Anno Scolastico 2014/201521016 LUIN FAX: 0332.534523 Mod. 8.2.2.7: Scheda programma svolto dai...

Mod. 8.2.2.7: Scheda programma svolto dai docenti.

Anno Scolastico 2014/2015

Docente: GABRI ELENA

Materia: SCIENZE INTEGRATE ( BIOLOGIA ) Classe: 2A AFM

Programma svolto

LE BIOMOLECOLE:

I carboidrati, i lipidi, le proteine, gli acidi nucleici, alimentazione e dieta.

LA CELLULA :

Cellula Procariote, cellula Eucariote animale e vegetale ( struttura e funzioni).

LA BIODIVERSITA’: Classificazione e principali caratteristiche degli esseri viventi.

PATOGENI E PATOLOGIE:

Concetto di patogeno e di patologia, rischio microbiologico.

LA CELLULA E L’AMBIENTE:

Diffusione, osmosi, trasporto, endocitosi, esocitosi.

METABOLISMO CELLULARE:

Respirazione cellulare, fotosintesi clorofilliana, fermentazioni, ATP, flusso di energia.

ECOSISTEMI:

Principali caratteristiche degli ecosistemi.

LA RIPRODUZIONE CELLULARE:

Il ciclo vitale delle cellule, la mitosi , la meiosi, la riproduzione sessuale.

LA GENETICA:

Gli studi di Mendel e la loro applicazione, i cromosomi e l’ereditarietà, le malattie ereditarie, i geni

e il loro funzionamento, trascrizione e traduzione, il codice genetico, le mutazioni, cancro e

metastasi, le biotecnologie.

IL CORPO UMANO:

I principali apparati dell’uomo ( respiratorio, circolatorio), le malattie, l’educazione alla salute e la

prevenzione.

Luino 08/06/2015 IL DOCENTE : Elena Gabri

MMIINNIISSTTEERROO DDEELLLL ’’IISSTTRRUUZZIIOONNEE DDEELLLL ’’UUNNIIVVEERRSSIITTAA ’’ EE DDEELLLLAA RRIICCEERRCCAA

IISSTTIITTUUTTOO SSTTAATTAALLEE DD ’’IISSTTRRUUZZIIOONNEE SSUUPPEERRIIOORREE

““CCiittttàà ddii LLuuiinnoo –– CCaarr lloo VVoolloonnttéé”” Sede centrale: Sede associata:

Via Lugano 24/A Sito: www.isisluino.it Via Cervinia 54 21016 LUINO (VA) E-mail: [email protected] 21016 LUINO (VA) Tel.: 0332.530387 [email protected] Tel.: 0332.511643 FAX: 0332.534523 [email protected] FAX:0332.511643 C.F.:84002750127 c/c postale n. 18840215

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mailto:[email protected]





Docente: Poltronieri Marcella

Materia: Scienze integrate chimica Classe: 2A AFM

Programma svolto

Chimica generale ed inorganica:

Misure e grandezze

Le trasformazioni fisiche della materia

Le trasformazioni chimiche della materia

Le teorie della materia. Esercizi di applicazione

La quantità chimica: la mole. Esercizi di stechiometria di applicazione

Le leggi dei gas. Esercizi di applicazione

Le particelle dell’atomo

La struttura dell’atomo

Il sistema periodico

I legami chimici. ( no legame metallico)

La forma delle molecole e le forze intermolecolari

Classificazione e nomenclatura dei composti: tradizionale e IUPAC. Esercizi di applicazione

Lo stato liquido e le soluzioni. La concentrazione nelle soluzioni. Esercizi di applicazione

