Classe:4sez:AGMateria: ECONOMIA POLITICA · Consapevolezza ed espressione culturale. Esprimersi in...

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

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Classe:4sez:AGMateria: ECONOMIA POLITICA Oresettimanalidilezione:2Totaleorepreviste: 66 Totaleoreeffettive: 45

Docente: BUOGO SILVANO MIRCO

ECONOMIA POLITICA di Franco Poma es. Principato

Denominazionemoduloetitolo Contenuti Competenze

Modulo1: la macroeconomia

La distribuzione funzionale del reddito. La contabilità economico nazionale e il bilancio economico nazionale. Il PIL e il RN. La teoria neoclassica e keynesiana. L’equilibrio macroeconomico. Il moltiplicatore del reddito. La funzione del consumo C=Co+ c(Yd) la composizione della domanda Y=C+I+G ; Il moltiplicatore del reddito l'equilibrio del sistema economico Y= C+I+G e sua rappresentazione grafica.

Le politiche keynesiane a sostegno della domanda. Le politiche di deficit spending e il vincolo del pareggio di bilancio. Il fenomeno delle privatizzazioni. Il debito pubblico.

Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio. Distinguere tra macro e micro economia Descrivere i caratteri fondamentali delle scuole del pensiero economico. Identificare le variabili che determinano la domanda secondo Keynes; Individuare gli aspetti essenziali che caratterizzano il mercato del lavoro. Distinguere i concetti di PIL e RNL; Riconoscere i vari impieghi del reddito nazionale; Saper valutare le conseguenza delle teorie Keynesiane su consumi investimenti e spesa pubblica; Saper rappresentare graficamente la condizione di equilibrio del sistema economico; Individuare le principali grandezze della contabilità economica nazionale e le interdipendenze tra la sfera della produzione e quella della distribuzione;











Modulo2: l’economia monetaria e l’inflazione

le funzioni svolte dalla moneta; il mercato monetario; la domanda di moneta; I canali dell’offerta di moneta legale e bancaria; Il moltiplicatore dei depositi; La teoria quantitativa della moneta; Le politiche monetarie; L’equilibrio monetario e sua rappresentazione grafica

La disoccupazione e la curva di Phillips. L'inflazione: differenza tra inflazione e svalutazione; l'indice dei prezzi e l'ISTAT, tipi di inflazione. Cause ed effetti dell’inflazione; Le politiche anti-inflazionistiche.

Comprendere la funzione svolta dalla moneta Confrontare i diversi tipi di moneta; Saper identificare i canali attraverso i quali si realizza l’offerta della moneta e le motivazioni della domanda della moneta; rappresentare il mercato della moneta. riconoscere i nessi tra potere di acquisto della moneta e la quantità di moneta in circolazione;

spiegare il fenomeno dell’inflazione sapendo riconoscere cause ed effetti. Saper descrivere alcune manovre antiinflazionistiche e gli effetti della politica monetaria sull’economia reale; saper motivare le risposte con l’ausilio di rappresentazioni grafiche

Venezia-Mestre, 06/07/2019

Il Docente

Buogo Silvano Mirco










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Classe: 4 sez: AG Materia: SPAGNOLO Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 99 Totale ore effettive: 82

Docente: LARA BERALDO Testi adottati: ¡Acción! Autori: Carla Polettini, José Pérez Navarro Editore: Zanichelli Volume: 3 ¡Trato hecho!, Laura Pierozzi, Ed. Zanichelli

Denominazione modulo e titolo

Contenuti Competenze

Modulo1: Acabo de volver de viaje

Las perífrasis de infinitivo, de gerundio, de participio. Léxico: la agencia de viajes; los medios de transporte; la estación; el aeropuerto

Risolvere problemi; Comunicare nelle lingue straniere. Chiedere e fornire spiegazioni funzionali allo scopo; Riconoscere ed attivare strategie della comunicazione verbale e non verbale al fine di ottimizzare l’interazione comunicativa. Pedir y dar información en una agencia de viajes; pedir información en la estación

Modulo2: Revisión

Rinforzo strutture morfosintattiche di base della lingua.

Risolvere problemi; Comunicare nelle lingue straniere. Chiedere e fornire spiegazioni funzionali allo scopo. Conocer, reconocer y saber utilizar los recursos gramaticales y léxicos básicos.











