Bando di selezione Figure Professionali: Esperti e Tutor

PON FSE

Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”

2014-2020. Avviso pubblico Prot. AOODGEFID/3340 del 23/03/2017 - Programma operativo nazionale “Per la

Scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo

specifico 10.2. – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi - Azione 10.2.5 Azioni volte allo sviluppo delle

competenze trasversali Sottoazione 10.2.5.A Competenze trasversali. Autorizzazione progetto: “Mangiare sano

muovendosi”.

Sottoazione Codice identificativo progetto

Titolo moduli Importo

autorizzato

MANGIARE SANO MUOVENDOSI:

10.2.5A 10.2.5A-FSEPON-SA-2018-69

Cibo spazzatura… meglio alternative sane! €12.964,00

Attività fisica? Gli organi ringraziano.

CIG:// Cup H67I17000340007

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE G.A. PISCHEDDA - C.F. 01343680912 C.M. ORIS00800B - AOO_OR_0001 - PROTOCOLLO GENERALE

Prot. 0007612/U del 24/10/2018 15:14:40

Il dirigente scolastico

VISTO il PON Programma Operativo Nazionale “Per la scuola– competenze e ambienti per l‟apprendimento” approvato con Decisione C (2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014 della Commissione Europea;

VISTO l‟Avviso pubblico Prot. AOODGEFID/3340 del 23/03/2017 “Potenziamento delle competenze di

cittadinanza globale”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi - Azione 10.2.5 Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali Sottoazione 10.2.5. A Competenze trasversali;

VISTA la lettera prot. n. AOODGEFID-23584 del 23/07/2018 con la quale il MIUR ha comunicato a questa

istituzione scolastica la formale autorizzazione del progetto “MANGIARE SANO MUOVENDOSI” definito con codice identificativo 10.2.5A-FSEPON-SA-2018-69;

VISTO il decreto di assunzione in bilancio del finanziamento;

VISTO il Programma Annuale per l‟esercizio finanziario corrente e la situazione finanziaria alla data

odierna; VISTI i criteri di selezione degli Esperti e dei Tutor, deliberati dal Consiglio di Istituto; VISTE le note dell‟Autorità di gestione 2007/13 relative all‟organizzazione e gestione dei progetti PON FSE

da ritenersi ancora valide in assenza di ulteriori note; VISTE le note dell‟Autorità di gestione:

-prot. 1778 del 6 febbraio 2015 relativa allo split payment dell‟IVA;

-prot. 34815 del 2 agosto 2017 relativa all‟Attività di formazione: chiarimenti sulla selezione degli esperti;

-prot. 3131 del 16 marzo 2017, Richiamo sugli adempimenti inerenti l‟ informazione e la pubblicità per la programmazione 2014-20;

-prot. 11805 del 13 ottobre 2016, Indicazioni operative – Informazioni e pubblicità;

VISTO il CCNL scuola 2007 e in particolare l‟art. 35 concernente le collaborazioni plurime del personale in servizio presso le Istituzioni scolastiche;

VISTO l‟art. 52, co.1° del T.U. pubblico impiego del 1953 e l‟art. 2103 C.C. relativamente alla

documentabilità del possesso della professionalità del prestatore di lavoro in relazione alla condizione di

essere adibito alle mansioni per le quali è stato assunto o alle mansioni equivalenti nell‟ambito dell‟area di

competenza; VISTO il d.lgs. 165/2001 e ss.mm. e in particolare l‟art. 7, comma 6 b) che statuisce che “l‟amministrazione

deve preliminarmente accertare l‟impossibilità oggettiva di utilizzare le risorse umane disponibili al suo interno”;

RITENUTO necessario procedere alla selezione di appropriate figure professionali, ESPERTI E TUTOR, per lo svolgimento delle attività formative relative ai moduli seguenti:

Tipologia modulo Titolo Costo

Educazione alimentare, cibo e territorio Cibo spazzatura…. meglio alternative sane! € 6.482,00