Cinetica chimica









Termodinamica chimica

Gli equilibri

Gli equilibri in soluzione

Luino 08/06/2015 IL DOCENTE Marcella Poltronieri



Docente: Antonio Cuomo

Materia: Diritto- Economia Politica Classe: 2A AMF

Programma svolto

Il Parlamento, composizione, seduta comune, la legislatura, il bicameralismo, le differenze

fra Camera e Senato, le elezioni anticipate. I sistemi elettorali, il sistema proporzionale, e il

sistema maggioritario, lo sbarramento, le circoscrizioni, il sistema elettorale italiano. I partiti

politici, la posizione giuridica dei parlamentari, rappresentanza politica ed autonomia,

insindacabilità, immunità; l’organizzazione delle Camere, le deliberazioni, il carattere

pubblico dei lavori parlamentari, il numero legale, le modalità di votazione, le maggioranze,

l’ostruzionismo Il presidente ed i gruppi parlamentari. Il Governo, la composizione, il

Presidente del Consiglio, i ministri, i ministri senza portafoglio, altri organi governativi. Il

processo di formazione del Governo, le consultazioni, nomina ed accettazione dell’incarico,

programma e mozione di fiducia, la questione di fiducia. Le funzioni del Governo:

esecutiva, normativa (decreti legge e decreti legislativi). La crisi di Governo. La

responsabilità dei ministri: civile, penale ed amministrativa, il peculato, la concussione e

l’abuso d’ufficio. La Pubblica Amministrazione, principi generali, Le Regioni, il Comune,

gli organi del Comune. Il Presidente della Repubblica, il Capo dello Stato e l’unità

nazionale, l’elezione e le maggioranze richieste, i requisiti, l’ incompatibilità con le altre









cariche, la supplenza, le funzioni e le competenze in ambito legislativo, esecutivo e

giudiziario, atti formalmente e sostanzialmente presidenziali. La Magistratura; la Corte

Costituzionale. La sicurezza, evoluzione ed insorgenza di nuovi rischi, il contratto di lavoro,

l’INAIL, il Testo Unico, i motivi ispiratori, la formazione e l’informazione,

l’addestramento, i soggetti della sicurezza, l’infortunio e la malattia professionale; Le figure

della sicurezza: RSPP, RSL, datore di lavoro, il dirigente, il medico competente, preposto.

Concetto di rischio e di pericolo, la cartellonistica e i suoi significati, l’addestramento, il

documento di valutazione dei rischi. La ricchezza nazionale, il PIL, il calcolo del PIL, PIL a

prezzi costanti e correnti, gli impieghi del reddito, la distribuzione del reddito.

Luino 03.06.2014 Prof. Antonio Cuomo


Anno Scolastico _____2014/2015______

Docente: ______Maria Corinna Binda_______________________

Materia: ____Economia aziendale_________ Classe: _______2A AFM_____________

Programma svolto

Il contratto di vendita

La documentazione delle vendite

Gli strumenti elettronici di regolamento

Gli strumenti cartacei di regolamento

Luino __06/6/2015___ IL DOCENTE ________________________________











Docente: GABRI ELENA

Materia: GEOGRAFIA Classe: 2A AFM

Programma svolto

L’ASIA :

Territorio climi e ambienti, storia, popolazione, economia e sviluppo.

LE AREE GEOPOLITICHE:

L’Asia Arabica e i paesi del petrolio, la regione Indiana, l’estremo oriente ( Cina e Giappone).

L’AMERICA:



L’America settentrionale (Stati Uniti), la regione amazzonica (Brasile).

L’ AFRICA :



L’Africa Mediterranea ( Egitto), l’ Africa subsahariana, l’ Africa meridionale (Repubblica

Sudafricana).

NORD- SUD DEL MONDO :

Gli strumenti di misurazione dello sviluppo, le classificazioni socio-economiche del mondo

passate ed attuali, gli squilibri del mondo attuale, le origini e le caratteristiche del sottosviluppo,

le migrazioni.

IL MONDO DELLA GLOBALIZZAZIONE :

il mercato globale, le multinazionali, il mercato globale della droga, i paradisi fiscali.

LE RISORSE ENERGETICHE E LE NUOVE EMERGENZE AMBIENTALI:

L e risorse del pianeta, le fonti energetiche rinnovabili e non rinnovabili, lo sfruttamento globale,

l’uomo e l’ambiente, l’impatto ambientale delle attività economiche, i problemi ambientali globali.

