ATTIVITA’ NELLE SALE - museoscienzebergamo.it · La multiforme varietà degli esseri viventi è...

1

INDICE

INDICE ................................................................................................................. 1

PRESENTAZIONE ................................................................................................. 5

LE ATTIVITÀ DIDATTICHE ..................................................................................... 6

ZOOLOGIA ........................................................................................................... 8

VISITE GUIDATE .................................................................................................. 8

Z.1 - SCAGLIE, SQUAME, PENNE E PELI ................................................................... 8 Z.2 – GLI ANIMALI DELLE NOSTRE MONTAGNE ...................................................... 8 Z.3 – ADATTARSI PER VIVERE .................................................................................. 8

ATTIVITA’ NELLE SALE ......................................................................................... 9

Z.4 – 10 MILIONI DI MODI PER COMUNICARE NOVITA’ .......................................... 9 Z.5 – L’EVOLUZIONE DEGLI ESSERI VIVENTI ............................................................ 9

LABORATORI ..................................................................................................... 10

Z.6 – DISCOVERY ANIMALS NOVITA’ ..................................................................... 10 Z.7 – UNO SGUARDO SULLA BIODIVERSITÀ DELLA TERRA .................................... 10 Z.8 – L’INVISIBILE BIODIVERSITA’ DEL TERRENO ................................................... 10 Z.9 – INSETTI, RAGNI & Co.: UN MONDO DI ZAMPE ARTICOLATE ........................ 10 Z.10 – ANFIBI E RETTILI: VELENOSI E PERICOLOSI? ............................................... 11 Z.11 – COME SI CLASSIFICANO I VIVENTI? ............................................................ 11 Z.12 – BALENE, DELFINI E CAPODOGLI MAMMIFERI COME NOI NOVITA’ ............ 11

LA DIDATTICA IN CLASSE ................................................................................... 12

Z.7 – UNO SGUARDO SULLA BIODIVERSITÀ DELLA TERRA pag.10 ........................ 12 Z.8 - L’INVISIBILE BIODIVERSITA’ DEL TERRENO pag.10 ........................................ 12 Z.10 - ANFIBI E RETTILI: VELENOSI E PERICOLOSI? pag.11 .................................... 12 Z.13 – IL MISTERIOSO MONDO DELLE TRACCE ..................................................... 12 Z.14 – ANIMALI IN CITTA’ NOVITA’ ...................................................................... 12

PROMOZIONI .................................................................................................... 13

Z.15 – SIAMO TUTTI ORGANISMI VIVENTI ............................................................ 13 Z.16 - VIVERE NEL COMPOST: UNO ZOO IN MINIATURA ...................................... 13

LABORATORI ALL’APERTO ................................................................................. 14

Z.17 – LO STUDIO DELL’AMBIENTE: ECOSISTEMI D’ACQUA DOLCE ...................... 14 Z.18 – LO STUDIO DELL’AMBIENTE: ECOSISTEMI DEL SUOLO ............................... 14

PALEONTOLOGIA .............................................................................................. 15

2

VISITE GUIDATE ................................................................................................ 15

P.1 - FOSSILI: UN MONDO DA SCOPRIRE ............................................................... 15 P.2 - BERGAMO…220 MILIONI DI ANNI FA ............................................................ 15

ATTIVITA’ NELLE SALE ....................................................................................... 16

P.3 – VIAGGIAMO NEL TEMPO: LA STORIA DELLA TERRA ..................................... 16

LABORATORI ..................................................................................................... 16

P.4 - TOCCA CON MANO IL TEMPO CHE FU .......................................................... 16 P.5 - CHI CERCA TROVA...STORIE DI ANTICHI CERVI E DI MAMMUT ..................... 16 P.6 - L’ANTROPOLOGO COME DETECTIVE ............................................................. 17 P.7 – L’ARTE NELLA PREISTORIA ............................................................................ 17 P.11 – LA STORIA DELL’UOMO ATTRAVERSO IL CIBO ........................................... 17 P.12 – GIOVANI RICERCATORI SULLE TRACCE DI LUCY.......................................... 18

LEZIONI ............................................................................................................. 18

P.10 - I FOSSILI E LA FOSSILIZZAZIONE .................................................................. 18 P.11 - ORIGINE ED EVOLUZIONE DELL’UOMO ....................................................... 18 P.12 - L’UOMO DEL SIMILAUN .............................................................................. 19 P.13 - IL LINGUAGGIO UMANO ............................................................................. 19


P.10 - I FOSSILI E LA FOSSILIZZAZIONE pag.18 ....................................................... 20 P.11 - ORIGINE ED EVOLUZIONE DELL’UOMO pag.18 ........................................... 20 P.12 - L’UOMO DEL SIMILAUN pag.18................................................................... 20 P.13 - IL LINGUAGGIO UMANO pag.18 ................................................................. 20

PROMOZIONI .................................................................................................... 21

P.14 – DA GRANDE VOGLIO FARE IL PALEONTOLOGO .......................................... 21 P.15 – UN’AVVENTURA AL PARCO, UNA SCOPERTA AL MUSEO ........................... 21

ESCURSIONI ...................................................................................................... 22

P.16 – ALLA SCOPERTA DELLA PALEONTOLOGIA - UNA MATTINA TRA MUSEO E PARCO ................................................................................................................... 22 P.17 - VIVERE NELLA PREISTORIA A ENTRATICO ................................................... 22