Benessere, corretti stili di vita, educazione

motoria e sport

Attività fisica? Gli organi ringraziano. € 6.482,00

TOTALE SCHEDE FINANZIARIE € 12.964,00

Indice il seguente:

AVVISO PUBBLICO

per la selezione di 2 esperti e 2 tutor per il progetto in oggetto, rivolto in ordine di precedenza assoluta a:

Personale interno in servizio presso l‟I.I.S. “G.A. Destinatario di Lettera di incarico Pischedda” di Bosa alla scadenza del presente

avviso;

Personale in servizio presso altre Destinatario di Lettera di incarico scuole destinatario di proposta di collaborazione

plurima

Personale esterno (secondo la definizione della nota Destinatario di Contratto di prestazione

prot. 34815 del 2 agosto 2017) d‟opera

DESCRIZIONE PROGETTO E MODULI

Descrizione e obiettivi generali del Progetto

Il progetto „Mangiare sani muovendosi‟ è indirizzato a offrire agli studenti una prospettiva di crescita culturale,

fisica ed alimentare attraverso uno studio pratico e razionale dei cibi che ogni giorno ci vengono proposti, il tutto

completato da un esercizio fisico mirato e costante verso il raggiungimento del pieno benessere fisico e mentale.

L‟idea iniziale è quella di arricchire i percorsi già esistenti relativi alle tematiche suddette e già affrontate

nell‟indirizzo di studi dell‟Alberghiero. Questo percorso mira a coinvolgere i ragazzi con più difficoltà a livello

relazionale, con una bassa autostima e con difficoltà ad agire in modo autonomo e responsabile al fine di

migliorare le loro competenze trasversali quali la capacità di comunicare in modo efficace e di interagire con gli

altri in modo positivo e propositivo. Gli interventi saranno volti a rafforzare le competenze di base di scienza

degli alimenti e di educazione motoria.

Il progetto intende offrire interventi di qualità col proposito di raggiungere i seguenti obiettivi:

Intervenire nella prevenzione del rischio di dispersione e nella rimotivazione di alunni che, pur

potenzialmente capaci, vivono in contesti di disagio socio-culturale, fornendo ad essi la possibilità di

sviluppare positivamente le potenzialità inespresse;

Rendere la Scuola più inclusiva favorendo la partecipazione degli allievi caratterizzati da particolari

fragilità;

Valorizzare la scuola quale luogo dell‟educazione, innalzando la qualità della formazione, elevando le

competenze e le capacità di apprendimento degli studenti;

Portare i livelli di formazione dei ragazzi di questo territorio a quelli medi nazionali ed europei affinché

possano opportunamente competere con i loro coetanei in una società della conoscenza complessa e

dinamica quale quella attuale;

Sviluppare dei comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza di una corretta alimentazione e di un

adeguato stile di vita;

Offrire agli studenti l'opportunità di vivere esperienze significative per la loro crescita umana e culturale;

Stimolare nei ragazzi la visione prospettica di voler realizzare in un futuro non molto lontano, anche alla

conclusione del corso di studi, delle attività lavorative basate sull‟esperienza fatta a scuola durante

l‟attività di progettazione.

Obiettivi formativi e descrizione dei singoli moduli con tipologia di esperto e tutor

Nello specifico, l‟intero percorso si articolerà nei seguenti moduli:

Modulo 1: Cibo spazzatura… meglio alternative sane! Struttura e contenuti: Il presente modulo riguarda l‟educazione alimentare intesa come analisi delle cattive abitudini alimentari che gli alunni possono sviluppare sia nell‟ambiente scolastico che esterno ed è teso all‟innalzamento della conoscenza e della competenza in ambito alimentare. La proposta nello specifico riguarda la consapevolezza del conoscere