LA POPOLAZIONE MONDIALE :

La crescita demografica, la transizione demografica, le politiche demografiche,

Luino 08/06/2015 IL DOCENTE : Elena Gabri











Docente: Lorena Tomasin

Materia: Informatica Classe: 2A AFM

Programma svolto Comunicare con il computer

La posta elettronica: elementi base; leggere, cancellare e inviare un messaggio di posta

elettronica.

Navigare in Internet

Le reti di computer: i termini del linguaggio tecnico delle reti.

Il browser: usare un programma per la navigazione in Internet.

I motori di ricerca: Cercare su Internet le informazioni che ti servono.

Utilizzare le risorse offerte dalla rete Internet.

Scrivere con il computer

Scrivere e formattare un testo, correggere un testo, costruire tabelle

Inserire immagini e elementi grafici

Produrre e impostare un testo in modo personale e creativo

Preparazione della stampa

Corrispondenza commerciale: stesura di una lettera commerciale stile blocco, semiblocco.

Presentare con il computer

Sviluppare una presentazione: creare le diapositive di una presentazione, inserire testi,

immagini, filmati e suoni.

Aggiungere animazioni ed effetti speciali.

Calcolare con il computer:

le principali funzioni di un foglio di calcolo, con particolare attenzione alla funzione:

SOMMA, MEDIA, ARROTONDA

Ordinamento dati secondo diversi criteri, archivi con Excel e tabella Pivot.

Rappresentare i dati con diversi tipi di Grafici.

Problemi e algoritmi: alcuni concetti di base dell’informatica.

I procedimenti per ridurre un problema complesso in problemi più semplici.

Scrivere una procedura rigorosa e generale per la risoluzione di un problema.

Il sistema di numerazione binario.

Libro di testo: Informatica di base con ECDL – A. Bernardo M. Pedone.- Editore Bulgarini Firenze

Luino 6/6/15 IL DOCENTE ________________________________











Docente: Elisabetta Lo Sardo

Materia: Inglese Classe: 2A AFM

Programma svolto

Dal libro di testo in adozione “New Horizons” P.Radley, D.Simonetti – Oxford

Ripasso degli argomenti fondamentali del programma della classe 1a

Unit 7

Grammar Would like (to), want (to), would like vs like

Let's..., shall we...?

What about/ how about + -ing

Would prefer to, would rather

Functions Making requests and offers

Making, accepting and refusing suggestions

Unit 10

Grammar Present simple: future (timetables)

Past simple: regular and irregular verbs (all forms)

It takes

Subject / Object questions: who? what?

Sequencers (first, then, next, ...)

Every, some, any, no, compounds

Vocabulary British money

Using public transport

Travel phrases

Buildings: shape, materials, dimension

Functions Using public transport

Talking about the past (3)

Unit 11



““CCiittttàà ddii LLuuiinnoo –– CCaarr lloo VVoolloonnttéé”” Sede centrale: Sede associata: Via Lugano 24/A Sito: www.isisluino.it Via Cervinia 54

21016 LUINO (VA) E-mail: [email protected] 21016 LUINO (VA) Tel.: 0332.530387 [email protected] Tel.: 0332.511643 FAX: 0332.534523 [email protected] FAX:0332.511643

C.F.:84002750127

c/c postale n. 18840215





Grammar Whose and possessive pronouns

Imperative

Prepositions of place and movement

Vocabulary Shops and places in town

Directions

Functions Asking about possessions

Asking for and giving directions

Unit 12

Grammar Comparative adjectives

Superlative adjectives

Is / are wearing

Vocabulary The city and the country

Clothes

Fashion

Functions Making comparisons and expressing preferences

Shopping for clothes

Describing clothes

Unit 13

Grammar Be going to (1): future intentions

Present continuous: future arrangements

Future time expressions (tomorrow, in two days' time...)

to be going to v Present continuous v Present simple

Vocabulary Life choices and ambitions

Functions Talking about future intentions

Making and talking about arrangements

Unit 14

Grammar Be going to (2): predictions based on present evidence

What's she like? v What does she like?

