FORMATO EliROPEO PER IL CURRICULUM

VITAE

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INFORMAZIONI PERSONAU

Nome

Indirizzo

Telefono

Fax

E·mai!

Nazionalità

Data di nascita

ESPERIENZA LAVORATIVA

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - a) •Nome e indirizzo del datore di

lavoro

• Tipo di impiego • Principali mansioni e responsabilità

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Principali mansioni e responsabilità

COLLABORAZIONI IN ArnvlTÀ OIDAmCHE ESCIENTIFICHE

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

Pagina 1-Curriculum vitae di ZUCCA Stefano

ZUCCA Stefano

Dal 2007 ad oggi Comune di Roma

Iscritto alrAlbo dei docenti esterni di ROMA CAPITALE per l,il disciplina "scolastico educativa" del Comune di Roma. Detemninazione dirigenziale n.782 del 24/04/07.

Dal 2000 ad oggi Studio Associalo AISME Intervento Psicopedagogico

Socio-fondatore dello Studio Associato AISME Intervento Psicopedagogico. Nello specnico lo Studio sì occupa delle seguenti attività: al interventi pedagogici ed educativo­speciali indirizzati a bambini e a ragazzi con difficoKà di apprendimento; b) formazione rivolta ad insegnanti, educatori e genitori.

Dal 1999 al 2001 AP.C.A. (Associazione di Psicologia Clinica Applicata)

Collaborazione coordinata del progetto Centro di ascolto per Ii~ famiglie eper la prima e seconda infanzia, finanziato dal Dipartimento degli Affari Sociali dulia Presidenza de! Consiglio dei Ministri per la promozione dei diritti e opportunità per l'infanzia e l'adolescenza (Legge 285197). Operatore presso il Centro d'ascolto del XV Municipio; intenlento psicopedagoglco su soggetti con difficoltà di apprendimento.

Dall'A.A. 2004·2005 all'A.A. 2006·2007 Università degli Studi di Roma Tre

Ha collaborato presso la cattedra di Pedagogia Speciale, Prol. FenJinando Montuschi. Facoltà di Scienze della Formazione

,

• Principali mansioni e responsabilità

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Principali mansioni e responsabilità

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro

• Tipo di impiego

• Principali mansioni e responsabilità

ATnVlTÀ DI RICERCA SClENnFICA

• Dale (da - a) • Amb~o di lavoro

• Principali mansioni e responsabilità

Nell'ambito delle attività didattiche e di ricerca ha rivo~o principalmente la propria attenzione alle seguenti tematiche:

• il dialogo educativo in classe; • l'alfabetizzazione affettiva; • i comportamenti di sfida; • la comunicazione efficace in classe; • le scritte murarie come oggetto d'indagine peda~rogico-speciale,

Dall'A.A. 2004·2005 all'A-A. 2006·2007 Università degli Studi di Roma Tre

;,'

Ha collaborato con la. Facoltà di Scienze della Formazione nell'ambito dei Corsi Speciali per l'ab~itazione all'inseg'namento nella Scuola dell'Infanzia e nella Scuola Primaria ex lege 143104 D.M. 21/05 e D,M. 85/OS. Nello specnico ha avuto i seguenti incarichi:,.,

• Corsi DM 21105:

.' o Docente- esperto per la conduzione del tirocinio indiretto inerente il

Corso indirizzato alla Specializzazione al scJstegno degli allievi disabili nella scuola dell'infanzia e primaria.

o Esperto per la conduzione di fabomtori nell'amb~o degli insegnamenti di Didattica speciale (Anna Maria Favorini) e Pedagogia speciale (Pro!. Ferdinando Montuschi)

• COlSi DM 8&'05: o Esperto per la conduzione del laboraltorio neltambito degli

insegnamenti di Pedagogia Speciale (Prol. Fabio Bocci) e di Didattica dell'Integrazione (Prol.ssa Anna MI!ria Favorini);

o tutor on line nell'ambito degli insennamenti di Didattica dell'Integrazione (Prol.ssa Anna Maria Favol'lni);

o Supervisore per l'attività di tirocinio indiretto e per la stesura dei project work .