Modulo3: Aquí se habla español

Voz pasiva y pasiva refleja; Presente de Subjuntivo: verbos regulares e irregulares; el Imperativo; el Imperativo + pronombres átonos; las oraciones temporales Léxico: La jerga juvenil; expresiones de augurio; formas para felicitar.

Comunicare nelle lingue straniere; Consapevolezza ed espressione culturale. Esprimersi in modo chiaro e lineare e con coerenza argomentativa, in forma scritta e orale; Riconoscere ed attivare strategie della comunicazione verbale e non verbale al fine di ottimizzare l’interazione comunicativa. Expresar impersonalidad; expresar condiciones posibles; dar órdenes; expresar prohibición; pedir y conceder permiso; felicitar y expresar augurios

Modulo4: Creo que los jóvenes sí leen

Las oraciones sustantivas, causales, finales; verbos de opinión.

Comunicare nelle lingue straniere; Consapevolezza ed espressione culturale. Esprimersi in modo chiaro e lineare e con coerenza argomentativa, in forma scritta e orale; Riconoscere ed attivare strategie della comunicazione verbale e non verbale al fine di ottimizzare l’interazione comunicativa. Expresar una opinión; expresar causa y justificarse; expresar finalidad; estructurar una argumentación











Modulo5: Ojalá nos escucharan más

Imperfecto de Subjuntivo; Subjuntivo Perfecto y Pluscuamperfecto; oraciones condicionales, consecutivas, modales, concesivas, de relativo.

Comunicazione nelle lingue straniere; Consapevolezza ed espressione culturale. Esprimersi in modo chiaro e lineare e con coerenza argomentativa, in forma scritta e orale; Riconoscere ed attivare strategie della comunicazione verbale e non verbale al fine di ottimizzare l’interazione comunicativa. Expresar deseos; expresar condiciones improbables e/o imposibles; expresar la consecuencia; expresar el modo en que se hace algo.

Modulo6: Una experiencia provechosa

Material de apoyo; la tarjeta de visita; el stand; la feria; servicios y participantes; el informe; el acta; la cita

Risolvere problemi; Comunicare nelle lingue straniere; Collaborare e partecipare; Consapevolezza ed espressione culturale. Chiedere e fornire spiegazioni funzionali allo scopo. Concertar una cita por correo electrónico o por teléfono; participar en una reunión de trabajo; participar en una feria











Modulo7: Será un éxito - modulo professionalizzante

Lanzar un producto; el anuncio publicitario; la carta de oferta; el folleto; el marketing; productos y precios.

Comunicare nelle lingue straniere; Collaborare e partecipare; Consapevolezza ed espressione culturale. Riconoscere ed attivare strategie della comunicazione verbale e non verbale al fine di ottimizzare l’interazione comunicativa Promover un producto; saber lanzar un nuevo producto en el mercado; saber hacer un folleto; saber hablar de precios y productos


Il Docente: LARA BERALDO

IISSTTIITTUUTTOO DDII IISSTT RR UU ZZIIOO NNEE SSUU PPEERR IIOO RREE

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Classe: 4 sez: AG-BG Materia : STORIA Ore settimanali di lezione: 2 Totale ore previste: 66 Totale ore effettive: 65

Docente: ADRIANA FOLLIN

Testi adottati: STORIA APERTA Autori: LEONE-CASALEGNO Editore: RCS Volume: 2

Denominazione modulo e titolo Contenuti Competenze

Modulo 1 L’ETA’ DEI LUMI

Scienza, libertà e progresso nel Settecento Ideali illuministi e mutamento sociale L’espansione economica in Inghilterra (Prima Rivoluzione Industriale) Riforme e conservazione La Rivoluzione americana

•Comprendere il cambiamento e le diversità dei tempi

storici in una dimensione diacronica attraverso il

confronto tra epoche e in una dimensione sincronica

attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali

•Attribuire significato alle principali componenti

storiche della contemporaneità confrontando aspetti e

processi presenti con quelli del passato

Modulo 2 LA RIVOLUZIONE FRANCESE E L’ETA’ NAPOLEONICA

Il concetto di rivoluzione tra idee, politica e società La fine dell’Antico Regime e la Rivoluzione francese L’ascesa di Napoleone L’impero napoleonico


















Modulo 3 LA RESTAURAZIONE E IL LIBERALISMO

Il Congresso di Vienna e il nuovo assetto europeo L’Italia e l’Europa tra Restaurazione e moti liberali Conflitti sociali e nascita del socialismo








