AGENDA 11 DEL PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS …

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL

“Dra. Olga Quiñonez de Espinoza” AMIE 09H00452

Periodo Lectivo 2021- 2022

AGENDA 11 DEL PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA”

Docente Lic. Raquel Vera R. Grado: 7mo. Semana 1 Fecha 19 al 23 de julio del 2021 Proyecto 2: “Juntos construyendo una cultura de paz”

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES ACTIVIDAD 1: LENGUA Y LITERATURA

TEMA: FUNCIONES DEL LENGUAJE

ACTIVIDAD 2: ESTUDIOS SOCIALES

TEMA: Fundación del ECUADOR

ACTIVIDAD 3: LENGUA Y LITERATURA

TEMA: Convenciones de la comunicación oral

ACTIVIDAD 4: INGLÉS

TEMA: FOOD

ACTIVIDAD 5: E.C.A.

TEMA: Elaboración de un Xilófono

ACTIVIDAD 7: LENGUA Y LITERATURA

TEMA: FUNCIONES DEL LENGUAJE 1. Escoge una función del lenguaje y escribe 5 ejemplos con el tema: Practicar una vida saludable.

2.- Completo la siguiente rutina del pensamiento

ACTIVIDAD 6: CIENCIAS NATURALES

TEMA: ANIMALES INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS

Completo la siguiente rutina del pensamiento

ACTIVIDAD 8: MATEMÁTICA TEMA: SUCESIONES DECRECIENTES


ACTIVIDAD 9: EDUCACIÓN FÍSICA TEMA: EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD


ACTIVIDAD 10: D.H.I.

TEMA: EL VALOR DE VIVIR EN PAZ Completo la siguiente rutina del pensamiento

DOCENTE: Lic. RAQUEL VERA. DIRECTORA: LIC. JÉSSICA SOSA

Realiza tus actividades en tu rincón de aprendizaje, antes de hacer las tareas lávate bien las manos.

Escribe la FECHA, TÍTULO, PROYECTO y SEMANA en cada actividad.

Comunícate con tu maestra si tienes alguna duda.

Recuerda guardar todo en tu portafolio

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DATOS INFORMATIVOS

Docente/Tutor: Lic. Raquel Vera R. Subnivel/Nivel: Medio Grado: Séptimo Tiempo de duración:

3 semanas

Proyecto Integrador Científico - Humanístico: 02 Nombre del Proyecto:

“Juntos construyendo una cultura de paz”

Semana: 1

Del lunes,19 al viernes 23 de julio

Indicaciones

Generales

Desarrollarás un proyecto para comprender que practicar hábitos saludables permite mantener una buena salud y que debemos cuidar nuestro planeta para contribuir a formar una sociedad más responsable con la naturaleza.

Como producto final será la “Elaboración de un folleto con actividades para mantener una vida saludable.”.

Estas actividades están pensadas para que las desarrolles a lo largo de 3 semanas, dedicándoles aproximadamente cincuenta minutos diarios.

Sigue una rutina, con horarios regulares para tus actividades de aprendizaje, y también para los juegos, la recreación, las tareas del hogar y el descanso.

Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este portafolio se utilizará para evaluar tu proyecto.

LENGUA Y LITERATURA

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1

ACTIVIDAD 1: Las funciones del Lenguaje.

Una dieta equilibrada y sana, permite que el cuerpo reciba el combustible necesario, para recargarse de energía. Las carnes magras, las legumbres, las frutas frescas, las verduras y los frutos secos, éstos últimos consumidos con moderación, por el alto contenido calórico de algunos, resultan ideales, para aportar al cuerpo los elementos necesarios que le permiten administrar sus niveles de energía.

Siempre que utilizamos el lenguaje, lo hacemos con una intención determinada: queremos convencer, ordenar, conmover, informar, etc. Las funciones del lenguaje son:


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Para ampliar el conocimiento leer la página 47 del texto de Lengua y Literatura integrado de 7mo E.G.B. ACTIVIDAD Escoge una función del lenguaje y escribe 5 ejemplos con el tema: Practicar una vida saludable.

ESTUDIOS SOCIALES ACTIVIDAD 2. FUNDACIÓN DEL ECUADOR

La insalubridad del ambiente, como la polución del aire, del suelo y del agua, y la exposición a substancias químicas o a los rayos ultravioletas afectan la calidad de vida de las personas.

