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I – CD SANTE GIUFFRIDA ADRANO

Via Cusmano di Alcara li Fusi, 15 – Tel 0957692669 – Fax 0957690709

C.F. 80012080877 – Cod. Mecc. ctee04200d - E-mail ctee04200d@istruzione.it

email certificata: ctee04200d@pec.istruzione.it

95031 Adrano (CT)

Prot. n. 645/B10

Adrano, 11-04-2017

Al Personale docente dell’Istituzione scolastica

All’Albo

Al Sito dell’Istituto

Al Direttore S.G.A.

Agli Atti

Decreto Dipartimentale n. 1070 del 19 – 10 – 2016 - “Piano nazionale per la cittadinanza e

l’educazione alla legalità"

"CITTADINO DI UN MONDO POSSIBILE"

AVVISO SELEZIONE DOCENTI INTERNI

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTO il Decreto Interministeriale n. 44 del 01/02/2001 recepito dalla Regione Siciliana con Decreto

Ass. n. 895 del 31/12/2001 - Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla

gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche;

VISTO il D. Lgs. n. 165/2001 art. 7 recante "Norme generali sull'ordinamento del lavoro alle

dipendenze delle Amministrazioni Pubbliche" e ss.mm.ii.;

VISTO il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche;

VISTA la delibera n. 2 del Consiglio di Circolo del 25/10/2013 con cui viene adottato il Regolamento

relativo alle procedure e ai criteri di scelta del contraente e al limite massimo dei compensi attribuibili;

VISTO la delibera N. 4 del Consiglio di Circolo del 14 gennaio 2106 con la quale è stato approvato il

P.T.O.F. 2016-19 e la delibera n. 36 del Consiglio di Circolo del 13 ottobre 2016 di revisione del

P.T.O.F per l’a.s. 2016/17;

VISTO il DM 1 settembre 2016, n. 663 “Criteri e parametri per l'assegnazione diretta alle istituzioni

scolastiche nonché per la determinazione delle misure nazionali relative alla missione Istruzione

Scolastica, a valere sul Fondo per il funzionamento delle istituzioni scolastiche";

VISTO il Decreto Dipartimentale n. 1070 del 19 – 10 – 2016 con cui viene emanato l’Avviso “Piano

nazionale per la cittadinanza e l’educazione alla legalità";

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VISTA la nota MIUR prot. 646 del 07 - 02 - 2017 con cui viene pubblicato l'elenco delle istituzioni

scolastiche vincitrici della selezione relativa al “Piano nazionale per la cittadinanza e l’educazione

alla legalità" di cui al Decreto Dipartimentale n. 1070 del 19 – 10 – 2016;

VISTA la nota prot. n. 891 del 20 febbraio 2017 con la quale la Direzione Generale per lo Studente,

l'Integrazione e la Partecipazione ha trasmesso al MIUR - Dipartimento per la Programmazione e la

Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali - Direzione Generale per le risorse umane e

finanziarie - ufficio IX - le Istituzioni scolastiche beneficiarie della risorsa finanziaria in attuazione del

Decreto Dipartimentale n. 1070 del 19 – 10 – 2016 “Piano nazionale per la cittadinanza e

l’educazione alla legalità";

VISTA la nota prot. n.4859 del 6 marzo 2017 del MIUR - Dipartimento per la Programmazione e la

Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali - Direzione Generale per le risorse umane e

finanziarie - ufficio IX - con cui l'Ufficio dispone l’assegnazione, a favore del I - CD Sante Giuffrida

Adrano, della risorsa finanziaria pari ad euro 34.999,00 e la contestuale erogazione in conto residui,

con DDG n. 297 del 28 febbraio 2017, di 17.499,50 quale acconto pari al 50% della risorsa assegnata

per le attività svolte in merito al progetto in oggetto;

VISTO l'Accordo di rete di scopo "Rete per la cittadinanza attiva e la legalità" tra le Istituzioni

scolastiche I - CD Sante Giuffrida Adrano e I.C. Canonico Vincenzo Bascetta di Adrano finalizzato

alla realizzazione del progetto “Cittadino di un mondo possibile” (Decreto Dipartimentale n. 1070 del

19 – 10 – 2016 “Piano nazionale per la cittadinanza e l’educazione alla legalità") risultato vincitore

della selezione come da nota MIUR prot. 646 del 07 - 02 - 2017;

