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Maria Paola Azzario ChiesaPresidente del Centro UNESCO di Torino

Il Centro per l’UNESCO di Torino dal 1984 pubblica periodicamente gli esiti delle pro-prie iniziative volte a far conoscere e concretizzare gli ideali UNESCO, nei quattro campi di competenza dell’Organizzazione, sul territorio piemontese, nazionale ed internazionale, nel tentativo di essere autori della Storia del proprio tempo.

Le pubblicazioni del Centro sono la testimonianza dei temi via via affrontati, delle diverse risposte e modalità di partecipazione di giovani, insegnanti, cittadini, esperti, in una parola del contributo che il nostro lavoro ha offerto alla comune ricerca della Pace.

I diversi soggetti sono stati raccolti nella “Collana Ricerca e Didattica” a cura del Centro per l’UNESCO di Torino. Al nucleo iniziale si sono via via aggiunte nuove tematiche e nuovi strumenti di comunicazione che, sempre in una prospettiva dal locale all’internazio-nale e viceversa, hanno superato le 100 opere, comprendenti libri, CD-ROM, video, DVD, la maggior parte editati in più lingue.

Le attuali Sezioni sono: ambiente, didattica, diritti umani, intercultura, patri-monio mondiale, programmi UNESCO, partecipazione e condizione della donna del Mediterraneo.

Raccolgono i lavori sviluppati sin dal 1984! Sfogliandoli è facile cogliere il nesso tra il nostro lavoro ed i grandi temi dell’UNESCO.

La prima edizione del Catalogo fu realizzata nel 2003, in occasione dei primi vent’anni di attività del Centro per l’UNESCO. Un primo aggiornamento è stato apportato nel 2007, in occasione del 60esimo anniversario del primo Club UNESCO fondato a Sen-day, per sottolineare come, in 60 anni, i Club e Centri per l’UNESCO avessero lavorato per la Pace, insieme a giovani e adulti, autorità internazionali e nazionali, amministratori e funzionari degli Enti locali, convinti che la Pace si conquisti solo con un’opera comune.

Questa decima edizione del Catalogo - 2017, realizzata in occasione del 70° an-niversario dei Club e Centri per l’UNESCO, vede l’aggiunta delle ultime pubblicazioni, a testimonianza della vitalità con la quale il Centro per l’UNESCO di Torino porta avanti ini-ziative e attività a sostegno della conoscenza e della pratica dei Diritti Umani, del dialogo tra culture e generazioni e della formazione permanente.

Ieri come oggi i nostri “compagni di viaggio” sono: le Organizzazioni Internazionali di Torino: il CIF/OIL, l’UNICRI, l’UNSSC; le Università degli Studi di Torino e del Piemonte Orientale ed il Politecnico di Torino; le Istituzioni, gli Istituti Culturali e le associazioni con obiettivi affini, come la SIOI Piemonte, i collaboratori, i volontari e gli stagisti del Centro per l’UNESCO.

L’indispensabile sostegno economico è offerto dalle quote associative e dal contri-buto della Regione Piemonte.

Centro per l'UNESCO di Torino

(...) L’associazione ha per scopo di: (...) contribuire alla formazione civica e socio-culturale dei cittadini aiutandoli a comprendere i problemi di un mondo in continua evoluzione e a prepararsi ad assumere le proprie responsabilità nei confronti della comunità locale, nazionale, internazionale (...)(art. 3 - Statuto del Centro UNESCO di Torino, 1983)

UNESCO

Poiché le guerre nascononell'animo degli uomini, è nell'animo degli uominiche vanno costruite le difese della Pace.

(art.3 Atto Costitutivo UNESCO, 1945)

EDIZIONI CENTRO PER L'UNESCO DI TORINO - Edizione X - 2017I diritti sono riservati al Centro per l'UNESCO di TorinoÈ consentita la riproduzione parziale dei dati o dei testi citando la fonte

Centro per l'UNESCO di TorinoViale Maestri del Lavoro, 10 - 10127 TORINOTel: 011-6965476 - tel/fax: 011-6936425

e-mail: [email protected]; [email protected] web: www.centrounesco.to.it

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Le iniziative del Centro per l'UNESCO di Torino, e le relative pubblicazioni, sono realizzate in collaborazione e con il patrocinio di

Regione PiemonteComune di Torino

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AMBIENTE 6DIDATTICA e SCIENZA 7

DIDATTICA e PACE 10DIDATTICA E PATRIMONIO 13

DIRITTI UMANI 14INTERCULTURA 18

PATRIMONIO MONDIALE 21PROGRAMMI UNESCO 25

DONNE DEL MEDITERRANEO 30 DONNE E SCIENZA - LA RETE IPAZIA 34

LIBRI e QUADERNI

KIT DIDATTICI e MULTIMEDIA 38GIOCHI DI RUOLO 44

MOSTRE ITINERANTI 45ARCHIVIO TESI DVD 46

VIDEO 50

Multimedia, Mostre, DVD, supporti didattici

INDICE

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Collana Ricerca e DidatticaA cura del Centro per l'UNESCO di Torino – Torino 2017

Riedizione del volume “Les Clubs UNESCO, des chemins de lumière”, scritto di Anne Willings-Grinda, Membro onorario della Federazione Mondiale dei Club, Cen-tri e Associazioni UNESCO, che ripercorre la storia dei Club UNESCO dalla loro nascita, nel 1947, al 1996.Il volume è stato rieditato in occasione dell’Assemblea Nazionale della Federazio-ne Italiana dei Club e Centri per l’UNESCO di Acireale (aprile 2017) per celebrare i 70 anni dei Club e Centri per l’UNESCO.

“I CLUB UNESCO, CAMMINI DI LUCE”

Collana Ricerca e DidatticaA cura del Centro per l'UNESCO di Torino – Torino 2017

Traduzione in italiano, a cura del Centro per l’UNESCO di Torino, della pubblica-zione UNESCO scritta di Anne Willings-Grinda.Il volume è stato rieditato e tradotto in italiano per celebrare i 70 anni dei Club e Centri per l’UNESCO e vuole essere uno strumento per conoscere il passato e scrivere insieme il futuro.È in fase di progettazione, con l’UNESCO, la realizzazione di un secondo volu-me che raccolga testimonianze sul periodo 1997-2017.

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GUIDA AL PATRIMONIO UNESCO DELL’UMANITÀ DI ITALIA A E CINAVolume I – Italia, pp. 320 Volume II- Cina, pp. 248

Centro UNESCO di Torino, edizione 2015

I volumi descrivono, all’interno di un breve quadro storico-artistico, i 50 Siti italiani riconosciuti Patrimonio Mondiale dell’Umanità dall’UNESCO suddivisi per regione (vol.I) ed i 47 Siti UNESCO cinesi suddivisi per aree geogra-fiche (vol. II).I Siti UNESCO sono presentati con fotografie a colori ed una breve descrizione che fornisce gli elementi essenziali del soggetto. Tutte le pagine sono in carta patinata.Il Volume é concepito in modo che da un lato siano presentati i siti con i testi, le fotografie e le didascalie in lingua italiana e, capovolto, riproponga gli stessi contenuti tradotti in lingua cinese.

La Guida, che intende far conoscere le bellezze naturali e culturali dei due paesi e avvicinare due culture di antichis-sime tradizioni, rappresenta il contributo concreto del Centro per l’UNESCO di Torino al Decennio Internazionale UNESCO per l’Avvicinamento delle Culture (2013-2022).È stata realizzata con il patrocinio e collaborazioni del Ministero degli Affari Esteri Italiano, dell’Associazione Beni Italiani Patrimonio Mondiale UNESCO, della Regione Piemonte, del Consiglio Regionale del Piemonte.

I TESORI ITALIANI PATRIMONIO DELL’UMANITÀ UNESCO

Centro per l’UNESCO di Torino, Edizioni Il Capricorno, 2016

Nel 2016 il Centro per l’UNESCO ha realizzato il Volume “I tesori italiani Patrimo-nio dell’Umanità UNESCO”. Si tratta di una Guida di facile lettura che presenta i luoghi ed i tesori d’Italia inseriti nella Lista del Patrimonio Mondiale UNESCO in quanto “luoghi di eccezionale bellezza”. I Siti UNESCO sono presentati da Nord a Sud e suddivisi per Regione di appar-tenenza, per facilitare la possibilità di visite che favoriscano la conoscenza e la conservazione sia dei patrimoni vicino a casa, sia di quelli nazionali.

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LA CONSERVAZIONE DELL’AMBIENTE PER LA TUTELADELL’AIRONE ROSSOStudio su un ambiente naturalistico piemontese, con presenza di fauna rara di Luca Biddau, Torino, 1988 - 42 pp.

Questa ricerca si inserisce nelle tematiche dell’Anno Europeo dell’Ambiente (marzo 1987-1988) e nel programma dell’Assessorato della Regione Piemonte dal titolo “Informazione e Educazione ambientale”. La zona umida della Garzaia di Valenza Po è tra le poche ancora salvaguardate dall’espansione dell’agricoltura intensiva, dalla invadenza degli insediamenti abitativi e dei flussi turistici ed è abitata da una importante colonia di aironi. La ricerca, oltre a fornire notizie scientifiche specifiche, offre la possibilità di comprendere le esigenze ed il comportamento di una comunità animale. L’invito per tutti è di “imparare dagli animali” giacché (come dice l’etologo premio Nobel K.Lorenz) “... tutto ciò che fanno è dettato dal loro istinto naturale, ma questo istinto (...) è tale che generalmente essi fan-no ciò che avrebbe dettato loro un pensiero di prudenza e di responsabilità”. La ricerca porta quindi alla riflessione sulla vita, sull’uomo e sul suo stretto legame con l’ecosistema. Porta anche alla constatazione che l’equilibrio ambientale è stato compromesso e che è indispensabile sensibilizzare, informare, agire per salvaguardare la vita sul nostro pianeta. Quando si affrontano temi ambientali, gli elementi EDUCAZIONE, SCIENZA, CULTURA, (“competenze” dell’UNESCO) risultano più che mai indivisibili.

L’AVIFAUNA DEI GIARDINI PUBBLICI TORINESIGuida all’osservazione dell’avifauna presente nei parchi torinesi: Maddalena, Valentino, Colletta, Pellerina, accompagnata da schede di lavoro per insegnanti e allievi di Luca Biddau - Torino, 1990 - 63 pp.

Il Centro UNESCO di Torino celebra il 1988, anno Europeo dell’Ambiente, con questa pubblicazione, frutto di un progetto accurato e di una ricerca sul campo, durata quasi un anno. Le popolazioni delle grandi città, protagoniste di un modello di vita lontano dalla dimensione naturale, tendono sempre più a fuggire verso paradisi lontani o almeno a cer-care in campagna e in montagna l’incanto della natura. L’intento di Luca Biddau è invece quello di farci scoprire ciò che l’ambiente circostante ci propone e di farci godere delle bellezze che si nascondono nelle aree verdi metropolitane. Il Comune di Torino, infatti, vanta un notevole patrimonio di verde pubblico inaspettatamente ricco di vita animale. Il progetto “Avifauna” vuole insegnare ad osservare e riconoscere gli uccelli nostrani che liberamente vivono nei parchi cittadini mediante descrizioni, note ecologiche ed etologi-che e l’aiuto di un accurato glossario. 28 belle illustrazioni a colori riproducono altrettante specie descritte. 4 piantine presentano i parchi da esse abitati, parchi dei quali vengono forniti anche alcuni interessanti cenni storici. Schede di lavoro per insegnanti e allievi completano il testo. Esse riguardano: la cono-scenza della città di Torino e dei suoi parchi pubblici; la conoscenza generica degli uccelli; esperienze personali e identificazione degli uccelli in città.

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QUADERNO N° 105PERCORSO FORMATIVO 2013/14“Educare alla legalità e al rispetto dell’Ambiente CONVIENE!”RELAZIONI E RISULTATI

Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro-Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2014 - 185 pp.

Si riportano le relazioni degli esperti che hanno dato vita al Corso di Formazione per insegnanti e genitori nell’arco di tempo dal novembre 2013 al maggio 2014. Inoltre il volume contiene il CD che raccoglie i lavori presentati dalle classi che hanno partecipato al programma.

Il Percorso ha ricevuto una medaglia di rappresentanza dal Presidente della Repubblica Italiana, Giorgio Napolitano.---

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QUADERNO N°74PERCORSO DI RICERCA-AZIONE “IYPE-PIANETA TERRA: COME SALVARLO? L’impegno di Governi, Organizzazioni Internazionali e Società civile” - Anno Scolastico 2008/09SUSSIDIO PER INSEGNANTI E GENITORI…aspettando il 2008 Sessantesimo Anniversario della Dichiarazione dei Diritti Umani. Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2008 – 142 pp.

Il Quaderno 74 è stato realizzato per fornire indicazioni di lavoro agli Insegnanti aderenti al Percorso Ricerca-azione 2008/09 “IYPE-PIANETA TERRA: come salvarlo?” rivolto alle scuole secondarie di I e II grado del Piemonte.È diviso in 4 sezioni:1° sezione: presentazione dell’Anno Internazionale UNESCO del Pianeta Terra: come è

nato, con quali obiettivi, quali soggetti internazionali e nazionali ne sono coinvolti.2° sezione: presentazione delle Organizzazioni Internazionali che operano presso il

Campus ONU di Torino che hanno collaborato al Percorso, e di quelle che sono rite-nute di particolare rilievo in quanto hanno come obiettivo primario della loro azione la salvaguardia del Pianeta Terra.

3° sezione: Rassegna stampa “aperta”.4° sezione: Bibliografia e Sitografia essenziali per approfondire le numerose e delicate

tematiche che riguardano il Pianeta Terra.

QUADERNO N° 75GIORNATA INTERNAZIONALE DI STUDI “IYPE-PIANETA TERRA: COME SALVARLO? L’impegno di governi, Organizzazioni Internazionali e società civile” 11 NOVEMBRE 2008, Aula Magna del Rettorato, Università degli Studi di TorinoCollana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro-Centro UNESCO di Torino

A cura del Centro UNESCO di Torino - Torino 2009 – 58 pp..

Il Quaderno 75 raccoglie le relazioni degli esperti intervenuti durante la Giornata Interna-zionale di Studi dell’11 novembre 2008-celebrazione della Giornata Mondiale della Scienza UNESCO- presso l’Aula Magna del Rettorato dell’Università degli Studi di Torino. Tra gli esperti intervenuti Luca Mercalli, Presidente della Società Meteorologica Italiana, Carlo Petrini, presidente Slow Food International, Federica Migliardo, vincitrice del premio UNESCO-L’Oreal for young women in sciences 2008.

La Giornata ha costituito il lancio del Percorso di Ricerca-azione 2008/09 per le scuole di I e II grado del Piemonte “IYPE Pianeta Terra: come salvarlo? L’impegno di Governi, Organizzazioni Internazionali e Società civile”, proposto dal Centro UNESCO di Torino.

ENERGIA SOSTENIBILE. L'ESPERIENZA PIEMONTESEPresentazione dei risultati della Ricerca/Indagine "Presenta le iniziative della tua Provincia e della tua Regione sull'energia sostenibile"

Atti del Seminario dell' 11 Maggio 2007 - Edizione in italiano - Torino 2007

La pubblicazione contiene le relazioni degli esperti ed il lavoro delle classi degli istituti che hanno partecipato alla Ricerca/Indagine.

Nella pubblicazione è inserito il CD-Rom con la sintesi degli interventi del Seminario dell'11 Maggio 2007

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QUADERNO N° 95ANNO INTERNAZIONALE DELLA CHIMICA UNESCO 2011 PERCORSO DI RICERCA-AZIONE “LE SFIDE DELLA CHIMICA: AMBIENTE E CLIMA, ACQUA E NUTRIZIONE, SALUTE, ENERGIA” – ANNO SCOLASTICO 2011/12SUSSIDIO PER INSEGNANTI E GENITORI – DOCUMENTI DI LAVORO

Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro – Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2011 – 38 pp.

Il quaderno 95 è stato realizzato come supporto al lavoro per gli insegnanti aderenti al Per-corso Ricerca-Azione 2011/12 “ Le sfide della Chimica: ambiente e clima, acqua e nutrizione, salute, energia” rivolto alle scuole secondarie di I e II grado del Piemonte.

Le sezioni in cui è stata suddivisa la pubblicazione didattica sono 4:1° sezione: presentazione dell’Anno Internazionale UNESCO della Chimica e delle attività proposte in materia dal Centro UNESCO di Torino.2° sezione: panoramica sul ruolo delle donne nella scienza e relativo approfondimento sulla vincitrice del premio Nobel per la fisica nel 1903 e di quello per la chimica nel 1911, Marie Curie. 3° sezione: presentazione della Settimana UNESCO di Educazione allo Sviluppo Sostenibile, 7-13 novembre 2011.4° sezione: documenti utili ad insegnanti, studenti e genitori per ampliare le proprie cono-scenze riguardo all’IYC 2011: breve rassegna stampa tratta dalle principali testate italiane oppure materiale consultabile on-line.

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QUADERNO N° 101PERCORSO FORMATIVO 2013/14“Educare alla legalità e al rispetto dell’Ambiente CONVIENE!”SUSSIDIO PER INSEGNANTI E GENITORI


Il Quaderno rappresenta un supporto didattico per le scuole iscritte al Percorso Formativo.È suddiviso in 5 Sezioni.

1. La Prima Sezione riporta la definizione del concetto di legalità, una riflessione sulle ragioni per cui è importante inserire l’educazione alla legalità nel percorso scolastico e la sua connessione con i Programmi UNESCO.