Qualifiers: not enough, a little bit, fairly, pretty, too

Vocabulary Personality adjectives

The weather

Compass points

Functions Describing personality

Talking about the weather

Making sure predictions

Unit 15

Grammar Present perfect (1): ever/never, been/gone, recently

Present perfect v Past simple

Agreeing and disagreeing: So have I. / Neither have I./ Oh, I did./ Oh, I didn't.

Vocabulary Regular and irregular past participles

Functions

Talking about experiences

Comparing experiences

Unit 16

Grammar Present perfect (2): Just, already, yet

I'll..., and Shall I / we...?: Offers

Will (1): Spontaneus decisions

Vocabulary Rooms and furniture

Functions

Making offers of help and accepting/refusing offers

Talking about recent events

Gli argomenti grammaticali sono stati ulteriormente esercitati ed approfonditi sul libro di testo in

adozione “Activating Grammar” - A.Gallagher, F.Galuzzi – Pearson Longman

sono state svolte inoltre le seguenti unità:

Unit 61: Past Continuous

Unit 62:Past Continuous/Past Simple

Lettura, traduzione, comprensione, riassunto per l’esposizione orale dei seguenti brani dal testo in

adozione: 'I’m having a great time!' (p.44); 'What about going shopping?' (p.62); 'It was a present

from Lorenzo' (p.68); 'Where were they born?' (p.70); “The Generation Gap” (p.74); 'Mystery

Holiday' (p.84); 'Gap Years' (p.86); 'There's a coach every hour' (p.88); 'When did you arrive?'

(p.90);'Everything's going wrong!' (p.92); 'Twenty-first century London' (p.94/95); 'Whose

sunglasses are these?' (p.96); 'How do we get there?' (p.98); 'Spend! Spend! Spend!' (p.102);

'London's more expensive than Delhi' (p.104); 'Feast your eyes on the clothes of the stars' (p.110);

“What are you going to do?” (p.116); “It’s good to be a student!”; “What’s Rob like?” (p.124);

“How do you doodle?” (p.130/131; “I’ve never been to a film festival!” (p.132); “I’ve heard it’s

really good (pg.134; “Notting Hill Carnival” (pg.146).



Docente: Rogna Silvia

Materia: Lingua e letteratura italiana Classe: 2A AFM

Programma svolto

ANTOLOGIA

Percorsi nel romanzo

Il romanzo e i suoi generi

Il romanzo storico e le sue caratteristiche

I Promessi Sposi di Alessandro Manzoni

Lettura, comprensione e analisi dei seguenti capitoli (da Alfa edizioni a cura di S.

Motta):

Due “bravi” e un “vaso di terracotta” (cap. I-II)

“Mala cosa nascer povero…” (e non conoscere il latino) (cap.II)

Il segreto di Lucia e la rabbia di Renzo (cap.III)

La legge (non) è uguale per tutti (cap. III)

“E chi era questo padre Cristoforo?” Storia di un duello inutile e sanguinoso (cap. IV)

“Come possiamo fare?” Fra Cristoforo a casa di Lucia (cap.V)

Nel covo del malvagio: “Verrà un giorno…..!” (capp.V-VI)

“La necessità aguzza l’ingegno”. Una scorciatoia: un debito da saldare e un

matrimonio “a sorpresa” (capp.VI-VII)

Spie in paese? Renzo e don Rodrigo preparano le loro mosse (cap.VII)

Una notte troppo ingarbugliata (capp.VII-VIII)

Storia di una monaca “singolare”: la Signora di Monza (capp. IX-X)

L’aquila selvaggia e senza nome (capp. XIX-XX)









Il Gattopardo di Giuseppe Tomasi di Lampedusa

Lettura, comprensione e analisi:

Perché tutto rimanga com’è

Il paese degli accomodamenti

Ricevimento a Donnafugata

La sala da ballo

Il romanzo realistico e le sue caratteristiche

I Malavoglia di Giovanni Verga


Come le dita di una mano

Lasciare il paese

Temi in primo piano: la condanna dell’illegalità


Leonardo Sciascia, Omertà

Roberto Saviano, I ragazzini di Sistema

Percorsi nel teatro

Il teatro: uno spettacolo da vedere e da sentire

Il teatro nel tempo

Romeo e Giulietta di William Shakespeare

Lettura e analisi: Un amore contrastato

La locandiera di Carlo Goldoni

Lettura e analisi: Le arti seduttive di Mirandolina

Sei personaggi in cerca di autore di Pirandello

Lettura e analisi: I personaggi si presentano

Visione dello spettacolo teatrale “Sei personaggi in cerca d’autore” presso il Teatro

sociale di Luino

Percorsi nella poesia

Il testo poetico.

Che cos’è la poesia

Le caratteristiche del testo poetico

La metrica e il ritmo (il verso e la sua divisione in sillabe, l’enjambement, la cesura,

la rima, la strofa)

Gli effetti fonico-musicali

Le figure retoriche di suono

Le figure retoriche di ordine

Lettura, parafrasi e commento:

Giovanni Pascoli, Rio Salto

Giorgio Caproni, Battendo a macchina

Ugo Foscolo, A Zacinto

Produzione – tecniche di scrittura

Il diario

La lettera

Il riassunto

Commento di un testo

Testo argomentativo

GRAMMATICA

La sintassi della frase semplice

La frase semplice e i suoi elementi

Il predicato verbale e il predicato nominale

Il soggetto

L’attributo

L’apposizione

I complementi

La sintassi del periodo

La struttura del periodo

Le proposizioni indipendenti

Le coordinate

Le subordinate

Luino, 06 giugno 2015 IL DOCENTE Silvia Rogna


Docente: Francesca Viola

Materia: Matematica Classe: 2A AFM

Programma svolto La scomposizione in fattori e le frazioni algebriche

Riepilogo dei prodotti notevoli. Scomposizione di polinomi in fattori. Frazioni algebriche e relative

operazioni. Espressioni con frazioni algebriche.

Le equazioni lineari

Identità, equazioni, equazioni equivalenti, principi di equivalenza, equazioni numeriche di 1° grado

intere, equazioni determinate, indeterminate e impossibili, equazioni numeriche frazionarie

riconducibili ad equazioni di 1° grado. Problemi risolubili mediante equazioni lineari.

Equazioni lineari in due incognite:

Distanza tra due punti, punto medio di un segmento. La retta e la sua rappresentazione. Equazione

di una retta passante per l’origine, equazione generale della retta in forma implicita e in forma

esplicita. Significato del coefficiente angolare. Rette parallele e perpendicolari. Determinazione

dell’equazione della retta passante per due punti.

I sistemi lineari

Sistemi di due equazioni in due incognite. Metodo di sostituzione, di confronto, di riduzione e

metodo di Cramer. Sistemi determinati, impossibili e indeterminati. Rappresentazione grafica di un

sistema di due equazioni in due incognite. Problemi di primo grado con due incognite.

Gli insiemi numerici

Riepilogo sugli insiemi numerici: Naturali, Interi relativi, Razionali

I Radicali

Necessità di ampliare l’insieme Q (dai numeri razionali ai numeri reali). Radicali e potenze con

esponente razionale. Operazioni con i numeri irrazionali. Calcolo di semplici espressioni irrazionali.

Razionalizzazione del denominatore di una frazione.

Equazioni di grado secondo e di grado superiore scomponibili in fattori di primo grado

Risoluzione di un’equazione di 2° incompleta tramite scomposizione e legge di annullamento del

prodotto. Risoluzione di equazioni di grado superiore al secondo scomponibili con vari metodi in

fattori di primo grado.

Regola di Ruffini e teorema del resto

Applicazione del teorema del resto e della regola di Ruffini per scomporre polinomi di grado

superiore al secondo e quindi per risolvere equazioni di grado superiore al secondo scomponibili

con tale metodo.