Modulo 4 L’ETA’ DEI RISORGIMENTI

L’Italia tra democratici e liberali Il Quarantotto in Europa e in Italia La prima guerra d’indipendenza La Francia del Secondo impero








Modulo 5 L’UNITA’ D’ITALIA

Il progetto di Cavour La seconda guerra d’indipendenza L’impresa dei Mille La Destra storica La terza guerra d’indipendenza e la questione romana I problemi economici e sociali dell’Italia unita: Destra e Sinistra storica


















Venezia-Mestre, 7 giugno 2019

Il Docente Prof.ssa Adriana Follin











Classe:4sez:AGMateria: Economia Aziendale Oresettimanalidilezione:7 Totaleorepreviste: 231Totaleoreeffettive: 200

Docente: Testiadottati:Futuro Impresa più 4; Autori: L. Barale, S. Rascioni, G.Ricci. Editore: TramontanaVolume: 2^ biennio

Denominazionemoduloetitolo Contenuti Competenze

Modulo1: Programma classe terza

Eseguire scritture Contabili in P.D. relative alle operazioni di

gestione .Le scritture di assestamento, epilogo e chiusura

dei Conti Come applicazione del principio di Competenza.

La riapertura dei Conti di una Contabilità di un'azienda

individuale

Tenere la contabilità aziendale con il metodo della partita

doppia. Individuare e analizzare sotto il profilofinanziario ed

economico le operazioni aziendali.

Modulo2: I bilanci aziendali

Analizzare e rilevare gli aspetti più importanti delle società

commerciali, considerando aspetti giuridici,

economici e computistici. Normativa e tecnica di redazione

del bilancio d’esercizio in relazione alla forma

giuridica e alla tipologia di azienda.

La gestione dei beni strumentali: l’acquisizione dei beni

strumentali e la dismissione.

La gestione delle risorse umane: l’estinzione del rapporto di

lavoro.

Saper analizzare gli aspetti più importanti delle società

commerciali

Interpretare i contenuti del bilancio d’esercizio; individuare i

principi di redazione del bilancio d’esercizio;

analizzare le differenze principi contabili nazionali e

internazionali.

Contabilizzare le operazioni di acquisizione dei beni

strumentali.

Contabilizzare le operazioni di cessione e di eliminazione dei beni strumentali.











Modulo3: la gestione finanziaria

I compiti della funzione finanza. Fabbisogno finanziario e

fonti di finanziamento. Struttura finanziaria

dell’impresa. Condizioni di equilibrio finanziario

Individuare le possibili fonti di finanziamento in relazione

alla forma giuridica dell’impresa. Analizzare la struttura

finanziaria dell’impresa.Correlazioni, calcolo, analisi relative

al fabbisogno finanziario e alle Connesse fonti di

finanziamento nelle diverse forme giuridiche d'impresa.

Principi, teorie e tecniche di marketing. Analisi e politiche

Modulo4: I mercati e glistrumentifinanziari

Mercato di capitali; strumenti finanziari: I caratteri generali

dei titoli di debito, titoli di capitale. I cambi esteri.I caratteri

generali dei titoli di debito, titoli di capitale. I cambi

esteri.La struttura e le funzioni del mercato dei capitali.

Conoscere gli strumenti finanziari. Le modalità di

negoziazione degli strumenti finanziari. Le modalità di

regolamento degli scambi con l'estero e il mercato dei

cambi.

Individuare e descrivere i prodotti dei mercati finanziari;

Effettuare calcoli relativi ai cambi esteri

Modulo5: il Marketing

Principi, teoria e tecniche di marketing. Analisi e politiche di

mercato. Ricerche di mercato. Struttura del pianodi

marketing. Leve del marketing mix e loro utilizzo.

Ricercare e descrivere le caratteristiche dei mercati di beni e

servizi. Costruire strumenti di indagine perindividuare il

comportamento dei consumatori e delle

impreseconcorrenti. Elaborare piani di

marketing.Individuare le strategie e le leve di marketing più

adatte alle varie tipologie di prodotti.











Modulo6: La gestionedellerisorseumane

Caratteristiche del mercato del lavoro. I Contratti di

lavoro. Politiche, strategie, amministrazione nella

gestione delle risorse umane.

Calcolare la remunerazione del lavoro in relazione alla

tipologia contrattuale e redigere i connessi documenti.