2. La Seconda Sezione presenta il significato di educazione ambientale, la strategia UNESCO e ONU in ambito ambientale, il rapporto tra sviluppo sostenibile e legalità.

3. La Terza Sezione propone alcuni tra i più importanti documenti internazionali connessi all’educazione alla legalità e ambiente.

4. La Quarta Sezione espone il ruolo di UNICRI (United Nations Interregional Crime and Justice Research Institute) Prefettura e Centro Regionale Antidoping che, all’interno di questo progetto, svolgeranno alcuni incontri di formazione rivolti agli insegnanti.

5. La Quinta Sezione è una Rassegna Stampa.

Il Percorso ha ricevuto una medaglia di rappresentanza dal Presidente della Repubblica Italiana, Giorgio Napolitano.

QUADERNO N° 109 PERCORSO FORMATIVO 2015/2016“LUCE, SORGENTE DI VITA: ARTE, LETTERATURA E SCIENZA”SUSSIDIO PER INSEGNANTI E GENITORI

Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro-Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2015 – 55 pp.Nel dicembre 2013 l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha proclamato il 2015 Anno Internazionale della Luce e delle tecnologie basate sulla Luce. In occasione di questo evento il Centro UNESCO di Torino ha ideato il Quaderno 109 che contiene i documenti principali ed è un supporto ai docenti e ai genitori partecipanti al Percorso Formativo 2015/2016 “Luce, sorgente di vita: arte, letteratura e scienza”. Il Quaderno è suddiviso in cinque parti: 1. UNESCO e Centro UNESCO di Torino: storia, valori e obiettivi. 2. Il 2015 Anno Internazionale della Luce e delle tecnologie basate sulla Luce3. Approfondimenti sui temi oggetto del Percorso Formativo: Luce, Arte e Cinema, Luce e Letteratura, Luce e Scienza. 4. Due esempi di scienziati le cui scoperte evidenziano le grandi potenzialità della luce: Ibn al-Haytham e Margherita Hack. 5. Rassegna stampa aperta, ideata con lo spirito di incoraggiare tutti i partecipanti al Percorso

Formativo, studenti, insegnanti e genitori, ad arricchirla, aggiungendo altri articoli tratti da quotidiani e riviste sia italiani sia esteri. Alla rassegna stampa segue la sitografia, utilizzata per realizzare il Quaderno.

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QUADERNO N° 110 PERCORSO FORMATIVO 2015/2016“LUCE, SORGENTE DI VITA: ARTE, LETTERATURA E SCIENZA”SUSSIDIO PER INSEGNANTI E GENITORI

Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro-Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2016 – 167 pp.

Il Quaderno è la raccolta del cammino fatto da circa 1000 studenti e docenti, appartenenti a 26 Scuole Primarie e Secondarie di I e II grado della Regione Piemonte, che hanno risposto all’offerta del Centro per l’UNESCO di Torino per l’anno scolastico 2015/2016. Il Percorso Formativo “Luce, sorgente di vita: arte, letteratura e scienza” predisposto dal Centro UNESCO di Torino ha compreso:

• una Giornata iniziale il 9 novembre, presso il Castello del Valentino, ospiti del Politecnico di Torino, in occasione della Giornata Mondiale UNESCO della Scienza;

• un Corso di Formazione di quattro incontri dedicato a docenti e studenti delle Scuole superiori;

• una Mostra dei lavori realizzati dalle classi;• un Incontro Finale di una intera Giornata dedicata alla presentazione e valutazione dei

singoli gruppi di lavoro,

Gli ultimi tre appuntamenti sono stati tutti realizzati presso la sede del Centro UNESCO di Torino, il Campus ONU della città.Allegato al Quaderno un CD che raccoglie tutti i lavori presentati dagli studenti, lavori che rappresentano il contributo alle iniziative nazionali ed internazionali realizzatesi a partire dalla proclamazione, il 20 dicembre 2013, da parte della Assemblea Generale delle Nazioni Unite, del 2015 quale Anno internazionale della Luce e delle tecnologie basate sulla Luce (International Year of Light and Light-based Technologies - IYL 2015)

QUADERNO N° 111 PERCORSO FORMATIVO 2016/2017“MIGRAZIONE E ACCOGLIENZA: PENSARE A LIVELLO GLOBALE PER AGIRE A LIVELLO LOCALE”SUSSIDIO PER INSEGNANTI E GENITORI

Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro-Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2017

Il 2016 è stato proclamato dalle Nazioni Unite Anno Internazionale per la Comprensione Globale (International Year of Global Understanding – IYGU). In occasione di questo evento il Centro UNESCO di Torino ha ideato il Quaderno 111, come supporto ai docenti e ai genitori che hanno partecipato al Percorso Formativo 2016/2017 “Migrazione e Accoglienza. Pensare a livello globale per agire a livello locale”. Il Quaderno è suddiviso in sezioni:

1. Un’introduzione con storia, valori e obiettivi dell’UNESCO e del Centro per l’UNESCO di Torino.

2. Una raccolta di informazioni, documenti e spunti per l’approfondimento relativi all’Anno Internazionale per la Comprensione Globale, al Decennio Internazionale UNESCO per il Riavvicinamento delle Culture 2013-2022, al Dialogo di Alto Livello e al Global Forum su Migrazioni e Sviluppo tra Stati Membri e all’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.

3. Una descrizione del percorso formativo attraverso approfondimenti sui temi delle migrazioni, dei social media e dei diritti umani in una visione globale.

4. In chiusura una Rassegna stampa, con articoli provenienti da quotidiani e riviste nazionali ed internazionali, per arricchire l’esperienza del Percorso Formativo.

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COME COSTRUIRE LE DIFESE DELLA PACEPubblicazione e guida didattica contenente i testi integrali della Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo; Dichiarazione dei Diritti del Fanciullo; Atto Co-stitutivo dell’UNESCO a cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 1986

OGNI BAMBINO DEL MONDO HA DIRITTO AL SUO CIBOOpuscoli sull’alimentazione nei Paesi in via di sviluppo e proposte didattiche per la scuola, ideati per la Giornata Mondiale dell’Alimentazione (16 ottobre) a cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 1988-1989 - 2 volumi: 126 pp. e 46 pp.

In questa pubblicazione alcuni bambini dell’Africa, dell’Asia, dell’America del Sud presen-tano, con brevi flash, la situazione alimentare del loro paese. Con un linguaggio semplice, con disegni, con grafici e schemi si trattano i temi della mortalità infantile, dell’allattamento materno e artificiale, dello svezzamento e dei pericoli della malnutrizione nei Paesi in Via di Sviluppo. Il testo si conclude con un discorso più generale sulle cure sanitarie di base e sulla fame nel mondo. Le schede informative riportano notizie dettagliate sull’alimentazione in dieci paesi del “Sud del mondo” (Burundi, Etiopia, Kenya, Sahel, India, Nepal, Thailandia, Bolivia, Brasile, Nica-ragua) e su venti piante fondamentali per l’alimentazione dell’umanità. Seguono proposte di lavori manuali, attività creative e giochi sempre sul tema dell’alimentazione.

PACE È...Vedere, leggere, riflettere, comunicare. Esperienze educative e bibliografia di testi di narrativa per ragazzi sul tema della pace a cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 1985 - 51 pp.

L’anno 1985 fu dedicato dall’ONU alla gioventù, chiamata a riflettere su tre temi fonda-mentali per il futuro dell’umanità: PACE, SVILUPPO, PARTECIPAZIONE. Il 1986 è stato proclamato Anno Internazionale della Pace e la Federazione Italiana dei Club UNESCO ha lanciato il progetto: “Un libro per la pace: la lettura, strumento per la comprensione internazionale”. Il Centro UNESCO di Torino partecipa a queste iniziative con un lavoro didattico, svolto nella scuola dell’obbligo: si tratta di un’esperienza pilota in tre scuole medie di città e provincia. Il testo presenta l’itinerario didattico; ripercorre le tappe di insegnanti e allievi con momenti di informazione, formazione e azione; riporta i commenti e le conclusioni dei partecipanti. Segue una ricca bibliografia di testi di narrativa per ragazzi sul tema della pace che si divide in due sezioni: la prima comprende libri proposti dagli allievi; la seconda, che comprende libri proposti dal Centro UNESCO, è dichiaratamente incompleta, perché aperta alle proposte dei lettori chiamati a segnalare altri testi significativi.

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IL PUNTO SULL’ECAMateriale didattico per un confronto di esperienze fra coloro che hanno parteci-pato a corsi di formazione ECA

a cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 1994 - 98 pp.

Il Metodo ECA, Educazione Creativa Autogestita, introdotto in Italia nel 1974 dalla dott.ssa Maria Bonomo de Zago, venne accreditato presso l’UNESCO, come tronco comune di formazione, nel 1983. Il Metodo, dotato di un Quadro di Riferimento Sistemico, è orientato da una pedagogia di valori universali che porta all’autoconduzione e al riorientamento costante. Il Centro UNESCO organizza corsi ECA di formazione per formatori su richiesta di gruppi di giovani, insegnanti, genitori. In occasione del seminario interno organizzato dal Centro UNESCO nel settembre del 1994 dal titolo “Il “.” sull’ECA”, è nata questa pub-blicazione che raccoglie i lavori attuati da insegnanti che stanno sperimentando ciò che apprendono nei corsi. Il testo si propone come “studio di casi” e precisamente: caso a) itinerario educativo di un medesimo soggetto, l’allievo nei diversi ordini di scuola, dall’ele-mentare, alla media, alla superiore; caso b) confronto di esperienze didattiche su soggetti della stessa età, allievi di scuola media inferiore; caso c) esperienze di applicazione del Metodo da parte di insegnanti al primo anno di formazione ECA; caso d) applicazione del Metodo a progetti educativi extra-scolastici. Il testo è arricchito dalle risposte degli allievi, dalle reazioni dei genitori e dalla testimonianza di ex allievi.

EDUCAZIONE ALLA PACE: I VALORI DELLA COOPERAZIONE NELL’INSEGNAMENTO DELLA SCUOLA ITALIANAPoesie e prose di studenti delle scuole torinesi e Atti del Convegno del 5 di-cembre 1995 per la celebrazione dei 50 ANNI ONU, 30 ANNI CIF/OIL, 50 ANNI UNESCO


Per celebrare gli anniversari delle Nazioni Unite, dell’UNESCO e del Centro di Formazione dell’Organizzazione Internazionale del Lavoro, il Centro UNESCO organizza, nel corso del 1995, un programma di visite guidate alla sede di Torino, con lo scopo di sensibilizzare e formare il pubblico su quanto gli organismi internazionali hanno fatto dal 1945 ad oggi e su quanto resta da fare. Le visite prevedono una serie di attività didattiche formative, informative e creative. Questo volume raccoglie le risposte creative di studenti di ogni ordine di scuola sui temi: analfabetismo, cooperazione, educazione, pace, guerra, individualismo, lavoro, multiculturalità, povertà, solidarietà. Alcuni grafici sintetizzano le risposte dei giovani ai questionari proposti.Seguono gli Atti del Convegno con gli interventi delle autorità sui temi della cooperazione internazionale e della convivenza interculturale; le proposte del Centro UNESCO, le riflessioni e le testimonianze dei giovani. Gli Allegati contengono l’elenco delle scuole partecipanti al convegno e i Documenti su cui ci si basa per la formazione e l’informazione.

INCONTRI TRA ETÀPoesie e prose scritte da adolescenti e raccolte dal prof. Riziero Zucchi a cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 1989 - 29 pp.

Il Decennio Mondiale per lo Sviluppo Culturale (1988 – 1997) vede l’UNESCO teso alla ricerca di una “diversità che unisca, di una creatività che accomuni, di una solidarietà che liberi”. Perchè questo intento abbia concretezza il Centro UNESCO di Torino affida al professor Zucchi il recupero e la raccolta di testimonianze vive della cultura giovanile e dedica simbolicamente l’opera agli iscritti dell’Università della Terza Età. L’iniziativa te-stimonia la possibilità di creare amicizia, collegamento e scambio tra generazioni a volte, apparentemente, distanti.Le poesie e le prose raccolte sono frutto di un lavoro didattico che ha chiesto ai ragazzi di esprimersi liberamente rispetto al tema dei rapporti tra giovani e anziani, esternando sentimenti, affetti, valori vissuti quotidianamente . Gli “autori” rispondono in queste pagine, rivelando i loro pensieri più intimi senza il timore che uno sguardo o una presa in giro faccia inaridire le loro speranze.

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ANCH’IO PARLO, LEGGO, SCRIVO IN ITALIANOCorso di lingua italiana per stranieri

di Maria Paola Azzario Chiesa e Vittoria Losana Caire - Trevisini Editore , Milano. 2001 - Due volumi: vol. A di 224 pp. e vol. B di 255 pp.

L’opera è uno strumento didattico utile a studenti stranieri che vogliano imparare la lin-gua italiana e a insegnanti che lavorano in classi multiculturali. Si presenta in due volumi da usarsi in parallelo. Il volume A è dedicato ai dialoghi su differenti contesti della vita quotidiana e alla conoscenza della realtà italiana. Fornisce elementi di base per capire, leggere, scrivere l’italiano e per partecipare alla comunità in cui si è inseriti, rispettandone le regole. Il volume B, partendo dalle situazioni del volume A, presenta le fondamentali regole fonetiche, grammaticali e sintattiche della nostra lingua e ne insegna l’applicazione mediante esercizi e giochi. Entrambi i testi sono suddivisi in tre livelli di difficoltà crescente; ogni livello comprende sei unità di lavoro, ciascuna delle quali termina con una verifica che testa quanto appreso sino a quel momento. Per facilitare l’apprendimento si sono scelti quattro personaggi (Ahmed, sudanese, Alì, marocchino, Li Itao, cinese e Luisa, italiana) protagonisti di dialoghi, episodi, situazioni tipiche della vita quotidiana di ogni adolescente. I due volumi sono corredati da un’audiocassetta e da una guida per gli insegnanti.

CITTADINI DEL XXI SECOLO: QUALI DIRITTI, QUALI DOVERI?Corso di educazione civica

di Maria Paola Azzario Chiesa e Vittoria Losana Caire - Ed. Paravia Bruno Mondadori, Torino. 1998 - Volume 288 pp. con guida all'insegnanteNuova edizione 2003

L’opera si articola in 12 moduli nei quali, secondo gli argomenti, sono proposti i testi de: la Costituzione Italiana, la Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Umanità, la Convenzione Internazionale sui Diritti dell’Infanzia, la Carta Europea. Si evidenziano via via i problemi e le realtà nazionali ed internazionali con cui i ragazzi debbono confrontarsi. Dai primi quattro moduli dedicati all’Educazione alla Famiglia, alla Salute, al Gioco, alla Scuola, si passa ad argomenti più complessi quali: la Comunicazione, le Risorse, il Lavoro, l’Educazione Stradale. Gli ultimi moduli sono dedicati all’Educazione alla Pace, allo Stato, alla Giustizia, alla Coscienza di sé e della propria responsabilità di cittadino. Schede informative delle Agenzie ONU e dell’Unione Europea, schede di lavoro di Educazione Interculturale ed Ambientale sono inserite nelle diverse Unità per porre l’accento sulla valenza trasversale ed universale delle tematiche. Ogni modulo si conclude con una Verifica per accertare la crescita nella conoscenza, ed anche nell’assunzione di responsabilità; verifica cui le autrici hanno fatto seguire una rubrica intitolata “Le proposte” tratte dai documenti riportati nel testo e dalla propria esperienza di docenti.

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QUADERNO N° 92SUSSIDIO AL CORSO "VOLONTARI DEL PATRIMONIO"7-9 OTTOBRE 2011, Campus ONU di TorinoCollana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro – Centro UNESCO di Torino

A cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2011 – 81 pp.

Il Quaderno 92 è stato realizzato come supporto didattico alle lezioni in aula del Corso per Volontari del Patrimonio tenutosi nell’ottobre 2011 e rivolto a giovani, di diverse fasce d’età, provenienti da realtà differenti: Istituti superiori, Università e Politecnico, C-Lab della Fondazione CRT. La pubblicazione si compone di 6 sezioni di approfondimento riguardanti:1. L’ONU e le Organizzazioni Internazionali presenti all’interno del Campus di Torino;2. Il ruolo svolto dall’UNESCO in tutte le sue varie articolazioni in materia di salvaguardia

del patrimonio materiale e immateriale;3. L’operato dell’UNESCO per la salvaguardia del Patrimonio culturale e naturale mondiale

in vista del 40° Anniversario della Convenzione;4. Il Patrimonio culturale immateriale per l’UNESCO; 5. La presentazione del Patrimonio UNESCO in Piemonte concernente le Residenze

Sabaude, i Sacri Monti, Langhe-Roero e Monferrato;6. Documenti integrativi per una migliore comprensione delle varie Sezioni del Sussidio:

lista siti italiani, Convenzione Patrimonio Mondiale Culturale e Naturale, Convenzione Patrimonio Immateriale, “Storia e architettura: fasi costruttive della Venarla” di Mauro Volpino, “Corona di delizie: Venaria e la Mandria nel contesto della Corona di delitie” di Vera Comoli, approfondimento sulle Officine Grandi Riparazioni.