VISTO il Protocollo d'Intesa Cittadini responsabili per un territorio da rispettare per la

programmazione partecipata inter-istituzionale di percorsi e strategie di intervento finalizzati alla

promozione della cittadinanza attiva e della legalità;

RILEVATA la necessità di provvedere, per la realizzazione dei moduli del progetto Cittadino di un

mondo possibile, all'individuazione delle figure professionali sotto elencate selezionate all'interno del

personale interno all'istituzione scolastica e in possesso di adeguate competenze;

TUTTO CIÒ VISTO E RILEVATO, CHE COSTITUISCE PARTE INTEGRANTE DEL

PRESENTE AVVIVO

COMUNICA

che è aperta la procedura di selezione, mediante valutazione comparativa, di personale

docente interno in possesso di competenze per la realizzazione delle attività laboratoriali di

cui all'art. 2.

Art. 1 - Requisiti professionali

Possono concorrere alla procedura di selezione per il conferimento dell’incarico di docenza o di tutor,

ove contemplato nel presente avviso, tutti i docenti a T.I. in servizio presso il I - CD Sante Giuffrida

Adrano in possesso di idonee competenze.

Art. 2 - Tipologia di incarichi

La tabella di cui sotto riporta la tipologia di incarichi che possono essere richiesti.

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Modulo N. ore

attività

docenza

N.ore

attività

funzionali

(non di

ins.)

Destinatari Attività e prodotti Periodo di

svolgimento

Obiettivi Partenariato

Riqualificare gli

spazi esterni:

parco botanico e

orto didattico

20 ore

docenti

primaria

e/o

infanzia

Alunni

classi terze.

Attività. Realizzazione di un parco

botanico, con etichettatura delle varie

specie vegetali e arboree presenti.

Cura dell'orto didattico: attraverso il

fare i bambini ragionano sul da farsi,

propongono idee, osservano,

ricercano, progettano, misurano,

gestiscono e “investono” le risorse

ricavate dalla vendita dei prodotti,

sperimentano in campo, realizzano

foto e video, intervistano, “coltivano

saperi”. La realizzazione di una

compostiera permetterà forme di

concimazione con prodotti naturali.

Si prevedono incontri-conferenze con

esperti su tematiche ecologiche, visite

didattiche sul territorio e conoscenza

delle fattorie sociali.

Luoghi. Il giardino e l'orto della

scuola. Le aziende del territorio e il

CREA di Acireale. Il parco botanico

di Catania. L’aula di informatica.

Vivai. Il bosco. Auditorium per

incontrare gli esperti.

Prodotti finali.

Parco botanico. Etichettatura di tutte

le specie arboree e vegetali, con breve

descrizione, segnaletica, “carta di

identità” delle piante, produzione di e-

book sui materiali di studio, interventi

di riqualificazione degli spazi verdi.

Conferenza in Auditorium con esperti

su temi ambientali (Ass. Green city,

Esperti ente locale)

Orto didattico. Compostiera.

Produzione e diffusione sul sito e

Aprile-

settembre

2017

Finalità. Implementare nei

soggetti con BES il senso di

appartenenza, il gusto del bello, il

piacere della collaborazione, il

rispetto per la cosa comune,

mirando all'inclusione.

Obiettivi specifici

Avvicinare i bambini al

mondo delle piante attraverso

un contatto diretto e un

approccio operativo.

Acquisire la consapevolezza

che l’uomo è parte integrante

dell’ambiente.

Acquisire conoscenze sui

sistemi di coltivazione

naturale.

Comprendere i cicli della

natura e le relazioni tra i

diversi esseri viventi.

Conoscere l’origine dei

prodotti alimentari e il

percorso dall’orto alla

tavola..

Apprezzare e rispettare gli

ambienti naturali e riscoprire

il valore ambientale del

proprio territorio.

Acquisire una coscienza

ecologica.

Sentirsi responsabili della

gestione dell’ambiente e

della propria salute.

Acquisizione della capacità

di riqualificare il

Forestale, Protezione

Civile, Associazione Green

city, AIES, Rete Fattorie

sociali

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sull’emittente locale di video sulle

attività di studio, coltivazione,

raccolta, vendita. Guida cartacea e

digitale (e-book) anche con utilizzo di

CAA (Comunicazione Aumentativa

Alternativa). Visite sul territorio.

