Chi parla lingue diverse, sente la musica in modo diverso? · frequenza sonora in trochei e due...
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Chi parla lingue diverse, sente la musica in modo diverso? Gli scienziati indagano l’effetto dell”ascolto nativo” sui suoni non-linguistici 24 febbraio 2016 Da un po’ di tempo i neuroscienziati si chiedono se le distorsioni nella percezione delle altre lingue provocate dall’abitudine alla nostra si evidenzino anche nell’ascolto dei suoni non linguistici (la musica per esempio). Un nuovo studio SISSA, pubblicato sul Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition mostra che nonostante molti indizi inducano a crederlo, ascoltatori che parlano lingue dal ritmo diverso non mostrano differenze nell’ascolto di sequenze sonore non-linguistiche.
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Chiparlalinguediverse,sentelamusicainmododiverso?
Gliscienziatiindaganol’effettodell”ascoltonativo”suisuoninon-linguistici24febbraio2016Daunpo’ditempoineuroscienziatisichiedonoseledistorsioninellapercezionedellealtrelingueprovocatedall’abitudineallanostrasievidenzinoanchenell’ascoltodeisuoninonlinguistici(lamusicaperesempio).UnnuovostudioSISSA,pubblicatosulJournalofExperimentalPsychology:Learning,MemoryandCognitionmostrachenonostantemoltiindiziinducanoacrederlo,ascoltatoricheparlanolinguedalritmodiversononmostranodifferenzenell’ascoltodisequenzesonorenon-linguistiche.
L’abitudineallanostralinguamadreagiscecomeunasortadi“gabbia”uditivacheinfluenzailmodoincuipercepiamoisuonidellealtrelingue(gliscienziatichiamanoquestofenomeno“ascoltonativo”,nativelistening).Alcuniindizi,comeilfattochemoltedelleareecorticaliuditivelinguisticheemusicalisonosovrapposte,elapresenzadiillusioniuditivedipendentidallalinguaodialettomadre,hannoportatoalcuniscienziatiadavanzarel’ipotesichel’ascoltonativositrasferiscaanchesustimolisonorinon-linguistici,comelamusica.Permetteresottoesamequest’ipotesi,AlanLangus,ricercatoredellaScuolaInternazionaleSuperiorediStudiAvanzati(SISSA)diTrieste,MarinaNespor,professoressadellaSISSA,ealtricolleghihannosfruttatola“leggegiambo-trocaica”,dimostrandochenonvièalcuntrasferimentoaldominionon-linguisticoecheglieffettididistorsionesonolimitatiaisuonilinguistici.Ilmodoincuiraggruppiamolenoteall’internodisequenzesonorecontinueseguela“leggegiambo-trocaica(ITL),secondolaqualetendiamoalegareduesuonididiversaintensitàofrequenzasonoraintrocheieduesuonididiversadurataingiambi.Ungiamboèformatodadueelementidoveilpiùfortesegueilpiùdeboleeiltrocheoèl’esattocontrario.Percapiremeglio:quandoperesempioascoltiamounflussoditonichesialternanocontinuamente,unoforte(F)eunodebole(D),sesegmentiamoilflussointrocheisentiremounasequenzaFD-FD-FD-FD…,seladividiamoinveceingiambilasequenzasaràDF-DF-DF-DF…SecondolaITL,quandoilsuonovariainvolumeofrequenzapreferiamolasuddivisioneintrochei,mentrequandovariaindurataingiambi.Ancheilritmodellalinguaseguepreferenzegiambicheotrocaicheeognilinguahailsuoritmocaratteristico:alcunepreferisconounritmogiambico(comel’italiano)altrequellotrocaico(comeilturcooilpersiano).Langus,Nesporecolleghiinunaseriediesperimentihannoverificatoseilritmopreferitodellalinguamadresitrasferiscaanchesuisuoninon-linguistici(tonimusicali),oaddiritturasuglistimolivisivi.“Inesperimentiprecedentiabbiamoinfattiosservatocheiritmigiambico-trocaiciesistonoancheneldominiovisivo,equellafravisivoeuditivoèun'analogiasperabile,poichéesistonolingueneldominiovisivo,comelelinguedeisegniperinonudenti”,spiegaNespor.Gliesperimenti,effettuatisuascoltatorimadrelinguaitaliana,persianaoturca,hannodatoperòesitonegativo.Èveroinfatti(“comeabbiamoreplicatoneinostriesperimenti”spiegaLangus)cheilritmodellalinguaparlatainfluenzavalapercezionedisuonilinguisticidialtrelingue.“Nonèstatoinveceosservatonessuntrasferimentodell’effettoinaltridomini,quellodeisuoninon-linguistiequellovisivo”concludeilricercatore.
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• Articolooriginale:http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26820498
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