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QUADERNO N° 94CORSO DI FORMAZIONE DI GIOVANI VOLONTARI PER LA VALORIZZA-ZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE DELLA PROVINCIA DI TORINO7-9 OTTOBRE 2011, Campus ONU di TorinoCollana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro – Centro UNESCO di Torino

A cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2012 – ... pp.Contiene gli interventi dei relatori al Corso di formazione di giovani volontari per la valo-rizzazione del patrimonio culturale della Provincia di Torino. Durante le tre giornate dedicate al Corso sono intervenuti: - Maria Paola Azzario Chiesa, Presidente Centro UNESCO di Torino- Renato Lavarini, Provincia di Torino- Matteo Pessione, Fondazione CRT- Matteo Bono, Centro UNESCO di Torino- Sergio Conti, Professore di Geografia economica dell’Università degli Studi di Torino- Andrea Merlotti, Consorzio La Venaria Reale, Staff del Direttore – Resp. Ufficio Studi- Enrica Pagella, Direttore Palazzo Madama – Museo Civico d’Arte Antica.

QUADERNO N° 93IL CENTRO UNESCO DI TORINO E LA SALVAGUARDIA DEL PATRIMONIO CULTURALE IN PIEMONTE ED EUROPATorino, 7-16 ottobre 2011Versione DVDContributo del Centro UNESCO di Torino alla promozione del patrimonio culturale del Piemonte e dell’Europa

Il DVD contiene la documentazione delle attività svoltesi a Torino dal 7 al 16 ottobre 2011 e coordinate dal Centro UNESCO di Torino in collaborazione con la Provincia di Torino, la Fondazione CRT e con il patrocinio del Comune di Torino e della Regione Piemonte. Il periodo in questione ha visto susseguirsi incontri nazionali ed internazionali corredati anche di numerosi eventi conviviali e visite guidate: � 7-9 ottobre 2011: Corso di formazione per giovani volontari per la valorizzazione del

patrimonio culturale della Provincia di Torino presso il Campus ONU di Torino;� 13-14 ottobre 2011: Consiglio direttivo della Federazione Europea dei Centri e Club

UNESCO (FEACU/EFUCA);� 15 ottobre 2011: Convegno internazionale “La salvaguardia del Patrimonio materiale

e immateriale: l’impegno UNESCO e della Federazione Europea dei Club e Centri UNESCO” svoltosi nella Sala dei Consiglieri della Provincia di Torino;

� 15 ottobre 2011: Consiglio direttivo della Federazione Italiana dei Club e Centri UNESCO;

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I QUADERNO N° 70PERCORSO FORMATIVO “EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ E ALLE ORGA-NIZZAZIONI INTERNAZIONALI” - ANNO SCOLASTICO 2007/2008SUSSIDIO PER INSEGNANTI E GENITORI…aspettando il 2008 Sessantesimo Anniversario della Dichiarazione dei Diritti Umani. Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 2007 - 181 pp.

Il Quaderno N° 70 è stato concepito per i docenti delle scuole che hanno aderito al Per-corso Formativo “Educare alla Legalità e alle Organizzazioni Internazionali”, iniziativa del Centro UNESCO per l’anno scolastico 2007/2008. La pubblicazione raccoglie riferimenti bibliografici, spunti di lavoro didattico, esempi di buone pratiche e informazioni utili nel-l’avvio e nello svolgimento dei lavori delle scuole partecipanti al Percorso Formativo ed è divisa in quattro sezioni:- Educazione alla Legalità in Italia ed in Europa: alcuni cenni - Presentazione delle Organizzazioni Internazionali e suggerimenti per il lavoro con gli studenti - Rassegna stampa- Apporti teorici e pratici

QUADERNO N° 71PERCORSO FORMATIVO “EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ E ALLE ORGA-NIZZAZIONI INTERNAZIONALI” - ANNO SCOLASTICO 2007/200810 Dicembre 2007 Anniversario Dichiarazione Universale dei Diritti Umani MATERIALE DOCUMENTARIOCollana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 2007 - 90 pp.

Il Quaderno N°71 è stato concepito per i docenti delle scuole che hanno aderito al Percorso Formativo “Educare alla Legalità e alle Organizzazioni Internazionali”, iniziativa del Centro UNESCO per l’anno scolastico 2007/2008. Il Quaderno introduce al tema dell’Educazione ai Diritti Umani e riporta i testi integrali di quattro documenti di fondamentale importanza: - la Dichiarazione Universale dei Diritti Umani- la Convenzione sui Diritti del Fanciullo- la Dichiarazione Universale UNESCO sulla Diversità Culturale- la Costituzione della Repubblica Italiana.

QUADERNO N° 72 “EDUCARE ALLA LEGALITÀ E ALLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI” GIORNATA INTERNAZIONALE DI STUDI, 9 NOVEMBRE 2007Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 2007

Il Quaderno n.72 raccoglie i contributi degli esperti intervenuti durante la Giornata Interna-zionale di Studi “Educare alla Legalità e alle Organizzazioni Internazionali”, organizzata dal Centro UNESCO sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica Italiana, in collaborazione con SIOI, le Organizzazioni Internazionali presenti a Torino -CIF/OIL, UNI-CRI, UNSSC- la Regione Piemonte, l’USR-Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte, l’Università di Torino.

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QUADERNO N° 73 “EDUCARE ALLA LEGALITÀ E ALLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI - I RISULTATI DI UN PERCORSO”GIORNATA CONCLUSIVA, 16 MAGGIO 2008

Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro-Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 2008

Il Quaderno n. 73 propone i risultati del Percorso Formativo di studenti e docenti sui temi di ambiente, intercultura, pari opportunità, crimine organizzato, organizzazioni internazionali visti con l’ottica del rispetto dei Diritti Umani. In un CD, allegato, sono raccolti i lavori delle scuole partecipanti e nella parte cartacea si possono leggere le valutazioni ed i suggerimenti di autorevoli testimoni quali il giudice Caselli, il giornalista Abbate, il direttore del Ser.Mi.G Olivero e il referente di Libera Piemonte Mattiello.

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QUADERNO N° 102EDUCARE ALLA LEGALITA’ 2013/14 IL CAMPUS ONU DI TORINO


Il Quaderno illustra la storia dell’ONU e quali sono le sue Organizzazioni Specializzate. Presenta inoltre il Campus ONU di Torino e tutte le Agenzie e le Associazioni ospitate al suo interno: ILO, International Labour Organization, UNICRI, United Nations Interregional Crime and Justice Research Institute, UNSSC, United Nations System Staff College, Centro UNESCO di Torino, SIOI, Società Italiana per l’Organizzazione Internazionale

QUADERNO N° 104 IL CENTRO UNESCO DI TORINO A PARIGI PER “MILLE GIOVANI ALL’UNESCO”

Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro-Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2014- 96 pp.

Il 6 marzo 2014 il Centro UNESCO di Torino e la Juventus Football Club hanno partecipato a Parigi, nella sede dell’UNESCO, con una rappresentanza di 50 giovani, vincitori delle diverse edizioni del premio “Un Calcio al Razzismo” e soci dei Centri e Club UNESCO italiani, all’incontro “Mille giovani all’UNESCO. Educazione, sport e diversità culturale: nuove vie per promuovere i Diritti Umani nel mondo”. L’evento è stato organizzato dal Comitato ONG/ UNESCO, in partenariato con l’UNESCO.Il Quaderno testimonia quanto avvenuto: raccoglie il programma dell’incontro, i discorsi degli esperti intervenuti, i progetti premiati, la rassegna stampa.

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IL’UNESCO E I DIRITTI UMANITesto integrale della Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo e Statuto dell’UNESCO


La Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo venne proclamata il 10 dicembre 1948 a New York dai 50 paesi che allora formavano l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite (ONU). Essa è costituita da un preambolo e da 30 articoli che sanciscono, per ogni esse-re vivente (uomo, o donna, ricco o povero, di qualsiasi lingua, razza, religione, opinione politica...) il diritto alla vita, alla dignità, al rispetto. Sanciscono inoltre il diritto di ottenere giustizia; il diritto alla vita privata; alle libertà di movimento, di proprietà, di pensiero, di religione, di opinione, di espressione, di riunione e di associazione pacifica, di formare una famiglia, di voto. Ad ogni essere umano spettano ancora: il diritto al lavoro, al riposo, allo svago, al benessere, alla sicurezza sociale, all’istruzione. Alla difesa dei diritti umani si dedica l’UNESCO, Organizzazione delle Nazioni Unite per l’Educazione, la Scienza, la Cultura, le Comunicazioni per contribuire alla pace e all’uguaglianza tra i popoli.

I GIOVANI DISEGNANO I DIRITTI DELL’UOMO1948-1988. Concorso per il 40° anniversario della Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo

a cura del Centro UNESCO di Torino . Analisi dei disegni: Paolo Aschieri e Roberto Pisoni - Torino, 1989 - 42 pp.

In occasione del quarantesimo anniversario della proclamazione dei Diritti dell’Uomo, il Centro UNESCO distribuisce nelle scuole di Torino una copia della Dichiarazione Universale e indice un concorso dal titolo significativo: gli studenti sono chiamati non solo a disegnare concretamente il bozzetto per un adesivo che simboleggi lo spirito della Dichiarazione, ma anche a “disegnare” oggi e nel futuro la realizzazione dei principi in essa enunciati. Gli studenti si sono sentiti coinvolti ed hanno inviato un significativo numero di risposte, che un'apposita commissione ha vagliato. Gli adesivi premiati sono stati riprodotti in duemila copie e distribuiti ai cittadini nel corso di una manifestazione presso il Comune di Torino. Questo opuscolo contiene: la sintesi dei questionari proposti nelle scuole; il bando del concorso; la riproduzione degli adesivi prescelti e il testo integrale della Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo.

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EDUCAZIONE CIVICA. CHI LA FA? UNO, NESSUNO, TUTTIAtti del convegno nazionale di Torino nel novembre 1992


Dopo aver partecipato ad un gruppo di lavoro, formato da numerose ONG (Organizzazioni Non Governative) sul contributo che la scuola può dare alla formazione del cittadino ed alla crescita civile, il Centro UNESCO di Torino promuove nel novembre 1992 un convegno sull’educazione civica, materia introdotta nella scuola in un momento di grande tensione ideale e civile e che oggi viene intesa in senso lato, come educazione all’interculturalità, alla pace, al rispetto dell’ambiente, ai diritti umani. In questo volume sono raccolti gli in-terventi di tutti i relatori e dei partecipanti alla tavola rotonda; i contributi di alcune scuole presenti al convegno; i disegni che sintetizzano le “parole chiave”. Sono inoltre allegate le testimonianze offerte da allievi e insegnanti di scuole di ogni ordine, sul tema affrontato dal convegno.

EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA DEMOCRATICAAtti del convegno del 20 maggio 1995


Al Convegno del 19 e 20 maggio 1995 partecipano esperti molto diversi tra loro, tutti ugual-mente impegnati nella società civile: autorità del mondo accademico e giudiziario, responsabili di istituzioni pubbliche e di associazioni di volontariato, genitori, insegnanti, studenti. Le due giornate del convegno hanno altrettanti, significativi sottotitoli: 1) problemi e possibili soluzioni; 2) verso il futuro, con metodo. In questo volumetto sono contenuti tutti gli interventi della prima giornata: i problemi dell’educazione alla convivenza democratica sono evidenziati da un pedagogista, da un’antropologa, da un magistrato. Le possibili soluzioni emergono dalle testimonianze di esponenti di istituzioni e associazioni, italiane e straniere, che operano a Torino, testimonianze che hanno come temi: la scuola, la formazione, l’intercultura, lo sviluppo, i giovani, l’educazione. Il testo si conclude con la relazione del dibattito finale del convegno e con il resoconto dell’attività svolta presso il Centro UNESCO nel 1995 da alunni delle scuole elementari e medie.

CITTADINI DEL MONDO: QUALI DIRITTI, QUALI DOVERI? QUALI CULTURE?Unità didattica


L’anno 1995, dedicato alla tolleranza, vede il Centro UNESCO impegnato nell’ideazione e nella realizzazione di un’attività di educazione alla mondialità dal titolo: “Cittadini del mon-do. Quali diritti, quali doveri? Quali culture?”. L’attività è svolta all’interno del programma dell’Assessorato alle risorse culturali del Comune di Torino “La città ai ragazzi” e si rivolge ad alunni delle scuole elementari e medie. Il fascicolo è uno strumento di lavoro per tutti gli educatori che volessero riproporre all’interno dei loro gruppi i temi della mondialità e dell’intercultura. Una sintesi visiva presenta le tappe dell’intero percorso. Segue una de-scrizione dettagliata della progettazione e dell’attuazione: per ogni tappa sono specificati gli obiettivi da raggiungere, le indicazioni metodologiche, il materiale necessario all’attività, i documenti di riferimento, le risposte ottenute, le conclusioni dei partecipanti. Il testo si conclude con la relazione della festa finale (con giochi e mostra dei lavori) alla quale partecipano tutte le classi che hanno aderito al programma.

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RA NON SIAMO RIMASTI SOLI

Catalogo della mostra fotografica itinerante sulla realtà della comunità egiziana a Torino


Questo catalogo presenta 70 fotografie, scelte da una speciale commissione, per docu-mentare alcuni aspetti della comunità egiziana a Torino. Le fotografie fanno parte della mostra itinerante intitolata: “Non siamo rimasti soli. Aspetti della comunità egiziana a To-rino: dignità del lavoro tra integrazione e nostalgia”. La mostra è un contributo al progetto internazionale UNESCO dal titolo: “Gli emigranti: la comunicazione interculturale come elemento indispensabile per una migliore convivenza tra comunità ed una più proficua cooperazione internazionale”. Si è arrivati a questo catalogo attraverso interviste a lavoratori egiziani residenti a Torino, ritratti nei loro ambienti domestici, di lavoro, di ritrovo, di culto. L’inserimento non è sempre stato facile né privo di delusioni. Esso ha però condotto a convivenze dignitose e rispettose delle comuni diversità e ricchezze. Le fotografie sono un indubbio strumento di riflessione per tutti coloro che sono impegnati a costruire dialogo, comprensione e solidarietà, oltre ogni barriera.

I GIOVANI E L’IMMIGRAZIONE A TORINO E PROVINCIARicerca del Centro UNESCO di Torino negli anni 1989-1991


La ricerca è il frutto di un lavoro di indagine e di didattica condotto dal Centro UNESCO nelle scuole superiori di Torino e Provincia sul problema dell’immigrazione in Italia. Il lavoro si articola in cinque parti essenziali: 1) la descrizione delle tappe del progetto educativo e didattico; 2) la raccolta dei dati, attuata dal 1989 al 1991 in Torino e Provincia su un campione di circa 2000 studenti e 250 adulti, italiani e stranieri; 3) la lettura critica dei risultati affidata a Sued Benkhdim, marocchina, residente da cinque anni nella nostra città, consulente IRES; 4) una breve rassegna stampa a testimonianza di alcuni importanti mutamenti avvenuti, su scala nazionale, durante il percorso; 5) una serie di interviste ad Assessori responsabili dell’accoglienza agli stranieri e delle politiche giovanili, nonché di alcuni responsabili di Associazioni di volontariato, che hanno fornito dati del problema migratorio filtrati attraverso le specificità proprie delle singole competenze.In allegato: i questionari proposti a intervistatori e intervistati; una sintesi visiva del progetto e delle singole tappe del percorso.

GIOVANI OSPITI A TORINO: UN’OCCASIONE DI EDUCAZIONE ALLA PACE E ALLO SVILUPPORicerca-indagine sul grado di mediazione culturale esistente tra i giovani ospiti dei collegi universitari di Torino e la città

a cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 1988

Il testo presenta 2500 interviste somministrate e sintetizzate da un gruppo interdisciplinare di giovani frequentanti i diversi corsi di laurea della nostra città.

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RA1492 L’AMERICA INCONTRA L’EUROPA. 1992 L’INCONTRO CONTINUA

Unità didattica realizzata dal Centro UNESCO di Torino: una lettura ragionata della “scoperta” dell’ America Latina


La scelta della “scoperta-conquista” dell’America risponde alle indicazioni celebrative per l’anno 1992 che segna il cinquecentenario del viaggio di Colombo. Nell’ambito del programma “La città ai ragazzi” (“Educazione alla mondialità” promosso dall’Assessorato all’Istruzione del Comune di Torino) il Centro UNESCO propone questo percorso didattico realizzato nell’arco dell’anno scolastico '91-'92 con 8 classi elementari e medie. Il fascicolo raduna il materiale via via prodotto e diventa una proposta per gli insegnanti che volessero riprendere il tema e svilupparlo nelle loro classi. Pertanto questa pubblicazione contiene: una sintesi visiva dell’ideazione e della realizzazione dell’unità didattica; l’esplicitazione teorica dell’itinerario metodologico; la descrizione delle tappe del percorso (incontri con gli insegnanti, con gli allievi, le proposte di “lavoro-ponte” per legare i diversi incontri, la festa conclusiva, le conclusioni dei partecipanti). Il fascicolo è ricco di schede di lavoro, notizie, questionari, grafici, bibliografia e documenti. Si presentano scritti di autori di varie nazionalità e tendenze dal 1500 ad oggi nella convinzione che sia necessario un continuo rimando alla storia di ieri per comprendere quella di oggi e una vasta informazione sull’oggi per poter pianificare ipotesi di soluzioni per il futuro.

GLI STRANIERI IN MEZZO A NOIKit con pubblicazioni e proposte didattiche per scuole elementari, medie, superiori


L’art.1 della Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo recita: “Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali per dignità e diritti ...”. Tutti condividiamo lo spirito della Dichiarazione, ma il passaggio dalla teoria alla pratica richiede un impegno vigile e costante, accompagnato da uno studio attento di quanto va succedendo. Questo Kit di materiali didattici, frutto di ricerche “sul campo” e attività didattiche sperimentate nell’area torinese, vuol sensibilizzare gli inse-gnanti e coloro che saranno i futuri cittadini del mondo a capire la diversità a partire da sé, apprezzare l’arricchimento che deriva dalle differenze, trasformare le nuove conoscenze in comportamenti consapevoli e pacifici. L’itinerario proposto comprende tre tappe: 1) OGGI: sensibilizzazione al problema con gioco di ruoli “Cosmopolis”, visione di videocassetta, questionari e indagini, sintesi dei dati raccolti. 2) IERI: ricerca sui testi scolastici dei movi-menti migratori dell’umanità nei secoli, motivazioni, conseguenze, soluzioni. 3) DOMANI: organizzazione di una modalità di informazione all’esterno della classe: es. mostra di quanto appreso, drammatizzazione ecc... e proposte per il futuro.