OalrA.A. 2004-2005 Università degli Studi di Roma TRE

Cultore della materia presso la Cattedra di Didattica Speciale (Prol.ssa Anna Maria Favorini) Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria. Faconà di Scienze della Formazione per quanto concerne le attività didattiche e di ricerClI. In modo particolare, si è interessato alle seguenti tematiche:

• l'osservazione nei contesti educativi con particolare rifelimento ai bisogni educativi special;,

• la rilevazione dei bisogni educativo-sp8Ciali nella Scuola dell'Infanzia e nella Scuola Elementare secondo il modello dell'ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilita e della Salute) deN'OMS;

• la progettazione didattica e la programmazione curricolarE' individualizzata; • il Piano Educativo J"dividualizzato e il progetto di vita.

A.A,2014/15 Ricerca Rinnovo dell'assegno di ricerca relativo al programma di ricerca già finanziato nell'a.a. 2013/14.

PBgina 2 . QmicuIum vilae di ZUCCA S16/ano

• Date (da - al A.A.2013114 • Ambito di lavoro Ricerca

• Principali mansioni e responsabilità RinnOllo dell'assegno di ricerca relativo al programma di ricerca 9ià finanziato nell'a.a. 2012113.

• Date (da - al A.A. 2012/13 • Ambito di lavoro Ricerca

• Principali mansioni e responsabilità Ha vinto il concorso pubblICO per l'attribuzione dell'assegno rela!tivo al programma di ricerca dal

titolo: "Nuove forme di management funzionali all'ottimizz~lzione delle attività formative

aggiuntive per il sostegno (400 ore)", Dipartimento di Scienze dell'Educazione, Università degli

Studi Roma Tre.

• Date (da - al A.A. 2011/12

• Ambito dì lavoro Ricerca

• Principali mansioni e responsabilità Rinnovo dell'assegno di ricerca relativo al programma di ricerca llià finanziato nell'a.a. 2010/11.

• Date (da - al A.A. 2010/11

• Ambito dì lavoro Ricerca

• Principali mansioni e responsabilità Vincitore al concorso pubblico per l'attribuzione dell'assegno relativo al programma di ricerca dal

titolo: "II managemenl per l'organizzazione, la gestione e il funzio,namento del Corso di Laurea in

Scienze della Formazione Primaria", Dipartimento di Scienze dell'Educazione. Università degli

Studi Roma Tre.

Nell'ambito delle collaborazioni scientifiche e de"" esperienze professionali condotte fino ad oggi, ha sviluppato la sua attività di ricerca approfondendo alcune tematiche riguardanti la didattica e la pedagogia speciale. Nello specifico:

Ricerche finanziate ex 60% MURST

• ha partecipato come componente del gruppo di ricerca per l'anno 2005 al progetto dal titolo: CENTRO DI DOCUMENTAZIONE. DI RICERCA E DI AGGIORNAMENTO SU PROBLEMI EDUCATlVO·SPECIALI PER GLI INSEGNANTI IN SERVIZIO NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA E NELLA SCUOLA ELEMENTARE, responsabile Prof, Ferdinando Montuschi.

• ha partecipato come componente del gruppo di ricerca per l'anno 2006 al progetto dal titolo UN MODELLO INTEGRATO DI CURA. RIABILITAZIONE. EDUCAZIONE SPECIALE E INTEGRAZIONE. ANALISI COMPARATIVA FRA ITALIA ESTATI UNITI, responsabile Prof.ssa Anna Maria Favorini.

• ha partecipato come componente del gruppo di ricerca per l'anno 2007 al progetto dal titolo: LE SCRITTE MURARIE:DALL'ANALISI DEL SIGNIFICATO AGLI INTERVENTI ISTITUZIONALI ED EDUCATlVo-SPECIALI. responsabile Prof. Ferdinando Montuschi.