GEOLOGIA-MINERALOGIA................................................................................. 23

ATTIVITA’ NELLE SALE ....................................................................................... 23

G.1 - MINERALI E ROCCE: I TESORI DELLA TERRA .................................................. 23

LABORATORI ..................................................................................................... 23

3

G.2 – IL MONDO DEI MINERALI E DELLE ROCCE.................................................... 23 G.3 - SEMPLICEMENTE...ACQUA ........................................................................... 24 G.4 - IL PIANETA INQUIETO ................................................................................... 24 G.5 – TERRA, ARIA, ACQUA, FUOCO: I QUATTRO ELEMENTI DI GAIA ................... 24

LEZIONI ............................................................................................................. 25

G.6 - I MINERALI E LE ROCCE ................................................................................. 25 G.7 - LA TERRA: UN PIANETA INQUIETO ............................................................... 25


G.2 – IL MONDO DEI MINERALI E DELLE ROCCE pag.23 ........................................ 26 G.3 - SEMPLICEMENTE...ACQUA pag.24 ............................................................... 26 G.6 - I MINERALI E LE ROCCE pag.25 ..................................................................... 26 G.7 - LA TERRA: UN PIANETA INQUIETO pag.25 .................................................... 26

PROMOZIONI .................................................................................................... 27

G.8 - ROCCE E MINERALI: I MATTONI DELLA TERRA ............................................. 27

ESCURSIONI ...................................................................................................... 27

G.9 - LETTURA DEL TERRITORIO ............................................................................ 27 G.10 - LA VAL VERTOVA ........................................................................................ 28

ETNOGRAFIA ..................................................................................................... 29

VISITE GUIDATE ................................................................................................ 29

E.1 - VISITA ALLE COLLEZIONI ETNOGRAFICHE ..................................................... 29 E.2 - MITI E LEGGENDE .......................................................................................... 29 E.3 - COSÌ DIVERSI, COSÌ SIMILI ............................................................................. 29 E.4 - L’AFRICA DELLA COLLEZIONE PEROLARI........................................................ 30 E.5 - I SIOUX DI G.C. BELTRAMI ............................................................................. 30 E.6 - MASCHERE NEL MONDO ............................................................................... 30

LEZIONI ............................................................................................................. 31

E.7 – LA DEA MADRE ............................................................................................. 31 E.8 – LE MASCHERE ............................................................................................... 31 E.9 - TUTTI PER UNO…UN MUSEO PER TUTTI ....................................................... 31


E.8 – LE MASCHERE pag.31 ................................................................................... 32

NOTE TECNICHE ................................................................................................ 35

SEGRETERIA ...................................................................................................... 36

4

COME RAGGIUNGERCI ...................................................................................... 37

5

Presentazione Gentile Insegnante, gli Operatori Didattici del Museo di Scienze Naturali di Bergamo propongono percorsi educativi rivolti alle scuole. Le proposte sono differenziate in base alle fasce d’età degli scolari: Scuole dell’Infanzia, Scuole Primarie, Scuole Secondarie di primo grado. Le visite guidate alle sale espositive e alle collezioni del nostro Museo si affiancano a incontri in classe, ad attività di laboratorio e uscite sul territorio per una trattazione più completa e coinvolgente dei diversi argomenti. Tali proposte sono pensate come un utile strumento che i docenti possono utilizzare nell’ambito della programmazione. Per tale motivo siamo disponibili a incontrare gli insegnanti che desiderino ideare percorsi che meglio si adeguino alle singole esigenze didattiche. Il Museo Civico di Scienze Naturali “E. Caffi” di Bergamo da più di cent’anni mette a servizio dell’intera comunità collezioni naturalistiche, frutto di donazioni e di ricerche. Nel 1999 il Comune di Bergamo-Servizi Museali e l’Associazione Didattica Naturalistica (A.D.N.) del Museo di Scienze Naturali hanno stipulato una convenzione per la realizzazione di un servizio didattico permanente presso il Museo della città.

6

Le attività didattiche LE VISITE GUIDATE si svolgono nelle sale espositive del museo e vogliono illustrare il mondo della natura in modo semplice e affascinante pur comportando una spiegazione rigorosamente scientifica. LE ATTIVITA’ NELLE SALE vengono svolte nelle sale espositive e rappresentano una tipologia di intervento misto. Gli studenti si potranno cimentare in attività pratiche confrontandosi direttamente con i reperti esposti nelle sale del museo. I LABORATORI consistono in esercitazioni pratiche che con l’ausilio di supporti tecnico-scientifici permettono l’osservazione e la manipolazione diretta di materiali e reperti. Vengono svolti nelle aule didattiche del Museo; alcuni possono essere svolti in classe (vedi sotto la voce LA DIDATTICA IN CLASSE). LE LEZIONI possono diventare un momento propedeutico o di approfondimento per le tematiche affrontate. Sono inoltre una splendida occasione per vivere il Museo in classe. LE PROMOZIONI integrando attività nelle sale, laboratori e lezioni in classe, permettono di affrontare in modo completo argomenti importanti nell’ambito delle scienze naturali, a prezzi vantaggiosi. LE ESCURSIONI permettono di esplorare il territorio attraverso itinerari che si snodano in ambito cittadino e provinciale e costituiscono un momento stimolante di apprendimento e approfondimento delle tematiche proposte (vedi anche LABORATORI ALL’APERTO).

7

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

8

ZOOLOGIA

VVIISSIITTEE GGUUIIDDAATTEE

Z.1 - SCAGLIE, SQUAME, PENNE E PELI

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO : € 54,00 Durante la visita nelle sale ci fermeremo ad osservare le CARATTERISTICHE dei VERTEBRATI. Passeremo in rassegna le strutture fondamentali di pesci, anfibi, rettili, uccelli e mammiferi al fine di comprendere gli animali più conosciuti e il loro cammino evolutivo sulla Terra.