Conferenza in Auditorium con esperti

su temi legati a salute e alimentazione,

coltivazioni biologiche.

giardino/orto della scuola

attraverso la coltivazione di

piante aromatiche, officinali

e ornamentali

Arte

ecocompatibile

10 ore

funzionali

docenti

infanzia o

primaria

Alunni e

genitori

classi varie;

genitori

scuola

infanzia.

Attività. Attraverso il laboratorio

verranno realizzate, con materiali

prevalente riciclati panche, targhe con

la nomenclatura e la descrizione delle

specie botaniche del parco, segnaletica

per indicare gli itinerari del parco,

segnaletica per il laboratorio di

Educazione stradale, illustrazioni per

la guida turistica “per ragazzi” al

territorio di Adrano.

Prodotti finali. Panche, fioriere,

segnaletica, targhe … per il Parco

botanico; segnaletica del “Cittadino

responsabile” per il laboratorio

Responsabilità e sicurezza;

illustrazioni della Guida turistica per il

laboratorio Un tesoro da riscoprire.

Aprile

ottobre

2017

Finalità. Suscitare nei soggetti

coinvolti senso di appartenenza,

autostima, gusto per la

collaborazione, senso estetico e

una visione positiva e inclusiva

della scuola e delle istituzioni.

Obiettivi specifici

Acquisire abilità e

competenze operative.

Saper progettare e condurre a

termine attività per la

produzione di semplici

oggetti d’arte o d’uso.

Potenziare la creatività e

incentivare il senso estetico.

Saper operare, in supporti

diversi, con tecniche

decorative.

Saper descrivere i materiali e

il loro uso.

Il cittadino

digitale

29 ore

docenti

primaria

Studenti

classi

quinte e

loro

genitori

Attività. Nei confronti dei corsisti

vengono attivate azioni di promozione

di cittadinanza attiva e di formazione

nelle TIC, visto il ruolo di Internet

quale motore per accedere alle

informazioni.

Le lezioni di Informatica si

alterneranno, in relazione ai corsisti

adulti, con conferenze con esperti del

territorio e con visite presso i

principali uffici pubblici al fine di

ottobre-

dicembre

2017

Finalità. Il modulo è finalizzato a

promuovere competenze di

cittadinanza attiva, attraverso la

conoscenza del territorio, e la

formazione nelle TIC.

Obiettivi specifici

Conoscenza delle opportunità

formative e dei servizi offerti

dal Territorio

Capacità di ricercare

informazioni attraverso

Ente locale, Polizia

municipale, Polizia postale

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sostenere la cittadinanza attiva.

Luoghi. Aula di informatica.

Auditorium (incontri con esperti).

Territorio.

Prodotti finali. Realizzazione di testi,

manifesti e opuscoli informativi atti a

pubblicizzare il progetto integrato,

dell’invito all’utenza per la festa

conclusiva del progetto; formattazione

della guida realizzata nel laboratorio

relativo all’ambito storico-culturale

(Guida al museo) e del Libro

realizzato nel laboratorio ambientale.

Conferenza in Auditorium con esperti

(Polizia postale). Visite presso uffici

pubblici del territorio.

Internet.

Utilizzo delle TIC nella

quotidianità anche per

accedere a livelli di

conoscenza più competitiva e

dinamica.

Concetti di base della

tecnologia dell’informazione

Uso del computer e gestione

dei file

Conoscenza base di Word,

Power Point, Excel,

Publisher,

Navigazione e

comunicazione in rete

Responsabilità

e sicurezza

10 ore

funzionali

docente

primaria

Studenti

quarte

Attività. Predisposizione della

segnaletica del “Cittadino

responsabile” negli spazi esterni della

scuola. Predisposizione di percorsi

guidati, anche nel territorio, con il

coinvolgimento della Polizia

municipale. Sperimentazione di bici-

bus. Regole di "sicurezza"

Luoghi. Gli spazi esterni della scuola,

gli spazi del territorio, Auditorium.

Prodotti finali. Ideazione della

segnaletica del buon cittadino nel

parco della scuola. Iniziativa “Tutti a

scuola in bici”. Incontri con esperti

nell’Auditorium delle scuole (Polizia

municipale, Protezione civile,

Misericordia).

settembre

ottobre

2017

Finalità. Il modulo mira alla

creazione di cittadini responsabili,

rispettosi degli altri e delle regole

della convivenza civile e

democratica.

Obiettivi specifici

Conoscenza delle norme di

comportamento del pedone

Conoscenza delle norme di

comportamento del ciclista

Conoscenza della segnaletica

di riferimento

Accrescere la consapevolezza

circa le regole che

consentono la salvaguardia

della sicurezza in situazioni

di emergenza.

