Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci”
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Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci”
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Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci”. Contenuti. i. Chi era Danilo Dolci?. Un sociologo , pacifista ed educatore che arrivò in Sicilia negli Anni 50 e ha sviluppato una lotta nonviolenta contro la mafia per lo sviluppo della comunità. ii . La storia dell’organizzazione. - PowerPoint PPT Presentation
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Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci”
Chi era Danilo Dolci?
La storia della
nostra organizzazione
Obiettivi Attività Struttura
Contenuti
i. Chi era Danilo Dolci?
Un sociologo, pacifista ed educatore che arrivò in Sicilia negli Anni 50 e ha sviluppato una lotta nonviolenta
contro la mafia per lo sviluppo della comunità
ii. La storia dell’organizzazione
• Centro Studi ed Iniziative (quando Dolci e i suoi collaboratori
hanno iniziato il loro lavoro)
1958
iii. Obiettivi Promuovere la formazione per i bambini, i giovani e gli adulti attraverso l’educazione nonviolenta
Educare alla pace e alla nonviolenza come strumenti per la promozione culturale, sociale e civica
Promuovere la cittadinanza attiva e la democrazia partecipativa
Promuovere processi innovativi nella società civile e nelle scuole pubbliche attraverso laboratori maieutici e seminari
Sviluppare corsi di formazione sulla struttura maieutica capace di spingere verso la crescita di “nuovi” educatori e formatori
Far conoscere la vita, il lavoro e le opere di Danilo Dolci
iv. Attività
Organizzazione di
laboratori maieutici
nelle scuole, università,
organizzazioni e istituzioni
Organizzazione di attività
culturali e formative per promuovere la vita e le opere di
Danilo Dolci
Assicurare che i libri scritti da Danilo Dolci
durante la sua vita siano
pubblicati di nuovo e
organizzare nuove
antologie che riuniscano i
suoi lavori più importanti
Organizzare progetti
europei che coinvolgano
giovani e adulti
provenienti da paesi diversi sui temi della nonviolenza, della pace e
della partecipazione
attiva
Organizzare progetti
europei nella sfera della
formazione dei giovani e degli
adulti utilizzando la
maieutica reciproca
come principale approccio educativo
Attività localiI workshops maieutici Inventing the Future in
Ballarò 2008-2009 La maieutica reciproca con gli insegnanti
e gli studenti delle scuole superiori Temi classici dell’maieutica (educare-
insegnare, comunicare-trasmettere, potere-dominio)
Risultati: comunicazione e ascolto attivo, migliori capacità relazionali, sviluppo di processi creativi, partecipazione, capacità di lavorare in un gruppo.
Finanziata da Fondazione con il Sud
Attraverso corsi di formazione ha fornito alle ragazze autoctone e immigrate (dai 15 ai 18 anni) competenze professionali specifiche per entrare nel mercato del lavoro
Ha facilitato il reinserimento nel sistema formativo e promosso lo sviluppo personale e professionale
Ha potenziato il territorio target – Albergheria – sviluppando attività che hanno avuto un impatto positivo nell’area e nella comunità
Attività localiAPQ “Giovani protagonisti di sè e
del territorio” 2010 - 2013
Promozione della creatività giovanile per incoraggiare un maggiore protagonismo sociale
Promozione di stili di vita salutari e modelli di comportamento positivi rafforzando le attività sportive, la formazione culturale e ambientale e sensibilizzando i giovani sui rischi che derivano dal consumo di droghe, alcol e altri disordini alimentari
Promozione della cultura del dialogo e del multiculturalismo per incoraggiare il dialogo e l’integrazione
E’ uno strumento di piano integrato attraverso il quale la Regione Siciliana, in collaborazione con il Dipartimento dei Giovani, si pone l’obiettivo di mettere i giovani al centro dell’attenzione, e da qui iniziare un cambiamento culturale nel territorio capace di apprezzare il potenziale e il ruolo dei giovani come attori attivi e necessari per lo sviluppo della Sicilia
Attività internazionali
Attività internazionaliUPS – Unused Potentials of Senior
Migrants / Experts for Life 2010 - 2012 EDDILI – To educate is to make possible
the discovery of life 2009 - 2011
Grundtvig Multilateral – LLP (24 mesi+partnership internazionale )
Condividere con i partner l’uso della maieutica nell’educazione degli adulti.