Z.2 – GLI ANIMALI DELLE NOSTRE MONTAGNE

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 Tra gli animali esposti nelle vetrine del Museo molti si possono trovare negli ECOSISTEMI vicino a casa nostra. Descriveremo le caratteristiche dei del BIOMA montano, illustreremo gli animali vi vivono, i loro adattamenti per vivere e riprodursi, le relazioni con le altre specie compreso l’uomo.

Z.3 – ADATTARSI PER VIVERE

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO : € 54,00 Le FUNZIONI degli ANIMALI sono in stretta relazione con gli AMBIENTI che occupano e la natura dà prova di essere molto ingegnosa. Con questo percorso nelle sale espositive si propone una selezione rappresentativa della diversità degli organismi nella diversità degli ambienti.

9

AATTTTIIVVIITTAA’’ NNEELLLLEE SSAALLEE

Z.4 – 10 MILIONI DI MODI PER COMUNICARE NOVITA’

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79,00 II sistema verbale dell’uomo per comunicare non ha eguali nel mondo animale. Ma si può COMUNICARE anche SENZA PAROLE. Un percorso coinvolgente ci condurrà alla ricerca di canti, fischi, bramiti, ronzii, gracidii e dei loro bestiali autori. Impareremo a codificare i colori usati per il mimetismo, il camuffamento e l’avvertimento fondamentali per la sopravvivenza.

Z.5 – L’EVOLUZIONE DEGLI ESSERI VIVENTI

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79,00 Dopo un’introduzione ai concetti di specie, classificazione e specializzazione un avvincente percorso nelle sale del Museo presenterà alcune delle tappe più spettacolari dell’evoluzione della vita. Dalle prime tracce di vita fossile, la comparsa e la DIVERSIFICAZIONE degli ANIMALI pluricellulari fino ai vertebrati si spiegheranno i meccanismi e i processi evolutivi.

10

LLAABBOORRAATTOORRII

Z.6 – DISCOVERY ANIMALS NOVITA’

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO : € 54,00 Un percorso didattico multidisciplinare per conoscere il museo e gli animali in LINGUA INGLESE. Attraverso esperienze guidate di laboratorio ed esplorazione, utilizzando materiali naturali gli alunni saranno coinvolti in attività che li porteranno alla scoperta del mondo animale e a migliorare le loro conoscenze della lingua.

Z.7 – UNO SGUARDO SULLA BIODIVERSITÀ DELLA TERRA

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 104,00 La multiforme varietà degli esseri viventi è in stretta relazione con gli ambienti che occupano. Questo laboratorio propone, attraverso una selezione rappresentativa degli organismi viventi, di verificare come STRUTTURE di BASE, NECESSITA’ e FUNZIONI accomunano tutti gli animali. Approfondiremo in modo particolare gli animali INVERTEBRATI.

Z.8 – L’INVISIBILE BIODIVERSITA’ DEL TERRENO

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 104,00 dal mese di marzo Il suolo è il terreno che calpestiamo, frammenti di roccia e materiale organico pieni di vita e indispensabili per la vita stessa. Un vero e proprio ECOSISTEMA che analizzeremo con appropriati strumenti di laboratorio. Identificheremo i protagonisti della formazione dell’humus in un campione di terreno e ricostruiremo l’intricata RETE ALIMENTARE che si crea al suo interno.

Z.9 – INSETTI, RAGNI & Co.: UN MONDO DI ZAMPE ARTICOLATE

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 104,00

11

Solo il 3% degli animali sono vertebrati questo laboratorio permetterà di conoscere tutti gli altri: gli ARTROPODI. Con l’aiuto di modelli, reperti naturali e l’osservazione al microscopio impareremo a riconoscere i principali gruppi, gli adattamenti legati alle diverse abitudini alimentari, le modalità di sviluppo e gli habitat che occupano.

Z.10 – ANFIBI E RETTILI: VELENOSI E PERICOLOSI?

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 104,00 Osservare da vicino rane, salamandre, rospi, vipere, e bisce spesso oggetto di false credenze proprio perché poco conosciute. Comprenderemo la loro importanza e il fondamentale RUOLO ECOLOGICO nei vari ambienti di vita. Apprenderemo gli elementi per il riconoscimento delle principali specie di anfibi e rettili utilizzando schede per l’identificazione e manuali specialistici.

Z.11 – COME SI CLASSIFICANO I VIVENTI?

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 104,00 Cosa differenzia una conchiglia dall’altra? Sapresti distinguere quali animali sono chiamati vermi? A partire dall’osservazione di un certo numero di animali invertebrati, verrà spiegato il principio alla base della classificazione. Gli studenti dovranno riconoscere le caratteristiche che li accomunano creando gruppi di animali divisi in CATEGORIE GERARCHICHE.

Z.12 – BALENE, DELFINI E CAPODOGLI MAMMIFERI COME NOI NOVITA’

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 104,00 Tra gli animali più amati ma anche tra i meno conosciuti, per lungo tempo cacciati, perché ricchi di materie prime, durante questo laboratorio scopriremo i MAMMIFERI MARINI. In un avvincente percorso nella sala espositiva dedicata e con attività pratiche di laboratorio comprenderemo come si sono differenziati questi animali straordinari mammiferi come noi.

