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Unione Europea 2C) MIUR

Istituto Superiore Statale

"PITAGORA"

Liceo Classico/Scientifico e Scienze Applicate /Scienze Umane

/TI Informatica e Telecomunicazioni/Elettronica ed Elettrotecnica

Professionale Manutenzione ed Assistenza Tecnica

via Tiberio, i - 80078 Pozzuoli (NA) - cod. mecc. NAIS00400C

Avviso di Selezione

Esperti interni

Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale "Per la scuola, competenze e ambienti

per l'apprendimento" 2014-2020. Avviso pubblico 4427 del 02/05/2017 "Potenziamento

dell'educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico". Asse I - Istruzione - Fondo

Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli

allievi Azione 10.2.5. Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare

attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d'impresa.

Codice progetto: 1 0.2.5A-FSEPON-CA-201 8-226

CUP: D85B1 7000680006

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTO Il testo del Programma operativo Nazionale - FSE - 2014 IT 05 M 20 001

"Per la Scuola competenze ed ambienti per l'apprendimento" relativo al

Fondo Sociale Europeo - Programmazione 2014-2020;

VISTO L'avviso pubblico 4427 del 02/05/2017 "Potenziamento dell'educazione al

patrimonio culturale, artistico, paesaggistico". Asse I - Istruzione - Fondo

Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle

competenze chiave degli allievi Azione 10.2.5. Azioni volte allo sviluppo delle

competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla

diffusione della cultura d'impresa;

VISTA la nota MIUR prot.n. AOODGEFID/9281 dei 10/04/2018 di formale

autorizzazione del progetto "NonTREmo: azioni di coprogettazione

partecipata per la valorizzazione del territorio" con identificativo 10.2.5A-

FOflDI ITRUTTURPLI

Unione Europea EUROPEI

20-20

MIUR

FSEPON-CA-2018-226 e relativo impegno di spesa di questa Istituzione

Scolastica;

VISTO il DPR 275199, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni

scolastiche;

VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante "Norme generali

sull'ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche"

e ss.mm .ii.;

VISTA la delibera del Collegio dei Docenti n. 3150 del 915/2017 relativa

all'approvazione del progetto "Potenziamento dell'educazione al patrimonio

culturale, artistico, paesaggistico";

VISTA la delibera del Consiglio di istituto n. 33 del 27/4/2017 con cui si dava

mandato al Dirigente Scolastico di porre in essere ogni atto necessario e

consequenziale finalizzato alla partecipazione al progetto "Potenziamento

dell'educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico" di cui trattasi;

CONSIDERATA la formale assunzione al bilancio E.F. 2018 del finanziamento relativo al

progetto "NonTREmo: azioni di coprogettazione partecipata per la

valorizzazione del territorio" disposta dalla Dirigente Scolastico con

provvedimento prot. 2957 del 7/5/2018;

VISTO Il regolamento delle attività negoziali (delibera Cdl. n. 44 del 18/12/2017);

VISTO il Manuale Operativo per la Documentazione (MOD) del 22/11/2017;

VISTO il Manuale Operativo per la procedura di Avvio Progetto (MOA) per l'avviso

richiamato in oggetto, pubblicato con nota MIUR.AOODGEFID.REGISTRO

UFFICIALE(U).0020603 del 14/6/2017;

PREMESSO che per l'attuazione del Piano è necessario avvalersi di figure di elevato

profilo professionale aventi competenze specifiche nei vari percorsi

costituenti l'azione formativa;

VISTO La determina prot. 4879 del 11/7/2018;

ATTESA la necessità di impiegare figure di ESPERTI FORMATORI per lo svolgimento

delle attività formative, nell'ambito dei Moduli didattici, a valere sul Bando PON in oggetto, per i seguenti moduli:

FOflDI JTRUTTURAU

Unione Europea EUROPEI 20 -20

Tipologia ore Contenuti ed obiettivi modulo Titolo modulo

Accesso, Il patrimonio 30 Il modulo si propone quale spazio laboratoriale esplorazione e archeologico dei Campi attraverso il quale i nostri allievi agiranno una conoscenza Flegrei ricerca finalizzata alla identificazione del anche

patrimonio archeologico flegreo. digitale del

Obiettivi : patrimonio

- Promuovere la conoscenza e la valorizzazione del Patrimonio archeologiche dei Campi Flegrei

- costruzione di cartografie tematiche finalizzate

a consentire una lettura articolata e completa dei

territori di riferimento e delle risorse

archeologiche presenti

- Costruire competenze sulla ricerca dei materiali documentali sia analogici che digitali

- Costruire competenze sul riuso dei materiali

disponibili in rete, sulle relative tipologie di licenza, sui metodi per valutarne la qualità.