Formazione per educatori e ricercatori attivi sull’impatto della maieutica reciproca nel campo della formazione e dell’educazione degli adulti
Grundtvig Multilateral – LLP (24 mesi+ partnership internazionale)
Coinvolgere, selezionare e formare immigrati adulti per il loro futuro campo di attività e per lo sviluppo di un manuale di self-help
Attività internazionaliCulturitalian: the art of learning Italian
through cultural diversity, 2011ETHICS, “Ethical Competence as Educational
Component in Adult Education” 2009 - 2011
Produzione di numerosi strumenti capaci di arricchire i formatori e valutare le competenze etiche degli adulti
Prodotti finali: un fascicolo e un sito web con strumenti e linee metodiche riguardo a come formare e valutare competenze etiche nel processo della formazione degli adulti
Workshop internazionale che include diverse attività riguardanti la cultura e il linguaggio italiano, workshop interculturali, costruzione di gruppi interattivi, giochi di lingua, visite culturali ai paesaggi siciliani, proiezione di film, interviste con promoter radiofonici, utilizzo di metodi creativi non formali
LAUTC – Learn About Us Through Culture, 2008 – 2009
EU – Event Parcours 2008 - 2009
LLP – Grundtvig Multilateral Sviluppo di buone pratiche a livello di
UE, realizzabili a livello locale, al fine di incrementare il valore degli eventi culturali in risposta ai bisogni di apprendimento interculturale di immigrati e autoctoni
Coinvolgimento di gruppi target in ogni fase del progetto attraverso l’utilizzo dei “Cinque Pilastri della Formazione” per permettere l’apprendimento attivo partecipatorio
Integrazione della popolazione proveniente da aree urbane emarginate facilitando lo sviluppo di competenze in linea con gli obiettivi dell’LLP di realizzazione personale e di cittadinanza europea attiva
Altri progetti internazionali
Manchester - December2008 Frechen – January 2009
Marseille – March 2009
Athens April 2009
Palermo – November 2008
Altri progetti internazionaliDemocracy in a
multicultural Society, 2009
The Role of Women in Conflict Transformation,
2006
Nonviolent creative defence of human rights,
2009
Youth in Action TC CoE, European Youth Foundation
CoE, European Youth Foundation
Il corso di formazione ha proposto di analizzare e di riflettere sulla situazione
attuale riguardante la partecipazione della
popolazione immigrata nel processo democratico. Ha
avuto l’obiettivo di comprendere la situazione
in Europa e affrontare i diversi contesti migratori e
politici
Il corso di formazione è stato indirizzato verso lo
sviluppo di strategie sensibili in merito al genere
e verso gli strumenti per affrontare il conflitto. Il corso di formazione si è
concentrato nell’identificazione di fattori
capaci di prevenire il coinvolgimento attivo della donna nella trasformazione dei conflitti, e nello sviluppo di nuovi approcci sensibili sotto il punto di vista del
genere
Sviluppo di nuove strategie creative per
difendere i diritti umani in modo non
violento
Apprendimento della situazione che
concerne i diritti umani in diversi
paesi
Scoperta del potere dell’Arte per affrontare
importanti temi sociali a livello locale e internazionale
Diffusione della vita e delle opere di Danilo Dolci e
dell’AMR come strumento di comunicazione non
violento
Altri progetti internazionali
Inventing the future: Reciprocal maieutic approach for conflict
transformation
Non-formal education inaction: building democracy
and social inclusion
Youth in Action 5 Youth in Action 1 CoE, European Youth Foundation
Il progetto è stato creato con l‘idea di permettere a persone provenienti da paesi diversi di pensare collettivamente alla
possibilità di trasformazione di conflitti non violenti, con un approccio informale verso la
formazione e la mobilità internazionale
Youth for Peace: Towards a New
World
Organizzazione di uno scambio giovanile
multiculturale a Palermo. 40 giovani partecipanti
provenienti dalla Spagna, Colombia, Ecuador e Italia
Il progetto mette in luce la validità dell’educazione non
formale a livello internazionale attraverso uno
scambio transnazionale di buone pratiche nel campo dell’educazione giovanile
Altri progetti internazionali
Together for human rights, 2010 – 2012
GIVE - Guidance In Vocational Education for students in rural areas,
2012 - 2014Intercult-rural, 2008
Grundtvig Learning Partnership Leonardo Program , TOI Youth in Action, Action 1.1
Il progetto si pone l’obiettivo di migliorare la qualità dei
programmi riguardanti l’educazione ai diritti umani attraverso l’investigazione e
l’analisi di esperienze differenti dei partner coinvolti. L’obiettivo
principale della partnership di apprendimento è di
analizzare e condividere esperienze nell’ambito dell’educazione ai diritti
umani
L’idea del progetto è di sfruttare i metodi moderni utilizzati dai social media per il miglioramento delle conoscenze professionali.
Fornire ai professionisti VET la capacità di utilizzare i
social media darà luogo a opportunità VET invitanti e
incoraggerà la partecipazione dei giovani
nel processo di apprendimento
Questo progetto è stato realizzato a Petralia
Soprana ed è stato creato al fine di promuovere consapevolezza fra i
giovani circa l’importanza del loro ruolo nei processi
di cambiamento e miglioramento delle loro
comunità
v. StrutturaPresidente
Attività internazionali Attività locali
Rete nazionale
INDIRIZZO VIA ROMA 94 – 90133 PALERMO, ITALIATEL.: +39 091 6177252 FAX: +39 091 6230849 WWW.DANILODOLCI.ORG
ContattiAmico Dolci
Anna [email protected]
Fausto
Amico
Dario
Ferrante [email protected]
Andrea
Vacha
Emanuel
Presidente
Direttore finanziario
Project Managers