• ha partecipato come componente del gruppo di ricerca per l'anno 2008 al progetto da/titolo: CHE FINE HANNO FATTO I LAUREATI IN SFP A DIECI ANNI DALL'ISTITUZIONE DEL CORSO DI LAUREA?, responsabile Prof.ssa Anna Maria Favorini.

• ha partecipato come componente del gruppo di ricerca per ranno 2009 al progetto dal titolo: MODI:LLI TEORICI E OPERATIVI PER LA COSTRUZIONE E LA GESTIONE DI CONTRATI! EDUCATIVI IN CONTESTO SCOLASTICO, responsabile Prof.ssa Anna Maria Favorini.

Pagina 3 . Cuniculum Yi/a9 di ZUCCA Stefano

• ha partecipato come componente del gruppo di ricerca per l'anno 2010 al progetto dal Inolo: STUDIO PILOTA PER LA COSTRUZIONE DI UN PROFILO DEI DOCENTI DI SOSTEGNO, responsabile Prol.ssa Anna Maria Favorini.

• ha partecipato come componente del gruppo di ricerca per l'anno 2012 al progetto dal titolo: LA FORMAZIONE DELL'INSEGNANTE SPECIALIZZATO NELL'ERA DELLE RIFORME, responsabile Pro!.ssa Anna Maria Favorini.

• ha partecipato come componente del gruppo li ricerca per l'anno 2013 al progetto dal titolo: 'PER NON CADERE NEL GUAOO', UN PROGETIO DI RICERCA PER COMPRENDERE MEGLIO LA FASE DI TRANSIZIONE DAL MODELLO DELL'INTEGRAZIONE AL MODELLO DELL'INCLUSIONE NELLA SCUOLA ITALIANA. responsabile Prof.ssa Anna Maria Favorini.

Ricerche non finanziate:

• nell' anno 2007 ha partecipato come componente del gruppo di ricerca coordinato dal Pro!. Fabio Bocci al progetto dal titolo: L'INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DISABILI NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA. UNA INDAGINE ESPLORATIVA PRESSO IL IX MUNICIPIO DEL COMUNE DI ROMA.

• nell' anno 2007 ha partecipato come componente del gruppo di ricerca coordinato dal Prof. Fabio Bocci al progetto dal titolo: PRIMA VALIDAZIONE DEL Q·RAS (QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DELLE ABILITA SOCIALI) SU UN CAMPIONE NON CLINICO DI ALUNNI DI SCUOLA ELEMENTARE.

Attualmente è componente di un gruppo dì ricerca (Prof.ssa Lucia Chiappetta Cajola, Dr.ssa Savina Cellamare, Dott.ssa Maria Mansi, Dr,ssa Tiziana Testani,) del gruppo SIPeS (Società Italiana di Pedagogia Speciale) coordinato dalla Prof. Anna Maria Favorini edal Prof. Franco Larocca dal titolo: LA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI.

AmV1TÀ D1DAmCHE

• Date (da - a) A.A. 2011/2012 • Nome e indirizzo del datore di Università degli Studi Roma Tre

lavoro • Tipo di impiego Docente nel Master di I livello di Didattica e psicopedagogia per i disturbi spec~ìci di

apprendimento. Diretto dalle Prol.sse Lucia Chìappetta Cajola e Anna Maria Favorini

• Date (da - a) Dali' A.A. 2010/11 all' A.A. 2013114

• Nome e indirizzo del datore di Università degli Studi Roma Tre lavoro

Docente nell'ambito del Master di Il livello di Metodologia e Didattica Speciale per Integrazione degli a/lievi con disabilità, Dipartimento di Studi dei Processi Formativi, Culturali e Interculturali nella Società Contemporanea. Diretto dalle Pro!.sse Lucia Chiappetta Cajola e Anna Maria Favorini

• Tipo di impiego

• Date (da - a) DalI' A.A. 2008/09 ad oggi

• Nome e indirizzo del datore di Università degli Studi Roma Tre lavoro

Docente a contratto di Melodologia e Didattica Speciale dei Disturbi dell'apprendimento,• Tipo di impiego presso il Corso di Laurea in SCienze della Formazione Primaria, Università degli Studi Roma Tre.