12

LLAA DDIIDDAATTTTIICCAA IINN CCLLAASSSSEE

Z.7 – UNO SGUARDO SULLA BIODIVERSITÀ DELLA TERRA pag.10


Z.8 - L’INVISIBILE BIODIVERSITA’ DEL TERRENO pag.10


Z.10 - ANFIBI E RETTILI: VELENOSI E PERICOLOSI? pag.11


Z.13 – IL MISTERIOSO MONDO DELLE TRACCE

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 122,00 Impronte, ciuffi di pelo, penne, nidi, resti di alimentazione sono un indizio della PRESENZA o del PASSAGGIO di un ANIMALE. Attraverso l’osservazione impariamo a distinguere i canti degli uccelli; riconoscere una predazione di rapace da quella di un mammifero; discriminare tra una nocciola e una pigna rosicchiate da un topolino o da uno scoiattolo.

Z.14 – ANIMALI IN CITTA’ NOVITA’

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 122,00 La vita sulla Terra è dappertutto. Dalle foreste alle praterie agli ambienti più estremi…ma non conosciamo gli animali delle nostre città e degli AMBIENTI ANTROPIZZATI. Questo laboratorio permette di conoscere questa ricca e variegata fauna, le molteplici relazioni che la legano all’uomo e come gestirne la presenza.

13

PPRROOMMOOZZIIOONNII

Z.15 – SIAMO TUTTI ORGANISMI VIVENTI

DURATA: 4H ALUNNI: 25 MAX COSTO : € 207,40 - ANZICHÉ € 244,00 1. UNO SGUARDO SULLA BIODIVERSITÀ DELLA TERRA - LABORATORIO - IN CLASSE 2H 2. CAMMINARE, CORRERE, SALTARE, VOLARE - LABORATORIO - IN MUSEO 2H Il primo laboratorio in classe propone una selezione rappresentativa della diversità degli organismi viventi e permette di apprendere come si distinguono e si studiano. Il secondo laboratorio in museo è un occasione di approfondimento delle caratteristiche degli animali vertebrati in particolar modo dei gruppi meno conosciuti come anfibi, rettili e uccelli.

Z.16 - VIVERE NEL COMPOST: UNO ZOO IN MINIATURA

DURATA: 4H ALUNNI: 25 MAX COSTO : € 207,40 - ANZICHÉ € 244,00 1. I RIFIUTI DELL’UOMO UNA RISORSA PER LA NATURA - LABORATORIO- IN CLASSE 2H 2. L’INVISIBILE BIODIVERSITÀ DEL TERRENO - LABORATORIO - IN MUSEO 2H Il primo laboratorio in classe permette attraverso delle attività pratiche e brevi esperimenti di comprendere il concetto di rifiuto e dei processi che hanno luogo in una compostiera domestica. Il secondo laboratorio in museo permetterà di conoscere i protagonisti della formazione dell’humus attraverso l’analisi di un campione di terreno e di pezzi di legno morto.

14

LLAABBOORRAATTOORRII AALLLL’’AAPPEERRTTOO

Z.17 – LO STUDIO DELL’AMBIENTE: ECOSISTEMI D’ACQUA DOLCE

DURATA: 3H ALUNNI: 25 MAX COSTO : € 183,00 I nostri corsi d’acqua sono essenziali per la nostra vita stessa e per le attività umane in genere. Scopriremo la fauna che li popola che svolge un ruolo di sentinella della salute degli ecosistemi acquatici. Attività all’aperto presso l’ecosistema acquatico prescelto, raccolta di macroinvertebrati, osservazione e smistamento del materiale rinvenuto.

Z.18 – LO STUDIO DELL’AMBIENTE: ECOSISTEMI DEL SUOLO

DURATA: 3H ALUNNI: 25 MAX COSTO : € 183,00 Il suolo è la terra che calpestiamo, è il luogo sul quale svolgiamo in modo prevalente tutte le nostre attività. Scopriremo l’importanza della fauna che lo popola nel preservare gli equilibri degli ecosistemi terrestri. Attività all’aperto presso l’ecosistema prescelto, raccolta di macroinvertebrati, osservazione e smistamento del materiale rinvenuto.

L’A.D.N. offre la possibilità di conoscere il vostro

territorio attraverso ESCURSIONI naturalistiche

progettando con gli insegnanti temi e argomenti.

15

PALEONTOLOGIA


P.1 - FOSSILI: UN MONDO DA SCOPRIRE

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79,00 La Terra ha avuto origine circa 4 miliardi di anni fa e la vita è esplosa in una moltitudine di forme e comportamenti. Entriamo nell’affascinante mondo della paleontologia e scopriamo cosa sono i fossili, come si formano e quali indizi ci forniscono per ricostruire la lunga STORIA DELLA TERRA. Ci accompagneranno lungo questo cammino animali estinti come i trilobiti, le ammoniti, i dinosauri e tante altre affascinanti specie di esseri viventi giunte fino ai giorni nostri!

P.2 - BERGAMO…220 MILIONI DI ANNI FA

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79,00 SI CONSIGLIA DI ABBINARE L’ESCURSIONE G.10 PAG.36 ALLA SCOPERTA DEI FOSSILI IN

VAL BRUNONE O P.22 PAG. 30 PARCO PALEONTOLOGICO DI CENE. ... quando mari tropicali e corallini richiamavano sulle nostre “spiagge” animali come lo PTEROSAURO Eudimorphodon ranzii ed il FITOSAURO. Che aspetto aveva Bergamo nel lontano Triassico? Chi nuotava in quel mare caldo e chi viveva sulla terraferma? Un affascinante percorso indietro nel tempo per scoprire com’era il nostro territorio centinaia di milioni di anni fa.