Il Docente

Squillaci Vincenza



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Classe: 4 sez: BG Materia: lingua e cultura francese Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 99 Totale ore effettive: 86

Docente: Annalisa Tombolini

Testi : i principali materiali di riferimento sono tratti da "Travailler en français en entreprise", Gillmann, Didier, selezionati dall'insegnante e forniti agli alunni come dispensa in quanto ritenuti adatti per recuperare conoscenze di base e nello stesso tempo per acquisirne di nuove sulla lingua per obiettivi specifici.

I libri in adozione sono :"Carnet Culture", Ponzi, Lang edizioni; "Grammaire par étapes", De Gennaro, Il Capitello; "Système entreprise et communication", Parodi, Vallacco, Trevisini.


Modulo 1:

Faire connaissance dans un contexte professionnel

Lessico: lavoro, funzioni professionali, nazioni e nazionalità, giorni, mesi, stagioni, tempo libero.

Grammatica: ripasso delle frasi negative e interrogative, espressioni di tempo e di frequenza, ripasso dei principali verbi (primo gruppo, aller, venir, faire)

Cultura: le français dans le monde

Sapersi presentare in un contesto professionale e saper presentare un'altra persona nelle sue abitudini di una giornata lavorativa. Saper comprendere brevi testi scritti e orali su temi legati all'esperienza personale e quotidiana.






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Modulo 2:

Traiter un problème au téléphone

Lessico: aggettivi qualificativi per descrivere persone e situazioni, espressioni per descrivere situazioni problematiche al lavoro (ritardi, errori, disfunzionamenti, ecc.). Studio di caso: problema di qualità presso un'agenzia immobiliare, i reclami di clienti insoddisfatti.

Saper interagire in una conversazione telefonica per presentare e per risolvere un problema. Saper descrivere oralmente e per iscritto alcune situazioni problematiche nel proprio ambiente di vita quotidiana.

Modulo 3:

Voyager pour affaires

Lessico: il viaggio, i preparativi, i luoghi, le prenotazioni di biglietti e di alloggi, all'aeroporto, in stazione. Grammatica: ripasso degli aggettivi possessivi, pronomi possessivi e dimostrativi (cenni), ripasso dei numeri e delle ore, verbi savoir, connaître, pouvoir, vouloir.

Saper esprimere le proprie preferenze sui viaggi (destinazioni, attività, ecc.). Saper chiedere e dare l'indirizzo mail. Saper prenotare una camera all'hotel per mail e al telefono. Saper descrivere un hotel e i suoi servizi. Comprendere gli annunci orali all'aeroporto e in stazione (orari, numeri di volo, ecc.)






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Modulo 4:

Échanges hors bureau

Lessico: le fiere professionali, i pagamenti di un servizio, i pranzi di affari, le quantità.

Grammatica: ripasso degli aggettivi possessivi, avverbi di quantità, il passato prossimo.

Cultura: tradizioni festive francesi

Saper esprimere apprezzamenti, saper proporre. Saper raccontare la visita ad una fiera.

Modulo 5:

Vendre

Lessico: condizioni di vendita, prezzi, consegne, spedizioni, locazioni di auto, prodotti. Grammatica: indicatori di tempo (date e periodi). Cultura: un regard sur la société française

Saper presentare un prodotto. Chiedere e dare informazioni su un prodotto. Saper comprendere un'intervista orale ad un venditore.

Modulo 6:

Commercialiser

Lessico:

- progetti, espressioni per indicare il futuro, per esprimere opinioni in una discussione;

- studi di mercato.

Grammatica: frasi comparative, il futuro.

Saper partecipare ad una discussione, chiedere ed esporre il proprio punto di vista, proporre e/o approvare un'idea sul posizionamento di un prodotto nel mercato. Saper elaborare e presentare l’analisi SWOT.






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Modulo 7

Organiser

Lessico: attività e responsabilità nelle aziende (chi fa cosa), le cifre (fatturato, grafici, ecc.), espressioni per un "exposé" sull'azienda. Grammatica: ripasso dei gallicismi Cultura: Cultura: un regard sur la géographie française

Saper presentare un'azienda (attività, organizzazione, progetti, cifre). Saper formulare domande su un'azienda e saper rispondere.

