ABC ORCHESTRA:

“Le orchestre sono molto piùcantare e suonare assieme

sviluppa la solidarietà, la dedizione,all’esercizio musicale. È una forma

integrale della propria“Dopo tanto tempo

-José Abreu,

• Un progetto che da oltrescuole pubbliche.

• La musica diventa una“l’ossessione di istruire”e misurabili.

• Un progetto articolato competenze attraverso un

• Un corpo docenti attivoquindi capaci di trasferireche è l’oggetto dei loro

• Dalle scuole materne lezione ogni anno.

CHI SIAMO Fondazione La Nuova MusicaRiconosciuta dal 2011 (n°776,inoltre la sede di Bologna 11.04.2014 della Responsabilecui alla DGR n. 2254/2009 comeDal 2001 porta avanti progettiscuole in Lombardia, Liguria post-scuola. Sono circa 4000 iorari curriculari nelle loro scuole.Tutte le info sono www.under13orchestra.it

ORCHESTRA: UN’ORCHESTRA IN OGNI SCUOLA

più che strutture artistiche, ma modello di vita significa coesistere profondamente e intimamente…

dedizione, l’autostima, si coltivano i valori eticiforma di riscatto sociale ed è un mezzo per

propria personalità, anche dal punto di vista spirituale.”tempo che sei qui la musica è la vita, nient’altro”Abreu, Orquesta Sinfónica Simón Bolívar –

oltre 10 anni porta la pratica strumentale

una materia curriculare e un post istruire” che si riferisce solo a quei saperi misurabili,

che permette ai bambini di aumentare un approccio ludico.

attivo ed esclusivamente composto da musicistitrasferire la loro passione,ciò in cui sono coinvolti

interessi più profondi. una costante attività musicale con 10/15/20

Musica - Ricordi Music School è una Fondazione776, pag 3079, vol 4° depositato presso la Prefettura

è riconosciuta dal 2012 con determinazioneResponsabile del Servizio Istruzione della Regione

come modificata dalla DGR n. 2184/2010”. progetti di formazione ed educazione musicale

ed Emilia Romagna con 2500 allievi neii bambini che invece seguono le attività

scuole. disponibili sul sito www.ricordimusicschool.com

SCUOLA

vita sociale perché intimamente… così si

etici ed estetici legati per elevare lo sviluppo

spirituale.” nient’altro”

strumentale e orchestrale nelle

scuola, ma senza misurabili, preconfezionati

ogni anno abilità e

musicisti professionisti, coinvolti direttamente, ciò

10/15/20 settimane di

Fondazione Legalmente Prefettura di Milano)

determinazione n. 4982 del Emilia-Romagna, di

musicale e ad oggi conta 20 nei centri pomeridiani

della Fondazione in

www.ricordimusicschool.com e

IL PERCORSO DIDATTICO Il metodo presentato per i corsibambini nella loro scuola e nellepotenzialità nascosta e il potereverbalizzazione per l’acquisizionemusicale. FASE 1: DO RE MI... CORO E(progetto dedicato alle classi delleL’obiettivo è di usare gli strumentiimparando a conoscere la musicaessere disegnati. FASE 2: ABC ORCHESTRA…(progetto dedicato alle classi terzeUn percorso di introduzione allaracconto capace di guidare i bambiniscrittura più complesse con l’aiutomusicale. Un approccio divertenteclasse che accompagna melodie FASE 3: ABC ORCHESTRA...(progetto dedicato alle classi quinte)Consolidare il rapporto con lo “orchestra della scuola”. Tutte brani musicali e proveranno a sezioni Al pomeriggio, in orario EXTRACURRICOLAREVIVAIO UNDER 13 ORCHESTRApropria scuola strumenti come:il proprio strumento musicale afamiglie. Ma soprattutto significa

Preso in manoperché in gruppo

DIDATTICO

corsi CURRICOLARI permette di far scoprirenelle ore di lezione del mattino trovando nel

potere evocativo che sta prima della regola conl’acquisizione del gesto esecutivo e per un approccio

E ORCHESTRA DEI PICCOLI delle materne, alle prime e seconde delle primarie)

strumenti musicali, il canto ed il corpo per raccontaremusica come linguaggio scritto e scoprire che

… CORO E ORCHESTRA DI CLASSE terze e quarte) alla musica e alla pratica strumentale e coralebambini alla scoperta del codice musicale, anche

l’aiuto del linguaggio parlato che si trasformadivertente che ha come obiettivo quello di formaremelodie cantate.

