13 aprile 2017, n. 62

Norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze nel primo

ciclo ed esami di Stato, a norma dell'articolo 1, commi 180 e 181, lettera i),

della legge 13 luglio 2015, n. 107. (17G00070) Capo III

Esame di Stato nel secondo ciclo di istruzione

Art. 15

Attribuzione del credito scolastico

1. In sede di scrutinio finale il consiglio di classe attribuisce il punteggio per il credito scolastico maturato nel secondo biennio e nell'ultimo anno fino ad un massimo di quaranta punti, di cui dodici per il terzo anno, tredici per il quarto anno e quindici per il quinto anno. Partecipano al consiglio tutti i docenti che svolgono attività e insegnamenti per tutte le studentesse e tutti gli studenti o per gruppi degli stessi, compresi gli insegnanti di religione cattolica e per le attività alternative alla religione cattolica, limitatamente agli studenti che si avvalgono di questi insegnamenti.

2. Con la tabella di cui all'allegato A del presente decreto è stabilita la corrispondenza tra la media dei voti conseguiti dalle studentesse e dagli studenti negli scrutini finali per ciascun anno di corso e la fascia di attribuzione del credito scolastico. Il credito scolastico, nei casi di abbreviazione del corso di studi per merito ai sensi dell'articolo 13, comma 4, e' attribuito, per l'anno non frequentato, nella misura massima prevista per lo stesso. La tabella di cui all'allegato A si applica anche ai candidati esterni ammessi all'esame a seguito di esame preliminare e a coloro che hanno sostenuto esami di idoneità. Per i candidati che svolgono l'esame di Stato negli anni scolastici 2018/2019 e 2019/2020 la stessa tabella reca la conversione del credito scolastico conseguito, rispettivamente nel terzo e quarto anno di corso e nel terzo anno di corso.

Nuova Tabella Attribuzione credito scolastico

=================================================== ==================

|Media dei |Fasce di credito III| Fasce di credito |Fasce di credito|

| voti | ANNO | IV ANNO | V ANNO |

+==========+====================+================== +================+ | M < 6 | - | - | 7-8 | +----------+--------------------+------------------ +----------------+ | M = 6 | 7-8 | 8-9 | 9-10 | +----------+--------------------+------------------ +----------------+ | 6< M • 7 | 8-9 | 9-10 | 10-11 | +----------+--------------------+------------------ +----------------+ | 7< M • 8 | 9-10 | 10-11 | 11-12 | +----------+--------------------+------------------ +----------------+ | 8< M • 9 | 10-11 | 11-12 | 13-14 | +----------+--------------------+------------------ +----------------+ |9< M • 10 | 11-12 | 12-13 | 14-15 | +----------+--------------------+------------------ +---------------- +


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Regime transitorio

Candidati che sostengono l'esame nell'a.s. 2018/201 9:Tabella di

conversione del credito conseguito nel III e nel IV anno

============================================= | Somma crediti | Nuovo credito |

|conseguiti per il III|attribuito per il III| | e per il IV anno | e IV anno (totale) | +=====================+=====================+ |6 | 15 | +---------------------+---------------------+ |7 | 16 | +---------------------+---------------------+ |8 | 17 | +---------------------+--------------------- + |9 | 18 | +---------------------+--------------------- + |10 | 19 | +---------------------+---------------------+ |11 | 20 | +---------------------+---------------------+ |12 | 21 | +---------------------+---------------------+ |13 | 22 | +---------------------+---------------------+ |14 | 23 | +---------------------+---------------------+ |15 | 24 | +---------------------+---------------------+ |16 | 25 | +---------------------+---------------------+

Candidati che sostengono l'esame nell'a.s. 2019/202 0:

Tabella di conversione del credito conseguito nel I II anno

=============================================

| | Nuovo credito |

| Credito conseguito |attribuito per il III|

| per il III anno | anno |

+=====================+=====================+ |3 | 7 |

+---------------------+---------------------+ |4 | 8 |

+---------------------+---------------------+ |5 | 9 |

+---------------------+---------------------+ |6 | 10 |

+---------------------+---------------------+ |7 | 11 |

+---------------------+---------------------+ |8 | 12 | +---------------------+---------------------+

3. Scrutini Primo Periodo

Come sarà dettagliatamente indicato in una circolare di prossima uscita, gli scrutini per le valutazioni del primo periodo avranno inizio mercoledì 10 gennaio 2018. I docenti sono tenuti ad inserire i voti e le assenze entro le ore 10:00 del giorno precedente lo scrutinio.


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Già lo scorso anno la valutazione dei risultati raggiunti in ciascuna disciplina è stata espressa con un voto unico di sintesi che raccoglie in sé tutti i vari indicatori. Il Collegio è d’accordo a continuare ad esprimere la valutazione con voto unico di sintesi.