Accesso, Fabulator 2.0 30 lI modulo acquisisce i contenuti delle attività degli esplorazione e altri moduli ed attraverso un percorso conoscenza laboratoriale li riorganizza e li rielabora anche d igital e d ei

generando un sito bilingue responsive, per

patrimonio fornire un'esperienza ottimale tramite dispositivi

mobili, e che consente la geolocalizzazione del visitatore, aiutandolo a orientarsi nei luoghi e nei percorsi elaborati, promuovendo al contempo le

iniziative dei singoli itinerari.

Fulcro dell'esperienza sarà la mappa interattiva,

tramite la quale è possibile muoversi nel territorio

e conoscere risorse, percorsi eventi.

Obiettivi:

- Favorire la disseminazione del concetto di bene culturale come patrimonio collettivo da valorizzare

- Fornire agli studenti le conoscenze abilitanti all'uso creativo e consapevole delle tecnologie

digitali nell'elaborazione di contenuti finalizzati a

valorizzare il patrimonio culturale

- Favorire la sperimentazione di nuove forme e nuovi linguaggi per recuperare e valorizzare l'identità locale e la cultura delle tradizioni

Costruzione di Progettando il parco 30 Il modulo propone un laboratorio finalizzato alla una proposta letterario dei Campi costruzione del parco letterario dei Campi territoriale di Flegrei Flegrei. turismo Il percorso prevede una fase iniziale di studio ed culturale, analisi dei parchi letterari, seguita da un'azione di sociale e ricerca e di lettura degli autori che nei secoli ambientale hanno "narrato" i Campi Flegrei. Si procederà

alle visite dei luoghi intercettati nelle letture a

~i; km

ii1 'I I /TRUTTURRLI

Unione Europea EUROPEI 20 -20

sostenibile seguito della quali i partecipanti struttureranno un

Progetto per la richiesta d'istituzione del Parco

Letterario dei campi Flegrei.

Obiettivi:

- Coniugare la cultura letteraria con quella ambientale, scientifica ed economica

- Mantenere e divulgare la conoscenza di tutto

ciò che riguarda il patrimonio storico, artistico e ambientale legato alla figura di letterati o poeti e diffondere la conoscenza dei maggiori autori della letteratura nazionale

- Favorire la sperimentazione di nuove forme e

nuovi linguaggi per recuperare e valorizzare

l'identità locale e la cultura delle tradizioni

Conoscenza e Digital storytelling dei 30 I nostri alunni attraverso azioni incentrate sul comunicazione Campi Flegrei digital storytelling, produrranno storie del patrimonio coinvolgenti, autentiche e originali per raccontare

locale, anche i Campi Flegrei, passando attraverso la trama

attraverso narrativa dei propri ricordi, delle proprie storie di

percorsi in vita, della propria identità.

lingua Le storie digitali saranno fruite dai dispositivi straniera mobile attraverso StoryAPp, applicazione con cui

i turisti potranno visitare i Campi Flegrei godendo di punti di vista alternativi a quelli delle guide turistiche e dei canali informativi più istituzionali.

Obiettivi: - Favorire la disseminazione del concetto di

bene culturale come patrimonio collettivo da

valorizzare

- Fornire agli studenti le conoscenze abilitanti

all'uso creativo e consapevole dei diversi

linguaggi di storytelling, utilizzati

nell'elaborazione di contenuti finalizzati a valorizzare il patrimonio culturale materiale e immateriale del Territorio

- Favorire la sperimentazione di nuove forme e

nuovi linguaggi per recuperare e valorizzare

l'identità locale e la cultura delle tradizioni

~ W-W1

FOflDI /TRUTTURAU

UnioneEuropea EUROPEI 20 20

Produzione Archeo in 3D 30 Generazione del sistema 'prodotto culturale' e la

artistica e sua gestione durante tutto il suo lyfecycle -

culturale 'informazione' e 'comunicazione'. Figurazione

come attributo e/o parte del sistema conoscitivo.

per tutto ciò che è intrinsecamente

tridimensionale come un sito archeologico, la rappresentazione per modelli 3D aiuta a migliorare non solo la visualizzazione, o la conservazione delle informazioni, ma soprattutto

la loro definizione, semplificando l'organizzazione

e integrando la restituzione con un sistema di

dati conoscitivi.