Pagina 4 • CiJrriculum t-itae di ZUCCA Stefano

I

• Date (da - al • Nome e indiriuo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - al • Nome e indiriuo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - al • Nome e indiriuo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - al • Nome e indirizzo del datore di

lavoro

• Tipo di impiego

• Date (da - al • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - al • Nome e indiriuo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - al • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

Dall' A.A. 2009/10 all'A.A. 2013/14 Università Pontfficia Salesiana di Roma

Docente di Pedagogia Sperimentale, presso "Istituto Superjc,re Universitario di Scienze Psicopedagogiche e Sociali, affiliato alla Facoltà di Scienze deU'Educazione deH'Università Pontificia Salesiana di Roma.

A.A.2oo8/09

S.5.1.5. Lazio

Docente incaricato dei seguenti insegnamenti: Didattica Speci:~le, VerifK:él e valutazione, presso la S.S.I.S. Lazio, Indirizzi Lingue straniere eScienze Umelne.

Dall' A.A. 2008/09 ad oggi Università degli Studi Roma Tre

Docente a contrano di Metodologia e Didattica Speciale dei Clisturbi dell'apprendimento, presso il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primelria, Università degli Studi Roma Tre.

A.A. 2008109 S.S.I.5. Lazio

Docente incaricato dei seguenti insegnamenti: Didattica Specielle, Verifica e valutazione, presso la S.5.1.S. Lazio, Indirizzi Lingue straniere eScienze Umane.

A.A.2007/08 S.S.I.S. Lazio

Docente incaricato dei seguenti insegnamenti: Didattica Speciale, Verifica e valutazione, Metodologie della valutazione, presso la 5.S.I.S. Lazio, Indirizzi l.ingue Straniere e SCienze Umane.

A.A. 2006107 Università degli Studi di Roma Tre.

Docenza nell'ambito del Master dì I livello in Didattica della Matematica fra arte, scienze e reahà, organiuato dall'Università Roma Tre.

DalI' A.A. 2002/03 all'A.A. 2011/12 Università degli Studi "La Sapienza" Roma.

Contratto di Pedagogia generale sociale (SSD M-PedlOt) nell'ambito del Corso Integrato di Psicologia, Pedagogia e sociologia generale nel corso di laurea delle professioni sanitarie in fisioterapia I Facoltà dì Medicina eChirurgia.

Pagina 5 . Curriculum vi/lle di ZUCCASllIfano

I

• Date (da - al • Nome e indirizzo del datore di

lavoro

• Tipo di impiego

ATTIVITÀ DI DOCENZA IN AMBITO FORMATIVO

• Date (da - al • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro

• Tipo di impiego

• Date (da - a)

• Nome e indirizzo del datore dì lavoro

• Tipo di impiego

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - a)

• Nome e indirizzo del datore di lavoro

• Tipo di impiego

DaIl'A.A. 2001 all'A,A. 2009

Università degli Studi "La Sapienza" Roma

Docente acontratto di Pedagogia generale nell'ambito del Corsel integrato di Metodologie didattiche egestione dei percorsi formativi di base epermanenti, nel Corso di Laurea specialistica per le professioni nell'area san~aria della riabilitazione, Facoltà di Medicina e Chirurgia.

Dal 2007 ad oggi

Scuole dell'infanzia del comune di Roma

Docente esterno iscritto all'Albo di ROMA CAPITALE per la disciplina ·scolastico educativa" del Comune di Roma. Determinazione dirigenziale n.782 del 24/04/07.

