Attività progettualeesperimenti scientifici

Prima fase30 minuti

Ho introdotto

il problemaOpen day Esperimen

ti scientifici

Compito di realtà:

Ragazzi dobbiamo preparare per il 20 l’open day . il nostro compito sarà

quello di presentare alcuni esperimenti scientifici ai genitori.

Come e cosa possiamo fare?

Discussione 30 minuti

Cosa fare

Come fare perchè

Compito a casa:trova su internet degli esperimenti da proporre

ai compagni e organizzati per mostrarli

Rientro a scuola

Visione degli esperimenti sceltiDiscussione su quelli più adatti da

proporreOrganizzazione dei materiali da reperire e divisione dei compiti

Compito a casa

Divisione in gruppi ripresa dell’esperimento e costruzione del

power point

Rientro a scuole

Visione dei lavori ed assemblaggio materiali

PROVE….PROVE…PROVE

Compito di realtà:

Ragazzi dobbiamo preparare per il 20 l’open day . il nostro compito sarà

quello di presentare alcuni esperimenti scientifici ai genitori.

Come e cosa possiamo fare?

COMPETENZE DEL PROFILO

dimostra un padronanza della

lingua italiana tale da comprendere

enunciati, di adottare un registro linguistico

appropriato alle diverse situazioni

Ha buone conoscenze

digitali, usa con consapevolezza le tecnologie.

dimostra originalità e spirito di iniziativa. si assume le proprie

responsabilità e chiede aiuto quando si trova in difficoltà

le sue conoscenze matematico e scientifico

tecnologiche gli consentono di analizzare dati e fatti e di verificare

l'attendibilità delle analisi

COMPETENZE CHIAVE

Comunicare in madrelingua

Competenze digitali

Imparare ad imparare

Il senso di iniziativa l'imprenditorialità

Competenze nella matematica,

scienze tecnologia

TRAGUARDI DI COMPETENZE

DELLE DISCIPLINE

Tecnologia

Italiano

Scienze

Matematica

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO

Italiano : esposizione e

scrittura

scienze : costruire modelli

Tecnologia : utilizzazione

strumenti digitali

matematica: interpretazione

dati

STRUMENTI DI VALUTAZIONE

ConfrontoDiarioVideo

Autovalutazione (schede)

Scheda di valutazioneCome hai interagito con il gruppo classe?

abbastanza bene

bene

avrei potuto fare meglio

I miei interlocutori hanno compreso ciò che ho spiegato?

Si

No

Se No Perché

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________