16


P.3 – VIAGGIAMO NEL TEMPO: LA STORIA DELLA TERRA

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79,00 Quanto è cambiata la Terra ed i suoi abitanti nelle diverse ERE GEOLOGICHE dalle origini ai giorni nostri? L’attività ha come obiettivo l’apprendimento del concetto di tempo inteso come successione di eventi che implicano trasformazioni e cambiamenti. L’osservazione di reperti naturali, una avventurosa caccia al tesoro nelle sale del museo e una breve presentazione multimediale aiuterà i ragazzi a scoprire i cambiamenti che in milioni di anni hanno caratterizzato la storia del nostro pianeta. Alla classe verrà consegnato un kit didattico per la costruzione di una scala del tempo geologico da realizzare una volta tornati in classe.


P.4 - TOCCA CON MANO IL TEMPO CHE FU

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79,00 Quali sono i metodi di ricerca e gli attrezzi da lavoro utilizzati dai paleontologi? Scopriamolo attraverso la simulazione di una SCAVO PALEONTOLOGICO che ci permetterà di recuperare i resti fossili dell’ORSO delle CAVERNE ritrovato nella nostra provincia. Attraverso l’osservazione e la manipolazione dei calchi trovati, scopriremo le caratteristiche e le abitudini di vita di questo grande mammifero estinto che nel lontano Pleistocene era molto diffuso nel nostro territorio.

P.5 - CHI CERCA TROVA...STORIE DI ANTICHI CERVI E DI MAMMUT

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79,00

17

SI CONSIGLIA DI ABBINARE L’ ATTIVITÀ P.8 PAG. 22 I GRANDI MAMMIFERI DELL’ERA

GLACIALE E INTERGLACIALE. Simulazione di uno SCAVO PALEONTOLOGICO alla ricerca di resti fossili di mammut e di antichi cervi per ricostruire gli ambienti di vita, così diversi tra loro, in cui vissero questi grandi vertebrati, eccezionali testimoni dei cambiamenti climatici che caratterizzarono il Quaternario nel nostro territorio. Il ritrovamento di altre specie animali e vegetali, il loro studio e confronto con specie attuali permetteranno una descrizione ancora più particolareggiata di questi affascinanti paesaggi del passato.

P.6 - L’ANTROPOLOGO COME DETECTIVE

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 Simulazione dello scavo di un’antica sepoltura alla ricerca di indizi del passato. Si determinerà l’età, il sesso, la statura, le malattie, il numero degli individui e altro ancora.

P.7 – L’ARTE NELLA PREISTORIA

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 Dopo una breve presentazione multimediale che ci farà conoscere il valore e l’importanza dell’arte preistorica, sperimenteremo alcune delle tecniche pittoriche che gli uomini primitivi utilizzavano per rappresentare il mondo che li circondava.

P.11 – LA STORIA DELL’UOMO ATTRAVERSO IL CIBO NOVITA’

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79,00 Proposta interattiva mirata a conoscere l’evoluzione dell’Uomo attraverso il cibo dall’antichità ai giorni nostri. Cosa mangiavano i primi ominidi? Come lo sappiamo? Con l’osservazione diretta di resti umani, faunistici e strumenti litici e l’ausilio di immagini proiettate, i ragazzi saranno in grado

18

di compilare correttamente apposite schede che resteranno in loro possesso.

P.12 – GIOVANI RICERCATORI SULLE TRACCE DI LUCY NOVITA’


Laboratorio con simulazione di uno scavo di paleoantropologia per conoscere la lunga storia dei nostri antenati dagli australopitechi all’uomo moderno. Comprenderemo l’evoluzione umana attraverso l’osservazione e l’analisi di reperti fossili appartenuti ad alcuni ominidi; il ritrovamento di tracce e reperti litici ci permetterà di ricostruire anche i loro ambienti di vita e l’evoluzione delle loro abilità.

LLEEZZIIOONNII

P.10 - I FOSSILI E LA FOSSILIZZAZIONE

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 104,00 Cos’è un fossile, come e dove si forma? Quanti e quali sono i PROCESSI DI FOSSILIZZAZIONE? Attraverso una presentazione multimediale e l’osservazione di alcuni reperti si comprenderanno i segreti del passato custoditi come preziosi tesori tra strati di roccia.

P.11 - ORIGINE ED EVOLUZIONE DELL’UOMO


… e in primavera le attività di laboratorio che si svolgono attraverso una simulazione di SCAVO PALEO-ANTROPOLOGICO potranno essere realizzate nell’aula didattica del museo attrezzata all’aperto presso il confinante Parco la Crotta!!!

19

Lezione multimediale sull’evoluzione dell’Uomo. Con il supporto di alcune ossa umane e diversi strumenti si illustra il cammino dell’evoluzione umana attraverso l’arte, la scoperta dell’agricoltura, la sedentarietà e la domesticazione degli animali.

P.12 - L’UOMO DEL SIMILAUN

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 Un uomo morto sulle Alpi 5000 anni fa è giunto fino a noi. Una splendida opportunità per studiare ogni dettaglio del suo corpo conservato interamente nel ghiaccio con i suoi abiti e i suoi utensili.

P.13 - IL LINGUAGGIO UMANO

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 Il linguaggio articolato è una prerogativa unicamente umana che ci permette di esprimere anche concetti astratti e complessi quali gli stati d’animo. Quando, come e perché si è sviluppata questa innovazione? L’apparato vocale umano e quello dello scimpanzé sono pressoché uguali ma noi parliamo e loro no. Perché?

20


L’A.D.N. viene nella tua scuola.