2011 1.1.5. Margherita di Savoia, Rieti

Docente al corso per insegnanti di scuola 5e<Xlndaria di primo el.econdo grado: La costruzione di percorsi formativi ìndividualizzati per "innalzamento del livello di competenze in allievi di scuola 5e<Xlndaria di primo e secondo grado.

2009

Direzione Didattica Statale Pomezia 2" Circolo Pomezia

Docente al corso: Osservare per progettare interventi educativo didattici efficaci a promuovere l'apprendimento cooperativo. Corso di formazione per docenti di ogni ordine egrado della scuola.

2008

Scuola di Amministrazione Pubblica Villa Umbra

Docente al corso: Interventi di formazione del personale dei Servizi Socio educativi per la Prima Infanzia.

2007

Comune di Roma; IRI Management

Docente al Corso Concorso per le insegnanti di scuola deH'jnfanzia.

2006 1"1"15 "G. Galilei" di Arezzo

Docente al corso di fonnazione per insegnanti di scuola secondalia di secondo grado sul tema: Lo sviluppo delle abilità di studio per l'incremento del successo scolastico.

Pagina 6· CuniclJlum vltae di ZUCCA S1fI1800

I

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - a) • Nome eindiriuo del dalore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro

• Tipo di impiego

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

• Date (da - a) • Nome e indirizzo del datore di

Pagina 7• Cuniculum vitali di ZUCCA Stefano

2005

Comune di Roma; IRI Management

Docente al Corso concorso per le educatrici degli asili nido.

2004 Sede del corso Fondi (LT)

Docente al corso di formazione: Mediatore per l'orientamento famdiare egiovanile esperto in progettazIOne di percorsi integrati inserimento lavorativo.

2004 Asili Nido ubicati nei Municipi XVII XVIII XIX

Docente al corso di formazione per educatrici degli Asili Nido tlandito dal Comune di Roma sul tema: Il bambino portatore di Handicap nell'asilo nido.

2002 CRAS. Sede del corso: Roma.

Docente al corso di formazione per insegnanti di scuola media superiore sul tema: Gestione di strumenti di nlevazione per la strutturazione di inlerventi individualizzati C01 allievi drop aut.

2002 l'Istituto Comprensivo Fonte Nuova, Mentana. Roma

Docente al corso di aggiornamento: Progenare per mappe concettuali.

2002 191 0 Circolo Didattico 'Maria Badaloni', Roma

Docente al corso di formazione: Curricolo eValutazione.

2002 Studio associato AISME presso il 1060 Circolo 'E. Marchiafava', ~accarese, Roma

Docente al corso di formazione: Essere Genitorì. Dall'attesa alla gestione della relazione con il figlio.

2002 Studio associato AISME presso l'Istituto I.T.C. 'Galileo Ferraris', Reggio Calabria.

lavoro

• Tipo di impiego

• Date (da - a) • Nome e indiriuo del datore di

lavoro

• Tipo di impiego

• Date (da - al • Nome e indirizzo del datore di

lavoro • Tipo di impiego

ISTRUZIONE EfORMAZIONE

• Date (da - a) • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione • Qualifica conseguita

• Date (da - al • Nome etipo di istituto di istruzione

o formazione • Principali materie / abilità

professionali oggetto dello studio

• Date (da - a) • Nome etipo di istituto di istruzione

o formazione • Principali materie / abilità

professionali oggetto dello studio

• Date (da - al • Nome e tipo di istrtuto di istruzione

o formazione • QualifICa conseguita

RELATORE ACONVEGNI ESEMINARI

• Date (da - al • Nome e tipo di istituto

• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Pagina 8 . Curriculum vitae di ZUCCA Slelano

Docente al corso di formazione: La costruzione di percorsi formalivi individualiuati per la strutturazione di profili di competenza,

2002 Unìversrtà di Roma "Tor Vergata" in convenzione con ANSI. Sed4~ del corso: Albano

Conduttore di seminari nel corso biennale di specializzazione polivalente per insegnanti di sostegno. Tema trattato: Lo sviluppo delle abilità prosocialì in soggetti con disabilità cognitive esocio-relazionali: progettazione di interventi didattici.

