AUTOVALUTAZIONE D’ ISTITUTO A.S.2011/2012

COMMISSIONE POF E VALUTAZIONE:

DANIELA DURA GINA LAMORTEASSUNTA RUGGIERO ROSARIA MOSELLAROBERTA VILLANI

COSA VALUTARE? ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA COMUNICAZIONE E RELAZIONI DIDATTICA E OFFERTA FORMATIVA

CHI VALUTA?

TUTTI I DOCENTI DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO

RESTITUZIONE QUESTIONARI

Infanzia

92%

8%

RESTITUITI

NON RESTITUITI

PRIMARIAS.MATTEO

62%

38%

PRIMARIAP.LINARI

95%

5%

SECONDARIAS.MATTEO

74%

26%

RESTITUITI

NON RESTITUITI

SECONDARIAP.LINARI

71%

29%

SECONDARIAS.MATTEO

74%

26%

RESTITUITI

NON RESTITUITI

L'istituto è dotato di mezzi e strumenti che facilitano lo svolgimento delle lezioni (materiale di facile consumo, testi didattici...)?

INFANZIA

18%

82%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

14%

86%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

0%

100%

0%

L'istituto è dotato di mezzi e strumenti che facilitano lo svolgimento delle lezioni (materiale di facile consumo, testi didattici...)?

SECONDARIAS.MATTEO

24%

70%

6%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

17%

83%

0%

L'Istituto cura la manutenzione e l'eventuale riparazione dei mezzi e degli strumenti messi a disposizione?

INFANZIA

9%

91%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

33%

57%

10%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

24%

71%

5%

PRIMARIAS.MATTEO

33%

57%

10%

SINONON RISP

L'Istituto cura la manutenzione e l'eventuale riparazione dei mezzi e degli strumenti messi a disposizione?

SECONDARIAS.MATTEO

59%

29%

12%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

8%

84%

8%

Gli incontri collegiali tra docenti sono momenti di confronto, di proposta e di verifica dei percorsi progettuali comuni e delle attività educativo- didattiche?

INFANZIA

73%

27%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

52%48%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

33%

67%

0%

Gli incontri collegiali tra docenti sono momenti di confronto, di proposta e di verifica dei percorsi progettuali comuni e delle attività educativo- didattiche?

SECONDARIAS.MATTEO

82%

18%0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

83%

17%0%

Gli incontri collegiali tra docenti affrontano problematiche educative, didattiche e organizzative permettendo la ricerca di soluzioni?

INFANZIA

9%

91%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

48%

48%

4%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

29%

71%

0%

Gli incontri collegiali tra docenti affrontano problematiche educative, didattiche e organizzative permettendo la ricerca di soluzioni?

SECONDARIAS.MATTEO

71%

29%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

75%

25%

0%

Il collegio dei docenti è un momento di dialogo e confronto?

INFANZIA

45%

55%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

43%

57%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

38%

62%

0%

Il collegio dei docenti è un momento di dialogo e confronto?

SECONDARIAS.MATTEO

35%

65%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

50%50%

0%

Il collegio dei docenti è un momento di partecipazione autentica alle decisioni dell'Istituto?

INFANZIA

27%

73%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

29%

66%

5%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

29%

71%

0%

Il collegio dei docenti è un momento di partecipazione autentica alle decisioni dell'Istituto?

SECONDARIAS.MATTEO

47%

53%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

58%

42%

0%

Le Commissioni sono rappresentative dell'Istituto?

INFANZIA

36%

55%

9%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

48%

43%

9%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

24%

76%

0%

Le Commissioni sono rappresentative dell'Istituto?

SECONDARIAS.MATTEO

41%

59%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

42%

58%

0%

Le Commissioni consentono il dialogo, il confronto e la formulazione di proposte?

INFANZIA

45%

45%

10%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

62%

38%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

29%

71%

0%

Le Commissioni consentono il dialogo, il confronto e la formulazione di proposte?

SECONDARIAS.MATTEO

53%

47%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

58%

34%

8%

Il Consiglio d'Istituto è rappresentativo dell'Istituto?