ORCHESTRA... ORCHESTRA DELLA SCUOLA quinte) strumento e formare, a classi unificate, una le classi, come in una vera orchestra, studierannosezioni unificate con un Direttore.

EXTRACURRICOLARE, un allievo può scegliereORCHESTRA che significa avere la possibilità di

come: violino, violoncello, flauto, clarinetto e percussionia noleggio, il tutto con grande attenzione ai

significa far parte di una grande Orchestra!

mano uno strumento subito suonano insieme

gruppo è più facile imparare divertendosi.

scoprire la musica ai nel codice musicale la con l’uso della

approccio alla notazione

primarie) raccontare le favole, che i suoni possono

corale attraverso un anche nelle forme di

trasforma in notazione formare una orchestra di

una vera e propria studieranno gli stessi

scegliere di far parte del di studiare nella percussioni ed avere ai costi per le

insieme divertendosi.

DO RE MI ………… FAVOLE A chi si rivolge: scuola materna Ascoltare musica classica e interpretareDa questo semplice obiettivo nasconoessere rappresentati da suoni ricostruiranno la colonna sonorasuoni disegnati sarà fatta e colorataAnna Mortara e che seguono un ogni musicista-educatore cerca, piccoli musicisti.

ll metodo Ricordi Music SchoolKodaly e Kurtag e Brainin e integratopropone un approccio pre-scolareemozionale con tutto ciò che possper i più piccoli rappresentano pizzicarne le corde, schiacciare, stimolare la fantasia dei bambininumero infinito!) e fornire loro gli

Infatti la legenda dei segni, che memoria delle storie inventate conoscenza.

Ogni favola è integrata da canzonipotenzialità della voce come strumentorappresentazioni motorie (scenografie)

Durata progetto: 10/15 incontri E’ prevista una LEZIONE APERTA Logistica: non è richiesto nessunoa scuola, portati da casa dai bambini

Costo unitario: il costo del corso

PICCOLE ORCHESTRE ASCOLTO, CANTO E MOVIMENTO

e alla 1a classe delle primarie

interpretare una favola insieme ai bambini e alle loronascono tantissime attività in campo musicale:

ricreati su strumenti musicali. Canzoni sonora della favola inventata. Una pre-scrittura con

colorata dai bambini con le Maestre e i nostri docenti, programma di lezioni pianificato e differenziato con la propria capacità creativa, di coinvolgere

School per l’età pre-scolare nasce nel 2001 ispiratointegrato dagli studi di Boje, Mem Fox e di

scolare allo strumento. I bambini, infatti, instauranopossono esplorare in prima persona. Gli strumenti

autentiche “scatole magiche”: è sufficiente farle vibrare per ottenere una risposta sonora.

bambini creando storie che nascono da un suono (ognunogli strumenti per poterli conoscere e toccare e

corrispondono ai suoni degli strumenti, è un e quindi, poiché fortemente vissuto dai

canzoni pensate “a misura di bambino”, con l'obiettivostrumento espressivo e narrativo e completata

(scenografie) per interpretare con il corpo le musiche

da 1 ora, per gruppi omogenei di età. APERTA dedicata ai genitori.

nessuno spazio particolare. Gli strumenti musicali possonobambini o costruiti insieme alle Maestre.

corso per ogni classe è di € 360 per 10 incontri e

scuolamaterna

DI BAMBINI, MOVIMENTO

loro Maestre. : i personaggi possono

e e attività motorie con i segni musicali e i docenti, tutti formati da

erenziato per età, nel quale coinvolgere e affascinare i

spirato al pensiero di Orff, di Donatella Bartolini

instaurano un rapporto fisico ed strumenti musicali e la voce

sufficiente vederle percuoterle, sonora. Obiettivo è, quindi,

(ognuno ne racchiude un disegnare.

un alfabeto che diventa bambini, resta come

l'obiettivo far conoscere le completata da sonorizzazioni e

musiche ascoltate.

possono essere reperiti

€ 540 per 15.

