ALTERNANZA SCUOLA–LAVORO CLASSE 3L 2016/2017

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO LICEO ARTISTICO BOCCIONI

MUFOCO Museo di fotografia contemporanea

MUSEO

GRUPPI

CONOSCENZE

1

3

2

6

29

L’alternanza scuola-lavoro, obbligatoria per tutti gli studenti

dell’ultimo triennio delle scuole superiori, anche nei licei, è una

delle innovazioni più significative della legge 107 del 2015 (La

Buona Scuola) in linea con il principio della scuola aperta.

Con l’alternanza scuola-lavoro, viene introdotto in maniera

universale un metodo didattico e di apprendimento

sintonizzato con le esigenze del mondo esterno che chiama in

causa anche gli adulti, nel loro ruolo di tutor interni (docenti) e

tutor esterni (referenti della realtà ospitante). L’alternanza

favorisce la comunicazione intergenerazionale, pone le basi

per uno scambio di esperienze e crescita reciproca. Non solo

imprese e aziende, ma anche associazioni sportive e di

volontariato, enti culturali, istituzioni e ordini professionali

possono diventare partner educativi della scuola per

sviluppare in sinergia esperienze coerenti alle attitudini e alle

passioni di ogni ragazza e di ogni ragazzo.

1.

2.

2016 – 2017

Alternanza Scuola-Lavoro

Oggi il Museo è la mia scuola

Oggi il Servizio educativo continua il progetto di Alternanza Scuola-Lavoro

costruito negli anni con l’obiettivo di far vivere agli studenti l’istituzione museale

nei suoi aspetti museografici e museologici, far conoscere il patrimonio

fotografico e librario e le diverse professionalità coinvolte.

Il progetto si è spinto oltre facendo entrare nel vivo del lavoro gli studenti che

divisi in piccoli gruppi sono coinvolti direttamente sul campo dai responsabili di

dipartimento che condividono con loro una parte del lavoro ordinario.

Gli studenti si misurano con un compito reale ben preciso rispettando richieste,

tempi e consegne.

3.

MUSEO

Il Museo di Fotografia Contemporanea opera dal 2004, anno della sua inaugurazione,

nella sede di Villa Ghirlanda, complesso architettonico secentesco con ampio parco

all’inglese situato nel centro storico di Cinisello Balsamo, a pochi chilometri da Milano.

Unico museo pubblico in Italia dedicato alla fotografia, è una struttura attiva nel campo

della conservazione, catalogazione, studio e divulgazione della fotografia, con particolare

accento sulle trasformazioni tecnologiche in corso e sul rapporto fra la fotografia e le

altre discipline espressive.

Il Museo opera in un contesto nazionale

e internazionale. Al tempo stesso è

fortemente radicato nel territorio

metropolitano in cui si trova, ponendosi in

continuo dialogo con le comunità che vi

abitano. La Fondazione Museo Fotografia

Contemporanea è costituita da Città

metropolitana di Milano, da Comune di

Cinisello Balsamo e da Triennale di

Milano.

4.

5.

Archivio

Maddalena Cerletti

Biblioteca

Carole Simonetti

Servizio Educativo

Diletta Zanelli

Social

Francesca Minetto

Uff. Stampa

Carolina Moriggia

6.

ARCHIVIO

Il patrimonio fotografico comprende oltre 2 milioni di opere fotografiche,

stampe in bianco e nero e a colori, diapositive, negativi, video, installazioni, di

circa 600 autori italiani e stranieri. L’insieme delle immagini costituisce uno

spaccato significativo della fotografia dal secondo dopoguerra a oggi e

presenta temi quali le trasformazioni del paesaggio contemporaneo, il ritratto,

la fotografia sociale, la ricerca artistica.

7.

Archivio

Con la Conservatrice dell’Archivio fotografico hanno:

-lavorato alla sistemazione e ricondizionamento dei materiali fotografici

del Fondo Federico Patellani

-imparato ad acquisire immagini in digitale

-lavorato all’interno dell’archivio per osservare la collocazione corretta

delle opere fotografiche all’interno degli armadi.