DOPO DECENNI DI COOPERAZIONE INTERNAZIONALE, LUCI, OMBRE E PROSPETTIVE NEI CAMPI: SVILUPPO, LAVORO, FORMAZIONE INTERCULTURALEItinerario di formazione per insegnanti e studenti


In occasione dei 50 anni dell’ONU e dei 30 anni del BIT (ora CIF/OIL, Centro Internazionale di Formazione), l’Assessorato alla Cultura della Regione Piemonte accoglie la proposta del Centro UNESCO e della SIOI Piemonte di “aprire le porte” per far conoscere al pubblico le realtà mondiali che da decenni si dedicano a formare “la grande famiglia umana”. Nel 1994 più di 1500 studenti dell’ultima classe delle scuole superiori con i loro insegnanti possono così visitare CIF/OIL, Centro UNESCO e SIOI. Un gruppo di giovani soci del Centro UNESCO che hanno frequentato il corso per l’apprendimento del Metodo ECA-UNESCO guidano le visite, proponendo attività didattiche, materiale formativo e informativo e sperimentano così le tecniche apprese durante il corso. Questo fascicolo contiene: gli atti del Seminario del 24 ottobre '94 dal titolo: “Luci, ombre e prospettive nei campi: sviluppo, lavoro, formazione interculturale” ; relazioni di esperti della formazione professionale e della cooperazione inter-nazionale; lavori di ricerca degli studenti che hanno partecipato al concorso lanciato durante il Seminario; sintesi dei lavori fatti e del materiale utilizzato durante le visite guidate.

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RA QUADERNO N°87

2010 ANNO INTERNAZIONALE PER L’AVVICINAMENTO DELLE CULTURE“NUOVE GENERAZIONI, NUOVI CITTADINI, NUOVE TECNOLOGIE. STRUMENTI PER L’AVVICINAMENTO DELLE CULTURE” - Anno scolastico 2010/11SUSSIDIO PER INSEGNANTI E GENITORICollana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2010 – 137 pp.

Il Quaderno 87 è stato realizzato per fornire indicazioni di lavoro agli insegnanti aderenti al Percorso Formativo “Nuove generazioni, nuovi cittadini, nuove tecnologie. Strumenti per l’avvicinamento delle culture” rivolto alle scuole secondarie di I e II grado del Piemonte.È diviso in 3 sezioni:1° sezione: presentazione dell’Anno Internazionale UNESCO per l’Avvicinamento delle Culture e del contributo del Centro UNESCO di Torino. 2° sezione: approfondimenti sui temi “Nuove generazioni, nuovi cittadini, nuove tecno-logie”3° sezione: Rassegna stampa

QUADERNO N°882010 ANNO INTERNAZIONALE PER L’AVVICINAMENTO DELLE CULTURE“NUOVE GENERAZIONI, NUOVI CITTADINI, NUOVE TECNOLOGIE. STRUMENTI PER L’AVVICINAMENTO DELLE CULTURE” - Anno scolastico 2010/11Atti e documenti Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2010

Contiene: - Giornata inaugurale del Percorso-10 novembre 2010: atti - Corso di Formazione per docenti: programma, documenti e approfondimenti- Tutti i lavori delle scuole- Giornata conclusiva-6 maggio 2010: atti

Il Quaderno contiene il CD con i lavori delle scuole

Il Percorso ha ricevuto una medaglia dedicata dal Presidente della Repubblica Italiana, Giorgio Napolitano.

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L'ART DE L'ISLAMCatalogo della mostra UNESCO dei monumenti islamici nel mondo

UNESCO - Parigi, 1984 - 30 pp.

Questa mostra fotografica delinea per sommi capi, ma in modo chiaro e non superficiale, le varie attività dell’arte di tutti i paesi di religione musulmana. Non potendo comprendere tutta la casistica architettonica e decorativa di un universo così complesso quale quello islamico, i curatori della mostra hanno scelto le espressioni più significative di quest’arte concentrandosi soprattutto sull’architettura religiosa (moschee, madrasa) e sulle manifesta-zioni più importanti dell’artigianato (ceramiche, manoscritti miniati, tappeti). L’esposizione segue criteri didattici che permettono a chiunque di situare l’oggetto o il monumento preso in esame in un’area o in un periodo storico precisi. Nella mostra, la prima parte riguarda l’ambiente in cui le varie opere vanno collocate; la seconda, gli elementi principali come minareti, cupole, decorazioni, minbar, mihrab... ; la terza parte permette un approfondimento storico dei vari periodi e regioni dell’arte islamica. La finalità della mostra è di dare una base culturale per affrontare la conoscenza di una civiltà di grandissimo splendore, poco studiata in Occidente, ma che avrà sempre più contatti politici, culturali e commerciali con il nostro mondo.

GLI SPAZI DEL BAROCCO. IL BAROCCO MINORE IN PIEMONTEMateriale informativo

a cura del Centro UNESCO di Torino - Torino,1985 - 43 pp.

Nel 1987 l’UNESCO lancia il progetto “Gli spazi del Barocco”, nel quadro del decennio dello sviluppo culturale, per rinforzare il dialogo tra i Paesi dell’Europa occidentale e orientale, dell’America Latina e dei Caraibi (Paesi nei quali il Barocco ha avuto un’ampia diffusione) e per individuare legami nella molteplicità delle diverse culture. Il Centro UNESCO di Torino aderisce al tema generale e rende merito al movimento artistico che più di ogni altro ha caratterizzato la nostra Regione: la civiltà barocca ha dato forma alla cultura e alle aspirazioni della società dello Stato piemontese nel Sei e Settecento. La scelta del Centro UNESCO privilegia il Barocco minore, evitando il protagonismo dei monumenti-simbolo e favorendo invece la conoscenza di architetture quasi ignote. Si impegna anche in una azione di denuncia, raccogliendo immagini di abbandono e degrado. Il progetto si articola in diverse tappe: a) una ricerca fotografica affidata a fotografi non professionisti; b) la loro formazione ad opera di giovani architetti, soci del Centro UNESCO; c) un Seminario di studi sul Barocco; d) una mostra fotografica che raduna immagini significative del Barocco minore in Piemonte; e) la creazione di itinerari didattici per studenti; f) la realizzazione di un catalogo cartaceo e di un CD ROM multilingue. Questa dispensa è il materiale di base su cui si è attuata la formazione dei fotografi volontari. Contiene: informazioni sul Barocco piemontese; itinerari barocchi nelle varie province; un quadro riassuntivo delle opere esposte nella mostra; schede di rilevamento dati ed esemplificazioni fotografiche.

LA VALORIZZAZIONE DI TORINO E DEL PIEMONTE ATTRAVERSO LE TESI DEI SUOI STUDENTIAtti del Seminario di Studi - Torino, 16 marzo 2007Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di Torino A cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 2007 – 133 pp.

Questa pubblicazione raccoglie gli interventi degli esperti di UNESCO, Università degli Studi di Torino, Politecnico di Torino e Regione Piemonte, intervenuti durante il Seminario “La valorizzazione di Torino e del Piemonte attraverso le Tesi dei suoi studenti” tenutosi a Torino il 16 marzo 2007 presso l’Aula Magna del Rettorato dell’Università degli Studi. Il Seminario rappresenta una tappa importante del Programma “Archivio Tesi su Torino e il Piemonte” che il Centro UNESCO porta avanti dal 1997 in collaborazione con la Regione Piemonte e con la sponsorizzazione della Compagnia di San Paolo.

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LA CAPPELLA DELLA SINDONEUn simbolo del Barocco a Torino

di M.G. Cerri, E. Turchi, L. Carena - Torino, 1997 - 71 pp. a colori - Edizione in italiano con traduzione in inglese, francese, spagnolo

Il tragico evento dell’incendio, avvenuto a Torino nella notte dell’11 aprile 1997, ha privato la città ed il mondo intero di uno degli esempi più significativi dell’arte barocca: la Cappella della Sindone, realizzata dall’architetto Guarino Guarini nel XVII secolo. Questa pubblica-zione, realizzata dal Centro UNESCO di Torino come progetto associato al Programma UNESCO “Gli spazi del Barocco”, si propone di far conoscere ad un pubblico più vasto possibile la storia e l’architettura di uno dei monumenti più celebri del Barocco, nonchè di sensibilizzare e responsabilizzare riguardo alla fragilità del patrimonio artistico e alla necessità di una attenta azione per la sua salvaguardia. Per questo il testo compare, oltre che in italiano, tradotto in francese, inglese e spagnolo. Lo studio intende documentare, con il sussidio di immagini fotografiche, l’importanza del capolavoro perduto. Il volume contiene una breve cronistoria della Cappella e dell’opera di Guarino Guarini; alcuni esempi di come il suo operato sia stato di modello per insigni monumenti di altre città europee; le riproduzioni della Cappella dal momento della progettazione al suo inserimento nell’architettura della città di Torino; la devastazione dovuta all’incendio improvviso; le difficoltà degli interventi, vengono proposti per una lettura facile e divulgativa.

ISLAM, ARTE E SOCIETÀAtti del Seminario di studi tenutosi a Torino, in concomitanza con la mostra itinerante dell’UNESCO sull’arte dell’Islam


Il Decennio Mondiale dello Sviluppo Culturale, inaugurato dall’UNESCO nel 1988, si fonda sull’idea che gli scambi culturali, fondati sulla conoscenza e sul mutuo riconoscimento della diversità dei popoli e delle loro tradizioni, favoriscano l’educazione, la comunicazione, lo sviluppo comunitario. Il Centro UNESCO di Torino aderisce a quest’idea potenziando la conoscenza e la collaborazione tra le diverse etnie presenti sul territorio cittadino. Il Seminario sull’Islam si articola in due momenti: a) presentazione delle ricchezze architet-toniche dei Paesi islamici; b) testimonianze sulle problematiche di maggiore attualità: cosa significa essere musulmano in una cultura come quella occidentale e cosa significa, per gli occidentali, raffrontarsi con un mondo conosciuto solo attraverso stereotipi.

GLI SPAZI DEL BAROCCO. IL BAROCCO MINORE IN PIEMONTEAtti del Seminario del 2 dicembre 1996


Una tappa importante del progetto “Il Barocco minore in Piemonte” è costituita dalla mostra fotografica itinerante che offre: 1) immagini significative del Barocco minore nella nostra Regione; 2) alcuni esempi di degrado architettonico come denuncia di abbandono e richiesta di interventi di restauro; 3) una selezione di fotografie di inizio secolo scattate da Mario Gabinio. Un Seminario di studi introduttivo alla mostra si è svolto il 2 dicembre a Torino. Questa pubblicazione raccoglie gli Atti del Seminario che trattano il tema dell’ar-te barocca in Piemonte, dalla sua collocazione nel quadro del Decennio dello Sviluppo Culturale, ai suoi aspetti critico-specialistici, a quelli legati al costume e al carattere dei Piemontesi. Le proposte didattiche che seguono sottolineano il duplice scopo dell’iniziativa del Centro UNESCO: informare e formare, per gestire al meglio l’immenso patrimonio artistico consegnatoci dalla storia.

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QUADERNO N°93“PROTECTION OF MATERIAL AND IMMATERIAL HERITAGE: UNESCO’S AND THE FEACU’S COMMITMENT"15 OTTOBRE 2011, Sala dei Consiglieri della Provincia di TorinoCollana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro – Centro UNESCO di Torino


Nel Quaderno 93 sono raccolti alcuni programmi sulla salvaguardia del Patrimonio pre-sentati dai Paesi della Federazione Europea e dalla Federazione Italiana dei Centri e Club UNESCO (FEACU e FICLU) in occasione del Convegno Internazionale “La salvaguardia del Patrimonio materiale e immateriale: l’impegno UNESCO e della Federazione Europea dei Club e Centri UNESCO”, svoltosi a Torino il 15 ottobre 2011 e organizzato dal Centro UNESCO di Torino in collaborazione con la Provincia di Torino, la Fondazione CRT e con il Patrocinio del Comune di Torino, Provincia di Torino e Regione Piemonte.

QUADERNO N° 96WORLD AND EUROPEAN PROGRAMMES FOR THE PROTECTION OF HERITAGE 15 OTTOBRE 2011, Sala dei Consiglieri della Provincia di TorinoCollana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro – Centro UNESCO di Torino

A cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2012 – ... pp.

Contiene gli atti del Convegno internazionale “La salvaguardia del Patrimonio materiale e immateriale: l’impegno UNESCO della Federazione Europea dei Club e Centri UNE-SCO” , tenutosi il 15 ottobre 2011 presso la Sala dei Consiglieri della Provincia di Torino a cui hanno partecipato membri dei Paesi che compongono la Federazione Europea e la Federazione Italiana dei Club e Centri UNESCO.

Tale Giornata ha visto l’intervento di:- Maria Paola Azzario Chiesa, Presidente Centro UNESCO di Torino e della Federazione

Europea dei Club e Centri UNESCO (FEACU)- Lucio Alberto Savoia, Segretario generale della Commissione Nazionale Italiana per

l’UNESCO- Sergio Conti, Università degli Studi di Torino- Yulia Averina, Ural-Siberian Federation of UNESCO Clubs, Centres and

Associations- Ioannis Maronitis, Club UNESCO of the Department of Piraeus & Islands- Olga Khabibulina, Belarusian Association for UNESCO Clubs- Daniela Popescu, Romanian Federation for UNESCO Clubs, Centers and

Associations- Gabriella Righi, Federazione Italiana dei Club e Centri UNESCO (Club UNESCO di

Foligno)- Maria Luisa Stringa, Presidente Federazione Italiana dei Club e Centri UNESCO- Antonio Marco D’Acri, Assessore a Bilancio, Personale e Relazioni Internazionali della

Provincia di Torino.

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QUADERNO N° 98l Sito Seriale UNESCO “Le Residenze Sabaude” Settembre/Novembre 2012 - Febbraio/Aprile 2013, Direzione Regionale per i Beni Culturali e Paesag-gistici del Piemonte - Piazza San Giovanni, 2 TorinoCollana Ricerca e Didattica, sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di Torino


Contiene il materiale didattico fornito dal Centro UNESCO di Torino ai partecipanti del corso il Sito Seriale UNESCO “Le Residenze Sabaude”, promosso dal MIBAC dal Centro UNESCO per celebrare in modo visibile l’Anno 2012 - 40° anniversario della Convenzione UNESCO sulla protezione del patrimonio mondiale, culturale e naturale dell’Umanità. Il Centro UNESCO di Torino ha dato la sua disponibilità a cofinanziare e collaborare al progetto promosso dalla Direzione regionale per i beni culturali e paesaggistici del Piemonte dal titolo “Formazione insegnanti e operatori per la didattica – Produzione di materiale didattico” - Il sito serial UNESCO per gli anni 2012 e 2013.

Il Quaderno illustra ai discenti, operatori per la didattica aderenti alle PRO LOCO e insegnanti provenienti da tutto il Piemonte, il concetto di Patrimonio Culturale e Naturale UNESCO, il Patrimonio Immateriale UNESCO, il Patrimonio UNESCO in Piemonte con particolare attenzione alla storia delle Residenze Sabaude, oggetto degli incontri di formazione che hanno avuto luogo da Settembre a Novembre 2012 per un totale di 12 ore di docenza più 4 ore di visita guidata.

QUADERNO N° 99PERCORSO DI RICERCA - AZIONE “…COME PROMUOVERE E PROTEGGERE IL NOSTRO TERRITORIO…” Torino, novembre 2012 - maggio 2013

A cura del Centro UNESCO di Torino, Collana Ricerca e Didattica-Torino, 2012 – 88 pp.

Il Quaderno rappresenta un sussidio didattico per le scuole partecipanti al Percorso di Ricerca-Azione “…come promuovere e proteggere il nostro territorio…” ideato dal Centro UNESCO di Torino per celebrare il 40° anniversario della Convenzione UNESCO per la Salvaguardia del Patrimonio Mondiale. Contiene approfondimenti su: UNESCO, Patrimonio Culturale Naturale Mondiale UNE-SCO, Patrimonio Culturale Immateriale UNESCO, Patrimonio UNESCO in Piemonte ed una Sezione Didattica dedicata a: Torino, la città e il Centro di Comando come espressioni del potere sovrano; Il Theatrum Sabaudiae; Politica, Architettura, Urbanistica; proposte di Attività Didattiche sul tema del Patrimonio Mondiale.

QUADERNO N° 100 e CDPERCORSO RICERCA-AZIONE 2012/13 “…come promuovere e proteggere il nostro territorio…” Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro-Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2013 - 126 pp.

l Quaderno 100 contiene gli Atti del Percorso di Ricerca-Azione “…come promuovere e proteggere il nostro territorio…” proposto dal Centro UNESCO alle scuole del Pie-monte per l’a.s. 2012/13.

In allegato al Quaderno vi è un CD contenente i lavori realizzati dagli studenti. Il Quaderno contiene gli atti de:

- Giornata inaugurale del Percorso-12 novembre 2012- Corso di Formazione per docenti -26/11 e 17/12/12, 21/01 e 18/02/13- Giornata conclusiva-7 maggio 2013

Il Percorso ha ricevuto una medaglia di rappresentanza dal Presidente della Repubblica Italiana, Giorgio Napolitano.