En 1830 se discutía la conveniencia de mantenerse en la Gran Colombia. En mayo, el general Antonio José de Sucre regresaba de Colombia a Quito con el encargo de recuperar la unión colombiana, pero fue asesinado en el camino. Al mismo tiempo, Bolívar renunció a la presidencia de la Gran Colombia. En vista de lo ocurrido, los quiteños notables acordaron formar un nuevo Estado independiente, separado de Colombia. Se conformaría con el territorio y los habitantes de lo Que había sido la Audiencia de Quito. La Asamblea Constituyente reunida en Riobamba, en junio, contó con siete delegados de cada una de las tres ciudades principales. Al aprobar la Constitución, la Asamblea fundó el Estado de Ecuador bajo los principios de igualdad y democracia. Su territorio se dividió en tres departamentos, Azuay, Guayaquil y Quito, y nombró

Presidente a Juan José Flores. Para ampliar tus conocimientos revisa la página 14 del texto de Estudios Sociales integrado de 7mo E.G.B.

¿SABIAS QUÈ?


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ACTIVIDADES: Elabore un mapa conceptual con los artículos 1, 2,6, y7 de la constitución de 1830. LENGUA Y LITERATURA ACTIVIDAD 3

TEMA: Convenciones de la comunicación oral: turnos en la conversación, ceder la

palabra, respetar los puntos de vista de los demás.

Analiza y contesta las siguientes preguntas.

¿Qué es Comunicación?

¿Cuáles son las distintas formas de comunicación?

¿Debo de interrumpir a alguien cuando está hablando?

Con la ayuda de un adulto observa el siguiente video sobre “El turno en la conversación”

https://www.youtube.com/watch?v=fBrSpXWN5Jk

Describe lo que ves en el video.

Dialoga con tu familia sobre el mensaje del video.

Puedes ver el video dando clic sobre el mismo.

https://www.youtube.com/watch?v=fBrSpXWN5Jk

https://www.youtube.com/embed/bLgM_hvOu_w?feature=oembed


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Discutimos el comportamiento del niño mencionado en el video.

Expresamos nuestras opiniones

Explica la importancia de respetar los turnos en una conversación

Observa los siguientes consejos para respetar los turnos al hablar.

TAREA

Escribe cinco normas que deberás cumplir para saber escuchar y respetar los turnos de los

demás.

Expresa a tus compañeros tu trabajo por medio de una exposición enviada a través de un

video.


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INGLÉS ACTIVIDAD 4


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INGLÉS


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EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

ACTIVIDAD 5 : Elaboración de un Xilófono

El ruido afecta todo el sistema fisiológico impidiendo que sustancias como la adrenalina vuelvan a sus niveles normales después de la exposición al ruido, por lo tanto, es nocivo para la ciudad Si la música es el arte de organizar sonido (con el fin de expresar algo), podemos concluir que un instrumento musical es cualquier objeto que

sea utilizado por el ser humano para producir sonidos en el marco de una creación musical. Es decir, potencialmente cualquier objeto es un instrumento musical. Vamos a realizar instrumentos musicales con materiales reciclados para ayudar al consumo responsable y no afectar nuestro sistema fisiológico. Elaboración de un xilófono con material reciclado Sin duda la mejor opción para hacer un xilófono casero es usar cosas que tengas por casa, es una opción más sostenible y te ahorras el viaje a la tienda. Si bien es cierto que hay muchas formas de hacerlo, aquí te indicamos los pasos para una de ellas:

Materiales

Lo mejor de que se trate manualidad reciclable es que realmente puedes usar lo que quieras para hacer este xilófono, en este caso estos son los materiales que te proponemos, pero si no tienes alguno puedes sustituirlo por otro similar:

1 Tubo de alumno 1 Palo de escoba Silicona Martillo Puntillas Pintura Pinceles

Procedimiento

A continuación, te explicamos uno a uno cada uno de los pasos que debes llevar a cabo para hacer el xilófono con material reciclado que te proponemos:

1. Corta el tubo de aluminio en 7 trozos de distintos tamaños 2. Pinta cada uno de los tubos del color que prefieras 3. Corta el palo de escoba en 2 partes 4. Une uno a uno los trozos de aluminio con una puntillita en cada extremo a los trozos de escoba 5. Para la baqueta, corta las cerdas de un pincel viejo y píntalo como prefieras 6. Clava una puntilla en uno de los extremos de tu baqueta para que al chocar con los tubitos emita sonido


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Ahora si a tocar con nuestro xilófono te divertirás mucho junto a tu familia y conocerás sonidos estimulantes para tu buena salud mental.