un‟alimentazione equilibrata al fine di individuare gli eventuali errori alimentari che quotidianamente i giovani fanno utilizzando spessissimo quello che viene definito “Cibo spazzatura”, e fornire loro sane alternative alimentari. Gli argomenti affrontati verteranno sui seguenti aspetti: - la dieta equilibrata e gli strumenti per costruirla: La piramide alimentare, le linee guida dell‟INRAN per la popolazione italiana, le tabelle Larn del 2014; - le etichette nutrizionali in generale e approfondimento in particolare delle etichette portate dai ragazzi, di alimenti e/o bevande comunemente definiti “Cibo spazzatura”; - elaborazione di alternative equilibrate al cibo spazzatura analizzato, concordate a livello teorico con un esperto esterno, in questo caso un nutrizionista, e realizzate a livello pratico con un ristoratore locale che guidi i ragazzi nell‟utilizzo dei prodotti tipici al fine di valorizzare il territorio stesso.

Obiettivi:

- Il progetto prevede che alla fine del percorso gli alunni possano:

-Promuovere attraverso l‟ascolto e la collaborazione reciproca il proprio sapere -Conoscere gli elementi base per la costruzione di una corretta alimentazione -Analizzare le etichette nutrizionali -Individuare le caratteristiche del cibo spazzatura e saperle riconoscere -Elaborare a livello teorico delle schede nutrizionali -Realizzazione pratica di piatti alternativi e sani Data inizio prevista 19/11/2018

Data fine prevista 31/05/2019

Modulo 2: Attività fisica? Gli organi ringraziano

Struttura e contenuti:

Il presente lavoro è teso a individuare il legame tra un corretto stile di vita e il benessere fisico, sociale e

psicologico, mettendo in evidenza la valenza dell‟attività fisica nel raggiungimento di questi obiettivi. Il presente

modulo riguarda l‟educazione alla salute e e mira a far comprendere che il benessere fisico e psichico sono

strettamente legati a un corretto stile di vita, in particolare tende a sottolineare quanto la sedentarietà sia di ostacolo

alla salute. Gli argomenti affrontati verteranno sui seguenti aspetti:

- legame tra stile di vita alimentare e attività fisica: la piramide integrata italiana settimanale e la piramide

dell‟attività fisica;

- struttura e funzionalità dei quattro apparati fondamentali;

- effetti negativi della sedentarietà e positivi dell‟attività fisica sul benessere di tali apparati;

- costruzione di esercizi fisici mirati al loro potenziamento che verranno successivamente svolti nella pratica.

Obiettivi:

-Promuovere attraverso l‟ascolto e la collaborazione reciproca il proprio sapere -Individuare il legame tra benessere e corretto stile di vita -Conoscere la struttura e la funzione dei principali apparati dell‟organismo -Individuare gli effetti su tali apparati della sedentarietà e del movimento -Elaborare a livello teorico le schede tecniche relative agli esercizi -Realizzazione pratica delle schede di lavoro

Data inizio prevista 19/11/2018

Data fine prevista 31/05/2019

CONDIZIONI DI AMMISSIBILITÀ

Possono presentare domanda di disponibilità al conferimento di incarichi coloro che:

possiedono i titoli di accesso previsti dal seguente avviso; presentano domanda nei tempi e nei modi previsti dal presente bando; possiedono adeguate competenze tecnologiche funzionali alla gestione della misura assegnata; possiedono il titolo di studio eventualmente richiesto dalla specifica misura.

MODULO ESPERTO INTERNO ESPERTO ESTERNO

Educazione alimentare, cibo e

territorio:

Cibo spazzatura… meglio alternative

sane!

