Ampliamento dell’offerta formativa · Scuola dell’Infanzia Progetto-Attività Plesso Ambito di...

Ampliamento dell’offerta formativa

Progetti curricolari

Scuola dell’Infanzia

Progetto-Attività Plesso Ambito di

potenziamento-obiettivi formativi

Priorità RAV

Presepe nella cornice di Palazzo Maturi

Amorosi Favorire il

confronto tra pari, la collaborazione e la solidarietà per mezzo del consapevole rispetto delle regole;

Utilizzo delle metodologie laboratoriali

Attivare percorsi di inclusione

Promuovere competenze sociali e civiche.

La vita… in movimento

Puglianello

La magia del Natale Melizzano

Come le api laboriose

Melizzano

Arte, musica e movimento

Faicchio

Scuola Primaria



Priorità RAV

AAA Cercasi storie dal gran finale

Melizzano

Potenziamento e recupero delle competenze linguistiche.


Promozione del bisogno e del piacere per la lettura e del pensiero creativo e critico

Migliorare gli esiti scolastici degli alunni

Promuovere competenze sociali e civiche.

Io leggo un sacco Melizzano

Tutti in scena Melizzano

I libri…ali per volare

Faicchio (La Selva)

Attività di potenziamento per il successo nelle prove INVALSI

Tutti i plessi

(Si avvale

dello organico

della autonomia)

Potenziamento delle competenze linguistiche e logico-matematiche


Cinema! Tutti i plessi

Potenziamento delle competenze linguistiche ed in

Promuovere competenze sociali

materia di cittadinanza attiva e democratica

e civiche Attivare percorsi

di inclusione

Sport di Classe

Tutti i plessi

Acquisizione di schemi motori di base attraverso attività ludico-sportive con esperti del Coni

Promuovere competenze sociali e civiche

Coding Tutti i plessi

Sviluppo della capacità di risolvere problemi pianificando strategie.


Potenziare le capacità di problem-solving e promuovere un ruolo attivo nella fruizione delle nuove tecnologie

L’Arcobaleno dei sentimenti

Tutti i plessi

Sviluppo delle competenze in materia di convivenza civile ed educazione alle relazioni e alla solidarietà

Incentivare percorsi di educazione alla legalità per lo sviluppo consapevole di competenze sociali e civiche

Il mio diario personale

Tutti i plessi

Valorizzazione delle diverse identità e promozione della conoscenza di sé.

Promuovere percorsi di continuità educativa e la consapevolezza dei propri talenti

Scuola Secondaria di Primo Grado



Priorità RAV

Arte e territorio Amorosi Faicchio

Potenziamento delle competenze linguistiche e delle metodologie laboratoriali finalizzate alle capacità di osservare, interpretare e rappresentare ambienti, fatti e fenomeni.

Utilizzo delle metodologie



Promuovere percorsi di continuità educativa e la consapevolezza dei propri talenti

laboratoriali

Osservo, sperimento…imparo

Melizzano

Potenziamento delle competenze linguistiche e delle metodologie laboratoriali finalizzate alle capacità di osservare, interpretare e rappresentare ambienti, fatti e fenomeni.


Attivare percorsi di differenziazione

Alimentiamo la prevenzione

Tutti i plessi

Acquisizione di conoscenze, abilità e atteggiamenti che concorrono alla formazione della persona e del cittadino


Oltre il bullismo…per un buon clima di classe

Tutti i plessi

Promozione di interventi che mirano al contrasto del fenomeno del bullismo e del cyber-bullismo.


Cittadinanza e Costituzione

(Attività alternative alla IRC)

Tutti i plessi

Sviluppo delle competenze in materia di convivenza civile ed educazione alle relazioni e alla solidarietà

Incentivare percorsi di educazione alla legalità per lo sviluppo consapevole di competenze sociali e civiche

Coding Tutti i plessi

Sviluppo della capacità di risolvere problemi pianificando strategie.


Potenziare le capacità di problem-solving e promuovere un ruolo attivo nella fruizione delle nuove tecnologie

Il mio diario personale

Tutti i plessi

Valorizzazione delle diverse identità e promozione della conoscenza di sé.

