AURAL TEST Grado Iniziale

1. Eseguir una breve melodia (di 4 battute) in 2/4, lasciando fuori lultima nota (la ricaduta sulla tonica): il candidato dovr cantare, fischiare o mormorare questa nota. Ecco laccordo, ecco la melodia;

2. Suoner la melodia altre due volte: il candidato dovr battere il ritmo;

3. Suoner la melodia unaltra volta: il candidato dovr dire se legata o staccata;

4. Queste sono tre note del brano. Prima le suoner e poi il candidato dovr dire quale la pi acuta o la pi grave, rispondendo la prima, la seconda o la terza.

AURAL TEST Grado 1

1. Eseguir una breve melodia (di 4 battute), in tonalit maggiore, due volte: il candidato dovr battere il ritmo ed individuare il tempo (o 2/4 o 3/4)

2. Suoner la melodia unaltra volta: il candidato dovr capire se lultima nota pi acuta, pi grave o della stessa altezza rispetto alla prima nota del brano;

3. Suoner la melodia unaltra volta: il candidato dovr dire se legata o staccata;

4. Eseguir la melodia altre due volte, la prima volta come stata eseguita fino ad ora, la seconda volta con una nota diversa. Il candidato dovr alzare immediatamente la mano appena percepisce la nota diversa, o lo potr dire alla fine dellesecuzione.

AURAL TEST Grado 2

1. Eseguir una breve melodia, in tonalit Maggiore o minore due volte: alla seconda esecuzione il candidato dovr individuare il tempo, dirigere o battere il tempo (o 2/4 o 3/4);

2. Suoner la melodia unaltra volta: il candidato dovr capire se lultima nota pi acuta, pi grave o della stessa altezza rispetto alla prima nota del brano;

3. Suoner la melodia unaltra volta: il candidato dovr dire se Maggiore o minore ed individuare il tipo di dinamica presente;

4. Eseguir la melodia altre due volte, la prima volta come stata eseguita fino ad ora, la seconda volta con una differenza o di ritmo o di altezza. Il candidato dovr individuare di che tipologia di differenza si tratti.

AURAL TEST Grado 3

1. Eseguir una breve melodia, in tonalit Maggiore o minore due volte: alla seconda esecuzione il candidato dovr individuare il tempo, dirigerlo o batterlo (o 3/4 o 4/4);

2. Suoner le prime due note della melodia: il candidato dovr identificare lintervallo (2 Maggiore / 3 Maggiore o minore/ 4 e 5 Giusta);

3. Suoner una triade: il candidato dovr dire se Maggiore o minore;

4. Ecco una copia della melodia. La suoner la prima volta esattamente come stampata, mentre la seconda volta con una differenza o di ritmo o di altezza. Il candidato dovr individuare in che battuta avviene il cambio.

AURAL TEST Grado 4

1. Eseguir una melodia, in tonalit Maggiore o minore due volte: alla seconda esecuzione il candidato dovr individuare il tempo, dirigerlo o batterlo (o 4/4 o 6/8);

2. Suoner le prime due note della melodia: il candidato dovr identificare lintervallo (tutti i precedenti pi unisono/ 2 minore / 6 Maggiore o minore);

3. Suoner il brano di nuovo: quale cadenza eseguita alla fine? (Perfetta o Imperfetta);

4. Ecco una copia della melodia. La suoner la prima volta esattamente come stampata, mentre la seconda volta con una differenza o di ritmo o di altezza. Il candidato dovr individuare in che battuta avviene il cambio e di che differenza si tratta.

AURAL TEST Grado 5

1. Eseguir una melodia, in tonalit Maggiore o minore due volte: il candidato dovr individuare il tempo (2/4 o o 4/4 o 6/8), se di modo Maggiore o minore e se subisce cambi di modalit; dopo suoner la parte finale del brano: il candidato dovr riconoscere la cadenza (Perfetta o Imperfetta o Interrotta);

2. Suoner le prime due note della melodia: il candidato dovr identificare lintervallo ( tutti i precedenti pi 7 Maggiore o minore e ottava);

3. Suoner il brano di nuovo: il candidato dovr individuare il tipo di articolazione e la dinamica presente;

4. Ecco una copia della melodia. La suoner la prima volta esattamente come stampata, mentre la seconda volta con due differenze sulla linea superiore uno di ritmo ed uno di altezza. Il candidato dovr individuare in che battuta avvengono i cambi e di che differenze si tratta.

AURAL TEST Grado 6

1. Eseguir una melodia, in tonalit Maggiore due volte: il candidato dovr individuare le caratteristiche principali del brano come lo stile (walzer o marcia o siciliana ecc), il fraseggio (regolare o irregolare), la dinamica ed il tempo (2/4 o o 4/4 o 6/8);

2. Suoner la parte finale del brano: il candidato dovr riconoscere la cadenza (Perfetta o Imperfetta o Interrotta o Plagale);

3. Suoner una parte del brano: il candidato dovr individuare il tipo di modulazione(sul IV o V grado o sulla relativa minore);

4. Ecco una copia della melodia. La suoner due volte con due differenze, sulla linea superiore, di ritmo di altezza o di articolazione. Il candidato dovr individuare in che battuta avvengono i cambi e di che differenze si tratta.

AURAL TEST Grado 7

1. Eseguir una melodia, in tonalit minore due volte: il candidato dovr individuare le caratteristiche principali del brano come lo stile (walzer o marcia o siciliana ecc), il fraseggio (regolare o irregolare), la dinamica ed il tempo;

2. Suoner la parte finale del brano: il candidato dovr riconoscere la cadenza (Perfetta o Imperfetta o Interrotta o Plagale);

3. Ecco una copia della melodia. La suoner due volte con tre differenze, sulla linea superiore, di ritmo di altezza o di articolazione. Il candidato dovr individuare in che battuta avvengono i cambi e di che differenze si tratta.

4. Suoner una parte del brano: il candidato dovr individuare il tipo di modulazione (sul 4 grado minore o sulla relativa Maggiore o sulla dominante della relativa Maggiore)

AURAL TEST Grado 8

1. Eseguir una melodia, in tonalit o Maggiore o minore due volte: il candidato dovr individuare le caratteristiche principali del brano come lo stile (walzer o marcia o siciliana ecc), il ritmo, la tessitura,il fraseggio (regolare o irregolare), la dinamica ed il tempo, nella forma di una breve discussione con lesaminatore;

2. Ecco una copia della melodia. La suoner una volta cos com scritta e poi due volte con tre differenze di ritmo, di melodia, di armonia, di articolazione, di dinamica o di tempo. Il candidato dovr individuare in che battuta avvengono i cambi e di che differenze si tratta.