Venezia-Mestre,30.05.2019

Il Docente: Annalisa Tombolini

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Classe: 4 sez: ABG Materia: SCIENZE MOTORIE Ore settimanali di lezione: 2 Totale ore previste: 66 Totale ore effettive: 46

Docente: MANUEL VECCHIATO Testi adottati: EDUCARE AL MOVIMENTO Autori: G. FIORINI E. CHIESA S. CORETTI Editore: MARIETTI Volume: 1



Modulo 1 MOVIMENTO: Conoscere il proprio corpo e le modificazioni.

Eseguire gli esercizi di tonificazione di potenziamento di allungamento muscolare e mobilita articolare. Conoscere le potenzialità ’del movimento , le posture corrette e le funzioni fisiologiche

Riconoscere e distinguere le informazioni provenienti da muscoli e articolazioni, realizzare movimenti che richiedono di associare e/o dissociare le diverse parti del corpo, con ritmi e tempistiche diverse

Modulo 2 LINGUAGGIO DEL CORPO: Ampliare le capacità coordinative e condizionali per realizzare schemi motori complessi

Andature ginnastiche composte ed esercizi di preatletica, esercitazioni individuali , a coppie ed in gruppo con piccoli e grandi attrezzi, esercizi di preacrobatica semplice

Utilizzare schemi motori semplici e complessi adattandole alle variabili spazio/temporali

Modulo 3 GIOCO SPORT: Attività ludica propedeutica. La pratica degli sport di squadra e individuali aspetto relazionale e cognitivo

I fondamentali individuali e di squadra degli sport proposti. La terminologia e le regole principali degli sport praticati quali calcio a 5, pallamano, tennis da tavolo, big hang Partecipazione su base volontaria al progetto Sportivo ed ai tornei interni. Giornata dello sport :rafting

Eseguire e controllare i fondamentali individuali di base degli sport proposti, praticare in forma globale vari giochi presportivi , sportivi e di movimento, applicare le regole e riconoscere i principali gesti arbitrali Problem solving su situazioni appositamente create

Modulo 4 SALUTE E BENESSERE: Sicurezza(prevenzione primo soccorso ) e salute(corretti stili di vita

Informazioni fondamentali sulla tutela della salute e sulla prevenzione degli infortuni, nozioni sulla prevenzione e mantenimento della salute Corso IDSS di difesa personale

Rispettare le regole di comportamento in palestra e il regolamento di istituto, rispettare il materiale scolastico. Assumere e mantenere posizioni fisiologicamente corrette, rispettare le norme di sicurezza Conoscere i limiti imposti di codici della difesa personale prime tecniche di antiagressione











Venezia-Mestre,10/06/2018

Il Docente

________Manuel Vecchiato_____________________











Classe: 4 sez: B RIM Materia:ECONOMIA AZIENDALE E GEOPOLITICA

Ore settimanali di lezione: 5 Totale ore previste: 165 Totale ore effettive: 142 Docente: DANIELA SALMERI

Testi adottati: Autori: IMPRESA MARKETING E MONDO PIU' 3 Autori AA.VV. Ed. Tramontana



Modulo1:

IL BILANCIO DI ESERCIZIO COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA' gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Orientarsi nella normativa pubblicistica, civilistica e fiscale.

Modulo2:

LE FORME GIURIDICHE DELLE IMPRESE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA' : gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Orientarsi nella normativa pubblicistica, civilistica e fiscale. Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese.

Modulo3:

LA GESTIONE FINANZIARIA COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA' Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi











Modulo4:

IL MARKETING INTERNAZIONALE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA' Riconoscere e interpretare le tendenze dei mercati locali

Modulo5:

GLI SCAMBI INTERNAZIONALI COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA' Orientarsi nella normativa pubblicistica, civilistica e fiscale. Riconoscere e interpretare le tendenze dei mercati locali

Modulo6:

LA GESTIONE DELLE RISORSE UMANE

COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA' gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Orientarsi nella normativa pubblicistica, civilistica e fiscale. Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese.

Modulo 7

PROFESSIONALIZZANTE SISTEMA INFORMATIVO AZIENDALE

COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE e SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALITA' gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Orientarsi nella normativa pubblicistica, civilistica e fiscale. Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese.