Promuovere percorsi di continuità educativa e la consapevolezza dei

propri talenti

Trekking e Orienteering

Faicchio

Acquisizione della consapevolezza delle proprie capacità, potenziamento delle abilità motorie, educazione al rispetto delle regole.


Attivare percorsi di inclusione / differenziazione

Costituzione e cittadinanza

Amorosi

Potenziamento delle competenze linguistiche ed in materia di cittadinanza attiva e democratica



Progetti extracurricolari

Scuola Primaria



Priorità RAV

Tutti in scena Amorosi Favorire il confronto tra pari, la collaborazione e la solidarietà per mezzo del consapevole rispetto delle regole.




Un mondo speciale per vivere il Natale

Amorosi

Teatrando Puglianello

Cantiamoci su Tutti i plessi

Promozione di percorsi/attività finalizzati a impegnare gli alunni, singolarmente o in gruppo, nell’esercizio della cittadinanza attiva

Valorizzazione delle potenzialità degli alunni, considerando i loro interessi e le loro attitudini



Regoliamoci! Amorosi Promozione di

percorsi/attività finalizzati a


impegnare gli alunni nell’esercizio della cittadinanza attiva e democratica



Scuola Secondaria di Primo Grado

Progetto-Attività Plesso Ambito di potenziamento-

obiettivi formativi

Priorità RAV

“Towards Trinity Exam”

“Build your English competences”

Amorosi Faicchio

Potenziamento degli esiti scolastici degli alunni attivando percorsi differenziati che mirano alla valorizzazione delle eccellenze



Centro Sportivo Studentesco

Tutti i plessi

(Si avvale

dello organico

della autonomia)

Acquisizione della consapevolezza delle proprie capacità, potenziamento delle abilità motorie, educazione al rispetto delle regole.

Promuovere competenze sociali e civiche e consapevolezza dei propri talenti

Invalsi… con metodo

Amorosi

Consolidamento e potenziamento linguistico, in particolare in merito alle prove Invalsi e al colloquio d’esame



Attivare percorsi di inclusione/diffe-renziazione

Verso l’esame! Faicchio

Leggere e scrivere …senza barriere

Amorosi

Consolidamento e potenziamento linguistico

Promozione del pensiero creativo e critico




Incontri con la poesia

Faicchio

Progetti con finanziamenti europei

10.1.1A-FSEPON-CA-2017-793 Titolo progetto Moduli formativi Ambito di potenziamento-

obiettivi formativi

“Una scuola per tutti” Il Progetto nasce per garantire l’inclusione sociale e la lotta al disagio, nonché l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico. La candidatura del nostro Istituto al FSE, “Inclusione sociale e lotta al disagio” nasce proprio dall’esigenza di rendere operativa la missione della scuola di “star bene a scuola insieme”. A questo scopo si progettano sistemi di interazione funzionali all’acquisizione delle conoscenze, entrando nel merito degli apprendimenti, mettendo in luce aspetti nodali imprescindibili per la scuola, come le abilità strumentali fondamentali , la motivazione ad apprendere, le abilità trasversali di base (problem solving - capacità di lavorare in gruppo…).

Viva lo sport

Il progetto sarà orientato verso

l'attività di avviamento alla pratica

motoria dei preadolescenti e

orientamento alla pratica sportiva.

L'obiettivo è quello di consentire ai ragazzi meno abbienti la partecipazione a uno sport e favorire momenti di socialità e socializzazione per consentire ai ragazzi di vedere la scuola anche come luogo ludico e prevenire l’abbandono scolastico.

Funny English

L’intervento didattico sarà

strutturato secondo un alternarsi di

diverse modalità operative, così da arricchire il più possibile l’offerta

formativa a livello linguistico.

Saranno realizzate le le seguenti attività: - pair work

- visione di cartoni animati e filmati

in Lingua

- giochi didattici.