Acquisire comportamenti

corretti da seguire in caso di

emergenza

Polizia municipale,

Misericordi Adrano,

Protezione civile.

Sport, gioco e

sano

divertimento

30 ore

docenti

primaria

o infanzia

Alunni

classi

seconde e/o

terze

Attività. Allenamento. Tornei aperti

di calcetto, basket, pallavolo tra le

scuole della rete, i genitori e con la

collaborazione delle associazioni

ottobre-

dicembre

2017

Finalità. Implementare il rispetto

delle regole, l’autostima, la

capacità di lavorare in gruppo,

l’integrazione, la motivazione alla

Associazioni sportive

(Protocollo d'Intesa Sport

insieme) – Misericordia -

AIES

6

sportive. Simulazioni di attività di

pronto soccorso e di difesa civile e

conferenze sui temi della prevenzione

dei paramorfismi fisici, della salute,

dell’alimentazione.

Luoghi. Palestra e campo esterno

delle scuole. Tensostruttura comunale.

Prodotti finali. Organizzazione della

“Festa dello sport” con la

partecipazione dei partner e del tutor

del progetto Sport di classe. Incontri

con testimoni privilegiati dello sport.

Incontri in Auditorium con esperti sul

tema dell’alimentazione dello

sportivo.

frequenza, il benessere degli

alunni.

Obiettivi specifici

Migliorare la coordinazione

grosso-motoria ed

intersegmentaria

Migliorare le qualità di

resistenza e di velocità.

Migliorare la flessibilità

articolare.

Sviluppare la percezione e

l’orientamento

Favorire il consolidamento

degli schemi motori di base.

Acquisire le principali regole

e tecniche dei giochi sportivi.

Collaborare per il

raggiungimento di un

obiettivo fissato dalla

squadra.

Un tesoro da

riscoprire

18 ore

docente

primaria

Studenti

delle classi

quarte

o quinte

Attività. Attività di studio teorico.

Visite didattiche e attività di studio in

situazione nei luoghi oggetto di

approfondimento. Simulazione di

scavi archeologici, con il supporto dei

soggetti partner.

Luoghi. Il Castello normanno/museo

archeologico. I principali siti di

interesse artistico e archeologico,

ambientale. Aula, anche digitale.

Auditorium, per incontri con esperti.

Prodotti finali. Guida turistica

illustrata “per ragazzi” (cartacea ed e-

book). Calendario con siti di interesse

artistico e ambientale. Video

simulazione scavi archeologici (Villa

romana di P.zza Dionigi il Vecchio).

Organizzazione di evento: i ragazzi

“raccontano” i tesori del proprio paese

agli adulti.

settembre

novembre

2017

Finalità. Far acquisire agli alunni

conoscenza del patrimonio

storico, archeologico, culturale e

artistico locale, implementando lo

sviluppo della cittadinanza attiva.

Obiettivi specifici.

Sviluppare negli alunni una

sensibilità verso la

conoscenza, la salvaguardia e

valorizzazione dei beni

materiali ed immateriali e le

risorse del territorio.

Riscoprire la storia, la cultura

del proprio territorio

Promuovere una dimensione

interculturale come principio

fondamentale di educazione

alla cittadinanza e

costituzione.

Sostenere la crescita e la

Soggetti coinvolti a titolo

non oneroso: Pro loco

Adrano, dell’Assessorato

alla cultura, Soprintendenza

ai beni culturali, Sicilia

antica (sede di Adrano),

Protezione civile.

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formazione dell’identità

personale, sociale e culturale.

Obiettivi trasversali comuni a tutti i laboratori Favorire nei soggetti a rischio devianza l’acquisizione di atteggiamenti positivi nei confronti dell’impegno scolastico, di un maggior livello di autostima e di autoefficacia, di un

atteggiamento più rispettoso nei confronti della cosa comune, dalla scuola all’ambiente, di una migliore gestione dei rapporti interpersonale, del rispetto delle regole e dell’altro

da sé, creando in tal modo i presupposti per arginare i fenomeni malavitosi presenti nel territorio.

Educare gli studenti al concetto di cittadinanza attiva, facendo della scuola il banco di prova quotidiano in cui sperimentare diritti e doveri e, soprattutto, il piacere di contribuire

allo sviluppo e alla crescita della stessa comunità scolastica.