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PERCHÈ L’IDEALE UNESCO DIVENTI REALTÀ... MOLTIPLICARE L’AZIONESchede didattiche e materiale di riflessione sui più cocenti problemi del nostro tempo. Proposte di attività per allievi di scuole di ogni ordine e grado


Gli allievi della classe II E della scuola media statale Antonelli di Torino traducono dal francese e propongono, con largo uso di simboli e disegni, 37 schede di lavoro. Le pri-me quattro sono esplicative dell’organizzazione e degli ideali dell’UNESCO e dei Club UNESCO. La maggior parte delle schede riguarda attività direttamente ispirate a tali ideali. Altre si riferiscono ai programmi delle istituzioni specializzate e degli organismi dipendenti dalle Nazioni Unite (FAO, UNICEF ecc.). Ecco gli argomenti di alcune schede a titolo esemplificativo: lotta contro il razzismo, accoglienza e aiuto ai rifugiati, un flagello da combattere: il lavoro minorile, salute per tutti, acqua per tutti, vincere la fame, salvare le foreste, salvare i monumenti antichi...

GUIDA PRATICA AL 1990, ANNO DELL’ALFABETIZZAZIONETraduzione e riproduzione del testo UNESCO contenente dati e proposte per la soluzione del problema


La Conferenza Generale delle Nazioni Unite proclama il 1990 Anno Internazionale dell’Alfabetizzazione (AIA) prendendo coscienza del fatto che un livello elevato di analfa-betismo costituisce un grave impedimento allo sviluppo economico e sociale, così come una grave violazione del diritto umano ad apprendere, conoscere, comunicare. Se nel mondo la percentuale sta diminuendo, il numero assoluto di adulti analfabeti continua ad aumentare, a causa dell’incremento della popolazione. Le donne sono le più penalizzate, milioni di bambini non hanno strutture scolastiche e, anche nei paesi industrializzati, è in aumento il fenomeno dell’analfabetismo di ritorno. Questa Guida Pratica è stata redatta da una Consulta Collettiva di ONG per l’alfabetizzazione che si è tenuta a Bangkok nel dicembre del 1987. Essa è destinata alle Organizzazioni Non Governative, ai Club e ai Centri UNESCO, alle Scuole Associate UNESCO. Propone attività concrete e realizzabili perchè economiche, di breve durata e limitate in termini di obiettivi e di copertura geografica e, quindi, verificabili e valutabili.

LE RESIDENZE SABAUDE: PATRIMONIO MONDIALE UNESCOAtti del Convegno del 15 ottobre 1999


Il Convegno nazionale sulle Residenze Sabaude inizia il 14 ottobre al Castello di Rivoli; prosegue a Torino il 15 e si conclude il 16 con la visita al Castello di Racconigi. La manife-stazione vuole contribuire, attraverso relazioni di esperti e studiosi, dibattiti con i politici e con il pubblico, alla conoscenza delle ventuno Residenze Sabaude inserite dall’UNESCO nella Lista del Patrimonio mondiale dell’Umanità, nel 1997. È indispensabile l’opera di sensibilizzazione dei cittadini e delle istituzioni se si vuole davvero “salvare” il patrimonio dell’umanità. Questa pubblicazione riporta gli interventi di assessori e addetti ai lavori che mettono in luce gli aspetti problematici dell’uso e della conservazione di tale patrimonio. Altri interventi sono relazioni di esperti che forniscono: notizie di inquadramento storico e artistico sulle Residenze Sabaude; resoconti sui programmi per la riutilizzazione dei grandi complessi architettonici; relazione della tavola rotonda sulla valorizzazione del patrimonio artistico come incentivo al turismo e all’occupazione. In allegato: la Convenzione per la Protezione del Patrimonio Mondiale, Culturale e Naturale e l’Elenco dei Siti del Patrimonio Mondiale Culturale e Naturale.

TUTTI DIFFERENTI, TUTTI UNICI. I GIOVANI E LA DICHIARAZIONEUNIVERSALE DELL’UNESCO SULLA DIVERSITÀ CULTURALE. Un progetto dell’UNESCO e dell’Oxfam International Youth Parliament. A cura del Centro UNESCO di Torino -Torino, 2007 – 90 pp.

Traduzione in italiano del testo: “All different, all unique. Young people and the UNESCO Universal Declaration on cultural diversity. A project of UNESCO and the Oxfam International Youth Parliament Oxfam Community Aid Abroad” che testimonia il lavoro di diffusione della Dichiarazione Universale UNESCO sulla Diversità Culturale (Ed. UNESCO 2004).

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L’ITALIA PER L’UNESCOLa Commissione Nazionale Italiana raccoglie programmi e azioni che hanno fatto vi-vere sul territorio gli ideali dell’UNESCO, nel 50° anniversario dell’organizzazione

di Maria Paola Azzario Chiesa, Armando Editore, Milano 2000 - 111 pp. Edizioni in italiano, francese, inglese

In cinquant’anni di attività la Commissione Nazionale UNESCO si distingue per innumerevoli iniziative, tutte destinate a promuovere la cultura, intesa in senso lato: tutelare i diritti della persona, favorire le relazioni, salvaguardare il patrimonio artistico e naturale, affermare l’importanza dell’istruzione e dell’educazione, promuovere la scienza e le comunicazioni, lottare contro l’analfabetismo, le di-scriminazioni, l’intolleranza... Azioni condotte sempre in favore della pace e della comprensione tra i popoli. Il presente volume costituisce un filo conduttore che testimonia la coerenza delle iniziative della Commissione Nazionale Italiana. Il testo è preceduto da un’interessante introduzione che illustra i motivi della nascita dell’UNESCO e ne ricorda i primi atti dal 1945 al 1950. Segue la storia della Commissione Nazionale con l’esposizione cronologica dei fatti, suddivisa in cinque capitoli, uno per decennio. Il linguaggio semplice, le citazioni frequenti, i riferimenti storici, permettono ad ogni lettore di avvicinarsi a un’istituzione internazionale, l’UNESCO, e di apprezzare il ruolo fondamentale della Commissione Nazionale Italiana. Il testo si conclude con un’intervista alla Senatrice Tullia Carettoni, attuale Presidente della Commissione. È tradotto in inglese e francese.

LE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI A TORINO: TESTIMONIANZE DI RESPONSABILITÀ E COLLABORAZIONEAtti della Giornata di Studio svoltasi a Torino il 24 ottobre 2002

Edizione in italiano – Torino, 2003 – pp.

Questa pubblicazione si divide in due parti: la prima riporta gli interventi degli esperti internazionali e nazionali che hanno partecipato alla Giornata di Studio organizzata per i 20 anni del Centro UNESCO di Torino e dei 57 anni delle Nazioni Unite. Negli interventi si presentano le Organizzazioni Internazionali presenti a Torino, si sottolinea l’importanza del loro mandato e la necessità del supporto della società civile.Per agevolare la partecipazione il Centro UNESCO di Torino ha preparato, in questi vent’anni, programmi per le scuole. Anche in questa ricorrenza si sono proposti percorsi di lavoro, della durata di un anno, negli ambiti di:- educazione: all’intercultura, al diverso ed alla pace- cultura: il patrimonio artistico e naturale dell’Italia- scienza: studiare e fare scienza, perché?La seconda parte della pubblicazione è dedicata ai programmi sviluppati dalle scuole e presentati nella Giornata conclusiva del 21 maggio 2003.

C’È UN MONDO DA FARE. PUOI FARLO ANCHE TUGuida UNESCO alla creazione di progetti per ragazzi di ogni età, da mettere in rete con i ragazzi del mondo

a cura di UNESCO e Centro UNESCO di Torino - Torino,1994 - 42 pp.

Questa Guida Pedagogica accompagna la diffusione, nell’ambiente scolastico, dei docu-menti di informazione riguardanti la campagna “C’è un mondo da fare” destinata ai ragazzi di tutto il mondo tra i 6 e i 15 anni e ai loro insegnanti, e lanciata dall’UNESCO nell’ambito della rete “Planet Society”. In una prima parte la Guida presenta l’operazione, i principi che la sostengono, gli obiettivi che si prefigge, i soggetti che vuol coinvolgere. Una seconda parte fornisce dei suggerimenti per portare a termine le azioni intraprese (proteggere un ambiente, restaurare un monumento, ricercare delle tradizioni, pulire un’area degradata ecc...) che possono essere inserite da ogni insegnante nella propria materia di insegna-mento ed essere correlate con altre materie del curriculum scolastico. La partecipazione a questi progetti, “progetti di vita”, come sottolinea Federico Mayor, può suscitare un nuovo impegno e preparare i cittadini di domani, responsabili della solidarietà planetaria.

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COACQUA PER L'UMANITA', ACQUA PER LA VITA

Programmi lanciati per le scuole a.s. 2003/04

Edizione in italiano - Torino, 2004

Il volume riporta il programma di studi ed attività del Centro UNESCO di Torino per contribuire all’Anno Internazionale 2003 dedicato dall’UNESCO al problema dell’acqua.Le comunicazioni scientifiche delle Giornate di Studio svoltesi a Torino il 9 Dicembre 2003 e il 17 Maggio 2004 nonchè i lavori delle scuole che hanno aderito al programma testimoniano l’attenzione prestata ad un tema così importante.

1945-2005 60 ANNI UNESCO…PENSARE E COSTRUIRE INSIEME LA PACE Le attività del Centro UNESCO di Torino, Italia

Edizione in italiano con traduzioni in francese e inglese, Torino 2006, 131 pp.La pubblicazione contiene la descrizione delle attività organizzate dal Centro UNESCO di Torino per le celebrazioni dei 60 anni UNESCO: - due Giornate di Studi: 8 novembre 2005 e 23 maggio 2006; - le risposte delle scuole al Concorso “Interviste ai costruttori di Pace”; - la Mostra UNESCO “60 poster – 60 anni”

Nella pubblicazione è inserito il DVD con la sintesi degli interventi e delle attività della Giornata di Studi del 23 Maggio 2006

QUADERNO N°91CONVEGNO “DAL 1861 AD OGGI, DIRITTI E SOCIETÀ”Contributo del Centro UNESCO di Torino alla Giornata Mondiale UNESCO del Libro e del Diritto d’Autore.Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2011 – 50 pp.

Atti del Convegno “Dal 1861 ad oggi, diritti e società” svoltosi il 20 aprile 2011 presso le Officine Grandi Riparazioni di Torino, sede delle celebrazioni dei 150 anni dell’Unità d’Italia. Il Convegno è stato organizzato dal Centro UNESCO di Torino, in collaborazione con il Coordinamento delle Biblioteche speciali e specialistiche torinesi (CoBiS), per celebrare la Giornata Mondiale UNESCO del Libro e del Diritto d’Autore, con l’intenzione di far conoscere il patrimonio culturale conservato nelle Biblioteche specializzate di Istituti culturali, Centri di documentazione, Istituzioni, Associazioni, Fondazioni e Musei di Torino.

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CO ANNO INTERNAZIONALE DELLA BIODIVERSITÀ 2010

DVD L’AGRICOLTURA SOSTENIBILE E L’USO DEL COMPOST COME RISORSA

Contributo del Centro UNESCO di Torino all’Anno internazionale della Biodiversità 2010

l Dvd riproduce la presentazione della tesi di laurea “L’agricoltura sostenibile e l’uso del compost come risorsa”, a cura di Massimo Pugliese, relatrice prof.ssa Maria Lodovica Gullino (Università di Torino, Facoltà di Agraria).L’incontro si è tenuto il 20 aprile 2009 presso il Circolo dei Lettori di Torino.

Anno Internazionale per l’avvicinamento delle culture 2010Anno Internazionale della Biodiversità 2010DVD A LOOK ON LANGHE ROERO MONFERRATOContributo del Centro UNESCO di Torino alla promozione del Patrimonio naturale e scientifico del Piemonte

Il DVD contiene un itinerario, approfondimenti e documenti relativi alla zona Langhe, Roero e Monferrato. È stato realizzato in occasione del 276esimo Simposio dell’Unione Astronomica Interna-zionale (IAUS 276), svoltosi nell’ottobre 2010, al quale il Centro UNESCO ha offerto il supporto all’organizzazione. In particolare, il 9 ottobre 2010, il Centro UNESCO ha organizzato un interario enoga-stronomico e culturale attraverso i paesaggi vitivinicoli di Langhe, Roero e Monferrato, alla scoperta di alcuni elementi salienti storico/culturali/enogastronomici di uno dei luoghi paesistici proposti dall’Italia per l’inserimento nella lista dei beni UNESCO considerati Patrimonio Mondiale dell’Umanità. Hanno partecipato all’itinerario gli scienziati giunti in Piemonte in occasione del Simposio.

QUADERNO N° 97Laboratorio di LetturaCollana Ricerca e Didattica, sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di Torino

A cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2012.

Contiene il materiale distribuito agli studenti delle scuole primarie e secondarie che hanno partecipato all’edizione “Laboratori di lettura 2012”, organizzato dal Centro UNESCO di Torino in collaborazione con il CoBiS - Coordinamento delle Biblioteche Specialistiche di Torino e area metropolitana.Attraverso la lettura diretta dei documenti –Costituzione Italiana, Dichiarazione dei Diritti Umani, Convenzione UNESCO sul Patrimonio, gli studenti hanno potuto acquisire le nozioni di base riferite a diritto alla cultura, con il regolamento UNESCO concernente il medesimo argomento. I Laboratori di Lettura si sono conclusi nella Giornata Mondiale UNESCO del Libro e del Diritto d’Autore il 23 aprile 2012.

Il Quaderno 97 si divide in due parti, la prima illustra nel dettaglio la storia dell’ONU e quali siano le sue Organizzazioni Specializzate, la seconda sezione presenta il Campus ONU di Torino e tutte le Agenzie e Associazioni Internazionali ospitate al suo interno.

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QUADERNO N° 106PERCORSO FORMATIVO 2014/15“DESS - Decennio dell’Educazione allo Sviluppo Sostenibile: Agricoltura, Alimentazione, Salute”SUSSIDIO PER INSEGNANTI E GENITORI


Il Quaderno 106 è un supporto ai docenti e ai genitori partecipanti al Percorso Formativo “DESS-Decennio dell’Educazione allo Sviluppo Sostenibile: Agricoltura, Alimentazione, Salute”, ideato dal Centro UNESCO di Torino in occasione del 2014 “Anno Internazionale dell’Agricoltura Familiare” e dell’ultimo anno di celebrazioni del DESS - Decennio delle Nazioni Unite per l’Educazione allo Sviluppo Sostenibile 2005-2014. Il Quaderno è suddiviso in cinque parti: 1. UNESCO e Centro UNESCO di Torino: storia, valori e obiettivi. 2. Il Decennio dell’Educazione allo Sviluppo Sostenibile 2005-2014: i documenti UNESCO e ONU.3. Documenti e indicazioni di lavoro per temi specifici: alimentazione, agricoltura, salute.4. Prossimo appuntamento mondiale: EXPO 2015.5. Sitografia.

QUADERNO N° 108PERCORSO FORMATIVO 2014/15 “DESS - Decennio dell’Educazione allo Sviluppo Sostenibile: Agricoltura, Alimentazione, Salute”Relazioni e risultati


Il Quaderno 108 ripropone tutte le tappe del Percorso Formativo “DESS-Decennio dell’Educazione allo Sviluppo Sostenibile: Agricoltura, Alimentazione, Salute”, realizzato dal Centro UNESCO di Torino in occasione dell’Anno Internazionale dell’agricoltura familiare, e dell’EXPO 2015 “Nutrire il Pianeta. Energia per la vita”. Il Quaderno contiene gli atti ed i programmi di tutte le tappe del Percorso Formativo: la Giornata Inaugurale, il Corso per Insegnanti e Genitori e la Giornata Conclusiva. Allegato al Quaderno vi è inoltre un DVD contenente tutti i lavori prodotti dalle classi.

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QUADERNI N° 68 e N° 69FIERA DEL LIBRO A TORINO, 8 MAGGIO 2008LE PUBBLICAZIONI DEL FORUM INTERNAZIONALE DELLE DONNE DEL MEDITERRANEO 1997-2007 INTERVENTI DI DELEGATE ISRAELIANE E PALESTINESICentro UNESCO di Torino-Collana Ricerca e Didattica A cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 2008 – 39 pp.

In occasione del 2008, Anno Europeo del Dialogo Interculturale, il Forum Internazio-nale delle Donne del Mediterraneo ha organizzato l’8 maggio 2008, nella GIORNATA INAUGURALE della Fiera Internazionale del Libro, l’incontro “Israele e Palestina. Donne e Organizzazioni Internazionali per il dialogo e la Pace”.L’incontro è stato realizzato per presentare le testimonianze di donne israeliane e palestinesi, raccolte nel Quaderno n. 68.Ospiti dell’incontro sono state: la Senatrice Tullia Carettoni, presidente del FIDM, la Dott.ssa Francesca Paci, corrispondente de “La Stampa” a Gerusalemme, la Dott.ssa Laura Cima, Consigliera di Parità della Provincia di Torino, moderate dalla Prof.ssa Maria Paola Azzario, responsabile del FIDM - sezione Italia.I loro interventi sono raccolti insieme al DVD dell’incontro nel Quaderno n. 69.

QUADERNO N° 103“LE RIVOLUZIONI NEI PAESI DEL MAGHREB: PER LE DONNE OPPOR-TUNITA’ O REGRESSO?”Presentazione della ricerca UE “I diritti delle donne nelle transizioni democratiche. La Primavera araba”. Roma, 20 maggio 2013, Camera dei Deputati.