INFANZIA

36%

36%

28%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

52%43%

5%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

24%

76%

0%

Il Consiglio d'Istituto è rappresentativo dell'Istituto?

SECONDARIAS.MATTEO

71%

23%

6%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

42%

33%

25%

Il Consiglio d'Istituto è un momento di partecipazione autentica alle decisioni dell'Istituto?

INFANZIA

27%

64%

9%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

43%

43%

14%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

24%

76%

0%

Il Consiglio d'Istituto è un momento di partecipazione autentica alle decisioni dell'Istituto?

SECONDARIAS.MATTEO

59%

29%

12%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

50%

25%

25%

Il Consiglio d’ Istituto prevede modalità di raccordo funzionali con altri organi dell'Istituto (Collegio, Gruppi di lavoro,...)?

INFANZIA

27%

64%

9%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

38%

52%

10%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

24%

76%

0%

Il Consiglio d’ Istituto prevede modalità di raccordo funzionali con altri organi dell'Istituto (Collegio, Gruppi di lavoro,...)?

SECONDARIAS.MATTEO

47%

47%

6%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

42%

33%

25%

Il responsabile di plesso, le FFSS, i Coordinatori, coordinano quanto di loro competenza?

INFANZIA

91%

9% 0%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

67%

33%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

67%

33%

0%

Il responsabile di plesso, le FFSS, i Coordinatori, coordinano quanto di loro competenza?

SECONDARIAS.MATTEO

94%

6% 0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

84%

8%

8%

Il responsabile di plesso, le FFSS, i Coordinatori, facilitano il passaggio di informazioni e di documenti?

INFANZIA

91%

0%9%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

62%

33%

5%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

71%

29%

0%

Il responsabile di plesso, le FFSS, i Coordinatori, facilitano il passaggio di informazioni e di documenti?

SECONDARIAS.MATTEO

94%

6% 0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

92%

8% 0%

Il responsabile di plesso, le FFSS, i Coordinatori, promuovono la collegialità?

INFANZIA

73%

9%

18%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

57%

38%

5%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

57%

43%

0%

Il responsabile di plesso, le FFSS, i Coordinatori, promuovono la collegialità?

SECONDARIAS.MATTEO

76%

24%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

66%

17%

17%

Con i colleghi di sezione/classe/disciplina condividi linee educative e metodologiche?

INFANZIA

91%

0%9%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

86%

14% 0%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

90%

10% 0%

Con i colleghi di sezione/classe/disciplina condividi linee educative e metodologiche?

SECONDARIAS.MATTEO

100%

0%0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

75%

17%

8%

Il personale di segreteria collabora con il personale docente per la soluzione dei diversi problemi presenti nella scuola?

INFANZIA

45%

45%

10%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

62%

33%

5%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

48%

48%

4%

Il personale di segreteria collabora con il personale docente per la soluzione dei diversi problemi presenti nella scuola?

SECONDARIAS.MATTEO

59%

41%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

75%

17%

8%

I collaboratori scolastici collaborano con il

personale docente per la soluzione dei diversi problemi presenti nella scuola?

INFANZIA

82%

18%0%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

67%

28%

5%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

81%

19%0%

I collaboratori scolastici collaborano con il

personale docente per la soluzione dei diversi problemi presenti nella scuola?

SECONDARIAS.MATTEO

76%

18%

6%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

92%

8% 0%

I rapporti con i genitori consentono la ricerca di soluzioni per eventuali problemi connessi alla vita scolastica?

INFANZIA

73%

27%

0%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

76%

24%0%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

57%

43%

0%

I rapporti con i genitori consentono la ricerca di soluzioni per eventuali problemi connessi alla vita scolastica?

SECONDARIAS.MATTEO

59%

35%

6%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

75%

25%

0%

Gli esperti esterni facilitano il compito della scuola nel dare risposte ai bisogni formativi degli alunni?

SECONDARIAS.MATTEO

94%

0% 6%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

67%

25%

8%

I criteri di verifica e di valutazione delle diverse discipline sono condivisi dai docenti che operano nelle tue sezioni/classi?