Equazioni di secondo grado complete

Dimostrazione e applicazione della formula per risolvere equazioni di secondo grado complete.

Scomposizione di un trinomio di 2° grado, utilizzando la formula risolutiva. Equazioni numeriche

frazionarie riconducibili ad equazioni di 2° grado. Equazioni di grado superiore al secondo

scomponibili in fattori di primo e di secondo grado. Equazioni binomie, trinomie e biquadratiche.

Le disequazioni Disequazioni di 1° grado. Principi di equivalenza delle disequazioni. Risoluzione di disequazioni

intere di 2° grado mediante scomposizione in fattori e studio del prodotto dei segni e mediante

interpretazione grafica. Cenni sulla parabola. Disequazioni fratte. Sistemi di disequazione.

Probabilità e statistica









Probabilità di un evento (metodo classico), frequenza relativa di un evento, relazione fra frequenza

e probabilità. I dati statistici e la loro rappresentazione. Media, moda.

Luino 08/06/2015 IL DOCENTE


Anno Scolastico: 2014-2015

Docente: PAOLO BELLINTANI

Materia: _____IRC_______________ Classe: 2A AFM

Programma svolto

La rivelazione cristiana.

Nuovo Testamento: I Vangeli. Formazione, storicità, le Fonti.

Gesù uomo storico.

Il cristianesimo delle origini. Confronto con la cultura greco-romana.

I segni del cristianesimo.

Il messaggio cristiano nel mondo contemporaneo.

Luino, 06.06.2015 IL DOCENTE, prof. Paolo Bellintani











Docente: Colucci Marco

Materia: Scienze motorie e Sportive Classe: 2A AFM

Programma svolto

potenziamento fisiologico: forza mobilità articolare resistenza velocità

affinamento delle funzioni neuro-muscolari: coordinazione dinamica generale equilibrio statico e dinamico tempismo agilità percezione dello spazio e del tempo

tutela della salute e prevenzione degli infortuni: avviamento motorio stretching ginnastica posturale assistenza reciproca utilizzo degli attrezzi in condizioni di sicurezza

consolidamento del carattere e sviluppo del senso civico: educazione alla sportività conoscenza e rispetto dei regolamenti

conoscenza e pratica delle attività sportive: tennis tavolo rowing indoor pallavolo calcio basket unihockey ginnastica artistica-corpo libero

Luino 6 giugno 2015 IL DOCENTE Marco Colucci



““CCiittttàà ddii LLuuiinnoo –– CCaarr lloo VVoolloonnttéé”” Sede centrale: Sede associata: Via Lugano 24/A Sito: www.isisluino.it Via Cervinia 54

21016 LUINO (VA) E-mail: [email protected] 21016 LUINO (VA) Tel.: 0332.530387 [email protected] Tel.: 0332.511643 FAX: 0332.534523 [email protected] FAX:0332.511643

C.F.:84002750127

c/c postale n. 18840215







Docente: Rogna Silvia

Materia: Storia Classe: 2A AFM

Programma svolto

Libri di testo in adozione: “Chronostoria vol.1 e Chronostoria vol.2” di G. Solfaroli

Camillocci, C. Grazioli, M. farina

LA REPUBBLICA ROMANA

L’ascesa di Roma

La grande espansione

La lunga crisi della repubblica

I signori della guerra. Da Pompeo a Cesare

IL PRINCIPATO

Da Cesare a Ottaviano

La fondazione del principato

Verso la monarchia

L’IMPERO ECUMENICO

La rivoluzione cristiana

Verso la crisi

La grande crisi del III secolo

Diocleziano e lo stato autoritario

L’impero romano-cristiano









IL TRAMONTO DEL MONDO ANTICO

L’Occidente germanico

Le origini dell’Europa cristiana

L’Oriente greco-romano

IL MEDITERRANEO DIVISO

Gli Arabi e la religione dell’Islam

UDA La Resistenza italiana e la battaglia del san Martino

Luino, 06 giugno 2015

IL DOCENTE Silvia Rogna

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Docente: Elena LASCO Materia: Tedesco (2° lingua comunitaria) Classe: IIA AFM

Programma svolto Libri di testo in adozione KOMM MIT! 1 ed. Loescher Verlag Letture WILLKOMMEN IN FREIBURG Lektion 6 6A – Wie spät ist es?