Docente di Scienza degli Alimenti Docente di Scienza degli Alimenti con

esperienza di insegnamento

Esperto con titolo coerente con area di

intervento

Benessere, corretti stili di vita,

educazione motoria e sport:

Attività fisica? Gli organi ringraziano

Docente Ed. Motoria Docente Ed. Motoria con esperienza di

insegnamento

Esperto con titolo e competenze

coerenti con area di intervento

Gli incarichi saranno assegnati secondo l‟ordine di precedenza assoluta prevista dalla normativa vigente

secondo i criteri fissati dal Consiglio di Istituto:

MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE

Per manifestare il proprio interesse, gli aspiranti dovranno produrre a mano o via posta la relativa domanda con

allegati, pena l’inammissibilità, entro e non oltre le ore 13:00 del 10/11/2018 presso l‟Ufficio Protocollo del ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “G.A. PISCHEDDA VIALE ALGHERO – 08013 BOSA (OR)

La scuola non si assume alcuna responsabilità per ritardi e disguidi imputabili ai servizi di consegna.

In alternativa le domande potranno essere inviate con posta certificata all‟indirizzo e-mail:

oris00800b@pec.istruzione.it . SELEZIONE FIGURE PROFESSIOANALI: ESPERTO E TUTOR La candidatura sarà ammissibile solo se perverranno in tempo utile i seguenti documenti completi in ogni parte:

Domanda di ammissione (Modello allegato obbligatorio);

Curriculum vitae modello europeo, nel quale dovranno essere indicate le proprie generalità, l‟indirizzo ed il luogo di residenza, i titoli di studio di cui è in possesso e la data di conseguimento degli stessi, il recapito telefonico e l‟eventuale indirizzo di posta elettronica, tutti i titoli di cui si richiede la valutazione in relazione ai criteri fissati nel presente bando opportunamente evidenziati per una corretta valutazione;

Scheda sintetica …..debitamente compilata e sottoscritta relativa all‟attribuzione dei punti secondo i criteri di seguito specificati (come da allegato);

Specifica dichiarazione di possedere le competenze tecnico-professionali per: l‟utilizzo delle metodologie didattiche previste dal progetto (solo per i docenti);

Fotocopia di documento di identità in corso di validità.

Gli aspiranti selezionati per l‟incarico si impegnano a presentare, in occasione della firma del contratto di incarico,

la Dichiarazione sostitutiva dell‟atto di notorietà dell‟autenticità dei titoli indicati nel Curriculum Vitae sottoscritta

dall‟interessato. CRITERI DI SELEZIONE Selezione figure professionali: ESPERTI Vista la delibera del Consiglio di Istituto del 13.07.2018, il reclutamento delle figure professionali avverrà secondo i seguenti criteri: MODULO 1 : Cibo spazzatura.....meglio alternative sane!

MODULO 2: Attività fisica? Gli organi ringraziano

Titoli di studio o professionali Punti

1 Laurea coerente con area di intervento, con particolare riferimento alla classe di concorso A-31 Scienza degli Alimenti

6

2 Dottorati ricerca in discipline scientifiche/ Master I o II Livello, Specializzazione e perfezionamento

annuale o pluriennale coerenti con progetto o ricadenti in area didattica

2

3 Aggiornamento e formazione coerente con progetto 1

Esperienze lavorative nel settore

1 Docenza su classe di concorso coerente con area in cui ricade il progetto 3

2 Realizzazione di attività progettuali coerenti con il modulo 1

Competenze

1 Uso base TIC (word, excel, Power Point) 1

2 ECDL (o simili) 1

Punteggio totale conseguibile 15

Titoli di studio o professionali Punti

1 Laurea in Scienze Motorie 6

2 Aggiornamento e formazione coerente con progetto 2

Esperienze lavorative nel settore

1 Docenza su classe di concorso coerente con area in cui ricade il progetto 3

2 Realizzazione di attività progettuali coerenti con il modulo 2

Competenze

1 Uso base TIC (word, excel, Power Point) 1

2 ECDL (o simili) 1

Punteggio totale conseguibile 15

TUTOR D’AULA (modulo 1,2)