Collana Ricerca e DidatticaA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2013 - 52 pp.

Il Quaderno raccoglie gli atti dell’incontro “Le rivoluzioni nei paesi del Maghreb: per le donne opportunità o regresso?” tenutosi a Roma il 30 maggio 2013, durante il quale fu presentata l’importante ricerca dell’Unione Europea “I diritti delle donne nelle transizioni democratiche. La Primavera araba”.

Gli interventi raccolti sono di: Carla Mazzuca Poggiolini, Presidente del Club UNESCO di Roma, Roberta Aluffi, Coautrice della Ricerca-Università di Torino, Maria Paola Azzario, Presidente del Centro UNESCO di Torino e responsabile del Forum Internazionale Donne del Mediterraneo, Barbara Airò, Università di Pavia-Centro Studi di Genere-Rete per la Parità, Silvia Costa, Parlamentare europea-Relatrice della Ricerca al Parlamento Europeo.

IL FORUM INTERNAZIONALE DELLE DONNE DEL MEDITERRANEO: MELTING BOX, TORINO 2007Atti del Seminario “Pari Opportunità per Tutti in Italia e nel bacino del Medi-terraneo”, Torino 23 ottobre 2007, Lingotto Fiere.A cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 2008 – 50 pp.

Il Seminario, organizzato dal Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo, all’in-terno della “Fiera Internazionale dei Diritti e delle Pari Opportunità per Tutti” organizzata dalla Regione Piemonte è stato occasione per presentare il Forum e le sue attività e riflettere sui risultati dell’ultimo incontro di formazione, realizzato dall’Associazione a Torino nei giorni 14 e 15 giugno 2007.Il volume riporta gli interventi di: - Maria Paola Azzario Chiesa, responsabile del F.I.D.M. in Italia e Presidente del Centro UNESCO di Torino - Senatrice Tullia Carettoni, Presidente del Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo (F.I.D.M.)- Michèle Vianés, Segretaria Generale “Coordination française du Lobby Européen des Femmes” - Paola Gotta Camerano, coordinatrice relazioni esterne del F.I.D.M. e rappresentante dell’Inner Wheel Torino Europea

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“PARI OPPORTUNITÀ PER TUTTI IN ITALIA E NEL BACINO EURO-ME-DITERRANEO” “L’EGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS EN ITALIE ET DANS LA RÉGION EURO-MEDIRRANÉENNE”“EQUAL OPPORTUNITIES FOR ALL IN ITALIY AND THE EURO-MEDI-TERRANEAN AREA”Atti dell’Incontro Internazionale di Formazione organizzato dal Forum Inter-nazionale delle Donne del Mediterraneo, Torino 14-15 giugno 2007A cura del Centro UNESCO di Torino - Torino 2007 - 265 pp.Edizione in italiano, inglese, francese

Il volume riporta gli Atti e i Documenti utilizzati e prodotti durante l’Incontro Internazio-nale di Formazione “Pari Opportunità per Tutti in Italia e nel bacino Euro-Mediterraneo” organizzato dal Forum delle Donne del Mediterraneo nell’Anno Europeo delle Pari Opportunità per festeggiare i 10 anni del Forum a Torino. L’Incontro ha visto la parte-cipazione di 120 persone, provenienti da 9 diversi paesi: Croazia, Finlandia, Francia, Israele, Italia, Marocco, Spagna, Tunisia e Turchia rappresentanti 30 diverse istituzioni, enti e associazioni ed ha offerto al pubblico un’occasione di dibattito, formazione e progettazione. Le donne che diedero vita al Forum continuano a credere che la finalità di ottenere la pace attraverso il dialogo interculturale e lo scambio tra pari sia l’unica soluzione possibile per combattere il terrorismo e il fondamentalismo.

IL FORUM INTERNAZIONALE DELLE DONNE DEL MEDITERRANEO – RÉSEAU UNESCO A TORINOAtti del Convegno di presentazione del 17 ottobre 1997

Edizione in italiano, inglese, francese - Torino, 1998 - 97 pp.

Il Forum delle Donne del Mediterraneo è un insieme di persone e di istituzioni che condividono con l’UNESCO gli stessi ideali di pace, di collaborazione, di cooperazione, al di sopra di qualunque diversità, nella convinzione che siano proprio le diversità ad arricchire. Il Forum è un réseau dell’UNESCO, cioè una rete di organizzazioni unificate dall’adesione ad un progetto comune. Il Seminario del 17 ottobre '97 presenta il Forum ai torinesi. Gli interventi dei rappresentanti della città di Torino, della Provincia e della Regione sottolineano la vocazione internazionale del capoluogo piemontese. Altri inter-venti illustrano i motivi della scelta di Torino come sede del Forum, la storia e il futuro del Forum delle Donne del Mediterraneo e i suoi rapporti con l’UNESCO. Il gruppo “Donne e scienza” di Torino sottolinea il ruolo della donna nella ricerca scientifica. Il fascicolo si conclude con il resoconto del dibattito che chiude il Seminario.

L’AVVENTURA DELLA DONNA DEL SUD E NORD DEL MEDITER-RANEO: QUALI DIRITTI, QUALI DOVERI?Atti del Seminario svoltosi a Torino il 3 luglio 1998

Edizione in italiano, inglese, francese - Torino, 1998 - 151 pp.

Il tema del Seminario è l’avventura della donna che si sposta dal Sud al Nord, ma anche dal Nord al Sud del Mediterraneo, entrando in contatto con genti e con culture, nella ricerca di migliorare sia la propria condizione, sia la condizione dell’umanità. Il fatto che nel 1998 si celebri il 50° anniversario della Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo, porta a riflettere su quali diritti e quali doveri le donne possono migliorare. Gli atti del Seminario trattano infatti di diritti e doveri; di status e garanzie legali per le donne di ogni età nei paesi che si affacciano sul Mediterraneo; di impegni della Commissione Affari Esteri italiana per tali Paesi. Seguono il resoconto del dibattito e gli allegati con il testo integrale della Dichiarazione Universale.

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DONNE, SCIENZE, BIOTECNOLOGIE: QUALE AVVENIRE PER IL MEDITERRANEO?Documenti finali del III Congresso del Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo–Réseau UNESCO - svoltosi a Torino il 29-30-31 gennaio 1999

Edizione in italiano, inglese, francese, disponibile su Internet, Torino, 1999 - 45 pp.

Il fascicolo comprende: la presentazione del Forum delle Donne del Mediterraneo, Organizzazione Non Governativa a carattere internazionale, riconosciuta dall’ONU e Réseau UNESCO; la sua organizzazione, i suoi obiettivi e finalità; un resoconto della sua storia e delle attività svolte dal 1992 ad oggi; un elenco di attività in programma per il futuro. Sono riportate inoltre le conclusioni del III Congresso Internazionale di Torino. In particolare: un rapporto generale sul Congresso e un rapporto scientifico; i rapporti dei gruppi di lavoro tematici “Sviluppo e economia”, “Cultura e educazione”, “Biotecnologie”. Il testo si chiude con la Dichiarazione di Torino che, dopo aver messo in luce la disparità tra donne e uomini e tra Paesi industrializzati e Paesi in via di sviluppo nel campo delle scienze e delle tecnologie, afferma che scienza e tecnologia devono svilupparsi in un ambiente di libertà e di democrazia che garantisca a tutti l’accesso al sapere. La Dichiarazione impegna altresì i firmatari a precise azioni da svolgere sia in ambito mediterraneo sia in ambito nazionale.

DONNE, SCIENZE, BIOTECNOLOGIE: QUALE AVVENIRE PER IL MEDITERRANEO?Atti del III Congresso Internazionale del Forum delle Donne del Mediterraneo - Réseau UNESCO, svoltosi a Torino il 29-30-31 gennaio 1999

Edizione in italiano, inglese, francese, disponibile su Internet, Torino, 1999 - 396 pp.

Il III Congresso Internazionale del Forum delle Donne del Mediterraneo vede più di 300 persone iscritte tra scienziate, studiose, ricercatrici provenienti da 21 differenti Paesi. Alla prima giornata appartengono gli interventi delle autorità e una rassegna di problematiche mondiali. La sessione plenaria I verte sui seguenti argomenti: scienze, politiche e sviluppo economico; donne e cultura scientifica a Nord e a Sud; l’impatto delle biotecnologie sulla vita delle donne. Segue il dibattito. La seconda giornata è caratterizzata dai lavori di gruppo. I temi trattati dai tre gruppi di lavoro sono: sviluppo ed economia; cultura e educazione; biotecnologie. Durante la II Sessione plenaria ogni gruppo riferisce le conclusioni del suo lavoro. La terza giornata è dedicata alla valutazione del Congresso: si stila un rapporto scientifico, un rapporto generale dei lavori ed in fine la Dichiarazione di Torino, un documento che sintetizza le conclusioni e gli impegni di azione che le donne leader porteranno nei propri Paesi.

DONNE, MIGRAZIONE E DIALOGO INTERCULTURALE: TORINO ED IL MEDITERRANEOAtti del Seminario Internazionale di Torino 5 aprile 2003

Edizione in italiano, inglese e francese – Torino, 2003 – 74 pp.

Atti del Seminario Internazionale organizzato dal Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo sui seguenti temi: - Aspetti economici e sociali della migrazione femminile- Donne e migrazione: realtà e rappresentazioni- Il Centro Interculturale di Torino e la donna migrante- Vivere insieme: un’utopia necessaria- Donne migranti a Torino tra due culture: testimonianze e proposte- Presentazione del 5° Congresso Internazionale del Forum delle Donne del Me-

diterraneo che si terrà a maggio ad AteneIl Convegno dà voce a relatrici del Sud e del Nord del Mediterraneo per continuare insieme il dialogo interculturale, indispensabile alla convivenza pacifica.

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VI Congresso del Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo “A DIECI ANNI DA PECHINO BARCELLONA: LE POLITICHE EUROMEDITERRANEE” Torino 24/26 Novembre 2005

Il volume del VI Congresso, organizzato dal Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo contiene: gli interventi degli esperti; le relazioni dei lavori di gruppo, i comunicati stampa, la Dichiarazione Finale “Torino 2005”.

Testo in italiano, francese e inglese, a cura del Centro UNESCO di Torino, 2006.

“CULTURA, ALIMENTAZIONE, VIOLENZE: STORIE DI DONNE DI OGNI ETÀ E PAESE” Torino, settembre 2014 Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro-Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 2014 - 132 pp.

La pubblicazione è il risultato di un concorso lanciato, nel 2014, dal Centro UNESCO di Torino in occasione dell’ incontro internazionale dal titolo: “Etica Globale e Pari Op-portunità: il contributo delle donne allo sviluppo dell’Europa e del Mediterraneo. Contiene storie di donne provenienti dai vari Paesi che hanno raccontato in prima persona la loro esperienza in merito al tema” Testo italiano e inglese.

QUADERNO N° 107Incontro Internazionale “Etica Globale e Pari Opportunità: il contributo delle donne allo sviluppo dell’Europa e del Mediterraneo”2° Congresso di Medio Termine della FEACU (Federazione Europea dei Club, Centri e Associazioni UNESCO), Torino, 11-14 Settembre 2014

BOOKLET N° 107 International Meeting “Global Ethics and Equal Opportunities: Women’s con-tribution to the development of Europe and the Mediterranean”2° Intermediate Congress of EFUCA (European Federation of UNESCO Clubs, Centres and Associations) Turin, 11th – 14th September 2014

Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro-Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino - Torino, 2015 - 393 pp.

Il volume raccoglie gli Atti ufficiali dell’Incontro Internazionale e presenta, in doppia lingua (italiano ed inglese), tutti i contributi, gli interventi e le testimonianze portati dai 220 partecipanti, provenienti da 16 Paesi, durante le sessioni plenarie, i lavori di gruppo sui temi “Donne e Cultura”, “Donne ed Alimentazione”, “Donne e Violenze” e la Dichiarazione di Torino, approvata all’unanimità il 13 settembre 2014, che riafferma il comune impegno nel proseguire le attività per garantire Pari Opportunità per tutti e promuovere i Diritti Umani, il Dialogo multiculturale, la conoscenza e la comprensione reciproca. La Dichiarazione Finale e le relazioni finali dei 3 workshop sono riportate anche in lingua francese.Allegato al volume vi è un video con tutto il materiale fotografico prodotto.

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QUALITÀ E RESPONSABILITÀ DELL’APPORTO FEMMINILE NEI CAMPI DELLA RICERCA ED APPLICAZIONE DI SCIENZA E TECNICA. TESTI-MONIANZE DA AUSTRALIA E ITALIAAtti della Tavola Rotonda Italo-Australiana (Torino, 3-6 febbraio 2000) - Re-soconto, conclusioni e raccomandazioni

Edizione in italiano e in inglese - Torino, 2000 - 93 pp.

Questa pubblicazione riporta i lavori e le conclusioni operative della Tavola Rotonda bilaterale Italo-Australiana dal tema “Qualità e responsabilità dell’apporto femminile nei campi della ricerca ed applicazione di scienza e tecnica. Testimonianze da Australia e Italia” tenutasi a Torino nel febbraio 2000. L’evento è stato il momento centrale di un programma di lavoro svolto dal 3 al 6 febbraio. La prima giornata è stata dedicata all’incontro con ricercatori e responsabili del CNR di Torino; la seconda alla Tavola Rotonda presso la sede del CIF/OIL e del Forum. La giornata conclusiva ha visto il gruppo di lavoro spostarsi a Ivrea, ospite del Bioindustry Park: ciò ha consentito di articolare i lavori in momenti di riflessione e dibattito nonchè di conoscenza diretta di alcune strutture scientifiche di Torino e Piemonte. Il programma è stato un'iniziativa del Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo e del Centro UNESCO di To-rino, realizzata in collaborazione con la Commissione Nazionale Italiana UNESCO, il Ministero degli Affari Esteri Italiano, gli Istituti Italiani di Cultura di Melbourne e Sydney e gli Enti Locali.

QUADERNO N°76ANNO INTERNAZIONALE DELL’ASTRONOMIA UNESCO 2009PERCORSO DI RICERCA “DONNE E ASTRONOMIA, DA IPAZIA AD OGGI” Anno Scolastico 2008/09SUSSIDIO PER INSEGNANTI E GENITORICollana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNE-SCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2009 – 70 pp.

Il Quaderno 76 è stato realizzato per fornire indicazioni di lavoro agli Insegnanti aderenti al Percorso Ricerca 2009/10 “Donne e Astronomia, da Ipazia ad oggi” rivolto alle scuole secondarie di I e II grado del Piemonte.

La pubblicazione didattica è suddivisa in 3 Sezioni:1. Presentazione dell’UNESCO in quanto Organizzazione Internazionale responsabile della celebrazione dell’Anno Internazionale dell’Astronomia (IYA 2009). Presentazione dell’Anno Internazionale dell’Astronomia.2. Le iniziative dell’Anno Internazionale dell’Astronomia promosse dal Centro UNESCO di Torino. Particolare attenzione è rivolta al Percorso di Ricerca 2009/10, progetto finalizzato alla scoperta delle meraviglie celate dell’universo e all’incentivazione delle conoscenze e delle carriere scientifiche femminili.3. Documenti utili agli studenti per l’approfondimento delle tematiche legate all’IYA 2009: breve rassegna stampa tratta dalle principali testate italiane oppure consultabili on-line, bibliografia e sitografia.

Il Percorso di Ricerca ha ricevuto da parte del Presidente della Repubblica, Giorgio Napolitano, una medaglia dedicata.

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QUADERNO N°89LA RISPOSTA DELLE DONNE ALLA CRISI ECONOMICA MONDIALE.Principi e metodi di un’educazione finanziaria per il XXI secolo: risparmio, credito ed investimenti.Collana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2011 – 161 pp.

Contiene gli atti del Corso di formazione per formatrici di Piemonte, Mediterraneo e Balcani “La risposta delle donne alla crisi economica mondiale”.Il Corso, organizzato dal Centro Ipazia-UNESCO – Donne e Scienza, in collaborazione con il Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo, tenutosi presso il Campus ONU di Torino nei giorni 18-21 novembre 2010, ha affrontato temi quali: crisi economica, economia e finanza, piccola a media impresa, micro credito.

QUADERNO N°90LE DONNE FANNO… ECONOMIACollana Ricerca e Didattica, Sezione Quaderni di Lavoro - Centro UNESCO di TorinoA cura del Centro UNESCO di Torino – Torino 2011

Contiene gli atti del corso “Le donne fanno… economia” organizzato dal Centro Ipazia-UNESCO - Donne e Scienza, in collaborazione con il Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo, la Regione Piemonte e la Circoscrizione 8 (San Salvario - Torino). Il Corso si è tenuto a Torino nei giorni 26-27 marzo 2011, presso la Casa del Quartiere di v. Morgari 14. Il Corso ha visto la partecipazione di donne italiane e straniere, per la formazione sui temi di educazione finanziaria, piccola impresa e micro credito, con l’obiettivo di au-mentare le potenzialità dell’azione femminile nell’economia familiare.

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PAUVRETE ET SUBSISTENCE: QUALITE ET RESPONSABILITE DE L’APPORT FEMININ A LA RECHERCHE DE SOLUTIONSAtti della Tavola Rotonda multilaterale a Ouagadougou (Burkina Faso) 11-13 settembre 2003

Edizione in francese e italiano – Torino 2003 - 190 pp.