Il modulo laboratorio prevede Io sviluppo delle

seguenti fasi:

- Ricognizione delle risorse archeologiche del territorio

- Scelta della risorsa da modellizzare

- Acquisizione delle tecniche di rappresentazione

e modellizzazione - Realizzazione del modello in 3D

Obiettivi:

- Sviluppare la dimensione esperienziale e il lavoro su casi reali per favorire la messa a punto

e l'attuazione, in forma partecipata, di strategie di

salvaguardia e promozione delle risorse culturali locali - Sensibilizzare studentesse e studenti nella costruzione di proprie interpretazioni del proprio

patrimonio e come forma di produzione culturale

verso di esso.

EMANA

Il presente avviso pubblico per la selezione di ESPERTI FORMATORI INTERNI mediante

procedura valutativa di titoli e specifiche esperienze professionali disciplinata come segue:

Art. I Criteri di valutazione

Si attribuirà un punteggio globale di 100 punti, così suddivisi:

Titolo di studio Laurea Specifica 5 punti

Laurea non specifica 3 punti

Diploma O punti

Esperienze professionali coerenti con la + 5 anni 25 punti

tematica del modulo Da 3 a 5 anni 15 punti

Meno di 3 anni 5 punti

Docenze attinenti all'area di riferimento 5 punti per ogni incarico, fino ad un massimo di

25 punti

I TU ITRU RRLJ Unione Europea EUROPEI 20 20

MIUR

Pubblicazioni con codice ISBN che affrontino Punti 2.5

argomenti inerenti l ' Area Tematica del modulo Per ogni pubblicazione, fino ad un massimo di 5

punti

Qualità della proposta progettuale Max 40 punti

La proposta formativa deve riferirsi allo sviluppo dell'intero modulo, garantendo organicità e coerenza rispetto ai destinatari e presenza di aspetti metodologici innovativi, oltre che l'indicazione delle competenze obiettivo come da linee guida ministeriali

Verranno valutate solo le esperienze di cui siano dichiarati tutti i dati e le informazioni necessarie e

sufficienti per permetter alla Commissione di effettuare in modo agevole ed immediato la

valutazione. In caso di informazioni generiche ed indefinite non sarà attribuito alcun punteggio.

Saranno considerate valide ai fini dell'inserimento in graduatoria le candidature che otterranno non

meno di 60 punti.

Art. 2 - Svolgimento dell'attività

L'esperto avrà il compito di:

1. Partecipare ad eventuali incontri predisposti dal Gruppo Operativo di Piano e propedeutici

alla realizzazione delle attività;

2. Collaborare con il Gruppo Operativo del Piano Integrato d'Istituto, tutor e coordinatore nelle

forme e nei modi indicati dal Dirigente Scolastico;

3. Svolgere l'incarico secondo il calendario approntato dal Gruppo Operativo di Piano;

4. Valutare le competenze in ingresso dei corsisti/allievi al fine di accertare le competenze in

loro possesso, monitorare il processo di apprendimento in itinere, valutare e certificare le

competenze acquisite;

5. Utilizzare il sistema di inserimento dati nel sistema "Gestione Progetti PON', per la puntuale

documentazione delle attività, aggiornando i dati relativi agli argomenti del programma, lo

svolgimento delle verifiche con le relative valutazioni e quanto richiesto dal sistema,

secondo la temporizzazione prevista.

Art. 3 - Domanda di ammissione

Gli interessati dovranno far pervenire Istanza di partecipazione al bando e griglia di

autovalutazione (da compilare, pena l'esclusione, secondo i Modelli I e 2 (allegati al presente

bando) indicando:

• Le proprie generalità;

• Indirizzo e luogo di nascita;

• Residenza;

• Recapito telefonico;

• Il titolo del corso per il/i quale/i presentano la candidatura.