Venezia-Mestre 07.06.2019

Il Docente

Prof.ssa _Daniela Salmeri











Classe: 4 sez: BG Materia: Lingua spagnola Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 99 Totale ore effettive: 76

Docente: Annarita Gangemi Testi adottati: Trato hecho Autori: Laura Pierozzi Editore: Zanichelli Volume: Unico



Modulo1: Estamos interesados

Léxico: Las relaciones comerciales; las formas de pago

Comunicaciòn escrita; La carta de solicitud de

información; La carta de solicitud de presupuesto;

Comunicaciòn oral: Pedir informaciòn y comprar un

producto; El comercio y la distribución; La franquicia;

El comercio por internet; El comercio justo

Chiedere informazioni su un prodotto

Comprare un prodotto

Fare acquisti in Rete

Saper scrivere una lettera di richiesta di informazioni e

di preventivo

Modulo2: Gramàtica Entre, dentro de y antes de; verbos de necesidad u

obligaciòn (necesitar y hacer falta; tener que, haber

que, deber)

Conoscere la strutture grammaticali studiate

Modulo3: España El Estado español; Las Comunidades Autónomas; Las

lenguas de España; El sistema educativo español Conoscere aspetti politici e sociali della Spagna

Modulo4: Hablar por teléfono

Las conversaciones telefònicas informales,formales y

en contextos de trabajo

Saper realizzare una conversazione telefonica

Modulo5: Gramàtica Ripasso subjuntivo presente, imperativo

afirmativo,negativo y con pronobres

Conoscere la strutture grammaticali studiate

Modulo6: Serà un éxito

Léxico: Lanzar un producto, el anuncio publicitario

Comunicaciòn escrita: La carta oferta

Comunicaciòn oral: Promover un producto, el

marketing, la publicidad

Saper promuovere un prodotto

Saper analizzare una pubblicità

Conoscere il marketing

Saper scrivere una lettera di offerta











Venezia-Mestre,07/06/2019

Il Docente

Annarita Gangemi

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE L. LUZZATTI

Via Perlan , 17 – Gazzera - 30174 - Mestre -VENEZIA






I .T.C. A. GRAMSCI



I .P . I.AT. A. EDISON – A. VOLTA


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Classe: IV sez: A/BG Materia: Inglese Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 99 Totale ore effettive: 71

Docente: Teresa Morreale

Testi adottati: Autori: Editore: Volume:

Success 2, AAVV, Pearson Longman. 2

Business Expert, AAVV, Pearson Longman unico


Contenuti

Modulo 1: Revisions and reviews

Present Simple and Present Continuous State and action verbs the Past: regular and irregular verbs; Used to, the Future: going to and present continuous Unit 1 modal verbs: should/shouldn’t, must/mustn’t, can Unit 2 have to

Modulo 2: Inspiration looking to the future

Unit 3 Past Continuous Defining relative clauses Unit 4 Going to and will for predictions First Conditional may/might Indefinite Pronouns

Modulo 3: Love, friendship and new technologies

Unit 5 Present perfect. With just/already/yet Present Perfect with How long…? For/since will for spontaneous decisions Unit 6 Present Perfect Continuous vs Present Perfect Question Tags

Modulo 4: Health, deductions, mad about Media

Unit 7 Second Conditional Review of modal verbs Unit 8 Modal Verbs for deduction (present and past) Unit 9 The Passive

Modulo 6: Business Communication

Unit 1 Job Applications, covering letter. Lessico e fraseologia utili per un colloquio di lavoro, CV, domanda di lavoro


Il Docente

Teresa Morreale

Modulo 7: Business Organization

Unit 2 Business Organization: tipologie di aziende e società, il franchising,

l’espansione delle aziende, le multinazionali, le nuove forme di azienda.

Modulo 8: Business Organization

Unit 3 Banking and Finance. I servizi bancari, la banca on line, le principali piazza borsistiche del mondo, le crisi finanziarie. Unit 4 The Market and Marketing: il concetto di marketing, la ricerca di mercato, l’E-marketing Unit 5 the marketing mix: product, price, place, promotion; la pubblicità e la promozione di un prodotto











Classe: 4 sez: AG-BG Materia : Lingua e letteratura italiana Ore settimanali di lezione:4 Totale ore previste: 132 Totale ore effettive: 110

Docente: Testi adottati: LA LETTERATURA IERI, OGGI, DOMANI Autori: BALDI-GIUSSO Editore: PARAVIA Volume: 2


Modulo 1 L’ ILLUMINISMO

D. Diderot "l'eclettismo filosofico";

Montesquieu "Le leggi,le forme del diritto,la divisione

dei poteri". J.J. Rousseau" Dal buon selvaggio alla proprietà

privata".