P.10 - I FOSSILI E LA FOSSILIZZAZIONE pag.18


P.11 - ORIGINE ED EVOLUZIONE DELL’UOMO pag.18


P.12 - L’UOMO DEL SIMILAUN pag.19


P.13 - IL LINGUAGGIO UMANO pag.19


21


P.14 – DA GRANDE VOGLIO FARE IL PALEONTOLOGO

1. I FOSSILI E LA FOSSILIZZAZIONE – PRESENTAZIONE IN CLASSE 2H 2. TOCCA CON MANO IL TEMPO CHE FU – LABORATORIO IN

MUSEO 1H 30’ 3. FOSSILI: UN MONDO DA SCOPRIRE – VISITA GUIDATA IN

MUSEO 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 210,00 ANZICHÉ € 250,00 Le attività proposte permettono un percorso completo alla scoperta dell’affascinante MONDO DEI FOSSILI e coinvolgeranno gli studenti fino alla simulazione di uno scavo paleontologico.

P.15 – UN’AVVENTURA AL PARCO, UNA SCOPERTA AL MUSEO

1. I FOSSILI E LA FOSSILIZZAZIONE – PRESENTAZIONE IN CLASSE 2H 2. CENE NEL TRIASSICO – LABORATORIO IN CLASSE 2H 3. UNA MATTINATA TRA PARCO E MUSEO – NELLA STESSA MATTINATA VISITA GUIDATA

DI 1H AL PARCO PALEONTOLOGICO DI CENE E 1H AL MUSEO ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 250,00 ANZICHÉ € 300,00 (TRASPORTO A CARICO DELLA SCUOLA) Conosceremo da vicino due strutture impegnate attivamente nella TUTELA del più importante GIACIMENTO PALEONTOLOGICO bergamasco. Con questa proposta didattica si intende presentare un’offerta culturale completa che aiuti i ragazzi a contestualizzare i tesori paleontologici custoditi nel Museo di scienze della propria città e il territorio circostante dove si fa ricerca.

22

EESSCCUURRSSIIOONNII

P.16 – ALLA SCOPERTA DELLA PALEONTOLOGIA - UNA MATTINA TRA MUSEO E PARCO

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 122,00 L’attività viene distinta in due parti: la prima si svolge tra le vetrine del Museo di Scienze Naturali di Bergamo alla ricerca di reperti fossili più significativi che negli anni sono stati recuperati a Cene. La seconda parte, invece, si svolge presso il Parco Paleontologico di Cene dove agli studenti verrà illustrata la storia dei reperti fossili ritrovati presso questo ricchissimo giacimento e verranno spiegati gli aspetti più interessanti del lavoro del paleontologo. Programma della mattinata: ore 09.30 – 10.30 Visita guidata al Museo di Bergamo ore 10.30 – 11.30 Trasferimento al Parco Paleontologico di Cene ore 11.30 – 12-30 Visita guidata al Parco Paleontologico di Cene N.B. La scuola dovrà dotarsi del mezzo necessario per lo spostamento.

P.17 - VIVERE NELLA PREISTORIA A ENTRATICO

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 122,00 La visita della Grotta del Buco del Corno permette di vedere uno dei luoghi prescelti per gli insediamenti umani nel periodo eneolitico. Sarà così possibile apprezzare tutti gli accorgimenti messi in atto dagli uomini delle caverne per sopravvivere. Un’avventura emozionante, senza pericoli.

23

GEOLOGIA-MINERALOGIA


G.1 - MINERALI E ROCCE: I TESORI DELLA TERRA

DURATA: 3H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 154,00 L’attività prevede la scoperta e l’apprendimento delle principali PROPRIETA’ FISICHE dei minerali e delle rocce attraverso esperienze pratiche di laboratorio. In seguito, grazie ad un percorso di ricerca nelle sale espositive, si potrà anche conoscere la composizione di oggetti di uso comune individuando nelle vetrine gli elementi naturali che li costituiscono. Scopriamo insieme come i minerali e le rocce ancora oggi ci vengono in aiuto nella vita di tutti i giorni.


G.2 – IL MONDO DEI MINERALI E DELLE ROCCE

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79,00 Come è fatta la TERRA al suo INTERNO? Quanti tipi di rocce costituiscono la crosta terrestre e come si sono formate? Cosa sono i minerali e come facciamo a riconoscerli? Rispondiamo a tutte queste domande attraverso l’osservazione, la manipolazione e la sperimentazione con campioni di rocce e minerali che scopriremo essere importanti nella vita di tutti i giorni.

24

G.3 - SEMPLICEMENTE...ACQUA

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79, 00 Tramite esperimenti e osservazioni che implicano l’interazione dell’acqua con altre sostanze comuni della vita quotidiana, scopriamo le sorprendenti qualità e proprietà di questo PREZIOSA RISORSA che dà la vita e modella il paesaggio.

G.4 - IL PIANETA INQUIETO

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79,00 Attraverso simulazioni ed esperimenti scopriremo che la Terra non è statica e immutabile. Fumosi vulcani e violenti terremoti sono per esempio le manifestazioni di una CONTINUA ATTIVITA’, solitamente impercettibile, in grado di forgiare il nostro pianeta nel tempo ma anche di sconvolgerne la superficie all’improvviso.

G.5 – TERRA, ARIA, ACQUA, FUOCO: I QUATTRO ELEMENTI DI GAIA


Attraverso la sperimentazione conosciamo i quattro elementi del nostro pianeta. Scopriamo dove si trovano nell’ambiente naturale e in che modo gli esseri viventi sfruttano queste RISORSE. L’uomo sa farne un uso consapevole? Impariamo quali sono i comportamenti corretti per un loro utilizzo sostenibile.

25

LLEEZZIIOONNII

G.6 - I MINERALI E LE ROCCE

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 104,00 Cosa è un minerale? Cosa è una roccia? Attraverso una presentazione multimediale e l’osservazione di alcuni campioni impareremo le proprietà e le caratteristiche dei “MATTONI” che formano la TERRA.

