Valutazione nazionale della ricerca scientifica: scopi teorici e effetti pratici

Alessandro Figà-Talamanca

A cosa serve la VQR ?

• Esistono due diverse versioni:• 1. Intervista del Prof. Benedetto 4/2/2012• 2. Dichiarazione Ufficiale alla presentazione

dei risultati 16/7/2013

1.Intervista Prof. Benedetto

• “Tutte le università dovranno ripartire da zero. E quando la valutazione sarà conclusa, avremo la distinzione tra “Research Universities” e “Teaching Universities”.

• “Ad alcune si potrà dire: tu fai solo il corso di laurea triennale. E qualche sede dovrà essere chiusa”

2.Comunicato Ufficiale del 16/7/13

• I risultati della VQR possono servire:• 1.A definire azioni di miglioramento da parte degli organi

di governo dell’univerità• 2. A orientare le famiglie e gli studenti nella scelta dell’

Ateneo cui iscriversi.• 3.Ad orientare la scelta di giovani ricercatori desiderosi di

approfondire la propria formazione e svolgere ricerche nei migliori dipartimenti

• 4. Ad orientare le industrie e gli enti pubblici nella domanda di collaborazione a gruppi di ricerca competitivi per qualità e massa critica.

Si possono distinguere “Research” da “Teaching” universities sulla base della VQR? (AREA 09)

Sannio 5 71,5 0,87

Trento 6 76,2 0,86Ferrara 7 75,9 0,85Basilicata 8 58,9 0,84Altre……. (39)Trieste 44 39,7 0,62

Firenze 45 37,2 0,62

Genova 46 40,1 0,61

Roma Tre 47 41,1 0.60

Cagliari 48 42,8 0,56

Nota: Politecnico di Milano al 16essimo posto Politecnico di Torino al 24essimo posto

SEDE Graduatoria % prodotti eccellenti Voto medi

Si possono distinguere “Research” da “Teaching” universities sulla base della VQR? (AREA 06)

San Raffaele 1 70.6 0,85

Altre…. (35)

Palermo 36 21,6 0,35

Napoli II 37 23,1 0,34

Bari 38 21,8 0,30

Messina 39 12,9 0,17

Catania 40 16,9 0,16

SEDE Graduatoria % Prod. eccellenti Voto medio

Situazione Area 06 di Catania

• 50 professori ordinari• 61 professori associati• 150 ricercatori• 271 docenti in totale• Docenti attivi (stimati):70

Perché i RAE sono diversi dalla VQR

• 1. Sono evitate le graduatorie• 2.Si valuta solo la produzione dei migliori docenti scelti dalle

loro sedi• 3. La valutazione è affidata a commissioni (una per ognuna di

68 aree), che possono consultare altri esperti, ma rimangono responsabili della valutazione.

• 4.Università che appartengono a diverse macroregioni (Inghilterra, Scozia, Irlanda del Nord e Galles) non competono tra loro per i fondi associati alla valutazione.

• 5. E’ stato abolito il tetto della retribuzione dei professori in modo da consentire alle diverse sedi di competere per assumere i docenti più attivi in ricerche di alto livello.