2001

Asili Nido ubicati nei Municipi XVII XVIII XIX

Docente al corso di formazione per le educatrici degli Asili Nido bandito dal Comune di Roma sul tema: Le dinamiche relazionali nel gruppo educativo.

2007 Università degli Studi di Roma Tre

Dottorato di ricerca in Pedagogia.

1998 Società Italiana Gestall, Roma,

Partecipazione al workshop sul tema: "Individuo egruppo e tecnic:he creative nei processi di cambiamento',

1998 Scuola Superiore "Seminari Romani di Analisi Transazionale', Roma.

Partecipazione al corso teorico-pratico introduttivo all'Analisi Transazionale ("1011.

09107/97 Università degli Studi Roma Tre

Laurea in Pedagogia. Tesi discussa: Dinamiche familiari e Inlerventi preventivi sul processo di formazione delle coppie. Votazione: 110 con lode.

23 Maggio 2014 Università di Roma Tre, promosso dalla Diocesi di Roma, Ufficio per la Pastorale Universitaria, e con la collaborazione e la partecipazione delle Università di Roma. Relazione dal titolo: La figura del gestore di sistema nella formazicme dell'insegnante di sostegno. Convegno: Educazione diversità e ricerca del bene.

• Date (da - a) • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione

• Principalì materie I abilità professionali oggetto dello studio

• Date (da - a) • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione • Principali materie I abil~à

professionali oggetto dello studio

• Date (da - a) • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione • Principali materie I abilità

professionali oggetto dello studio

• Date (da - a) • Nome e tipo di istituto di istruzione

• Principali materie dello studio

• Date (da - a) • Nome etipo dì istituto di istruzione

• Principali materie dello studio

• Date (da - a) • Nome e tipo di istituto di istruzione

• Principali materie dello studio

• Date (da - a) • Nome etìpo di istituto di istruzione

• Principali materie dello studio

14 Maggio 2013 Università di Roma Tre, organizzato dal Vicariato di Roma - Ufficio Pastorale Universitaria ir collaborazione con Conferenza dei Rettori delle Univers~à del Lazio - CRUL Conferenza de Rettori delle Università Pontificie Romane - CRUPR. Relazione nella tavola rotonda Il labirinto della complessità: sfida o risorsa? Convegno: Educazione formazione nella società complessa.

22 Giugno 2012 IX Simposio Internazionale dei docenti universitari

Relazione dal titolo: strumenti e tecniche d'intervento per le didattiche disciplinari. Convegno: Giovani Formazione e Università: workshop 21a didattica: dalle teorie alle metodologie.

18 Maggio 2012 Università degli studi di Roma Tre

Relazione dal titolo: nuovi bisogni educativi nella scuola di oggi. Convegno: Educazione formazione evalori per l'inclusione.

12 Aprile 2012 Università degli studi Roma Tre Relazione dal titolo: Per poter rinascere occorre anzitutto capire e capirsi. Convegno: Diventare bambini nella relazione educativa organizzato dalla Cattedra di Pedagogia Speciale I (Prof.ssa Anna Maria Favorini).

04 Maggio 2011 Università di Roma Tre, Vicariato di Roma - Ufficio Pastorale Universitaria in collaborazione con Conferenza dei Rettori delle Università del Lazio- CRUL Conferenza dei Renori delle Università Pontificie Romane- CRUPR. Relazione dal titolo: Educare per crescere nella virtù. Convegno: Il r~omo della virtù: riRessioni, valori e prospettive nella formazione degli insegnanti.

