Bologna 29 Febbraio 2000 LE ATTIVITA DELLE SCUOLE BOLOGNESI Giovanni Ragno [email protected]...

Bologna 29 Febbraio 2000

EXTRANET EDUCATIONtecnologie dell'informazione in aula

LE ATTIVITA’ DELLELE ATTIVITA’ DELLESCUOLE BOLOGNESISCUOLE BOLOGNESI

Giovanni Ragno

[email protected] MarconiProvveditorato agli Studi di Bologna

progetto EXE



Dall’analisi dei bisogni…

… passando dalla formazione …

… alla ricerca - azione.



Dall’analisi dei bisogni…

• Questionario proposto in 15 scuole (5 elementari, 5 medie, 5 superiori) nel primo trimestre del 1998.

• Circa 80 docenti intervistati:– area umanistica– area scientifica– lingua straniera– esperti nell’uso delle TIC



Uso delle TIC per preparare lezioni18%

39%

22%

13%

8%

mai

1-25 %

25-50%

50-75%

75-100%

Classificazione generale

Classificazione per ordine scolastico

Più dell’80% dei docenti fa uso delle TIC per preparare le lezioni.

0

2

4

6

8

10

mai 1-25 % 25-50% 50-75% 75-100%

Elem

Med

Sup



Software utilizzato

0

10

20

30

40

50

60

Uso prevalente di word processor



Le TIC in classe

27%

55%

3%

8%

7%

mai

1-25 %

25-50%

50-75%

75-100%

Gli insegnanti usano maggiormente le TIC per preparare le lezioni che per insegnare

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Wor

d Pro

c.

Data

Base

Foglio

El.

Sfw.d

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Prese

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Grafic

a

Aut.Ip

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sti

Ling

prog

r.

E-mail

WebAncora predominio

di word processor



Attività proposte

05

101520253035404550

Prevalenza degli eserciziari.

Dominio dell’area testuale



…passando dalla formazione...

• Formazione all’uso degli strumenti sviluppati, nell’arco del primo semestre 1999

• Incontri con diverse tipologie:– frontali, raggruppando ogni ordine

scolastico– in laboratorio, presso ciascuna scuola



…alla ricerca-azione

• Nel periodo maggio 1999 - gennaio 2000 i docenti hanno valutato e testato gli strumenti forniti.

• Ciascuno ha realizzato attività nell’ambito del proprio settore didattico singolarmente o in attività transnazionali.



Modalità operative

• E-mail

• EXE Bulevard

• Videocomunicazione

Le TIC sono state lo strumento base di interazione tra i docenti (sperimentatori ed équipe di formazione/coordinamento)



Esempi di uso di EduWiz

• Quizzer in scuole dei tre ordini scolastici

• Giornalino



Quizzatore - 1

ITIS Belluzzi - Bologna

Nell’ambito di un progetto sulla mobilità cittadina in una classe seconda si è realizzato un questionario di verifica della comprensione di un ipertesto



La docente ha predisposto il questionario seguendo i passi previsti

Quizzatore - 1



Quizzatore - 1

Il questionario è stato composto come documento Word.



Quizzatore - 1

• In laboratorio gli studenti hanno:

– prelevato il questionario

– consultato l’ipertesto

– compilato i quiz

– riconsegnato il lavoro svolto



Quizzatore - 2

La scuola media di Toscanella di Dozza da anni realizza ipertesti

A completamento di questo lavoro hanno deciso di allegare ad ogni ipertesto dei questionari di verifica/autovalutazione



Quizzatore - 2

Il percorso adottato in questo caso è diverso dal precedente

Ogni studente infatti ha composto il questionario relativo alla parte di ipertesto che gli è stata assegnata



Quizzatore - 2



Quizzatore - 3

Scuola elementare Imola 2

Questionario a supporto del corso di Inglese



Quizzatore - 3Il quiz proposto



Quizzatore - 3

Il rapporto finale indica per ogni alunno il numero di risposte corrette/errate



Giornalinista

ITC Luxemburg di Bologna:classi del biennio hanno realizzato un giornale nell’ambito del laboratorio di scrittura creativa.



Giornalinista



Attività transnazionali

Bologna, 27-29 Aprile 1999 Area della ricerca CNR

Nel corso della rassegna si sono incontrati docenti delle

tre città

•BABOLO: giornale multilingue

•Lingua Franca: per docenti di lingua straniera

•Niños Junior: scambio per bambini della primaria

I gruppi di lavoro hanno lanciato tre iniziative



BABOLOArticolato in sei sezioni:

• Città

• Cronaca nazionale

• Cultura

• Sport

• Intrattenimenti

• Ambiente



BABOLO

Il coordinamento dei docenti, la raccolta di materiali, e in generale tutto lo scambio di informazioni sul progetto si è svolto sul Bulevard



area riservata a specifici gruppi

messaggi riservati del gruppo



BABOLO



Documentazione

Il materiale relativo al gruppo di Bologna è in corso di pubblicazione su

http://provvbo.scuole.bo.it/exe

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