Sviluppare negli alunni e nei loro genitori il senso di appartenenza ad una comunità scolastica accogliente, “aperta”, dinamica e culturalmente propositiva, anche tramite

predisposizione di conferenze, dibattiti, spazi culturali, laboratori creativi e digitali, tornei sportivi.

Suscitare nelle famiglie la consapevolezza dell’importanza dell’istruzione e del ruolo rappresentato dalla scuola quale opportunità di promozione culturale.

Guidare l’alunno ad una reale conoscenza di sé e delle proprie inclinazioni e potenzialità anche in vista dell’orientamento.

Favorire l’acquisizione di Life Skill (capacità di prendere decisioni - capacità di risolvere problemi, creatività, senso critico, comunicazione efficace, abilità per le relazioni

interpersonali, autocoscienza, empatia, gestione delle emozioni, gestione dello stress) e Social Skill (migliori relazioni,migliore comunicazione, Maggiore efficienza, Aumento

della felicità generale)

Risultati attesi Miglioramento dell’autostima, della motivazione allo studio e del senso di responsabilità degli allievi, soprattutto dei più fragili

Maggiore capacità di rispettare le regole della convivenza civile con particolare riferimento alle regole dell’Istituto e della classe (confronto tra i dati dei voti in condotta 15/16 e

16 /17).

Acquisizione atteggiamenti positivi nei confronti dell’istituzione scolastica e del territorio da parte dei bambini/studenti con bakground familiare caratterizzato da forme di

deprivazione culturale.

Riduzione delle assenze saltuarie e ingiustificate.

Miglioramento dei livelli qualitativi di frequenza.

Consolidamento delle competenze linguistiche, digitali, scientifiche, storico-culturali.

Riduzione del tasso di dispersione.

Miglioramento dei livelli di partecipazione all’attività educativa (frequenza alle attività scolastiche ed extrascolastiche).

Maggior livello di inclusione di tutti gli studenti con particolari forme di fragilità (ricadute positive all'interno del gruppo classe e nei momenti di aggregazione a scuola).

Sviluppo delle social skills e miglioramento degli atteggiamenti di fair play, di solidarietà e collaborazione degli studenti, anche con disabilità, coinvolti in attività motorie

Acquisizione di consapevolezza circa la ricchezza del patrimonio ambientale, artistico, culturale, architettonico e archeologico locale da parte degli alunni e dei loro genitori

(partecipazione utenza ai momenti di informazione e pubblicizzazione).

Valorizzazione e riqualificazione degli spazi verdi della scuola.

Maggiore coinvolgimento dei genitori e dei nonni nella vita scolastica.

La misurazione avverrà tramite analisi quantitativa e qualitativa dei dati, somministrazione di questionari, focus group.

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Art. 3 - Obblighi

Il docente incaricato è tenuto:

ad effettuare le lezioni/attività presso i locali del 1° Circolo Didattico, nei giorni e nelle ore

definite dalla scuola in apposito calendario;

a curare l’elaborazione del materiale didattico e delle attività teoriche e laboratoriali;

a partecipare alle riunioni di carattere organizzativo;

a curare la compilazione, in sinergia con il tutor ove previsto, del registro delle attività;

a collaborare per la realizzazione della manifestazione finale.

Art. 4 - Impegno orario e compenso

L'impegno orario per ogni singolo incarico richiesto è indicato nell'art. 2. Il compenso per attività di

docenza sarà erogato a conclusione del progetto e sarà retribuito con un compenso orario lordo stato

di € 46,45. Il compenso per attività funzionali sarà erogato a conclusione del progetto e retribuito

con un compenso orario lordo stato di € 23,22.

Art. 5 - Modalità di partecipazione

Gli interessati produrranno apposita candidatura sul modulo in allegato (Allegato A), corredata da

un dettagliato Curriculum Vitae in formato Europeo con l’indicazione dei titoli, delle competenze e

delle esperienze professionali posseduti.

La domanda, debitamente firmata, dovrà essere consegnata a mano, in plico chiuso, presso gli

Uffici di Segreteria del I – CD Sante Giuffrida Adrano, entro e non oltre le ore 13,00 del

21/04/2017. Fa fede la data di protocollo dell’Ufficio di segreteria. Il plico dovrà recare

esternamente l’indicazione:

DD n. 1049 del 14 – 10 – 2016 - Titolo modulo - Candidatura attività di

insegnamento/attività funzionale all'insegnamento

Il candidato dovrà presentare una domanda per ogni incarico richiesto. Non possono essere

attribuiti più di due incarichi.