31 Marzo 2011 Università degli studi Roma Tre Relazione dal titolo: Occuparsi e preoccuparsi. L'ambivalenza del sentire. Convegno: Affettività esocialità nella formazione degli educatori organizzato dalla Catteldra di Pedagogia Speciale I (Prof.ssa Anna Maria Favorini).

04 Maggio 2010 Università di Roma Tre, organizzato dal Vicariato di Roma - Ufficio Pastorale Universitaria in collaborazione con Conferenza dei Rettori delle Università del Lazio - CRUL Conferenza dei Rettori delle Università Pontificie Romane - CRUPR. Relazione dal titolo: Ident~à ev~a nelle scritte murarie. Convegno: Spiritual~à, benessere e qualrtà di vrta nei percorsi formativi (tenuto a Roma dal4 al6 Mag,gio 2010).

Pagina 9 . CurriaJ/um llifae di ZUCCA Stefano

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• Date (da - a) • Nome etipo di is6tuto di istruzione

oformazione • Principali materie dello studio

• Date (da - a) • Nome e tipo di istituto di istruzione

oformazione • Principali materie I abilità

professionali oggetto dello stud io

• Date (da - a) • Nome etipo di istituto di istruzione

o formazione

• Principali materie I abilità professionali oggetto dello studio

• Date (da - a) • Nome etipo dì istituto di istruzione

oformazione • Principali materie I abilità

protessionali oggetto dello studio

• Date (da - a) • Nome etipo di istituto di istruzione

o formazione • Principali materie I abilità

professionali oggetto dello studio

• Dale (da - al • Nome e tipo di istituto di istruzione

oformazione • Principali materie I abilità

professionali oggetto dello studio

• Date (da - a) • Nome etipo di istituto di istruzione

oformazione • Principali materie I abilità

professionali oggetto dello studio

22 Aprile 2010 Università degli studi Roma Tre

Relazione dal titolo: Le parole nelle scritte murarie. Convegno: Silenzi eparole nelle relazioni organizzato dalla CattEldra di Pedagogia Speciale I (Prof.ssa Anna Maria Favorini).

10 Settembre 2009 Scuola dell'infanzia del Comune di Roma

Relazione dal titolo: Sintesi del percorso formativo triennale con le insegnanti di scuola dell'infanzia del Comune di Roma, nell'ambito del ciclo di seminari: Eventi cittadini rivolti agli insegnanti delle Scuole delfìnfanzia.

8 Maggio 2009 Università di Roma Tre, organizzato dal Vicariato di Roma - Ufficio Pastorale Universitaria ir collaborazione con Conferenza dei Rettori delle Universkà del Lazio - CRUL Conferenza de Rettori delle Università Pontificie Romane - CRUPR. Relazione dal titolo: Adolescenza una scommessa da viverl~. Sfide educative e itinerari pedagogici per una sviluppo integrale della persona, Ccnvegno (tenuto a Roma dal 7 al 9 Maggio 2009).

2 Aprile 2009 Università degli studi Roma Tre

Relazione dal titolo: Il desiderio di esistere raccontato dai muri al Gonvagno: Scoprire di esistere decidere dì vivere organizzato dalla Cattedra di Pedagogia Sp<9ciale I (Prof.ssa Anna Maria Favorini)

28 Marzo 2008 Università degli Studi Roma Tre

Relazione dal titolo: Comunicare a colpi di spray. Il fenomeno delle scritte mlXarie tra arte e vandalismo. Convegno: Incontri di sociologìa delle arti. Per una sociologia dell'immaginario. organizzato dalla Cattedra di Sociologia (Prof.ssa Marina D'Amato')'

26 Aprile 2007 Università degli Studi Roma Tre

Relazione dal titolo: Graffiti e scritte murarie: comunicare a colpi di spray al Convegno: J nuovi adolescenti organizzato dalla Cattedra di Pedagogia Speciale I (PI'of. Ferdinando Montuschi),

14 Dicembre 2006

Università degli Studi Roma Tre

Relazione dal titolo La creatività nella costruzione dei materiali didattici al conwegno Quando tutti i creativi del mondo... organizzato dalla Cattedra di Peda\logia Speciale \I (Prof. Fabio Bocci).