Le istanze dovranno essere accompagnate da un dettagliato curriculum professionale in formato

europeo, fotocopia di un documento di riconoscimento in corso di validità e ipotesi progettuale.

L'istanza, il documento di riconoscimento ed il curriculum vitae in tutte le sue pagine dovranno

essere, pena l'esclusione, firmate in originale e per esteso, e dovranno pervenire in busta chiusa,

111N ITRUTTURALI

Unione Europea EUROPEI 20 20

MIUR

recante la dicitura "Candidatura esperto interno progetto "NonTREmo: azioni di coprogettazione

partecipata per la valorizzazione del territorio" con identificativo 10.2.5A-FSEPON-CA-2018-226,

brevi manu presso la segreteria dell'Istituto - ufficio protocollo entro e non oltre le ore 12,00 del

26/7/2018 (settimo giorno successivo alla data di pubblicazione del presente bando).

Non saranno prese in considerazione altre forme di invio.

Art. 4 - Valutazione delle candidature

Le procedure di selezione sono disciplinate dal Decreto Interministeriale n° 44 del 01102/2001,

ART. 40. La selezione tra tutte le candidature pervenute avverrà in base ai titoli, alle competenze e

alle esperienze maturate sulla base dei criteri indicati.

Si procederà all'affidamento degli incarichi anche in presenza di una sola candidatura valida.

Il Dirigente Scolastico, ove lo ritenga opportuno, potrà chiedere l'integrazione del curriculum vitae,

relativamente alle certificazioni originali dei titoli e/o delle esperienze dichiarate.

Le graduatorie, distinte per ogni obiettivo/azione e titolo del progetto, saranno elaborate sulla base

dei soli elementi di valutazione riportati nei curricula.

Il Dirigente Scolastico si riserva di valutare, in piena autonomia, la possibilità di affidare più moduli,

anche di corsi diversi, allo stesso esperto, tenendo soprattutto conto della documentata esperienza

in azioni similari e progetti già realizzati, così come si riserva, con gli stessi criteri, di affidare le ore

di un modulo a più esperti, la cui azione s'integra ai fini della motivazione e degli interessi dei

corsisti.

Ai sensi del Decreto del Presidente della Repubblica D.P.R. n. 445 del 2000 le dichiarazioni rese e

sottoscritte nel curriculum vitae o in altra documentazione hanno valore di autocertificazione.

L'Amministrazione procedente si riserva di effettuare idonei controlli, anche a campione, sulla

veridicità delle dichiarazioni rese dai candidati. La falsità in atti e la dichiarazione mendace, ai sensi

dell'articolo 76 del predetto D.P.R. n. 445 del 2000 e successive modifiche, implica responsabilità

civile e sanzioni penali, oltre a costituire causa di esclusione dalla partecipazione alla selezione ai

sensi dell'articolo 75 del predetto D.P.R. n. 445 del 2000. Qualora la falsità del contenuto delle

dichiarazioni rese fosse accertata dopo la stipula del contratto, questo è risolto di diritto.

L'esito della selezione sarà comunicato direttamente al/i candidato/i individuatoli ed affissa all'albo

della scuola.

Art. 5 - Durata del contratto e compensi

Le attività formative autorizzate si svolgeranno presso la sede dell'istituzione Scolastica in orario

extracurriculare, secondo un calendario da definirsi e, presumibilmente, in lezioni con cadenza

settimanale che dovranno essere realizzate entro il 31 agosto 2019.

Art. 6 - COMPENSO ORARIO E DURATA DELL'INCARICO

Per la prestazione effettuata, alla figura che sarà selezionata col presente Avviso sarà corrisposto

un compenso di € 70,00 onnicomprensivo per ogni ora svolta.

Il numero di ore effettivamente prestate si desumerà dal registro delle attività.

La liquidazione del compenso previsto avverrà alla conclusione delle attività ed a seguito

dell'effettiva acquisizione dell'importo assegnato a questa Istituzione Scolastica.

L'incarico dell'esperto avrà durata sino alla conclusione degli adempimenti finali richiesti nella

piattaforma.