P Verri “Che cos’è questo Caffè?”

C. Beccaria “Il diritto di punire”; “L’utilità delle pene è

la negazione delle loro crudeltà”

Riconoscere le linee essenziali della storia delle idee,

della cultura, della letteratura, delle arti e orientarsi

agevolmente fra testi e autori fondamentali, con

riferimento anche a tematiche di tipo scientifico,

tecnologico ed economico

Modulo 2 LA RIFORMA GOLDONIANA

Lettura di passi scelti della Locandiera: Atto I scene

I,II,III,IV,V,IX,XV,XVI; Atto II scene

IV,VI,IX,XVI,XVII; Atto III SCENE

VI,VII,XIII,XIV,XV,XVI,XVIII,XIX

Lettura di passi scelti da Le baruffe chiozzotte: Atto I

scene V,VI
















Modulo 3 NEOCLASSICISMO E

PREROMANTICISMO

J.J.Winckelmann “L’Apollo del Belvedere”

J.W.Goethe “L’artista e il borghese”

I Canti di Ossian e la poesia cimiteriale






Modulo 4 UGO FOSCOLO

La vita,le opere,il pensiero e la poetica.

Analisi testuale delle principali opere dell’autore:

Ultime lettere di Jacopo Ortis (brani scelti);

I sonetti: A Zacinto;Alla sera; In morte del fratello

Giovanni, Solcata ho fronte

Dei Sepolcri (vv.1-41)






Modulo 5 IL ROMANTICISMO

Cambiamenti della società e dell’immaginario comune.

Condizione del ceto intellettuale nella società. Nuove

poetiche e generi della letteratura europea e italiana

La polemica classici-romantici in Italia

M. de Stael “Un invito al rinnovamento della cultura

italiana”;

G. Berchet “Il popolo e la poesia” da Lettera semiseria

di Grisostomo a suo figlio
















Modulo 6 ALESSANDRO MANZONI

La vita. Le opere il pensiero e la poetica dell'autore.

“Storia e invenzione poetica” da Lettre à M. Chauvet

“L’utile, il vero, l’interessante” da Lettera sul

Romanticismo

“Cinque maggio”

I Promessi sposi: lettura integrale






Modulo 7 GIACOMO LEOPARDI

La vita. Le opere il pensiero e la poetica dell'autore.

Liriche analizzate: “L’infinito”, “La sera del dì di

festa”, “A Silvia”, “A se stesso”, “Canto notturno di un

pastore errante dell’Asia”.

“Dialogo della Natura e di un Islandese”, “Dialogo di

un venditore di almanacchi e di un passeggere” dalle

Operette morali







Il Docente Prof.ssa Adriana Follin











Classe: 4 sez: AG/BG Materia : Matematica Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste (ore sett. X 33): 99 Totale ore effettive: 81

Docente: Tonelli Nicola Testo adottato: Matematica. Rosso Autore: M. Bergamini; A. Trifone; G. Barozzi Editore: Zanichelli Volume: 4


Modulo 1 Titolo: Ripasso disequazioni

- Disequazioni di primo e secondo grado

- Disequazioni fratte;

- Sistemi di disequazioni.

Lo studente deve conoscere a fondo i metodi di

risoluzione in quanto prerequisiti per lo studio di

funzione.

Modulo 2 Titolo: Dominio, positività e

negatività, intersezione con gli assi

Dominio di una funzione polinomiale, fratta,

irrazionale;

ricerca dei punti di intersezione con gli assi;

studio della positività e la negatività.

Rappresentare una funzione e utilizzare in maniera

opportuna il piano cartesiano.

Modulo 3 Titolo: Limiti di una Funzione

Limiti: definizione, verifica di limite, teoremi

fondamentali sui limiti, operazioni sui limiti, limiti di

funzioni elementari, forme indeterminate, le funzioni

continue, il grafico probabile di una funzione, gli

asintoti.

Saper calcolare i limiti di funzioni, nonché

rappresentare gli asintoti di una funzione











Modulo 4 Titolo: derivate e studio di funzione

Rapporto incrementale e definizione di derivata;

derivate fondamentali e teoremi sul calcolo delle

derivate

applicazione delle derivate in uno studio di funzione:

massimi e minimi.