Guarda las actividades realizadas en tu portafolio.

CIENCIAS NATURALES ACTIVIDAD 7 : LOS ANIMALES INVERTEBRADOS

Es importante generar hábitos saludables entre los niños y niñas, como el aseo del salón y de los alrededores de la escuela para evitar que se transmitan enfermedades que pueden ser producidas por insectos.

Los invertebrados son aquellos animales que no tienen columna vertebral. La mayoría tiene un esqueleto externo, aunque los hay con esqueleto interno o sin ningún tipo de protección. Son los animales más abundantes de nuestro planeta. Son ovíparos, es decir, se desarrollan a partir de los huevos que pone la hembra y, la gran mayoría presenta un desarrollo indirecto. Las crías tienen un aspecto muy diferente al de los adultos y deben sufrir una importante transformación para completar su desarrollo. Para su estudio, los dividimos en cinco grupos

Para ampliar el conocimiento leer desde la página 29 a la 32 de Ciencias Naturales del texto integrado de 7mo E.G.B.

ACTIVIDADES 1.- Investiga y escribe en tu cuaderno cuatro animales que pertenezcan a cada uno de los grupos de moluscos. 2.- Explica las diferencias existentes entre los tres grupos de moluscos. 3.- Indica en tu cuaderno si son verdaderos o falsos los siguientes enunciados: a. El caracol es un animal vertebrado perteneciente a la familia de los gasteropodos. ( ) b. Las almejas tienen una concha formada por dos valvas. ( ) c. El pulpo es un molusco perteneciente a la familia de los cefalopodos. ( )

¿SABIAS QUÈ?


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2.- Realiza una lista de 4 animales invertebrados puedes consumir para tener una buena alimentación.

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD 8: Sucesiones Decrecientes

Los beneficios de llevar una vida saludable son inmensurables. La salud está condicionada por el estilo de vida que llevan las personas por lo que si el estilo de vida es saludable se tendrá mejor nivel de salud que si lleva un estilo de vida poco sano.

Una sucesión es decreciente si cada término de la sucesión es menor que el anterior. Las sucesiones con números naturales, basadas en la multiplicación con fracciones propias, también son decrecientes: 300, 60, 12, su patrón o regla es ÷ 5

Para ampliar tu conocimiento puedes revisar la página 9 del texto de Matemática integrado de

7mo E.G.B. Realizar los ejercicios de sucesiones decrecientes +

a) Lee el problema y responde las preguntas, observa el ejemplo.


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EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 9: EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD

La actividad física regular puede mejorar la fuerza muscular y aumentar la resistencia. El ejercicio suministra oxígeno y nutrientes a los tejidos y ayuda a que el sistema cardiovascular funcione de manera más eficiente. Y cuando tu salud cardíaca y pulmonar mejora, tienes más energía para hacer las tareas diarias.

Observa la imagen y realiza la rutina de ejercicios con tu familia.


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D.H.I

ACTVIDAD 10

TEMA EL VALOR DE VIVIR EN PAZ

La paz es un valor crucial para

la convivencia armónica entre

las personas y los países

porque consiste en la

convicción de vivir en armonía

con uno mismo y con los

demás, incluso, con los

animales y nuestro entorno

natural. Para vivir en armonía

debemos respetar los

derechos de todos. Sin

distinción de raza, religión o

nacionalidad.

Te invito a que escuches con atención el siguiente video donde aprenderás más acerca del tema Abre el

siguiente enlace para conocer más

https://www.youtube.com/watch?v=f3cUYfOAil8 película ballerina

ACTIVIDAD

1.-Qué opinas de la película “ballerina”, que valores

encontraste en sus personajes

2.- COLOREA: Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o

nacionalidad

3.-Completo la siguiente rutina del pensamiento

http://fundaciontelevisa.org/valores/valores/paz/

https://www.youtube.com/watch?v=f3cUYfOAil8


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Me comprometo a:

Respetar y cuidar las normas de aseo y bioseguridad para el covid_19.

Fomentar hábitos saludables en la alimentación

Descubrir y valorar en mi familia a personas que son justas y solidarias.

Practicar medidas para cuidar el planeta.

Autoevaluación:

Revisa las actividades que has realizado durante estas semanas y reflexiona sobre los aprendizajes que has alcanzado. Toma como guía las preguntas de la Escalera de la Meta cognición


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