MODALITÀ DI ATTRIBUZIONE

L‟amministrazione scolastica non risponde dei contrattempi e/o disguidi circa la ricezione delle domande. In

seguito al presente avviso, le domande pervenute e riconosciute formalmente ammissibili saranno valutate da

un‟apposita Commissione, secondo i titoli dichiarati, le capacità tecniche e professionali degli aspiranti e la

disponibilità degli stessi a svolgere i relativi incarichi. L‟Istituzione provvederà a stilare un elenco degli aspiranti consultabile in sede ed affisso all‟albo. Trascorsi gg. 5 senza reclami scritti si procederà al conferimento degli incarichi mediante contratto o lettera di incarico. I

reclami possono concernere solo ed esclusivamente eventuali errate attribuzioni di punteggio ai titoli dichiarati

nella domanda da parte della Commissione di valutazione. Non sono ammessi reclami per l‟inserimento di nuovi

titoli valutabili o per la specificazione di titoli dichiarati cumulativamente e casi similari. L‟Istituzione provvederà a contattare direttamente gli aspiranti. Il termine di preavviso per l‟inizio delle

prestazioni sarà almeno di 5 giorni. L‟inserimento nell‟elenco non comporta alcun diritto da parte dell‟aspirante

se non il conferimento dell‟incarico in relazione alla propria posizione in graduatoria.

MOTIVI DI INAMMISSIBILITÀ ED ESCLUSIONE

Motivi di inammissibilità

Sono causa di inammissibilità:

domanda pervenuta in ritardo rispetto ai tempi indicati nel presente Bando; assenza della domanda di candidatura o di altra documentazione individuata come condizione di

ammissibilità; altri motivi rinvenibili nell‟Avviso presente.

Titoli di studio o professionali Punti

1 Diploma/Laurea coerente con area di intervento 5

2 Abilitazione/Idoneità conseguita a seguito del superamento di concorsi a cattedre e posti per titoli ed esami

2

3 Aggiornamento e formazione coerente con progetto 1

Esperienze lavorative nel settore

1 Docenza su classe di concorso coerente con area in cui ricade il progetto (umanistico-espressiva, matematico-scientifica, tecnologica-informatica), riferita ai diversi ordini di scuola

2

2 Attività di progettazione, Coordinamento di gruppi di lavoro, collaborazione con DS, Attività speciali 4

3 Esperienza nella gestione di gruppi di studenti in attività progettuali 2

Competenze

1 Uso base TIC (word, excel, Power Point) 1

2 Uso sistemi gestione digitale progetti 3

Punteggio totale conseguibile 20

Motivi di esclusione

Una eventuale esclusione dall‟inserimento negli elenchi può dipendere da una delle seguenti cause:

mancanza di firma autografa apposta sulla domanda, sul curriculum, la scheda dichiarazione punteggio e fotocopia documento;

mancanza dell‟autorizzazione allo svolgimento dell‟attività da parte dell‟amministrazione di appartenenza; non certificata esperienza professionale per l‟ambito di competenza indicato. Non sono ammesse iscrizioni

di società, associazioni, imprese, ecc.

CONDIZIONI CONTRATTUALI E FINANZIARIE

L‟attribuzione degli incarichi avverrà tramite lettere di incarico per il personale interno o in regime di

collaborazione plurima con riferimento al CCNL scuola 2007, tramite contratti di prestazione d‟opera per il

personale esterno con riferimento agli artt. 2222 e ss. del C.C.. La durata dei contratti sarà determinata in funzione delle esigenze operative dell‟Amministrazione beneficiaria

e comunque le attività dovranno svolgersi entro il 31.08.2019.

La determinazione del calendario, della scansione oraria e di ogni altro aspetto organizzativo rimane, per

ragioni di armonizzazione dell‟offerta formativa extrascolastica, nella sola disponibilità dell‟Istituto “G. A.

Pischedda”.

L‟IIS “G. A. Pischedda” prevede con il presente avviso l‟adozione della clausola risolutiva espressa secondo

cui lo stesso può recedere dal presente bando in tutto o in parte con il mutare dell‟interesse pubblico che ne ha

determinato il finanziamento.

