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1 Bibliografia CVCL CELI DILS PG Santeusanio N. (in corso di stampa), La formazione e l’aggiornamento dei candidati agli esami di certificazione glottodidattica DILS-PG di II livello, in AA.VV. (a cura di), Le lingue dei centri linguistici nelle sfide europee e internazionali: formazione e mercato del lavoro (Atti del X Convegno Nazionale AICLU, Siena, 18-20 maggio 2017). Santeusanio N. (in corso di stampa), La certificazione glottodidattica DILS-PG: saperi testati e profilo degli iscritti all’esame di II livello, in Coonan C. M. (a cura di), La didattica delle lingue nel nuovo millennio: le sfide dell’internazionalizzazione (Atti del III Congresso della Società Italiana di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa DILLE, Venezia 2-4 febbraio 2017). Santeusanio N. (in corso di stampa), Le capacità gestionali dei docenti di italiano L2 negli esami di certificazione glottodidattica DILS-PG, in Borreguero, M. (a cura di), Acquisizione e didattica dell’italiano (Atti del XIV Congresso SILFI Madrid 4-6 aprile 2016). Santeusanio N. La verifica come occasione di apprendimento e aggiornamento attraverso l’esperienza della certificazione glottodidattica DILS-PG di II livello, in ALTE (2017). Learning and Assessment: Making the Connections Proceedings of the ALTE 6th International Conference, 3-5 May 2017, pp. 2-11 (http://events.cambridgeenglish.org/alte2017-test/perch/resources/alte- 2017-proceedings-final.pdf). Rocca L. Guida alla certificazione CELI in contesto migratorio. Competenza linguistica e competenza civica, Torino, Loescher Editore, 2017. Grego Bolli G, Rocca L. (et al.), Protocollo di sperimentazione per i percorsi Pre A1: Sillabo e nota operativa a cura degli Enti certificatori dell’italiano L2, Ministero dell’Interno, 2016. Grego Bolli G, Rocca L. (et al.), Protocollo di sperimentazione per i percorsi B1: Sillabo e nota operativa a cura degli Enti certificatori dell’italiano L2, Ministero dell’Interno, 2016. Grego Bolli G, Lloyd J, Rini D. Meeting standards in assessing speaking: monitoring and improving the quality of examinations in Italian, in Docherty, C and F. Barker (eds). Studies in Language Testing. Proceedings of the ALTE Paris Conference, April 2014, p. 467-489, Cambridge: Cambridge University Press, 2016. Marasco M. V., Santeusanio N. La consapevolezza metalinguistica dei docenti di italiano L2 negli esami di certificazione glottodidattica DILS-PG, in De Marco, A. (a cura di), Lingua al plurale: la formazione degli insegnanti (Atti del III Congresso della Società Italiana di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa DILLE, Rende 8-10 ottobre 2015), Perugia, Guerra Edizioni, pp. 103-115.

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Bibliografia CVCL – CELI – DILS PG

Santeusanio N. (in corso di stampa), La formazione e l’aggiornamento dei candidati agli esami di certificazione glottodidattica DILS-PG di II livello, in AA.VV. (a cura di), Le lingue dei centri linguistici nelle sfide europee e internazionali: formazione e mercato del lavoro (Atti del X Convegno Nazionale AICLU, Siena, 18-20 maggio 2017). Santeusanio N. (in corso di stampa), La certificazione glottodidattica DILS-PG: saperi testati e profilo degli iscritti all’esame di II livello, in Coonan C. M. (a cura di), La didattica delle lingue nel nuovo millennio: le sfide dell’internazionalizzazione (Atti del III Congresso della Società Italiana di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa – DILLE, Venezia 2-4 febbraio 2017). Santeusanio N. (in corso di stampa), Le capacità gestionali dei docenti di italiano L2 negli esami di certificazione glottodidattica DILS-PG, in Borreguero, M. (a cura di), Acquisizione e didattica dell’italiano (Atti del XIV Congresso SILFI Madrid 4-6 aprile 2016). Santeusanio N. La verifica come occasione di apprendimento e aggiornamento attraverso l’esperienza della certificazione glottodidattica DILS-PG di II livello, in ALTE (2017). Learning and Assessment: Making the Connections – Proceedings of the ALTE 6th International Conference, 3-5 May 2017, pp. 2-11 (http://events.cambridgeenglish.org/alte2017-test/perch/resources/alte-2017-proceedings-final.pdf). Rocca L. Guida alla certificazione CELI in contesto migratorio. Competenza linguistica e competenza civica, Torino, Loescher Editore, 2017. Grego Bolli G, Rocca L. (et al.), Protocollo di sperimentazione per i percorsi Pre A1: Sillabo e nota operativa a cura degli Enti certificatori dell’italiano L2, Ministero dell’Interno, 2016. Grego Bolli G, Rocca L. (et al.), Protocollo di sperimentazione per i percorsi B1: Sillabo e nota operativa a cura degli Enti certificatori dell’italiano L2, Ministero dell’Interno, 2016. Grego Bolli G, Lloyd J, Rini D. Meeting standards in assessing speaking: monitoring and improving the quality of examinations in Italian, in Docherty, C and F. Barker (eds). Studies in Language Testing. Proceedings of the ALTE Paris Conference, April 2014, p. 467-489, Cambridge: Cambridge University Press, 2016. Marasco M. V., Santeusanio N. La consapevolezza metalinguistica dei docenti di italiano L2 negli esami di certificazione glottodidattica DILS-PG, in De Marco, A. (a cura di), Lingua al plurale: la formazione degli insegnanti (Atti del III Congresso della Società Italiana di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa – DILLE, Rende 8-10 ottobre 2015), Perugia, Guerra Edizioni, pp. 103-115.