Art. 6 - Criteri di valutazione

L'esame delle candidature pervenute nei termini avverrà ad opera del Dirigente Scolastico. La

selezione tra tutte le candidature pervenute avverrà in base ai titoli, alle competenze e alle

esperienze maturate e dichiarate dal candidato nella Tabella di valutazione titoli riportata in

allegato (Allegato A). La compilazione della tabella prevede l’auto-dichiarazione dei punteggi, che

saranno verificati dal Dirigente scolastico tramite la corrispondenza con quanto dichiarato dai

candidati nel Curriculum Vitae.

L'esito della selezione sarà comunicato direttamente al candidato individuato ed affisso all'Albo

della scuola. La graduatoria provvisoria sarà pubblicata in data 26/04/2017 e vi sarà tempo fino alle

ore 13.00 del 2/05/2017 per eventuali ricorsi. Giorno 3/05/2017 sarà affissa all’albo dell’Istituto la

graduatoria definitiva.

Questa istituzione scolastica si riserva di procedere al conferimento dell'incarico anche in

presenza di una sola domanda valida.

Art. 6 - Pubblicizzazione

Il presente avviso viene reso pubblico mediante:

9

Circolare interna

Affissione all’albo della Scuola

Pubblicazione nel sito

Art. 7 - Trattamento dati personali

Ai sensi del D.lgs. 196/2003 i dati personali forniti dagli aspiranti saranno raccolti presso l'Istituto

per le finalità strettamente connesse alla sola gestione della selezione. I medesimi dati potranno

essere comunicati unicamente alle amministrazioni pubbliche direttamente interessate a controllare

lo svolgimento della selezione o a verificare la posizione giuridico-economica dell'aspirante.

L'interessato gode dei diritti di cui al citato D. lgs. 196/2003.

La presentazione della domanda da parte del candidato implica il consenso al trattamento dei propri

dati personali, compresi gli eventuali dati sensibili, a cura del personale assegnato all’Ufficio,

preposto alla conservazione delle domande ed all’utilizzo delle stesse per lo svolgimento della

procedura di selezione.

* IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Prof.ssa Loredana LORENA

* Documento firmato digitalmente tramite apposizione della firma digitale rilasciata dal SIDI

10

ALLEGATO A

DOMANDA DI PARTECIPAZIONE ALLA SELEZIONE

PROGETTO "CITTADINO DI UN MONDO POSSIBILE" - DD 1070 DEL 19-10-2016

AL DIRIGENTE SCOLASTICO

DEL I – CD SANTE GIUFFRIDA ADRANO

Il/La sottoscritt_ __________________________________________________________________

Codice Fiscale ________________________________________ nat_ a _____________________

il _________________________________ residente a____________________________________

in Via ___________________________ tel. ____________________,cell.____________________

e-mail__________________________________________________________________________,

CHIEDE

di poter partecipare alla selezione per l'attribuzione dell'incarico di DOCENTE per il

modulo ....................................................................................................................................

di poter partecipare alla selezione per l'attribuzione dell'incarico per ATTIVITÀ

FUNZIONALI per il modulo ..................................................................................................

Il/La sottoscritt_ allega alla presente:

Curriculum vitae in formato Europeo.

Ai sensi degli artt. 46 e 47 del D.P.R. n. 445/2000, consapevole che le dichiarazioni mendaci sono

punite ai sensi del codice penale e delle leggi speciali in materia, secondo le disposizioni richiamate

all'art. 76 del citato D.P.R. n. 445/2000, _ l _ sottoscritt_

DICHIARA

di essere cittadino italiano;

di godere dei diritti politici;

di non essere collegato a ditte o società interessate alla partecipazione alle gare di acquisto;

di essere in possesso dei titoli culturali e professionale che si vanno sinteticamente ad

evidenziare nella seguente scheda di valutazione titoli e nel Curriculum vitae allegato alla

presente dichiarazione.