La remunerazione, comprensiva di tutte le trattenute di legge, sarà determinata a seconda delle attività da

svolgere. Il suo importo non supererà, in ogni caso, le soglie considerate ammissibili dalla normativa vigente

(circolare n. 2/2009 del Ministero del Lavoro per i livelli professionali; l‟Avviso 10862 del 16/09/2016 per gli

importi massimi per l‟area formativa; il Regolamento di Istituto):

Esperto: retribuzione oraria

Docente esperto € 70,00 ad ora onnicomprensivo;

I compensi s‟intendono comprensivi di ogni eventuale onere, fiscale e previdenziale, ecc., a totale carico dei

beneficiari. In caso di partita IVA sono applicate le norme relative e gli importi orari sono comprensivi di IVA.

Tutor: retribuzione oraria

Docente tutor 30.00 € onnicomprensivo;

I compensi s‟intendono comprensivi di ogni eventuale onere, fiscale e previdenziale, ecc., a totale carico dei

beneficiari.

I compensi s‟intendono comprensivi di ogni eventuale onere, fiscale e previdenziale, ecc., a totale carico dei

beneficiari. In caso di partita IVA sono applicate le norme relative e gli importi orari sono comprensivi di IVA. Gli operatori incaricati dichiarano, presentando l‟istanza, di avere regolare copertura assicurativa contro gli

infortuni nei luoghi di lavoro. La retribuzione concordata è dovuta soltanto se il progetto o il singolo modulo di pertinenza verrà effettivamente

svolto ed ogni operatore riceverà una retribuzione proporzionale alle ore effettivamente prestate. La liquidazione della retribuzione spettante, opportunamente contrattualizzata, dovrà armonizzarsi con i tempi di

trasferimento dei fondi dall‟A.d.G. senza che la presente Istituzione scolastica sia obbligata ad alcun anticipo di

cassa.

COMPITI SPECIFICI RICHIESTI

Resta a carico dei tutor/esperti incaricati la puntuale registrazione delle attività svolte, oltre che sul normale

Registro cartaceo, anche sul sistema informatico, reso obbligatorio dall‟Autorità di gestione per il monitoraggio

ed il controllo a distanza ed in tempo reale dell‟andamento di ciascun intervento formativo. Gli esperti e i tutor si impegnano, pena la revoca dell‟incarico o rescissione del contratto:

a programmare l‟intervento formativo a livello esecutivo, in sinergia con i consigli di classe, raccordandolo

con il curricolo scolastico degli studenti perseguendo gli obiettivi didattici formativi declinati nel progetto finanziato dall‟AdG;

a produrre il materiale didattico necessario al miglior svolgimento della misura pubblicandone una versione elettronica sul Sistema informativo;

ad utilizzare e documentare le metodologie didattiche previste dal progetto finanziato; a monitorare la frequenza intervenendo tempestivamente o in via diretta o per il tramite del tutor di classe

nei casi di 2 assenze consecutive o di assenze plurime; L‟esperto e il tutor si impegnano al rispetto delle norme sulla privacy relativamente a fatti, informazioni e

dati sensibili di cui dovesse venire a conoscenze nel corso del suo incarico.

TUTELA DELLA PRIVACY

I dati dei quali l‟Istituto entrerà in possesso a seguito del presente avviso pubblico saranno trattati nel

rispetto della L. 196/2006 e sue modifiche.

PUBBLICIZZAZIONE DEL BANDO

Il presente bando viene pubblicizzato come segue:

affissione all‟albo dell‟IIS “G. A. Pischedda” di Bosa;

notifica al personale interno via email;

pubblicazione sul Sito www.iisgapischeddabosa.gov.it ;

ALLEGATI

I candidati sono invitati ad utilizzare la modulistica allegata composta da:

Allegato A1 Domanda per Esperti; Allegato A2 Autodichiarazione punteggio titoli per Esperti; Allegato B1 Domanda per Tutor; Allegato B2 Autodichiarazione punteggio titoli per Tutor.

La Dirigente Scolastica

Rosella Uda