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Grego Bolli G, Rocca L. (et al.), Sillabo di riferimento per i livelli di competenza in italiano L2: livello B1, a cura degli Enti certificatori dell’italiano L2, Ministero dell’Interno, 2011.

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Alessandroni D., Marasco M.V., Melani T., Rondoni R., Come prepararsi all'esame del CELI 3 - Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana – Livello B2 - Italiano Generale, Perugia, Guerra Edizioni, 2005. Grego Bolli G, Pelliccia F (a cura di), CELI. Breve guida ai certificati di italiano L2. p. 1-31, Perugia, Guerra Edizioni, 2005. Grego Bolli G, Spiti M. G. La verifica delle competenze linguistiche. Misurare e valutare nella certificazione CELI, Perugia, Guerra Edizioni, 2004. Grego Bolli G. Measuring and evaluating the competence in Italian as a foreign language. In: M. Milanovic and C. Weir (eds). Studies in Language Testing 18: European Language Testing in a Global Context. Proceedings of the ALTE Barcelona Conference, July 2001. p. 271-283, CAMBRIDGE:Cambridge University Press, 2004. Grego Bolli G, Il Consiglio d’Europa, il Quadro Comune Europeo e la Certificazione linguistica. L’esperienza dell’Università per Stranieri di Perugia e dell’ALTE. In: E. Jafrancesco (a cura di), Le tendenze innovative del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue e del Portfolio. p. 45-63, ATENE: Edilingua, 2004. Grego Bolli G. Il Consiglio d’Europa, il Quadro Comune Europeo e la Certificazione linguistica. L’esperienza dell’Università per Stranieri di Perugia e dell’ALTE. In: Le tendenze innovative del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue e del Portaolio.Atene: Edilingua, pp. 45-64, 2004. Rondoni R. CommuniCAT un progetto di Computer Adaptive Testing dell’Università per Stranieri di Perugia- Articolo pubblicato sul periodico In. IT – quadrimestrale di servizio per gli insegnanti di italiano come lingua straniera (Anno I – n°2), (pag.19), Perugia, Guerra Edizioni, 2000. Grego Bolli G., Descriptions of examinations offered by the University for Foreigners of Perugia: CELI 1, CELI 2, CELI 3, CELI 4, CELI 5. In: ALTE Handbook, Cambridge (UK), University of Cambridge Local Examinations Syndicate: pp.47-52, 1998. Grego Bolli G, Milanovic M. Il testing linguistico in un contesto interazionale: lo schema europeo dell'ALTE e la certificazione dell'Università per Stranieri di Perugia. In: Il Veltro, 3-4, pp.408-12, 1996. Grego Bolli, G. La struttura, i livelli, la composizione delle prove della Certificazione dell'Università per Stranieri di Perugia. In: Educazione permanente 4-5, pp. 67-81, 1994. Grego Bolli G. Presupposti teorici e metodologici al modello di certificazione della conoscenza dell'italiano proposto dall'Università per Stranieri di Perugia, in: Educazione permanente 4-5, pp. 46-55, 1994. Grego Bolli G. Un projet de certification pour l'italien, langue étrangère. In: Les cahiers de l'asdifle, 5, Paris: ASDIFLE, pp. 102-5, 1994.

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Grego Bolli G. Examinations of Italian as a Foreign Language. Levels of General Profìciency in Italian. Perugia, Guerra Edizioni: pp.32, 1993. Grego Bolli G., M. G. Spiti M.G., Verifica del grado di conoscenza dell'italiano in una prospettiva di certificazione. Breve guida alle prove d'esame, Perugia, Guerra Edizioni, pp. 131, 1993. Grego Bolli G., M. G. Spiti M.G., Verifica del grado di conoscenza dell'italiano in una prospettiva di certificazione. Riflessioni, proposte, esperienze, progetti, Perugia, Guerra Edizioni, pp.95, 1992. Grego Bolli G., M. G. Spiti M.G. (a cura di), Diploma di conoscenza della lingua italiana. Diploma di conoscenza della lingua e della cultura italiana. Guida pratica alle prove d'esame, Perugia, Guerra Edizioni: pp. 238, 1990.