G.7 - LA TERRA: UN PIANETA INQUIETO

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 104,00 Tutto è in continuo movimento. Alla scoperta dei meccanismi che regolano le DINAMICHE INTERNE del nostro pianeta: la tettonica delle placche, oceani in espansione e oceani che si chiudono, i vulcani e i terremoti, la formazione delle montagne e in particolare l’orogenesi alpina.

26



G.2 – IL MONDO DEI MINERALI E DELLE ROCCE pag.23


G.3 - SEMPLICEMENTE...ACQUA pag.24


G.6 - I MINERALI E LE ROCCE pag.25


G.7 - LA TERRA: UN PIANETA INQUIETO pag.25


27


G.8 - ROCCE E MINERALI: I MATTONI DELLA TERRA

1. I MINERALI E LE ROCCE – PRESENTAZIONE IN CLASSE 2H 2. MINERALI E ROCCE: TESORI DELLA TERRA – ATTIVITÀ NELLE SALE

3H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 210,00 ANZICHÉ € 250,00 Un viaggio alla scoperta del pianeta Terra attraverso gli elementi che lo costituiscono. Partendo da semplici concetti di base della MINERALOGIA e della PETROGRAFIA si scoprirà quanto questi elementi naturali sono di aiuto all’uomo nella vita di tutti i giorni.

EESSCCUURRSSIIOONNII

G.9 - LETTURA DEL TERRITORIO

DURATA: 2H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 122,00 Impariamo a leggere, interpretare e rappresentare un ambiente inteso nella sua duplice dimensione naturale e artificiale. Attraverso questa attività si porranno le basi per una corretta lettura del territorio anche attraverso il riconoscimento e la RAPPRESENTAZIONE delle MORFOLOGIE NATURALI per comprenderne i processi che hanno portato alla loro formazione. L’attività prevede una ESCURSIONE per le vie di Città Alta.

28

G.10 - LA VAL VERTOVA

DURATA: 3 ORE ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 183,00 Escursione geologica lungo il PERCORSO NATURALISTICO della Val Vertova alla scoperta delle rocce, dei fenomeni geomorfologici e idrogeologici che caratterizzano questo interessante tratto della Val Seriana.

29

ETNOGRAFIA


E.1 - VISITA ALLE COLLEZIONI ETNOGRAFICHE

DURATA: 1H 30’ ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 79,00 La comprensione delle analogie e delle differenze tra le culture aiuta l’integrazione nella realtà odierna. Viaggio nel tempo e nello spazio tramite gli splendidi reperti del mondo quotidiano e magico-rituale dell’Africa sub-sahariana e del Nord America.

E.2 - MITI E LEGGENDE

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 I miti e le leggende sono comuni a tutti i popoli della Terra e soddisfano il desiderio degli uomini di spiegare le proprie origini. Fin dalla preistoria dei, eroi e animali fantastici ne sono i protagonisti.

E.3 - COSÌ DIVERSI, COSÌ SIMILI

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 Un percorso nell’esposizione alla ricerca di usi e costumi solo apparentemente diversi. Dai talismani alle bambole, dagli auspici agli oggetti della quotidianità, moltissime sono le situazioni nelle quali il comportamento o il pensiero sono più simili di quanto non sembri a prima vista. Un’occasione ideale per favorire l’integrazione in una scuola sempre più multietnica.

30

E.4 - L’AFRICA DELLA COLLEZIONE PEROLARI

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 Questa straordinaria raccolta di oggetti africani ci offre la possibilità di un intenso paragone tra le nostre culture. I reperti esposti permettono sia il confronto estetico che quello, meno evidente ma non meno significativo, legato alla magia, alla ritualità e alla quotidianità.

E.5 - I SIOUX DI G.C. BELTRAMI

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 L’esploratore bergamasco G. C. Beltrami, nel lontano 1822, parte dall’Italia alla ricerca delle sorgenti del Mississippi. Dopo un lungo percorso difficoltoso e avvincente come un film, torna in patria e lascia alla sua città natale gli oggetti raccolti presso gli indiani, ora divenuti testimonianze di inestimabile valore.

E.6 - MASCHERE NEL MONDO

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 Le maschere sono l’oggetto più diffuso tra le popolazioni di ogni continente. Una panoramica sui loro diversi significati e impieghi ci fa comprendere meglio la sensibilità di popolazioni considerate primitive e ci induce a riflettere su vari aspetti rituali ed ecologici. Un interessante percorso dalla preistoria a Tutankamon, da Zorro al Ku Klux Klan.

31

LLEEZZIIOONNII

E.7 – LA DEA MADRE

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 Conoscere la devozione tributata alla Terra nel passato da ogni popolazione del pianeta ci aiuta a comprendere l’importanza del rispetto che le dobbiamo. Oggi chiamiamo quel rispetto ecologia.

E.8 – LE MASCHERE

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 54,00 Le maschere sono l’oggetto più diffuso tra le popolazioni di ogni continente. Una panoramica sui loro diversi significati e impieghi ci fa comprendere meglio la sensibilità di popolazioni considerate primitive e ci induce a riflettere su vari aspetti rituali ed ecologici. Un interessante percorso dalla preistoria a Tutankamon, da Zorro al Ku Klux Klan.

E.9 - TUTTI PER UNO…UN MUSEO PER TUTTI

DURATA: 1H ALUNNI: 25 MAX COSTO: € 50,00 Gli oggetti africani conservati nella Sala Etnografica Perolari riportano simbologie e significati a noi estranei. Attraverso divertenti attività impariamo a riconoscerli e a trovare strette somiglianze con gli oggetti della nostra quotidianità. Percorso ludico-didattico finalizzato alla promozione del dialogo interculturale.