Didattica digitale

Questo modulo si rivolge a gli studenti della scuola media e si propone di diffondere le conoscenze informatiche al livello minimo riconosciuto internazionalmente, ossia quelle indicate nel Syllabus dell'ECDL

Italiano, lingua viva

Il progetto ha lo scopo di migliorare le competenze degli alunni nella lingua madre intervenendo su una corretta modulazione del linguaggio

e sul superamento delle difficoltà implicite che spesso la classica lezione frontale pone agli studenti. In particolare si intendono elaborare tecniche e metodologie didattiche innovative, che stimolino l’interesse degli studenti nei confronti della lingua italiana, attraverso l’uso di strumenti multimediali. Il progetto volto agli allievi di scuola primaria avrà lo scopo di rafforzare le competenze in italiano attraverso giochi didattici e produzioni di brevi testi.

Didattica digitale 2

Questo modulo si rivolge a gli studenti della scuola 1°e si propone di diffondere le conoscenze informatiche al livello minimo riconosciuto internazionalmente, ossia quelle indicate nel Syllabus dell'ECDL.

Giochi matematici

ll progetto si propone di: -recuperare le conoscenze di base della matematica negli alunni con evidente difficoltà; -acquisire un livello sufficiente di competenze curriculari. Ciò avverrà attraverso attività di gruppo con la proposta di esercizi graduati e anche con la somministrazione di schede mirate. Gli alunni verranno coinvolti in maniera attiva attraverso la somministrazione di giochi matematici.

La legge è uguale per tutti?

Il modulo è rivolto a promuovere la

partecipazione degli alunni sul

fronte della tutela dei propri diritti e quelli degli altri, nonché a spingere

gli allievi ad impegnarsi in un

contesto di discussione e confronto

in cui hanno il “diritto” di esporre il

proprio punto di vista, ma hanno

anche il “dovere “ di prendere in

considerazione punti di vista

diversi.

School Game

Il progetto è orientato a dare

l’opportunità ai preadolescenti di

avvicinarsi e consolidare la pratica

sportiva, attraverso percorsi

formativi che sappiano coniugare

sport e cultura, per diffondere il

valore irrinunciabile dello sport e della cultura del territorio,

raccordando istruzione formale e

non formale per un intervento

integrato che favorisca la

formazione umana e la crescita

sociale e civile.

Progetto POR Campania FSE 2014-2020

Asse III Ob.Sp. 12 Azione 10.1.1 Titolo progetto Moduli formativi Ambito di potenziamento-

obiettivi formativi

Programma Scuola Viva 2^ annualità “Aperta…..mente” Interventi a sostegno degli studenti caratterizzati da particolari fragilità, attività di sostegno didattico e counseling Si rileva la presenza sempre maggiore di alunni DSA e di ragazzi definiti “difficili” dal punto di vista affettivo e sociale. L’insuccesso scolastico, porta a reiterate assenze, a ritmi d’apprendimento lenti, a ripetenze, ad atteggiamenti ostativi. La disponibilità di tempi più lunghi, di interventi personalizzati, di risorse umane e materiali in orario antimeridiano nonché l’apertura della scuola in orario pomeridiano sono iniziative che potrebbero impedire e prevenire abbandoni e favorire la crescita umana e sociale delle nuove generazioni. I diversi laboratori programmati consentono di attivare modelli didattici e organizzativi efficaci e finalizzati all’integrazione. La realizzazione di questo progetto mira pertanto alla piena integrazione degli alunni che presentino una situazione di disagio culturale, sociale o fisico e a combattere la dispersione scolastica.

Laboratorio Musica corale

Ampliare le conoscenze e le esperienze canore-musicali al fine di potenziare e attivare le abilità intrinseche degli alunni. Sviluppare le capacità espressive, la socializzazione e il rispetto delle regole e degli altri mediante la musica e il canto d’insieme.

Laboratorio Musica strumentale

La pratica strumentale e ritmica sviluppa la coordinazione motoria e il movimento fine, le capacità percettive ed espressive, le abilità relative a varie tecniche strumentali, il senso del ritmo, la capacità di ascoltarsi e di ascoltare rispettando le regole della musica d’insieme. L’esperienza del fare musica collettivamente promuove inoltre negli studenti atteggiamenti positivi verso sé (autostima, sicurezza, intraprendenza) e verso gli altri

(confronto costruttivo, rispetto, valorizzazione), atteggiamenti questi che diventano sempre più consapevoli e oggetto di riflessione

Videoproduzione Realizzare un video è il primo passo per descrivere gli eventi, per promuovere un territorio o un'attività, per raccontare una storia. L'obiettivo è quello di accrescere le competenze tecniche e scoprire le eventuali e particolari inclinazioni dello studente verso l'attività della comunicazione.

