EDIC & AMICI DI ASOC - LEZIONE 2: APPROFONDIRE

Come sviluppare il percorso didattico

Indice

Organizzazione Calendario e deadlineStrumenti per la comunicazione

DidatticaObiettivi e ContenutiScaletta e HomeworkCome supportare le scuole

Informazioni aggiuntiveFormazione docentiVariazioni nominativi docenti

I webinar online di ASOC1718 si tengono dalla Biblioteca

del Centro di Documentazione Europea dell’Agenzia per la Coesione Territoriale

1. Organizzazione

Schema degli step

1

Progettare

2 3 4 5 6

ApprofondireRaccogli più informazioni sul progetto scelto su OpenCoesione

Analizzare

Monitorare

Raccontare

Coinvolgere

APPROFONDIRE: secondo step del percorso didattico

AVANZAMENTO

I docenti verificano l’esecuzione dei compiti a casa e si assicurano che gli

studenti compilano in tempo il report di lezione

Lezioni: come sono organizzate?

1 WEBINAR

I contenuti della lezione vengono illustrati ai docenti e ai partner durante i

webinar, tramite la condivisione della scaletta e la spiegazione degli step.

3

2 LEZIONI IN CLASSE

I docenti sviluppano la lezione in classe seguendo la scaletta, sviluppando

gli esercizi in classe e assegnando i compiti a casa (homework)

Ogni step è costituito da 3 momenti di sviluppo

Deadline Lezione 2 - Approfondire

Lezione o Step Webinar Deadline

INTRODUZIONE AL PERCORSO VENERDI 27 OTTOBRE ----

LEZIONE 1 LUNEDI 6 NOVEMBRE 24 NOVEMBRE 2017

LEZIONE 2 LUNEDI 27 NOVEMBRE 12 GENNAIO 2018

LEZIONE 3 LUNEDI 15 GENNAIO 16 FEBBRAIO (+ ULTERIORE DEADLINE DA STABILIRE)

LEZIONE 4 LUNEDI 5 MARZO 23 MARZO

LEZIONE 5 LUNEDI 26 MARZO 20 APRILE

FESTA DELL’EUROPA(ANNUNCIO VINCITORE) 9 MAGGIO

PREMIAZIONE E VIAGGIO ULTIMA SETTIMANA DI MAGGIO / PRIMA SETTIMANA DI GIUGNO

2. Didattica

Parti da qui: il progetto scelto su OpenCoesione

Approfondire: gli obiettivi

Chi sono promotori e attuatori del progetto?

Qual è la storia amministrativa? Cerca i documenti ufficiali

Qual è la storia del progetto?Cerca online articoli e risorse

Qual è il tema del progetto? Cerca informazioni e dati! Nella scheda progetto su OpenCoesione sono visualizzate alcune informazioni ma nei file opendata ci sono variabili aggiuntive

Approfondire: Dossier di ricerca e piano di Research Design

Alla fine della lezione avrai costruito il tuo Dossier di ricerca con il piano di Research Design per raccogliere tutte le informazioni trovate.

Punto di arrivo:il dossier

Documenti ufficiali

Informazioni e dati sul tema di riferimento

Informazioni sulla storia e la cronaca

Informazioni su promotori e attuatori

Sul progetto hai trovato

Approfondire: il Dossier di ricerca

AGGIORNATO

Il dossier è vivo, le ricerche proseguiranno dopo la lezione: tenetelo aggiornato,

perché vi sarà utile durante la costruzione dell’intera ricerca di monitoraggio

1 CONDIVISO TRA TUTTI I MEMBRI DEL TEAM

L’obiettivo è costruire un luogo di condivisione online dove riversare i risultati

della ricerca, che sia raggiungibile da tutto il team di lavoro.

Utilizzate il vostro spazio Google Drive!

3

2 COMPLETO

Deve contenere tutti i 4 punti sopra elencati (storia del progetto, documenti,

informazioni sul contesto, dati)

Il dossier deve avere queste caratteristiche:

Scaletta: svolgere la Lezione 2

3

2

1

5

4

6

Storia Amministrativa del progetto a partire dalla navigazione guidata di

OpenCoesione: come trovare informazioni e documenti ufficiali

Cosa sono gli Open Data e perché sono importanti per la vostra ricerca

Tecniche di ricerca di dati secondari:

consigli pratici su come trovare le informazioni

Come la Pubblica Amministrazione pubblica i propri dati

Esercitazione in classe: il Dossier di Ricerca

Assegnazione degli homework

Scaletta: svolgere la Lezione 2

Dalla scaletta al sito: ecco la pagina della lezione

Approfondire: la pagina “Lezione”

Nella pagina “Approfondire” sono

presenti istruzioni e materiali

necessari per lo sviluppo della lezione.

VAI ALLA LEZIONE 2

3. Protagonisti: EDIC e AMICI DI ASOC

Navigare OpenCoesione

intercettando le

informazioni del singolo

progetto scelto dal team

(Programmatore, Attuatore,

Programma,

Finanziamento, Andamento

dei pagamenti).

Nei file .csv ci sono anche

variabili aggiuntive!