32



E.8 – LE MASCHERE pag.31


33

Sistema Museale “Triassico.it”

Il Museo Civico di Scienze Naturali “E. Caffi” di Bergamo, il Parco Paleontologico di Cene, il Monumento Naturale della Val Brunone e il Museo Brembano Scienze Naturali di San Pellegrino Terme costituiscono il Sistema Museale “Triassico.it” Gli operatori dell’Associazione Didattica Naturalistica del Museo di Scienze Naturali di Bergamo organizzano anche interventi didattici presso il Parco Paleontologico di Cene e il Monumento Naturale della Valle Brunone. Come avviene per le attività svolte a Bergamo, anche presso i luoghi che costituiscono il Sistema Museale “Triassico.it” vengono proposti percorsi strutturati in funzione delle diverse fasce di età ed articolati in visite guidate, lezioni teoriche e pratiche, laboratori e, quando possibile, in attività all’aperto. Gli interventi svolti presso il Parco Paleontologico di Cene e il Monumento Naturale della Val Brunone intendono essere non solo un programma di supporto alle normali attività di programmazione scolastica ma anche un complemento alle attività didattiche proposte presso il Museo di Scienze di Bergamo ed un valido apporto per una sempre migliore conoscenza del territorio in cui viviamo. Per ulteriori informazioni contattare l’A.D.N. telefonando il lunedì ed il giovedì dalle ore 09.00 alle ore 12.00 al numero di telefono 035/286055. Oppure consultare il sito www.triassico.it e www.triassico.it/parcocene per scaricare direttamente i programmi del Parco Paleontologico di Cene.

Museo Civico di Scienze

Naturali “E. Caffi” - Bergamo

Museo Brembano Scienze Naturali S. Pellegrino Terme

http://www.triassico.it/

http://www.triassico.it/parcocene

34

INFO E PRENOTAZIONE

1- Contattare l’ADN:

a. tel 035 28 60 55 lunedì e giovedì dalle 9:00 alle 12:00.

Oppure lasciare un messaggio in segreteria verrete

ricontattati tutti giorni dalle 14:00 alle 16:00.

b. email: [email protected]

2- Dopo aver concordato tipo, data e orario dell’attività attendere la

ricezione della fattura proforma inviata dall’ADN.

3- Compilare, conservare e salvare una copia della fattura proforma.

4- Inserire i dati nello spazio Spett.le dell’intestatario della fattura:

a. se la scuola pagherà la gita trasmettere la fattura

proforma alla segreteria che provvederà alla compilazione

dei dati fiscali;

b. se la gita verrà pagata da altri soggetti scrivere i dati

dell'ente o della persona intestataria del conto corrente

da cui proviene il bonifico.

5- Entro e non oltre 15 giorni prima della data prenotata, inviare la

fattura proforma compilata in formato .doc all’indirizzo email

[email protected]

Solo da questo momento la prenotazione è confermata

35

6- Entro e non oltre 7 giorni prima dell’attività effettuare il bonifico

su Conto Corrente Bancario:

IBAN: IT 9 5 E 0 5 4 2 8 1 1 1 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 8 7 Banca Popolare-UBI Bergamo filiale di Città Alta CAUSALE: nome dell'intestatario della fattura/scuola partecipante/data attività

7- La fattura verrà spedita o consegnata dopo aver effettuato il

pagamento.

NOTE TECNICHE:

Nel caso di ritardo della scuola non è prevista alcuna riduzione del prezzo dell’attività prenotata.

Se compatibile con gli impegni successivi dell’operatore e con l’occupazione dei locali del museo, la durata potrà essere estesa.

La prenotazione per gruppi o scolaresche è comunque obbligatoria, anche nel caso in cui non si richiedano operatori didattici. In questo caso i gruppi prenotati avranno la precedenza all’accesso alle vetrine espositive.

Nel caso di mancato avviso di disdetta almeno 48 ore prima della data prenotata, ci riserviamo il diritto di addebitare, alla scuola, l’intero costo dell’attività prenotata.

Per una corretta gestione della sicurezza è richiesta la presenza continuativa dei docenti accompagnatori per l’intero svolgimento degli interventi.

36

SEGRETERIA

ASSOCIAZIONE DIDATTICA NATURALISTICA

Lunedì e Giovedì

dalle ore 9.00 alle ore 12.00:

Tel: 035 28 60 55

Fax: 035 28 60 19

e-mail: [email protected]

Museo Civico di Scienze Naturali “E. Caffi”

Piazza Cittadella n°10, Città Alta – Bergamo

L’ingresso al Museo è gratuito

www.museoscienzebergamo.it

mailto:[email protected]

http://www.museoscienzebergamo.it/

37

COME RAGGIUNGERCI In automobile: uscita autostrada A4 “Bergamo”, seguire le indicazioni per “Città Alta” e per “Largo Colle Aperto”. Il Museo si trova in Piazza Cittadella, che è chiusa al traffico. Parcheggi a pagamento si trovano lungo tutte le mura e in Colle Aperto. La domenica pomeriggio e nei giorni festivi Città Alta è chiusa al traffico. Possibilità di parcheggio in Città Bassa presso la funicolare. In treno e autobus: fermata FS “Bergamo”, dalla stazione prendere l’autobus “1A” per Città Alta (Colle Aperto), il biglietto è acquistabile in stazione e presso le edicole. Il Museo è raggiungibile anche con la funicolare per Città Alta.

ATTIVITA’ NELLE SALE - museoscienzebergamo.it · La multiforme varietà degli esseri viventi è...

Documents

Transcript of ATTIVITA’ NELLE SALE - museoscienzebergamo.it · La multiforme varietà degli esseri viventi è...