La pubblicazione raccoglie i contributi dei partecipanti alla Tavola Rotonda multilaterale “Pauvreté et subsistence: qualité et responsbilité de l’apport féminin à la recherche de solutions”, tenutasi a Ouagadougou, in Burkina Faso dall’11 al 13 settembre 2003 e le conclusioni programmatiche raggiunte dopo i tre giorni di lavoro. 17 studiosi/e e scien-ziati/e provenienti da Burkina Faso, Italia, Benin, Costa d’Avorio, Mali, Niger, Senegal e Togo si confrontano e discutono insieme sulle seguenti tematiche:- Il ruolo della donna nella lotta contro la povertà e la sussistenza: i diversi casi

nazionali.- Il ruolo della donna nella promozione della scienza applicata ai domini della medicina

e della salute.- Povertà e sussistenza: politiche e progetti su scala nazionale e internazionale.

SINO-ITALIAN CONFERENCE ON WOMEN AND SCIENCES - QUALITÀ E RESPONSABILITÀ DELL’APPORTO FEMMINILE NEI CAMPI DELLA RICERCA ED APPLICAZIONE DI SCIENZA E TECNICA. TESTIMONIANZE DA CINA E ITALIA Atti del Convegno di Pechino 24-26 giugno 2003

Edizione in italiano e inglese – Torino, 2002 – 50 pp.

Questa pubblicazione riporta gli interventi delle scienziate italiane e cinesi convenute a Pechino per partecipare al Convegno internazionale. Scopo della riunione è stato: per dibattere e confrontare le realtà della condizione femminile e progettare soluzioni comuni. La Tavola Rotonda è stata organizzata dal Centro UNESCO e dal Ministero della Cultura Cinese nell’ambito del Programma Ipazia-UNESCO.

DONNE E SCIENZA: COMUNICARE IN RETEAtti del Convegno Internazionale di presentazione della Rete Ipazia-UNESCO,

(Torino Centro UNESCO di Torino 15-16 febbraio 2002).

Edizione in italiano e inglese – Torino, 2003 – 70 pp.

Atti del convegno di presentazione alla cittadinanza e alle autorità locali e nazionali di Ipazia-UNESCO, rete internazionale di donne scienziato. Sono riportati gli interventi di esperte ed esperti internazionali che danno vita in Africa, America Latina, Australia, Europa, al network UNESCO.La pubblicazione riporta i programmi futuri della Rete Ipazia, rete che vuol dare una risposta concreta e visibile al punto 7 del par. 90 del Piano d’Azione della Conferenza UNESCO sulla Scienza (Budapest 1999), che chiede la realizzazione di una rete mon-diale per proporre gli interrogativi emersi dalla Conferenza come oggetto di riflessione al fine di offrire risposte il più possibile partecipate e condivise a livello mondiale.

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RICERCA INDAGINE: “COME LE DONNE ‘L’ALTRA META’ DEL CIELO’, PARTECIPANO ALLA RICERCA ED ALLA TECNICA”

Edizione in italiano - Torino 2004 - 22 pp.

La pubblicazione analizza un campione di 728 ragazzi e ragazze di Terza Media e delle classi finali di Istituti Superiori per indagare sulle scelte rispetto alle carriere scientifiche.La sintesi delle risposte ottenute pone ulteriori interrogativi.Le diversità di indirizzo riscontrate nella ricerca rispecchiano davvero le nostre di-versità o è ancora il frutto di stereotipi tradizionali che non ci fanno fare quello che vorremmo e che ci tengono lontani dal realizzare quello che sarebbe più gradito e più utile per noi?Potremmo rivedere scelte e stereotipi riflettendo insieme sul fatto che il mondo del lavoro sta cambiando molto?

WORLD SCIENCE DAY FOR PEACE AND DEVELOPMENTAtti della Giornata Internazionale di Studi del 10 Novembre 2004

Edizione in italiano - Torino 2004

La pubblicazione raccoglie i contributi di esperti nazionali ed internazionali alla Gior-nata di Studi Internazionale “Scienza, pace e sviluppo: protagonisti e realizzazioni”, organizzata dal Centro UNESCO di Torino in occasione della Giornata Mondiale della Scienza UNESCO.

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EDUCARE ALLA LEGALITÀ E ALLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI, GIOR-NATA INTERNAZIONALE DI STUDI. Torino 9 novembre 2007, Aula Magna, Rettorato dell’Università degli Studi di Tori-no.Versione DVD

Il DVD riproduce la Giornata Internazionale di Studi dal titolo “Educare alla Legalità e alle Orga-nizzazioni Internazionali”, organizzata dal Centro UNESCO sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica Italiana, in collaborazione con SIOI e con le Organizzazioni Internazionali presenti a Torino.

Tale Giornata ha visto l’intervento di: - Gian Carlo Caselli, Procuratore Generale di Torino - Francois Eyraud, Direttore CIF/OIL - Sandro Calvani, Direttore UNICRI - Paolo Ceratto, Vice Direttore UNSSC - Maria Paola Azzario Chiesa, Presidente Centro UNESCO di Torino- Gianfranco Gribaudo, Presidente SIOI Piemonte- Ezio Pelizzetti, Rettore Università degli Studi di Torino- Francesco de Sanctis, Direttore Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte- Antonio Marco D’Acri, Responsabile Attività Scuole del Centro UNESCO di Torino.

KIT DIDATTICO “EDUCAZIONE AI DIRITTI UMANI-60° ANNIVERSARIO-2008”

60 Anniversario della Dichiarazione dei Diritti Umani e della Costituzione ItalianaPercorso Formativo “Educare alla Legalità e alle Organizzazioni Internazio-nali” 2007/2008

DVD N° 1:Relazioni delle autorità e degli esperti (v. elenco nel DVD) intervenuti nell’ambito della Gior-nata Internazionale di Studi svoltasi il 9 novembre 2007 presso l’Aula Magna del Rettorato dell’Università degli Studi di Torino (v.Verdi 8, Torino).

DVD N° 2Corso di Formazione per Docenti e genitori: programma e materiali

DVD N° 3a) elaborati che le scuole hanno presentato a fine percorso negli ambiti de “i diritti umani e: ambiente, pari opportunità, intercultura, lotta al crimine organizzato, diritti umani e organiz-zazioni internazionali”.b)realizzazione degli approfondimenti dei laboratori tematici sugli stessi temi

DVD N°4a) relazioni degli esperti e dei testimoni (v. elenco nel DVD) intervenuti durante la Giornata Conclusiva del Percorso Formativo 2007/08 svoltasi il 16 maggio 2008 presso l’Arsenale della Pace del Ser.Mi.G. (Piazza Borgo Dora 61, Torino)b) rassegna stampa video della Giornata

DVD PERCORSO DI RICERCA-AZIONE “IYPE-PIANETA TERRA: COME SALVARLOL’impegno di Governi, Organizzazioni Internazionali e Società civile” - Anno Scolastico 2008/09

Contiene: - Giornata inaugurale del Percorso-11 novembre 2008: atti, video e rassegna stampa video; - Corso di Formazione per docenti: programma, documenti e approfondimenti- Tutti i lavori delle scuole- Giornata conclusiva - 7 maggio 2009: atti, documenti e video DVD

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DONNE DI PALESTINA E ISRAELE. TESTIMONIANZE DI DIALOGO PER LA PACE. Torino, Fiera del Libro - 8 maggio 2008

Versione DVDIl DVD ripropone l’incontro “Israele e Palestina. Donne e Organizzazioni Internazionali per il dialogo e la Pace. Le pubblicazioni del Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo” organizzato dal Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo e svoltosi l’8 maggio 2008, dalle 14 alle 16, all’interno della Fiera Internazionale del Libro a Torino.

DESS 2005/2015 DECENNIO UNESCO PER L’EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILERICERCA/INDAGINE “ENERGIA SOSTENIBILE: L’ESPERIENZA PIEMONTESE”. 2007 Versione DVD doppioI DVD contengono la documentazione delle tappe più salienti del Percorso formativo realizzato sul tema dal Centro UNESCO in collaborazione con Politecnico di Torino e gli Istituti Superiori di Città e Regione, per partecipare al Decennio UNESCO (DESS). - Giornata Internazionale di Studi “Come ridistribuire l’energia” (Torino, 10 novembre 2007)- Seminario “Energia Sostenibile: l’esperienza piemontese” (Torino, 11 maggio 2007)- Ricerca/Indagine “Presenta le iniziative della tua Provincia e della tua Regione sull’energia sostenibile” lavori degli Istituti Superiori di Torino e Regione Piemonte.

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1997-2007 10 ANNI DEL FORUM INTERNAZIONALE DELLE DONNE DEL ME-DITERRANEO A TORINO LE PUBBLICAZIONI10 Ans du Forum International des Femmes de la Méditerranée à Turin LES PUBLICATIONS10 Years of the International Mediterranean Women’s Forum in Turin THE PUBLICATIONSVersione CD

Questo CD raccoglie, in occasione dei 10 anni del Forum Internazionale delle Donne del Me-diterraneo a Torino, le pubblicazioni realizzate al termine di ogni evento pubblico organizzato dall’Associazione. Il Forum crede in una più ampia e proficua partecipazione femminile in ogni ambito e tramite questo compendio multimediale intende offrire preziosi spunti di riflessione e piani d’azione per il reale raggiungimento delle Pari Opportunità per tutti.

INCONTRO INTERNAZIONALE DI FORMAZIONE “PARI OPPORTUNITÀ PER TUTTI IN ITALIA E NEL BACINO EURO-MEDITERRANEO” Torino, 14 e 15 giugno 2007 Circolo dei Lettori - Palazzo Graneri della RocciaVersione DVD

Il DVD riproduce l’Incontro Internazionale di Formazione “Pari Opportunità per Tutti in Italia e nel bacino Euro-Mediterraneo” organizzato dal Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo, in collaborazione con la Regione Piemonte e con la sponsorizzazione della Compagnia di San Paolo, nell’Anno Europeo delle Pari Opportunità per festeggiare i 10 anni del Forum a Torino.Il DVD offre la possibilità di una testimonianza diretta dei lavori.

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WOMEN SCIENCE & BIOTECHNOLOGY: WHAT FUTURE FOR THE MEDI-TERRANEAN? CD ROM del III Congresso Internazionale del Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo Réseau UNESCO 29-30-31 gennaio 1999, contenente anche i documenti risultanti dai Fora Regionali “Donne e Scienza” delle Donne in Europa, Asia, Africa, America Latina, Mediterraneo ed il Piano d’Azione della Conferenza Mondiale UNESCO di Budapest “La Scienza nel XXI secolo” - giugno 1999.

a cura di Centro UNESCO di Torino e Forum Internazionale delle Donne del Mediterra-

neo, Torino 2000

YOUTH & RECYCLINGRealizzato dal Centro UNESCO di Torino per la Sezione Educazione UNESCO. Esemplificazioni di riciclaggio dell’ambiente ad opera dei giovani in Asia, Africa, America Latina.

a cura di UNESCO e Centro UNESCO di Torino, Torino 1998

FEMMES, SCIENCE ET DEVELOPPEMENT - WOMEN, SCIENCE AND DEVELOPMENT CD ROM sul programma UNESCO-OIL-MAE- Centro UNESCO “Creazione di una rete di formatrici nel bacino del Mediterraneo nei campi della scienza e della biotecnologia”, comprendente la formazione a catena di formatrici di 10 paesi del bacino del Mediterraneo, la realizzazione di progetti nazionali e la costituzione di un network permanente di comunicazione on-line. Il CD-ROM contiene documenti relativi al corso e ai progetti nazionali.

a cura del Centro UNESCO di Torino, Torino 2003

GLI SPAZI DEL BAROCCO: IL BAROCCO MINORE IN PIEMONTEItinerari storico-fotografici multimediali per ri-conoscere i tesori del Barocco minore piemontese


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“DONNE E FISICA: UN MESTIERE POSSIBILE” ANNO MONDIALE UNESCO PER LA FISICA 2005

Il CD contiene i lavori delle classi che hanno partecipato al Concorso “Donne e Fisica: un mestiere possible” lanciato, in occasione delle celebrazioni per l’Anno Mondiale della Fisica 2005, dal Centro UNESCO di Torino per il Programma IPAZIA in collaborazione con il Dipartimento di Fisica dell’Università di Torino, il CNR CPO, il CPO dell’Istituto nazionale di Fisica e dal Centro Studi Pensiero Femminile. Il Tema del concorso è la preparazione e realizzazione di interviste a donne che hanno scelto la fisica come campo specifico per la propria professione. L’iniziativa si proponeva di promuovere un confronto diretto, basato sull’esperienza e sulla relazione personale. Per le giovani che vi si sono impegnate ha significato avere qualche elemento in più per poter progettare i propri studi e una futura carriera, uscendo dall’astrazione e trovando un punto di riferimento in modelli concreti, storie di donne reali, incontrate di persona e fuori dai libri di testo. La proposta ha trovato un’ottima accoglienza presso istituti superiori di differenti indirizzi, provenienti da tutto il territorio nazio-nale. Tra ottobre 2004 e aprile 2005 sono state tenute diverse riunioni di supporto didattico e tecnico-organizzativo con i docenti. Si è trattato di un’iniziativa che ha coinvolto 68 scienziate e ricercatrici come intervistate, e ben 34 gruppi di studenti, in cui hanno lavorato 190 intervistatrici coordinate dai loro insegnanti. Il premio per i cinque migliori lavori consiste in un viaggio studio, per i gruppi di studenti e insegnanti di riferimento, al Polo UNESCO Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics e ad altre strutture scientifiche della città di Trieste.


VI Congresso del Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo “A DIECI ANNI DA PECHINO BARCELLONA: LE POLITICHE EUROMEDITERRANEE” Torino 24/26 novembre 2005

Nel CD Rom si trovano, riprodotti in PDF e scaricabili, gli interventi delle esperte, relatrici e relatori che hanno partecipato al VI Congresso del Forum Internazionale delle Donne del Mediterraneo, i documenti internazionali di riferimento, le conclusioni dei lavori dei gruppi, la Dichiarazione “Torino 2005”, documento programmatico del Forum per i prossimi due anni.

Testi in italiano, inglese, francese a cura del Centro UNESCO di Torino, Torino 2005

1945-2005 60 anni UNESCO ... Pensare e costruire insieme la PaceMostra UNESCO “60 posters - 60 anni” Il CD Rom contiene il catalogo a colori della Mostra UNESCO “60 posters - 60 anni”. La Mostra Itinerante UNESCO “60 posters – 60 anni” si propone di avvicinare i visitatori di tutte le età, in modo particolare gli studenti, all’UNESCO e alle azioni da esso intraprese nei suoi primi 60 anni di vita.La Mostra è concepita come un itinerario che si sviluppa attorno alle aree tematiche – educa-zione, scienza, cultura e comunicazione – e alle priorità dell’Organizzazione nelle sei passate decadi.Tutte le immagini riflettono la storia e le sfide affrontate dal 1945 al 2005 dall’UNESCO e sono testimonianza della continuità di lavoro e di obiettivi che l’Organizzazione ha perseguito rispettando il mandato della sua Costituzione.Alcuni posters sono firmati da grandi artisti della pittura contemporanea come Titouan Lamazou, autore del manifesto dedicato al sessantesimo anniversario dell’Organizzazione, Carzou, Sonia Delaunay, Folon, Hirayama, Miro, Moretti, Tremois, Vasarely, Mariscal, Maria Elena Vieira da Silva, Yvaral, solamente per citarne alcuni che hanno voluto rendere omaggio ad una delle più attive e incisive Organizzazioni appartenenti alle Nazioni Unite (ONU).Altri posters invece nascono dall’immaginazione di alcuni membri dello staff UNESCO: Rolf Ibach, Dominique Roger, Mika Shino, Annick Coueffé e altri.Il Centro UNESCO di Torino ha curato la revisione italiana delle didascalie che accompagna-no le immagini e compaiono nel CD Rom insieme alle versioni ufficiali UNESCO in inglese e francese.


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1945-2005 60 ANNI UNESCO …PENSARE E COSTRUIRE INSIEME LA PACELe attività del Centro UNESCO di Torino, Italiaa cura del Centro UNESCO di Torino, edizione in italiano – Torino 2006

Il DVD contiene:a) Congresso Internazionale 1945-2005 60 Anni UNESCO …Pensare e costruire insieme la Pace,

Aula Magna del Rettorato dell’Università degli Studi di Torino. b) Celebrazione della Giornata Mondiale per l’Africa, consegna delle borse di studio “Francesca Buzzetti”.c) Interviste a:· sen. Tullia Carettoni, Direttrice CAO, IsIAO· Luca D. Biolato, Segretario Generale Commissione Nazionale Italiana per l’UNESCO· Maria Luisa Stringa, Presidente Federazione Nazionale Italiana dei Centri e Club

UNESCOd) Mostra UNESCO “60 poster – 60 anni”.

DVDPERCORSO DI RICERCA-AZIONE “LE SFIDE DELLA CHIMICA: AMBIENTE E CLIMA, ACQUA E NUTRIZIONE, SALUTE, ENERGIA” – ANNO SCOLASTICO 2011/12

A cura del Centro UNESCO di Torino

Contiene: Giornata inaugurale del Percorso – 11 novembre 2011: atti, video e rassegna stampa video. Sono intervenuti: - Mariagrazia Pellerino, Assessore all’Istruzione del Comune di Torino- Maria Paola Azzario Chiesa, Presidente del Centro UNESCO di Torino e della Federazione Europea dei Club e Centri UNESCO- Luigi Cerruti, docente di Storia della Chimica all’Università degli Studi di Torino- Elena Ghibaudi, Dipartimento di Chimica dell’Università degli Studi di Torino- Serafina Petrocca, nutrizionista, specialista in scienze dell’alimentazione.