Tutti in scena

La possibilità di riuscire al meglio secondo proprie potenzialità e capacità, la messa in gioco di aspetti sconosciuti o repressi di sé, il positivo utilizzo di energie per "fare" sono tutti aspetti che connotano positivamente la funzione dell'animazione teatrale. Il fine di tale attività non è tanto lo spettacolo che pure va affrontato e gestito per dare senso e valore al lavoro, ma piuttosto quanto il percorso fa scoprire di proprie e personalissime capacità creative e comunicative, che diventano bagaglio personale di ciascuno. La gratificazione, la soddisfazione, lo "star bene con sé " fanno indubbiamente da argine al disagio esistenziale. Inoltre il convogliamento di energie a fini positivi sottrae tempo, spazio, forza e voglia alla distruttività. Quindi l'animazione teatrale ha un serio valore preventivo, ma nello stesso tempo agisce anche sul disagio conclamato.

Teatro Le ore del corso non saranno le solite ore meccaniche dedicate alla tecnica e all’apprendimento della recitazione ma un’esperienza di gruppo, basata sul divertimento, sull’improvvisazione, sullo studio del corpo e della voce per arrivare al personaggio, sull’analisi dei testi per migliorare l’immedesimazione e sulla tecnica del clown e della maschera per sciogliersi nella vita e

sul palco.

Ritmica Progetto Ritmica nasce dal desiderio di diffondere la disciplina sportiva della GINNASTICA RITMICA a tutti i livelli e sotto ogni sua forma di espressione.

Competenze digitali

Offrire ai corsisti delle basi di conoscenza dei principali software informatici è in linea anche con le nuove richieste del mercato del lavoro, che sempre più prevedono l’utilizzo del PC. Inoltre l’uso del computer può offrire a tutti una modalità di comunicazione non solo più innovativa ma anche più diretta.

Progetti volti alla promozione della cultura umanistica,

alla valorizzazione del patrimonio e delle produzioni

culturali e al sostegno della creatività

(decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 60)

Progetto “Alimentazione, ambiente, territorio”, rivolto alla SSI° in collaborazione con

l’Università “Federico II” e l’Associazione Onlus “Angela Serra”.

Progetto “Oltre il bullismo… per un buon clima di classe” e adesione al progetto in rete

“Bullyng stop” con l’IIS Telesia.

Progetti teatrali e di promozione della scrittura creativa e dell’espressione con il

coinvolgimento degli alunni in spettacoli e percorsi di laboratori espressivi e creativi:

Presepe nella cornice di Palazzo Maturi - La vita in movimento - La magia del Natale -

Come le api laboriose - Arte, musica e movimento - Tutti in scena - Teatrando - Un

mondo speciale per vivere il Natale - I libri… ali per volare - Io leggo un sacco - AAA

Cercasi storie dal gran finale - Si va in scena - Incontri con la poesia - Leggere e

scrivere… senza barriere”.

Moduli di Scuola Viva: Tutti in scena; Videoproduzione.

Progetti Musicali che prevedono il coinvolgimento della Scuola Primaria e della Secondaria

di Primo Grado: Cantiamoci Su( progetto di canto corale).

Moduli di Scuola Viva: Laboratorio di Musica Strumentale; Laboratorio di Musica

Corale.

Progetto “Arte e territorio”, inserito nelle attività in rete con l’IIS Telesia per il progetto

“Percorsi tratteggiati orizzontalmente e verticalmente”.

Progetto “Atelier creativi”.

Concorso di poesia: “Dal racconto dei nonni” promosso dal Centro Studi di Puglianello.

Concorso “Carmen Romano” promosso dall’Amministrazione del Comune di Amorosi che

coinvolge gli alunni della Scuola Primaria e Secondaria attraverso l’elaborazione di disegni

e racconti a seconda della tematica proposta.

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