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(prof.sse VOLPE MARIA, DI GIROLAMO ROBERTA)

“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti. Essi sono dotati di ragione e di

coscienza e devono agire gli uni verso gli altri in spirito di fratellanza”.

ART. 1 - DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI UMANI

Ciao ragazzi,

il punto di partenza della lezione oggi è l’Articolo 1 della Dichiarazione Universale dei

Diritti dell’Uomo, che è un documento sui diritti della persona adottato

dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite nel 1948. La dichiarazione è composta da

30 articoli che sanciscono i diritti individuali, civili, politici, economici, sociali, culturali

di ogni persona. L’Italia entrò a far parte di questa Assemblea il 14 dicembre 1955.

Forse avrete capito che la nuova unità didattica riguarderà l’argomento

“Discriminazioni vicine e lontane”.

La lettura che vi proponiamo è a pag.529-530 “Uguali davanti alla legge”.

Il titolo stesso del brano vi invita a riflettere sul significato di uguaglianza e a

conoscere l’Art.3 della nostra Costituzione “Tutti i cittadini hanno pari dignità e sono

eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di

opinioni politiche, di condizioni personali e sociali.” Questo articolo stabilisce il

principio di uguaglianza dei cittadini di fronte alla legge e nello stesso tempo impone

allo Stato il dovere di garantire pari dignità sociale a ogni cittadino. Non esistono più

distinzioni in base al titolo nobiliare, al grado o all’appartenenza ad una classe sociale;

tutti i cittadini di fronte alla legge sono uguali.

Il lavoro da svolgere è il seguente:

LEGGERE IN MODO ACCURATO IL BRANO DI PAG.529-530.

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TRASCRIVERE SUL QUADERNO E RISPONDERE ALLE DOMANDE DI PAG.531 DAL N.1

AL N.9.

PER L’ESERCIZIO N.10 SCRIVI UN BREVE PENSIERO.

(prof.ssa Cristina Lippa)

Ciao ragazzi, l’impegno scolastico è importante per superare questo periodo,

perciò continuate a studiare. Gli esercizi svolgeteli sul quaderno poi saranno

corretti. Buon lavoro!

Lettura del brano seguente ”Uguali davanti alla legge”

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Attività di comprensione: svolgi l’esercizio sul quaderno

1 Qual è il messaggio principale dell’articolo 3 della Costituzione?

2 Quali sono, invece, le differenze più sentite dai bambini con cui il magistrato

parla?

3 Perché non è giusto che la legge consideri uguali una famiglia povera e una

ricca?

4 Che cosa fa lo Stato per garantire a tutti le stesse possibilità?

5 Se a tutti i cittadini sono offerte le stesse possibilità, perché, qualcuno rimane

ignorante?

6 Qual è il significato reale della parola “ignoranza” ?

7 Cosa si intende con l’espressione “tutti devono essere nelle stesse condizioni?

8 Rintraccia nel testo il significato dei diritti inviolabili : Diritto allo

studio, diritto alla salute,diritto di parola

9 Che cosa significa la frase “se ci fossero più soldi”?

10 Scrivi le tue riflessioni sulla frase conclusiva : “Sta a tutti noi far in modo che,

quel che la Costituzione dice, diventi realtà.

BUON LAVORO E A PRESTO!!