4/05 –CORSO DI STORIA LOCALE “SUL FILO DELLA MEMORIA” (II PARTE) La prof.ssa Giovanna Sgueglia illustra il Progetto, di cui sarà responsabile, al Collegio. Si tratta di un Aggiornamento - formazione sui temi di storia locale e di sociologia rurale. Il corso si pone in continuità con il percorso effettuato lo scorso anno. Le tematiche scelte sono:

• lingua • tradizioni • emigrazione

Obiettivi specifici 1. Analizzare i rapporti tra conoscenza del presente e conoscenza del passato e viceversa 2.Sviluppare la capacità di applicazione delle conoscenze del passato per la comprensione del presente e la consapevolezza dei nessi molteplici tra storia locale e storia generale. Destinatari Docenti dell’IPSAAABI, docenti degli Istituti di istruzione secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado; Studenti di tutte le classi dello stesso Istituto; Personale ATA; Genitori. Contenuti I temi principali trattati durante l’incontro per la tematica sulla lingua saranno i seguenti: brevi accenni sui dialetti italiani in prospettiva sociolinguisitca; area linguistica toscana; il dialetto pistoiese: caratteristiche fonetiche e morfologiche, peculiarità lessicali; il parlare pistoiese di oggi: residui e contaminazioni. Tradizioni: ricco repertorio di documentazione si trova negli scritti di Alberto Cipriani che sarà chiamato a relazionare. Emigrazione: I temi principali trattati durante l’incontro saranno i seguenti: migrazione ordinaria e stanzialità straordinaria; le migrazioni da e per Pistoia nel contesto italiano; la situazione attuale dell’area pistoiese dal punto di vista dei movimenti della popolazione Gli incontri verranno svolti in orario pomeridiano dalle ore 15,00 alle ore 17,00 uno ogni 15 giorni nel periodo da Gennaio a Giugno 2018 nei locali della sede “DE FRANCESCHI”.

Il Collegio approva all’unanimità.

4/06 – CORSO DI FORMAZIONE SICUREZZA SUL LAVORO, AI SENSI DELL’ART.

35 DEL D.LGS. 81/2008 E S.M.I.: MODALITÀ DI ATTUAZIONE. Si invita tutto il personale a verificare la propria formazione prevista dal d. lgs. 81/2008 e s.m.i. come specificata nell’Accordo Stato Regioni del 21/12/2011, come di seguito riportato.

TUTTI I LAVORATORI


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DEFINIZIONE DI PREPOSTO (personale docente presente durante le esercitazioni di laboratorio)

«preposto»: persona che, in ragione delle competenze professionali e nei limiti di poteri gerarchici e funzionali adeguati alla natura dell’incarico conferitogli, sovrintende alla attività lavorativa e garantisce l’attuazione delle direttive ricevute, controllandone la corretta esecuzione da parte dei lavoratori ed esercitando un funzionale potere di iniziativa;

DEFINIZIONE DI DIRIGENTE

«dirigente»: persona che, in ragione delle competenze professionali e di poteri gerarchici e funzionali adeguati alla natura dell’incarico conferitogli, attua le direttive del datore di lavoro organizzando l’attività lavorativa e vigilando su di essa;

In particolare quanto sopra per i nuovi docenti in servizio presso questo istituto che dovranno produrre in Segreteria Amministrativa, entro e non oltre il 10 gennaio 2018, copia degli attestati di formazione, informazione ed eventuale addestramento previsti dalla citata disposizione. Si precisa che gli attestati ai fine della validità devono avere i requisiti di cui al punto 7 dell’A.S.R. sotto indicato, PER CUI NON VERRANNO ACCETTATI DOCUMENTI PRIVI DI DETTI REQUISITI


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Per il personale è obbligatorio l’aggiornamento periodico che consiste in 6 ore di formazione ogni 5 anni; il personale docente presente durante le esercitazioni di laboratorio, ivi compresi terminali elettronici assume la qualifica di preposto per il quale è necessaria una formazione aggiuntiva, con il relativo aggiornamento come già evidenziato; il lavoratore che in assenza / o per conto del datore di lavoro ha funzioni di organizzazione nella scuola assume la qualifica (ai soli sensi della sicurezza sui luoghi di lavoro) di dirigente e pertanto soggetto ad una formazione specifica di 16 ore che è sostitutiva di quella ordinaria per i lavoratori, con lo stesso meccanismo di aggiornamento. Nel mese di gennaio partiranno quindi tre diversi corsi di formazione specificatamente indirizzati a:

• Docenti che non hanno mai effettuato corsi e/o non hanno certificazione valida. (4 + 8 ore)

• Docenti tecnico-pratici che hanno l’accesso ai laboratori e/o non hanno certificazione valida. (4+12 ore)

• Docenti con attestato e certificazione valida che devono effettuare

aggiornamento. (6 ore) In tutto settantacinque docenti dovranno frequentare il corso sulla sicurezza; a seconda del loro ruolo/incarico, alcuni docenti dovranno seguire più di un corso. Saranno organizzati tre tipologie di corso.

Il Collegio approva all’unanimità.

4/07 – ALTERNANZA SCUOLA LAVORO: MODALITÀ OPERATIVA.

La professoressa Maria Teresa Bechi ricorda le date in cui gli studenti saranno in stage per la sede PACINOTTI: dal 12 marzo 2018 al 21 aprile 2018 (primo gruppo) e dal 23 marzo 2018 al 31 maggio 2018 (secondo gruppo).

Interviene quindi il prof. Pietro Danesi che comunica che è presente sul registro

elettronico la sezione dedicata all’alternanza scuola/lavoro; la Segreteria ha il compito di inserire i dati delle aziende coinvolte, dopodiché sarà possibile abbinare a ciascuno studente il numero di ore effettivamente svolte in azienda.

Il Collegio prende atto delle comunicazioni.

Esauriti tutti i punti previsti all’ o.d.g., nessuno prende più la parola, pertanto il Dirigente Scolastico scioglie l’assemblea alle ore 17.00.

Il Segretario Il Dirigente Scolastico Prof. Luigi Barontini Dott.ssa Anna Maria Corretti

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