PagllllJ IO· CUtriculum v/tae di ZUCCA Stefano

ALTRE LINGUE

• Capacità di lettura • Capacità di scrittura

• Capacità di espressione orale

CAPACITÀ ECOMPETENZE TECNICHE

Con computer. anrezzature specifiche, macchinan, ecc.

PATENTE OPATENTI

Pubblicazioni:

INGLESE

BUONO

BUONO BUONO

Ottima conoscenza del sistema operatìvo windows e di tutte le applicazioni del pacchetto olfice 2009 (word. excel, power poiot, outlook. Internet explorer). Part~::olare competenza nell'utiliuo del programma power poiot per la creazione grafica di materiali didattici

B

Zucca S., Identità e vita nelle scritte murarie, in A.M. Favorini, SpirituaHtà benessere e qualità di vita nei percorsi/ormativi, Milano; FrancoAngeli, 21)12, pp 147-151.

Favorini A.M., Cellamare S., Zucca S., Studiare per insegnare. Strumenti concettuali e operativi per una formazione continua, FrancoAngeli, Milano, 2011.

Zucca S., Scrivere "fuori da/le righe- Riflessioni pedagogiche speciali sul fenomeno delle scritte murarie, FrancoAngeli, Milano, 2011.

Favorini A.M., Bocci F., Zucca S., Sport e disabilità CoSé! pensano gli insegnanti di educazione motoria, in «L'integrazione scolastica esociale", 1, 2010, pp. 61-69.

Zucca S., 1/ linguaggio dell'accoglienza e il suo significato psdagogico, in A.M. Favorini, F. Bocci, Autismo, Scuola eFamiglia. Narrazioni, ri/lessioni l~ interventi educativo­speciali, Frar."o Angeli, 2008, pp. 218-226.

Zucca S., Le scritte murarie: dall'analisi delle scritte all'interpretazione dei sigmficati, in "prospettiva E.P.", XXX, 3, 2007, pp. 113-124.

Bocci F., Favorini A.M., Olmetti Peja D., Merola A., Ricci C., Zucca S.. L'integrazione degli alunni disabili nella scuola dell' infanzia del Comune di Roma. Una indagine esplorativa presso il IX Municipio, in ..Psichiatria infanzia e adolescenza.. , 4, 2007, pp. 785-795 .

Zucca S., Le favole nell'immaginario del bambino e le applicazioni educativo­pedagogiche, in ..Rivista Italiana di Analisi Transazionale e metodologie psicoterapeutiche.., XXVII, 15,2007, pp. 61-73.

Zucca S., DImetti Peja D., cellamare S, Discorsi ed emozioni. Osservare le emozioni nella scuola dell'infanzia, in ..Scuola Materna... 6, 2006, pp. 1-6.

Bocci F., Fregola C., Zucca S., I lavori delle scuole. Una lettura metodologica, in S.

Pagina Il . Curriculum vitae di ZUCCA Stefano

Cellamare, P. Serreri (a cura di), A scuola per scelta, Falzea Editore, Reggio Calabria, 2004, pp. 150-154.

Zucca S., " contratto educativo, in "Viviamo la scuola. Nuovi orientamenti della ricerca sull'intelligenza», Marzo 2003, p. 12.

Zucca S., Special Olympics, olimpiadi per disabili tenute in Atlanta, in "A.I.A.S..., 5, 1999, pp. 49·50.

Il sottoscritlo è aconoscenza che, ai sensi dell'art. 76. del D.P.R. del 28 dicembre 2000, n. 445, le dichiarazioni mandaci. la falsità negli atti e l'uso di atti falsi sono puniti ai sensi del codice penale e delle leggi speciali.

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