INFANZIA

82%

9%

9%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

81%

14%5%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

95%

5%0%

I criteri di verifica e di valutazione delle diverse discipline sono condivisi dai docenti che operano nelle tue sezioni/classi?

SECONDARIAS.MATTEO

94%

6% 0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

83%

17%0%

I criteri di verifica e di valutazione delle diverse discipline sono condivisi dai docenti del tuo stesso ordine di scuola?

INFANZIA

82%

9%

9%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

48%

43%

9%SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

62%

38%

0%

I criteri di verifica e di valutazione delle diverse discipline sono condivisi dai docenti del tuo stesso ordine di scuola?

SECONDARIAS.MATTEO

100%

0%0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

83%

17%0%

Ritieni il POF il documento che rivela l’identità culturale e progettuale del nostro Istituto?

INFANZIA

55%36%

9%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

71%

24%

5%SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

48%

48%

4%

Ritieni il POF il documento che rivela l’identità culturale e progettuale del nostro Istituto?

SECONDARIAS.MATTEO

94%

6% 0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

50%

33%

17%

Ritieni il POF una risposta ai bisogni formativi dei nostri alunni?

INFANZIA

45%

45%

10%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

62%

24%

14%SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

24%

62%

14%

Ritieni il POF una risposta ai bisogni formativi dei nostri alunni?

SECONDARIAS.MATTEO

82%

6%

12%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

58%25%

17%

Le uscite didattiche e/o viaggi d'istruzione sono uno strumento formativo efficace?

INFANZIA

82%

9%

9%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

81%

19%0%

SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

52%48%

0%

Le uscite didattiche e/o viaggi d'istruzione sono uno strumento formativo efficace?

SECONDARIAS.MATTEO

71%

29%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

84%

8%

8%

Le modalità organizzative delle visite guidate e/o viaggi d'istruzione sono soddisfacenti?

INFANZIA

46%

36%

18%SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

24%

76%

0%SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

52%48%

0%

Le modalità organizzative delle visite guidate e/o viaggi d'istruzione sono soddisfacenti?

SECONDARIAS.MATTEO

29%

71%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

25%

67%

8%

Le modalità organizzative nella gestione delle supplenze sono adeguate?

INFANZIA

0%

91%

9%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

33%

67%

0%SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

9%

81%

10%

Le modalità organizzative nella gestione delle supplenze sono adeguate?

SECONDARIAS.MATTEO

35%

65%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

42%

58%

0%

L’Istituto promuove la conoscenza del curricolo dei diversi ordini di scuola?

INFANZIA

36%

46%

18%SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

24%

71%

5%SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

5%

86%

9%

L’Istituto promuove la conoscenza del curricolo dei diversi ordini di scuola?

SECONDARIAS.MATTEO

29%

71%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

42%

50%

8%

L'Istituto promuove interventi di continuità tra diversi ordini di scuola?

INFANZIA

27%

64%

9%

SINONON RISP

PRIMARIAS.MATTEO

48%52%

0%SINONON RISP

PRIMARIAP.LINARI

14%

76%

10%

L'Istituto promuove interventi di continuità tra diversi ordini di scuola?

SECONDARIAS.MATTEO

35%

65%

0%

SINONON RISP

SECONDARIAP.LINARI

33%

58%

9%

PUNTI DI FORZA

Professionalità docenti

Progetto musica e movimento

Progetto sapere i sapori

PUNTI CRITICI

Poca comunicazione interna (tra docenti) Poca comunicazione esterna (sul territorio) Assenza di continuità tra i diversi

ordini di scuola

PROPOSTE

Aumentare la comunicazione Lavorare sulla continuità Elaborare un sito web dell’Istituto Organizzare un open day

Nella tua attività quotidiana percepisci il

rischio da STRESS lavoro-correlato?

Nella tua attività quotidiana percepisci il

rischio da STRESS lavoro-correlato?

GRAZIE

PER L’ATTENZIONE!!