Dopo lo studio delle derivate e loro applicazione lo

studente dovrà al termine di questi primi quattro moduli

saper rappresentare graficamente una semplice

funzione, polinomiale, fratta e irrazionale.

Modulo 5 Titolo: l’economia e le funzioni di

una variabile

La funzione della domanda (modello lineare e

parabolico);

la funzione di vendita;

la funzione dell’offerta;

il prezzo di equilibrio;

la funzione del costo;

il costo medio;

la funzione del ricavo;

la funzione del profitto

Applicare e risolvere problemi economici interpretando

il risultato tramite grafici.

Modulo 6 Titolo:gli integrali

L’integrale indefinito

Gli integrali immediati

L’integrale per sostituzione

L’integrazione per parti

Lo studente con questi accenni sugli integrali indefiniti

dovrà rendersi conto che è il primo passo per un

algoritmo che serve per calcolare le aree di figure

irregolari.

Venezia – Mestre, 10 giugno 2019

Prof. Nicola Tonelli




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tel. 041.544.1.545/6/7 fax 041.544.1.544 www.luzzattigramsci.it




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Classe: 4^ sez: AG-BG Materia: Informatica Ore settimanali di lezione: 2 Totale ore previste (ore sett. X 33): 66 - Totale ore effettive: 44

Docente: BETTIN LOREDANA

Testo consultato: T@RGET / CONOSCERE, PROGETTARE, COLLABORARE Autore: LUGHEZZANI FLAVIA / PRINCIVALLE DANIELA Editore: _Hoepli Informatica per il primo biennio Testo adottato: TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE DUE PUNTO ZERO / PER L'ARTICOLAZIONE RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL

MARKETING DI OTTAVIANI MARIA GRAZIA



Modulo 1

Titolo: SISTEMA INFORMATICO

Applicazioni delle tecnologie informatiche nel mondo del lavoro. Software di base e applicativo. E-commerce

Archiviare, gestire e condividere i dati e le informazioni utilizzando archivi digitali, con evidente riduzione di costi. Pianificare le strategie di comunicazione e di marketing. Gestire la logistica e il customer care.

Modulo 2

Titolo: Ambiente Windows L’ambiente operativo Gestione file e cartelle

Saper operare con un PC multiutente Disporre, ordinare cartelle e file, ecc.

Modulo 3 Titolo: MEDIA, MULTIMEDIALITA’ E IPERMEDIA

Fornire tecniche e procedure per la produzione di strumenti di comunicazione visiva e multimediale. Dal testo all’ipermedia. La mappa concettuale.

Saper utilizzare opportunamente gli elementi della finestra di PowerPoint; operare con le diverse visualizzazioni; applicare layout adeguati al contenuto della slide; applicare e modificare un tema. Inserire video, foto, immagini ecc.

Aver padronanza nel risolvere i problemi in modo autonomo. Redazione di lavori in base alle conoscenze acquisite




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Modulo 4 Titolo: EXCEL

Elaborare tabelle, creare grafici, raccogliere e ordinare dati. Le macro. Opzioni avanzate. Stampare il foglio di lavoro e le rispettive formule.

Aver padronanza nel risolvere i problemi in modo autonomo

Modulo 5 LINGUAGGI PER CREARE NEL WEB

Navigare, ricercare e comunicare. Il linguaggio HTML.

Creare un sito Web

Tecniche e idee per l’utilizzo di Internet nella ricerca di informazioni, per l’accesso ai servizi della rete e per prelevare materiale utile – di ricerca - dal web. Creare, gestire, aggiornare e visualizzare i contenuti delle pagine di un sito web

Modulo 6 UTILIZZARE LA POSTA ELETTRONICA

Usare la posta elettronica

Ambiente Gmail: memorizzare contatti e creare cartelle personalizzate;

salvare allegati, rispondere e inoltrare e-mail, stamparle

Redazione di lavori, contatti, in base alle conoscenze acquisite

APPLICAZIONI WEB E CLOUD

Modulo 7 Titolo: Scrivere in team e confrontarsi

Confrontarsi con Google Drive. Ambienti documenti, Fogli, Presentazioni

Ambiente Publisher, Padlet, Site, ecc. Realizzare presentazioni, blog o siti

Venezia – Mestre, 07/06/2019 Gli Studenti: Prof. Loredana Bettin _____________________________________ ___________________

Classe:4sez:AGMateria: ECONOMIA POLITICA · Consapevolezza ed espressione culturale. Esprimersi in...

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