Approfondire: prima della lezione

● Cercare gli Open Data relativi

alla tematica e al territorio del

progetto scelto OpenCoesione

● Cercare altre informazioni e

risorse online per arricchire e

facilitare la ricerca

Approfondire: prima della lezione

Approfondire: prima della lezione

● Sentire i docenti per suggerire eventuali informazioni e

risorse di ricerca sulla base del tema scelto dagli studenti

● Condividere eventuali risorse utili a tutti sulla

community Facebook di progetto:

https://www.facebook.com/groups/388083824689648/

Approfondire: dopo la lezione

● Condividere i contenuti prodotti dagli studenti durante

la lezione, generando traffico online e supportandoli

nella comunicazione

● Interagire online con gli studenti facendo domande sui

profili Twitter/Facebook

● Dopo la pubblicazione del report, condividere i risultati

raggiunti con soggetti potenzialmente interessati sul

territorio

Dopo la lezione “Approfondire” e prima della successiva “Analizzare”, gli studenti dovranno svolgere dei compiti

Gli Homework: Schema

HOMEWORK

1. Studiare

2. Organizzare

3. Descrivere

Gli Homework: 1. Studiare

● Navigare sul sito di

ASOC e studiare in

dettaglio tutti i

contenuti della pagina

lezione (testi, schede,

video-pillole)

1. Studiare

Gli Homework: 2. Organizzare

Costruire il Dossier di ricerca

dove verranno raccolte tutte

le informazioni trovate,

usando Google Drive per la

condivisione dei documenti

2. Organizzare

Organizzare i gruppidi lavoro e distribuire gli incarichi agli studenti

2. Dossier

Gli Homework: 3. Descrivere

Compilare ONLINE il Report di Lezione 2 attraverso il link

personalizzato all’apposito modulo, che sarà fornito dal Team ASOC.

Il FACSIMILE del Report di Lezione 2 è scaricabile cliccando sul

bottone in basso a destra nella sezione Homework

3. Descrivere

Approfondire: Report di Lezione 2

ISTRUZIONI PER L’USO:

➔ Il team scarica il facsimile del Report di Lezione 2

➔ ASOC invia all’indirizzo email Google del team il link al

Form associato al team

➔ Il team può simulare la compilazione offline del Report

di Lezione 2 (utilizzando il facsimile)

➔ Entro la deadline del 12 gennaio 2018, il team accede al

Form tramite il link fornito dal team ASOC, compila e

invia il modulo!

Le tre attività costituiscono i compiti a casa della Lezione 2 “Approfondire”.

Gli Homework: schema

HOMEWORK1. Studiare

2. Organizzare

3. Descrivere

● Consegna dei lavori● Report di Lezione 2

RISULTATISCADENZA:

12 GENNAIO 2018

4. Raccomandazioni importanti per i docenti

FORMAZIONE DOCENTI: ATTESTAZIONE CREDITI

I crediti formativi potranno essere riconosciuti e inseriti all’interno del curricolo diciascun docente al conseguimento dei seguenti risultati:

Partecipazione live ai webinar: potranno essere riconosciute solo le ore di webinarseguite in diretta streaming attraverso l’account d’iscrizione. Il docente sarà tenuto aseguire un minimo di 4 live webinar.

Consegna output degli step previsti dal progetto: il docente sarà tenuto aconsegnare gli output relativi alle varie fasi del progetto. Vengono riconosciute 3 ore diformazione per le scadenze rispettate (consegne nei tempi previsti) delle Lezioni 1, 2, 3,4. Vengono riconosciute 4 ore per la scadenza rispettata della Lezione 5.

Docenze esterne: può essere attestato anche il coinvolgimento di esperti esterni alproprio Istituto per lo svolgimento di lezioni presso la propria sede/aula su tematicheafferenti a politiche di coesione, trasparenza, cittadinanza globale, cittadinanzadigitale.

Per ricevere l’attestazione della formazione è necessario svolgerealmeno 19 ore (sulle 25 previste) e partecipare in diretta ad almeno 4

webinar.

FORMAZIONE DOCENTI: IL VADEMECUM

Consulta il VADEMECUM FORMAZIONE DOCENTI!

(disponibile sulla home page del sito ASOC)

http://www.ascuoladiopencoesione.it/wp-content/uploads/2017/11/ASOC1718_Vademecum_Formazione_Docenti.pdf

VARIAZIONI DOCENTI: IMPORTANTE

COMUNICAZIONI DI VARIAZIONI NOMINATIVI DOCENTI REFERENTI E DI SUPPORTO

A PARTIRE DA OGGI SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE SOLO LE RICHIESTE DI VARIAZIONI ESTREMAMENTE NECESSARIE

Grazie :-)

5. La comunicazione con il Team ASOC

● Comunicare con il team ASOC via mail:

asoc@opencoesione.gov.it

● Novità sulle attività del progetto su Facebook

www.facebook.com/ascuoladioc

● Iscriversi al gruppo “Asoc Community”

www.facebook.com/groups/388083824689648/

● Seguire il profilo Asoc su Twitter @ascuoladioc

● Consultare il Vademecum della comunicazione

● Scrivere sul forum online

Gli strumenti per la comunicazione

#ASOC1718: LA COMUNICAZIONE

http://forum.ascuoladiopencoesione.it

Forum online

#ASOC1718: modalità di comunicazione

Le news, le lezioni, i materiali didattici, i forum,

i video, i webinar, le informazioni di contatto…

www.ascuoladiopencoesione.it

Sito web A Scuola di OpenCoesione

#ASOC1718: modalità di comunicazione

Potete fare like sulla Pagina Facebook del progetto

www.facebook.com/ascuoladioc

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Iscrivetevi al gruppo “ASOC Community”

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hashtag #ASOC1718

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Nella pagina Blog delle scuole ASOC1718 sono pubblicati i

160 Report Lezione 1 consegnati entro la deadline :-)

www.ascuoladiopencoesione.it/asoc/1718/

I team che devono ancora consegnare i lavori, possono

farlo nelle prossime settimane: la pagina Blog Scuole sarà

tempestivamente aggiornato.

IL BLOG DELLE SCUOLE #ASOC1718!

SAVE THE DATE!OPEN DATA DAY: 4 MARZO 2018

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Come sviluppare il percorso didattico