6B – Wie läuft dein Tag ab? 6C – Hausarbeit 6D – Die alternative Woche von Frau Fischer

WILLKOMMEN IN WIEN! Lektion 7 7A – Gabriele ist krank

7B – Geburtstagsgeschenke 7C – Im Schuhgeschäft

Lektion 8 8A – Was isst du? 8B – Wir müssen einkaufen

Lektion 9 9A – Darf sie auch zur Party kommen? Lektion 11 11A - Natalies Woche in Hamburg 11B – Schade, dass du nicht dabei warst!

Funzioni comunicative e lessico - Descrivere la propria giornata o la giornata di altre persone (le attività quotidiane) - Chiedere e dire l’ora: la lettura formale e informale dell’orario - Le parti del giorno e gli avverbi di tempo - Chiedere e dire come ci si sente: le parti del corpo - Confrontare oggetti: alcuni oggetti regalo - Comperare vestiario: i capi d’abbigliamento, i colori e le misure - Parlare di cibo, fare proposte, indicare bisogni e possibilità: alcuni alimenti e i pasti - Chiedere il permesso ed esprimere divieti - Riferire le attività della giornata che si sono svolte in un momento antecedente quello in cui

si parla.

MMIINNIISSTTEERROO DDEELLLL’’ IISSTTRRUUZZIIOONNEE DDEELLLL’’UUNNIIVVEERRSSIITTAA’’ EE DDEELLLLAA RRIICCEERRCCAA IISSTTIITTUUTTOO SSTTAATTAALLEE DD’’IISSTTRRUUZZIIOONNEE SSUUPPEERRIIOORREE

““CCiittttàà ddii LLuuiinnoo –– CCaarr lloo VVoolloonnttéé”” Sede centrale: Sede associata: Via Lugano 24/A Sito: www.isisluino.it Via Cervinia 54 21016 LUINO (VA) E-mail: [email protected] 21016 LUINO (VA) Tel.: 0332.530387 [email protected] Tel.: 0332.511643 FAX: 0332.534523 [email protected] FAX:0332.511643 C.F.:84002750127 c/c postale n. 18840215

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Grammatica

- Ripasso dei casi nominativo e accusativo:

- articoli determinativi

- articoli indeterminativi

- aggettivi possessivi

- i pronomi personali

- Il dativo:

- articoli determinativi

- articoli indeterminativi

- aggettivi possessivi

- i pronomi personali

- I verbi separabili e inseparabili

- Gli interrogativi Wie spät? Wie oft?Mit wem?

- La forma Wie geht’s?

- Il verbo wehtun

- Il verbo möchten e mögen

- L‘aggettivo interrogativo welch –

- L’aggettivo dimostrativo dies –

- Il comparativo

- I verbi modali: la costruzione della frase

- I verbi modali können, wollen, müssen e dürfen e sollen

- La struttura della frase affermativa (soggetto + verbo // inversione verbo + soggetto)

- Il Perfekt dei verbi forti, deboli, misti

IMPORTANTE! Per gli alunni che dovranno sostenere anche la prova orale per il recupero del debito. Si chiede di essere in grado di:

- Riferire sulla propria giornata (le attività quotidiane) e quella di altre persone (componenti della famiglia, amici), sia al presente, sia per fatti ed avvenimenti che riguardano il passato.

- Dialogare con un amico/conoscente in merito al proprio stato di salute e/o di terzi - Prendere accordi per organizzare una festa - Condurre un dialogo (domande e risposte) in un negozio - Esprimere desideri e preferenze - Riferire in merito a divieti, concessioni e permessi riferiti al presente ed a situazioni reali

(p.es. in relazione alla vita scolastica, domestica, ecc.)

Luino 07.06.2015 LA DOCENTE Elena LASCO

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