-osservato e compilato un condition report insieme alla conservatrice

-osservato lo stato di conservazione di un’opera e discusso e ascoltato

lezioni di restauro della fotografia.

8.

9.

BIBLIOTECA

Il patrimonio librario e multimediale è composto da 20.000 volumi,

monografie dei principali autori della fotografia storica e contemporanea

internazionale, cataloghi di mostre personali e collettive, testi teorici e storici,

collezioni di riviste italiane e straniere. Si è formato grazie ad acquisti,

scambi con musei e istituzioni, donazioni.

10.

Biblioteca

Con la responsabile della Biblioteca specialistica del Museo hanno:

-aiutato a inventariare, numerare e collocare riviste, libri e documenti

del Fondo librario di Federico Patellani, imparando quanto questo

lavoro sia fondamentale per la successiva catalogazione e per la

ricerca degli utenti

-hanno imparato a distinguere le diverse tipologie editoriali per quanto

riguarda i libri di fotografia

-hanno visto come funziona l’OPAC e come funzionano le ricerche on

line all’interno del catalogo del sistema bibliotecario nazionale.

11.

12.

13.

14.

SERVIZIO EDUCATIVO

Il Servizio educativo attivo dal 2006 promuove un’idea di Museo aperto

come luogo di avvicinamento alla fotografia e spazio di elaborazione

culturale per ogni tipo di pubblico, dove il piacere della scoperta diventa

strumento di conoscenza.

15.

Servizio educativo

Con la responsabile del Servizio educativo dopo la presentazione del Museo,

le visite guidate alle mostre in corso, visite guidate speciali con le curatrici

delle mostre, con gli artisti e dopo ricerche approfondite sui singoli autori in

mostra hanno:

-indossato le vesti di guide alle mostre in corso, “La guerra è finita. Nasce la

Repubblica. Milano 1945-1946” al Museo e “L’altro sguardo. Fotografe

italiane 1965-2015” esposta alla Triennale di Milano.

-organizzato delle visite guidate rivolte alla loro stessa classe, ad altre classi

dello stesso liceo e predisposto visite guidate per classi Secondarie di Primo

Grado

-hanno prodotto delle scheda didattiche che comunicavano le mostre

-elaborato delle proposte laboratoriali per giovani di pari età tra cui “Portfolio

UNDER20. La fotografia dei giovani” una delle attività oggi proposta dal

Museo.

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17.

18.

19.

20.

IL GRUPPO SOCIAL

Per la comunicazione sui social:

-hanno conosciuto i mezzi di comunicazione on line del Museo

-hanno seguito e documentato, con la fotografia o il video, le attività quotidiane

degli altri dipartimenti

-imparato a scegliere ed editare le immagini più adeguate rispetto al mezzo

utilizzato

-composto testi di accompagnamento per le campagne online del MUFOCO

-scritto in autonomia i post per Facebook, Instagram e twitter

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22.

23.

24.

UFFICIO STAMPA

Ufficio stampa e comunicazione

Per l’Ufficio stampa hanno appreso:

-chi è e cosa fa l’ufficio stampa

-e osservato gli strumenti: mailing list, comunicato stampa,

rassegna stampa, social network, sito istituzionale, newsletter,

brochure e materiale informativo

-come si scrive un comunicato stampa

-come si organizzano e gestiscono i contatti con la stampa

-e affiancato una giornata tipo del responsabile della

comunicazione

-la redazione di testi per i social network (racconto di backstage

delle attività di alternanza scuola lavoro)

-e impostato una brochure che comunica il Museo

25.

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27.

28.

2016 – 2017

Alternanza Scuola-Lavoro

Conoscenze e competenze

-Analisi degli aspetti museologici e museografici dell’istituzione

-Selezione della documentazione relativa alla struttura, all’allestimento, al

patrimonio fotografico e librario, alle mostre in corso

-Produzione di testi sintetici e testi di documentazione grafica e soprattutto

fotografica

-Approfondimento della conoscenza della fotografia della sua storia e del suo

linguaggio

-Sperimentazione dell’uso e della conoscenza dei mezzi informatici e tecnologici

avanzati

29.

30.

www.mufoco.org

31.