CANZONI, POESIE, FILASTROCCHE I nostri amici Inglesi e Spagnoli, con i quali siamo in...

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CANZONI, POESIE, FILASTROCCHE I nostri amici Inglesi e Spagnoli, con i quali siamo in corrispondenza, ci hanno inviato i testi di canzoni facili e conosciute. Anche poesie e filastrocche che ci sono piaciute molto. A nostra volta abbiamo inviato loro alcune canzoni e poesie che loro hanno apprezzato

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CANZONI, POESIE, FILASTROCCHE

I nostri amici Inglesi e Spagnoli, con i quali siamo in corrispondenza, ci hanno inviato i testi di canzoni facili e conosciute. Anche poesie e filastrocche che ci sono piaciute molto.A nostra volta abbiamo inviato loro alcune canzoni e poesie che loro hanno apprezzato

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DA BLAYDON• Blaydon West ís the Best• Musíc & Lyrics © Brendon Renwick• for Key Stage Z, Blaydon West Primary School - April 2005• Chorus • Blaydon West is the best. • That's the word out on the street.• We're standing here to share the news • so clap your hands and stamp your feet. • (claps and stamps:• you believe it then you can achieve it • so what are you waiting for - HEY ! (shouted) • Blaydon West is the best school • so celebrate today.• Verse 1 • There are magical ways • to help each other through the day. • If you give (clap), if you share (clap) • it shows you really care. • Like acrobats in flight

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DA BLAYDON• you've got to do your best to get it right.• Repeat Chorus• Verse 2 • If your friend's feeling down • then you help, just be a clown. • Make them laugh (clap), let it out (clap) • that's what it's all about. • Just help to pull them through • and you will find they'll do the same for you.• Repeat Chorus• Verse 3 • All our teachers are cool • they help us to enjoy our school. • Listen up (clap), everyone (clap)• our teachers make it fun. • Don't need a magic spell, • if we work hard then we will all do well.• (Instrumental -12 bars)• (Blaydon Races to la)

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GLI ALUNNI DELLA SCUOLA DI BLAYDON CHE CANTANO LA LORO

CANZONE

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DA TALAVERA DE LA REINA

• Canzone:el barquito

•                                                         •    Habia una vez un barquito chiquitito,(bis) • Que no podìa, que no podìa, • que no podìa navegar, (bis) • Pasaron 1, 2, 3, 4, 5, 6 semanas,(bis) • Y \aquel barquito, y aquel barquito, • Y aquel barquito navegò,(bis) • Y aquì se acaba el quento • Del barquito pequeno.(bis) • Y, si esta historia parece corta, • volveremos, volveremos a empezar. (bis)

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CANZONE ITALIANA

CON LE MANI NELLE MANI Con le mani nelle mani                                  

Noi faremo un girotondo

Con le mani nelle mani

Abbracceremo tutto il mondo

Tutto il mondo...                                                           

RITORNELLO

Mano nella mano

Su formiamo una catena

Mano nella mano su formiamo una catena

Con le mani che si cercano

con le mani che si stringono

Quante mani tutte unite

Quante mani tutte unite

Strette più che mai

Mano nella mano

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• Abbiamo raccolto diverse canzoni e filastrocche, alcune molto

conosciute, come “Romagna mia” che, anche se racconta della

nostra terra, è cantata ormai da tutti.

• Le abbiamo poi messe su un CD con il nostro canto – anche se

non perfetto, con grande disperazione dell’insegnante di musica – e

le abbiamo spedite alle scuole a noi collegate, soprattutto per

renderle partecipi delle nostre…. tradizioni canore.