Adrano, __________________

In fede __________________________

11

DICHIARAZIONE TITOLI

TITOLI CRITERI ATTRIBUZIONE

PUNTEGGIO

PUNTI

(a cura del

candidato)

SEZIONE

RISERVAT

A COMMIS. TITOLI CULTURALI

(max. p. 35)

Laurea triennale, quadriennale

vecchio ordinamento, magistrale

coerente con l’incarico

(max. p. 35)

Punti 12 + 0,50 per ogni voto superiore

a 76/110 + punti 3 se il titolo è stato

conseguito con la lode

(nel caso in cui il candidato possieda

sia la laurea triennale che la

specialistica farà riferimento al

punteggio più favorevole)

Punteggio aggiuntivo di punti 3 se il

candidato possiede la laurea

quadriennale vecchio ordinamento o

magistrale

Dipoloma

(da compilare solo nel caso in cui il

candidato non sia in possesso di

Laurea)

(max. p. 26)

Il punteggio conseguito deve essere

rapportato in centesimi. Il punteggio

sarà attribuito secondo il seguente

criterio:

da 60 a 65 = 20 punti

da 66 a 75 = 21 punti

da 76 a 85 = 22 punti

da 86 a 95 = 23 punti

da 96 a 100 = 24 punti

Lode = 26 punti

ALTRI TITOLI CULTURALI

(max. p. 12) CRITERI ATTRIBUZIONE

PUNTEGGIO

PUNTI

(a cura del

candidato)

SEZIONE

RISERVAT

A COMMIS.

Master universitario 1 punto per ogni titolo - max 2

Altra laurea 1 punto per ogni titolo - max 2

Dottorato di ricerca 1 punto per ogni titolo - max 2

Diploma di specializzazione

pluriennale

1 punto per ogni titolo - max 2

Attestato di corso di

perfezionamento universitario

annuale

0,5 punti per ogni titolo - max 1

Abilitazione all’insegnamento o

superamento di concorso coerente

con l’incarico

0,5 punti per ogni titolo - max 1

Altri titoli culturali coerenti con

l'incarico (certificazione ECDL,

AICA ecc.)

1 punto per ogni titolo - max 2

COMPETENZE SPECIFICHE-

ESPERIENZE PROFESSIONALI

NEL SETTORE DI

RIFERIMENTO

(max. p. 18)

CRITERI ATTRIBUZIONE

PUNTEGGIO

PUNTI

(a cura del

candidato)

SEZIONE

RISERVAT

A COMMIS.

Incarico di Facilitatore, Valutatore,

Progettista, Collaudatore, Tutor,

Esperto su tematiche non coerenti

con l'incarico richiesto, componente

GOP in progetti PON POR,

punti 0,25 per incarico - max punti 1

12

Lo/la scrivente, inoltre, dichiara sotto la propria responsabilità che tale dichiarazione è

veritiera ed acconsente ad eventuali controlli che l’Istituto possa porre in essere.

Il/la sottoscritto/a dichiara, infine, la disponibilità a svolgere l’incarico coerentemente con

quanto previsto nell’art. 2 e nell'art. 3 dell’Avviso interno di selezione, assicurando la

propria presenza per la buona riuscita del progetto.

Inoltre, esprime il proprio consenso affinché i dati forniti possano essere trattati nel rispetto

del D.L.vo n. 196/03 (Codice in materia di protezione dei dati personali), per gli

adempimenti connessi alla presente procedura.

Adrano, __________________

In fede __________________________

nazionali, di Istituto ...

Incarico di Esperto in progetti PON,

POR, Nazionali, di Istituto ... su

tematiche coerenti con l'incarico

richiesto di durata non inferiore a n.

10 ore

punti 1 per incarico - max punti 5

Altre esperienze professionali

(escluso insegnamento curricolare)

pertinenti con la tipologia

dell'intervento presso scuole,

università, enti di formazione

punti 1 per esperienza- max punti 4

Altre esperienze professionali

pertinenti con la tipologia

dell'intervento presso associazioni,

aziende di durata non inferiore a n.

10 ore

punti 1 per esperienza - max punti 4

Pubblicazioni pertinenti con la

tipologia dell'intervento

punti 1 per pubblicazione - max punti

4

SERVIZIO

(max p. 5)

CRITERI ATTRIBUZIONE

PUNTEGGIO

PUNTI

(a cura del

candidato)

SEZIONE

RISERVAT

A COMMIS.

Anni di servizio a T.I.

Sino a n. 4 anni: punti 1

Da 5 a 9 anni: punti 1,5

Da 10 a 14 anni: punti 2

Da 15 a 19 anni : punti 3

Da 20 a 25 anni: punti 4

Più di 25 anni: punti 5

Tot. punteggio max: 70 punti