Unione Europea EUROPEI 20 2O

MIUR

Art. 7 - Trattamento dei dati personali

Ai sensi del D.lgs.196/2003 e del Regolamento UE 20161679, i dati personali forniti dagli aspiranti

saranno raccolti presso l'istituto per le finalità strettamente connesse alla sola gestione della selezione. I medesimi dati potranno essere comunicati unicamente alle amministrazioni pubbliche

direttamente interessate a controllare io svolgimento della selezione o a verificare la posizione giuridico-economica dell'aspirante. L'interessato gode dei diritti di cui ai citati D.Lgs. 196/2003 e

Regolamento UE 2016/679.

Art. 8 - Pubblicità e disposizioni finali

Il presente bando ed i suoi allegati - 'Domanda di partecipazione al bando" (Allegato 1); 'Tabella di

valutazione dei titoli" (Allegato 2) - sono pubblicati sul sito internet di questa istituzione scolastica

http!/www isttutostataIepitagorait/

Per quanto non espressamente indicato valgono le disposizioni ministeriali indicate nelle linee

guida di attuazione degli interventi finanziati con i Fondi Strutturali

Art. 9 - Responsabile del procedimento

Ai sensi dell'art. 31, comma 1 del D.Lgs 5012016 e dell'art. 5 della legge 241 del 7 agosto 1990,

viene nominato Responsabile del Procedimento il Dirigente Scolastico Prof. Antonio Vitagliano.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

ProlL Antonic1Vita,1iano

Al Dirigente Scolastico

ISS "PITAGORA"

Via Tiberio, I

Pozzuoli (NA)

DOMANDA DI PARTECIPAZIONE

Oggetto: Domanda di partecipazione per procedura di selezione per il reclutamento di personale

interno da impiegare come esperti formatori nelle attività formative: Fondi Strutturali Europei -

Programma Operativo Nazionale "Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento"

2014-2020. Avviso pubblico 4427 dei 02/0512017 "Potenziamento dell'educazione al patrimonio

culturale, artistico, paesaggistico". Asse I - istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo

Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione 10.2.5. Azioni volte allo

sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della

cultura d'impresa. Codice progetto: i 0.2.5A-FSEPON-CA-201 8-226 - CUP: D85B1 7000680006

Il/La sottoscritto/a

codice fiscale_ nato! a

il _/_/_I prov - e residente in

alla via

ca p

tel/celi. E-mail:

CHIEDE

di partecipare alla selezione prevista per il reclutamento di personale interno da impiegare

come esperto interno nel PON " NonTREmo: azioni di coprogettazione partecipata per la

valorizzazione del territorio "con identificativo 10.2.5A-FSEPON-CA-2018-226"

INDICARE LA PREFERENZA PER UN SOLO MODULO

o Archeo in 3D O Digital storytelling dei Campi Fiegrei

O il patrimonio archeologico dei O Fabulator2.0

Campi Flegrei

CI Progettando il parco letterario dei

Campi Flegrei

Il/La Sottoscritta/a, consapevole delle sanzioni penali richiamate dall'ad. 76 del D.P.R. 445 dei 28

dicembre 2000 per i casi dichiarazioni non veritiere, di formazione o uso di atti falsi

DICHIARA

E] di conoscere le procedure di avvio del progetto riportate nei "Manuale operativo per

procedura di Avvio Progetto" (Prot. 36400 dei 10 ottobre 2017) e il manuale prot. 0020603 del 14/6/2017;

O di essere in possesso di adeguate competenze informatiche.

Allega:

1. Scheda di autovalutazione dei titoli e delle esperienze lavorative (all.2);

2. Dettagliato curriculum vitae e professionale in formato europeo;

3. Copia di un documento di identità in corso di validità.

Lì Firma

Tabella di autovalutazione

Esperti

Titoli ed esperienze! progetto Tot. punti Tot. Punti

(a cura del (fase di istruttoria)

candidato)

Titolo di studio

Esperienze professionali coerenti con la

tematica del modulo

Docenze attinenti all'area di riferimento

Pubblicazioni con codice ISBN che affrontino

argomenti inerenti l'Area Tematica del modulo

Qualità della proposta progettuale

La proposta formativa (allegata alla presente) deve

riferirsi allo sviluppo dell'intero modulo, garantendo

organicità e coerenza rispetto ai destinatari e presenza di aspetti metodologici innovativi, oltre che

l'indicazione delle competenze obiettivo come da linee guida ministeriali