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3 DVDPERCORSO DI RICERCA-AZIONE “LE SFIDE DELLA CHIMICA: AMBIENTE E CLIMA, ACQUA E NUTRIZIONE, SALUTE, ENERGIA” – ANNO SCOLASTICO 2011/12

A cura del Centro UNESCO di Torino

Contiene: Le lezioni dei proff.- Luigi Cerruti, docente di storia della Chimica all’Università degli Studi di Torino- Elena Ghibaudi, Dipartimento di Chimica dell’Università degli Studi di Torino- Serafina Petrocca, nutrizionista, specialista in scienze dell’alimentazione.

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DVDCENTRO UNESCO DI TORINO: PRESENTAZIONE

A cura del Centro UNESCO di Torino - 2012

Il DVD contiene una presentazione del Centro UNESCO di Torino con particolare riferimento alle attività che quest’ultimo porta avanti: dal 1983.Il Centro progetta e realizza attività per giovani, studenti di ogni ordine e grado, cittadini italiani e provenienti da altri Paesi, obiettivo il promuovere conoscenza e pratica dei Diritti Umani, facilitando il dialogo tra culture e generazioni.

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LOCOSMOPOLIS: CITTADINI DEL MONDO, QUALI DIRITTI, QUALI DOVERI?

Gioco di ruolo a tematica interculturale.


TOMBOLA DEI DIRITTI E DEI DOVERIGioco di ruolo sul tema della Dichiarazione dei Diritti dell’Uomo, della Convenzione per la Dichiarazione sui Diritti dell’Infanzia.


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IL BAROCCO MINORE IN PIEMONTEMostra fotograficaRaccolta fotografica di monumenti del Barocco minore Piemontese, in collabora-zione con la FIAF (Federazione Italiana Associazioni Fotografiche), descrizione e denuncia di alcuni stati di grave degrado, per collaborare al programma UNESCO “Les Espaces du Baroque”.

a cura del Centro UNESCO di Torino e FIAF, Torino 1996

POSSIBILE PRESTITO

NON SIAMO RIMASTI SOLIMostra fotografica itinerante sul problema degli immigrati extra-comunitari a Torino. Composta da: 70 fotografie inedite, 12 pannelli esplicativi in 3 lingue, un opuscolo didattico contenente dati sulla situazione attuale, un questionario.

a cura del Centro UNESCO di Torino e FIAF, Torino 1987

POSSIBILE PRESTITO

LA GIOVENTÙ NEGLI ANNI '80Mostra fotografica UNESCO composta da 40 fotografie, 10 pannelli esplicativi, questionari.

a cura di UNESCO e Centro UNESCO di Torino - Torino,1985

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D “I POMERIGGI DELL’ARCHIVIO TESI: LA VOCE AI GIOVANI”VERSIONE DVD

Dal 2008, il Centro UNESCO ha creato “I Pomeriggi dell’Archivio Tesi: la voce ai giovani”, in collaborazione con l’Università di Torino, l’Univer-sità del Piemonte Orientale e il Politecnico di Torino, per una più manifesta valorizzazione del Patrimonio umano ed artistico della Regione, Si tratta di 4 incontri ogni anno, durante i quali i giovani autori delle Tesi selezionate presentano al pubblico i risultati delle loro ricerche. Tutti i “Pomeriggi” sono raccolti in DVD, diffusi in Italia ed all’UNESCO.

“I POMERIGGI DELL’ARCHIVIO TESI” LA VOCE AI GIOVANI” Edizione 2016Castello del Valentino, Facoltà di Architettura, Viale Mattioli 39 - TorinoIstituto Europeo del Design, Via San Quintino 39 - Torino

TEMA GENERALE: nel primo semestre sono state presentate tesi di particolare originalità sul tema del Paesaggio, quale patrimonio naturale e cultu-rale da conoscere e tutelare, e nel secondo semestre tesi sul tema del Design, come contributo alle celebrazioni per “Torino Città UNESCO del design”.2 maggio “Le porte del Barbera d’Asti: un paesaggio protetto dall’UNESCO” A cura di Elisa Turello, relatore Prof. Marco Devecchi

6 giugno “Indagini floristico vegetazionali in relazione ai piani di gestione e valutazione d’incidenza nel Sito di Importanza Comunitaria (SIC) Capo Mortola” A cura di Francesco Blardoni, relatrice Prof.ssa Consolata Siniscalco.

19 settembre “UAO – Unità Autoproduzione Orticola” A cura di Simone Lo Licco, Elisa Pozzi, Poonam Zaninetti, relatore Prof. Luigi Ferrando

17 ottobre “La scomparsa dei paesaggi mediterranei storici, proposte di riqualificazione degli oliveti a Casarano” A cura di Martina Maiorano, relatore Prof. Marco Devecchi

“I POMERIGGI DELL’ARCHIVIO TESI” LA VOCE AI GIOVANI” Edizione 2015Castello del Valentino, Sala della Caccia, Viale Mattioli 39, Torino

TEMA GENERALE: In occasione dell’EXPO 2015, sono state selezionate 2 tesi di particolare originalità sul tema dell’alimentazione. Per il mese di settembre sono state selezionate due tesi della Facoltà di Agraria di Torino. L’appuntamento di ottobre ha visto invece la presen-tazione di un lavoro sulla figura di Giambattista Giuliani, importante studioso di Dante, e uno sui risultati di un’indagine condotta presso il Politecnico di Torino sull’inglese utilizzato come lingua di insegnamento.

11 maggio "L’orto come strumento di educazione ambientale e allo sviluppo sostenibile: casi di studio nella Città di Torino” A cura di Luca Battisti - Relatore Prof. Marco Devecchi

15 giugno "Proposta di agricoltura urbana a Torino: progetto di rigenerazione urbana dell’ambito ‘4.d Cuniberti’” A cura diSimone Campion - Relatore Prof. Paolo Mighetto

14 settembre "Valutazione della resistenza del germoplasma di riso italiano a Fusarium fujikuroi” A cura di Greice Amaral Carneiro, Relatore Prof. Davide Carmelo Spadaro

“Prodotti di origine vegetale per il contenimento di Botrytis cinerea in post-raccolta” A cura di Leone Olivieri , Relatore Prof. Davide Carmelo Spadaro

12 ottobre “Dante e il linguaggio di questo popolo son tutta la mia cura: per una bibliografia ragionata di Giambattista Giuliani” A cura di Valentina Petrini, Relatrice Prof.ssa Silvia Isella

“L’inglese come lingua di insegnamento all’università: il caso studio del Politecnico di Torino” A cura di Barbara Costabello, Relatrice Prof.ssa Virginia Pulcini

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“I POMERIGGI DELL’ARCHIVIO TESI” Edizione 2014Castello del Valentino, Sala della Caccia, Viale Mattioli 39, Torino

TEMA GENERALE: Per l’anno 2014 si è scelto di dare spazio a temi vari rispetto alla valorizzazione del patrimonio materiale e immateriale del Piemonte.

12 maggio “Un giardino per la vita – Il ruolo degli Healing Garden nei centri di cura – Caso studio: Azienda ospedaliera Ordine Mauriziano Umberto I, Torino” A cura di Stefano Ottino - Relatore Prof. Marco Devecchi16 giugno Il Cinema può aiutare il paesaggio? Promozione audiovisiva e pianificazione strategica del territorio A cura di Lucrezia Didio - Relatore Prof. Gerardo Brancucci15 settembre Fra passato e presente il problema della valorizzazione e della conservazione del Castello Ducale di Agliè. Il restauro del giardino e dei suoi manufatti A cura di Serena Pastorino - Relatrice Prof.ssa Maria Grazia Vinardi13 ottobre “L’UNESCO in Piemonte” Valorizzazione dei Paesaggi Vitivinicoli di Langhe-Roero e Monferrato, 50° sito italiano Patrimonio dell’Umanità. A cura di Maria Sole Patriarca - Relatore Prof. Riccardo Bedrone


TEMA GENERALE: per l’Anno 2013, Anno Internazionale della cooperazione idrica, sono stati scelti lavori che riportano esempi di valorizzazione del patrimonio piemontese ed hanno come comune denominatore la risorsa dell’acqua.

13 maggio Valorizzazione e gestione di un sito Patrimonio dell’umanità nelle sue relazioni territoriali: i “Sacri Monti del Piemonte e della Lombardia” con riferimento al Sito UNESCO del “Cammino di Santiago di Compostela”

A cura di Davide Mezzino - Relatrice Prof.ssa Tatiana Kirilova Kirova10 giugno Linee progettuali per il Waterfront dei Laghi di Avigliana A cura di Cristina Merlino - Relatore Prof. Alessandro Toccolini

Archivio storico comunale di Nole. La bealera comunale A cura di Domenico Buratti - Relatore Prof. Sergio Bova 16 settembre “Orti urbani: intersezioni e integrazioni nel paesaggio urbano” A cura di Eleonora Sigismondo - Relatore Prof. Franco Ajmone Marsan

Giardini La Mortella: la storia e le collezioni botaniche. Proposta per la risistemazione paesaggistica di una porzione di giardini di collina”

A cura di Giovanni Battista - Relatrice Arch. Francesca Bagliani14 ottobre “Riscoprire Mirafiori - esperienza di progettazione per restituire un’apertura al Sangone” A cura di Federico Ratta - Relatore Prof. Marco Devecchi


TEMA GENERALE: Quarantesimo anniversario della Convenzione UNESCO sulla Protezione del Patrimonio Mondiale, culturale e naturale dell’Umanità, gli argomenti delle tesi sono stati i siti piemontesi già inseriti nella Lista del Patrimonio mondiale, Residenze Sabaude e Sacri Monti, e quelli per i quali si è presentata domanda: i paesaggi vitivinicoli di Langhe, Roero e Monferrato.

7 maggio “Analisi e valutazione del paesaggio vitivinicolo del Monferrato Casalese” A cura di Veronica Raiteri - Relatore Prof. Amedeo Reyneri

“La cooperazione vinicola in Langhe, Roero e Monferrato” A cura di Stefano Scavino - Relatori Prof.ssa Annalisa Dameri e Prof. Andrea Delpiano11 giugno “L’architettura e l’utilizzo delle cappelle di corte e delle chiese palatine nelle residenze sabaude” A cura di Francesca Cordero - Relatore Prof. Andrea Longhi “Spazi architettonici, cerimoniale e vita quotidiana - Gli appartamenti settecenteschi delle residenze

sabaude” A cura di Cristina De Paoli - Relatore Prof. Andrea Longhi

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D17 settembre “Dal quadro prospettico all’oggetto della rappresentazione. Lettura critica dell’architettura illusoria nella

cappella dell’Ecce Homo al Sacro Monte di Varallo” A cura di Federico Manino - Relatore Prof.ssa Ursula Zich Correlatore Prof. Francesco Paolo Di Teodoro

“La narrazione della modifica sul territorio: il Santuario di Oropa (Biella)” A cura di Gianluca Maggia - Relatore Prof.ssa Anna Marotta

15 ottobre “Tesori ritrovati: gli appartamenti a levante del primo piano del corpo centrale della Palazzina di Caccia di Stupinigi”

A cura di Alberto Tosa - Relatore Prof.ssa Marzia Ratti

“I POMERIGGI DELL’ARCHIVIO TESI” Edizione 2011Officine Grandi Riparazioni, Corso Castelfidardo 22, Torino

TEMA GENERALE: Anno Internazionale della Gioventù, i giovani laureati dell’Università di Torino e di quella del Piemonte Orientale, presentati dai Club UNESCO di Alessandria, di Asti, hanno illustrato tesi sulla diversità culturale sia in termini di differenze di genere sia in termini di differenze relative alle minoranze alloglotte.

24 marzo “Tradizione e modernità nelle Valli Occitane” A cura di Luisa Perla - Relatore Prof. Gian Luigi Bravo26 maggio “Memorie di donne di paese” A cura di Sara Alberione - Relatore Prof. Gian Luigi Bravo.29 settembre “Tarantismo ieri e oggi” A cura di Marta Marotta - Relatore Prof. Gian Luigi Bravo

27 ottobre “Analisi gestionale del Parco della Pace - La Benedica” A cura di Elisa Ravarino, Relatrice Prof.ssa Cristina Coscia

“I POMERIGGI DELL’ARCHIVIO TESI” Edizione 2010Circolo dei Lettori, Via Bogino 9, Torino

TEMA GENERALE: Le Tesi provenienti dall’Università del Piemonte Orientale, con argomenti legati a: paesaggio, lingua, cultura, personaggi del territorio piemontese.19 aprile “Percezione della variazione dialettale tra la bassa Valsesia e Valsessera” A cura del dott. Mirko Zucchetto. Relatore Prof. Giacomo Ferrari.

“Il parlante e la lingua a Stroppiana, comune del vercellese” A cura di Nicoletta Marchese Relatore Prof. Dario Corno24 maggio “Il greco di Monferrato. Teodoro I Paleologo, principe e marchese tra Oriente e Occidente” A cura di Elisabetta Tosco. Relatore Prof. Alessandro Barbero. 20 Settembre “Immigrazione e salute: il caso vercellese” A cura della dott.ssa Cristina Masuero, Relatore Prof Carlo Brusa.25 Ottobre “Uno studio sperimentale sull’importanza dei micro e macro consumatori nelle successioni eterotrofe in

un ambiente fluviale appenninico” A cura di Massimo Cammarata, Relatore prof. Stefano Fenoglio.

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“I POMERIGGI DELL’ARCHIVIO TESI” Edizione 2009 Circolo dei Lettori, Via Bogino 9, Torino

TEMA GENERALE: Temi internazionali UNESCO: Sviluppo sostenibile, globalizzazione e economia, patrimonio artistico, scienza dell’astronomia.

20 aprile “L’agricoltura sostenibile e l’uso del compost come risorsa”. A cura di Massimo Pugliese. Relatrice Prof.ssa Maria Ludovica Gullino.

25 maggio “Il terrorismo nel mondo globalizzato: un’analisi economica”. A cura di Nathalie Herrera. Relatore. Prof. Mario Deaglio.

21 Settembre “Incontri di civiltà nel mondo antico: tradizioni orientali e cultura greca in Mesopotamia dopo Alessandro”. A cura di Vito Messina.

Relatore Prof. Antonio Invernizzi.27 Ottobre “Condizioni di installazioni umane sulla Luna” A cura di Giorgia Givone. Relatrice Dott.ssa Alba Zanini.

“I POMERIGGI DELL’ARCHIVIO TESI” Edizione 2008Circolo dei Lettori, Via Bogino 9, Torino

TEMA GENERALE: “Torino 2008, World Design Capital”

20 marzo “Palinsesto storico, palinsesto filmico: nuovi percorsi di rilettura urbana per Torino” A cura di Cristina Bardelli, Monica Merra, Guido Corino. Relatori Prof.ssa Maria Adriana Giusti e Prof. Maurizio Boriani.9 giugno “Luci per Torino Olimpica” A cura di Sara Elisa Romagnolo. Rel. Prof.ssa Chiara Aghemo, Prof. Piergiorgio Tosoni. 15 settembre “Immagini dal territorio, l’immagine come forma di strutturazione del territorio in alcune zone del Piemonte,

con particolare riguardo per l’Alta Langa (prov. Cuneo)” A cura di Alessandro Fenocchio. Relatore Prof. Alberto Borghini.6 ottobre “Liberty nel web: una guida turistica on-line per la Torino Liberty” A cura di Diego Decortes. Relatrice Prof.ssa Anna Marotta.

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C’È UN MONDO DA FARE: PUOI FARLO ANCHE TUVideocassetta dell’omonimo Programma UNESCO, realizzato per collaborare alla conservazione e all’abbellimento del mondo.

a cura di UNESCO e Centro UNESCO di Torino, Parigi, 1997 - VHS, 31'

CITTADINI DEL MONDO: QUALI DIRITTI, QUALI DOVERI, QUALI CULTURE?Videocassetta comprendente un'attività pedagogica sui Diritti dell’Uomo.

a cura Centro UNESCO di Torino, Torino, 1995 - VHS, 12'

IL VALORE DELLA COOPERAZIONE NELL’INSEGNAMENTO DELLA SCUOLA ITALIANAVideocassetta, convegno sull’intercultura e l’operato di ONU ed UNESCO.

a cura Centro UNESCO di Torino, Torino, 1995 - VHS, 15'

NON SIAMO RIMASTI SOLIVideocassetta realizzata, a partire dall’omonima mostra fotografica (vedi nella relati-va sezione), dagli allievi dell’ITIS Buniva di Pinerolo (Torino).

a cura Centro UNESCO di Torino e ITIS Buniva di Pinerolo, Torino, 1990 - VHS, 15'

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BOROBUDUR, TOUJOURS L’ETERNELVideo UNESCO tradotto in Italiano riguardante i restauri a Borobudur (Indonesia), nell'ambito del Patrimonio Mondiale dell'Umanità.

a cura di UNESCO e Centro UNESCO di Torino, Parigi, 1988- VHS, 31'

LA CONSERVAZIONE DELL’AMBIENTE PER LA TUTELA DELL’AIRONE ROSSOSchede didattiche e audiovisive, documentanti la presenza, in pericolo, di rare specie di Aironi nella Garzaia di Valenza Po.

a cura Centro UNESCO di Torino, Torino, 1988 - VHS

LANCIAMO UN MESSAGGIO DI PACEVideocassetta con storie di pace create e mimate da allievi delle scuole ele-mentari e medie

a cura Centro UNESCO di Torino, 1986 - VHS

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(art. 3 - Statuto del Centro UNESCO di Torino, 1983)centrounesco.to.it/media/.pdf · Le...

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