scuola materna

scuola primaria

1a

PICCOLE ORCHESTRE DIASCOLTO, CANTO E MOVIMENTO DO RE MI… FAVOLE IN CORO A chi si rivolge: alla 2a classe delle La voce, mezzo principale della narrazionesempre: questo progetto si proponeFAVOLE), mantenendo sempre lestrumenti presenti in classe, ma condiventa coro. Il coro inteso non solo a sviluppareaggregante ed educativo. Durante la lezione verranno analizzatiapprofondire le conoscenze musicaliimpareranno a leggere in manierabrani svolti in classe. Il brano polifonico, a più voci o concomplessità sia nell'analisi armonica La scelta del repertorio proposto stili come il gospel e il blues, fino Durata progetto: 10/15 incontri E’ prevista una LEZIONE APERTA Logistica: non è richiesto nessunoa scuola, portati da casa dai bambini Costo unitario: il costo del corso

DI BAMBINI, MOVIMENTO

CORO

delle primarie

narrazione verbale e strumento naturale che ognunopropone come continuazione naturale del precedente

le caratteristiche del racconto come filo conduttorecon un’attenzione particolare alla voce umana

sviluppare la conoscenza musicale nel suo insieme, ma

analizzati i brani corali a una o più voci per consolidaremusicali di melodia, armonia e ritmo direttamente

maniera più approfondita la musica direttamente sul

con struttura a canone, si differenzia dal cantoarmonica che nella realizzazione pratica.

potrà spaziare dai brani di musica classica finofino alla musica dei nostri giorni.

della durata di 1 ora. APERTA dedicata ai genitori.

nessuno spazio particolare. Gli strumenti musicali possonobambini o costruiti insieme alle Maestre.

corso per ogni classe è di € 360 per 10 incontri e €

ognuno porta con sé da precedente (DO RE MI…

conduttore e l’utilizzo di umana che nell’insieme

ma come momento

consolidare ed direttamente sulle parti; i bambini

pentagramma dei

canto a una voce per la sua

fino ad abbracciare altri

possono essere reperiti

€ 540 per 15.

scuola primaria

2a

CORO E ORCHESTRA IN ABC ORCHESTRA 1 A chi si rivolge: alle classi terze Un percorso di introduzione alla

“Il viaggio di Leo e Lola”, che guidabambini alla scoperta bambini allacomplesse. Un divertente approccio che ha codice musicale e ad usarlo per comporreda un testo scelto con le Maestre. Lo strumento musicale diventastrumento che ha in casa, oppure“orchestra” con strumenti diversi. I brani strumentali e cantati diventanoconcerto di vari generi dal pop anche composto e scritto una esecuzioni cantate con strumenti E’ possibile organizzare nella scuolala miglior canzone di classe. Logistica: nessuna esigenza specifica,tengono nelle normali aule. Durata progetto: 10/15 incontri E’ previsto il CONCERTO FINALEaperto ai genitori. Costo unitario: il costo del corso360 € per 10 incontri e 540 € per

IN OGNI CLASSE

e quarte della primaria

musica e alla pratica strumentale/orchestrale

guida il percorso metodologico Ricordi Musicalla scoperta del codice musicale, anche nelle

come obiettivo quello di portare ogni classecomporre una propria canzone (melodia, armonia

Maestre.

diventa parte integrante delle composizioni: ognioppure vengono costruiti strumenti in classe. La

diversi.

diventano il concerto di fine corso delle classi: rock al blues, dalle canzoni popolari alla musica canzone con un testo concordato con le musicali.

scuola un concorso per

specifica, le lezioni si

da 1 ora. FINALE con il Direttore

corso per ogni classe è di per 15 incontri.

attraverso un racconto

Music School e porterà i nelle forme di scrittura più

classe a conoscere bene il armonia e ritmo) partendo

gni bambino porta lo La classe diventa una

classi: ogni classe farà un musica classica e avrà

le Maestre, integrando

scuola primaria

3a 4a

CORO E ORCHESTRA IN ABC ORCHESTRA 2 A chi si rivolge: alle classi quinte Per le classi quinte l’obiettivo è quelloclassi unificate una vera e propriaconoscenze acquisite durante tutto Le classi quinte seguiranno lezionicontemporaneamente faranno lezionespontaneamente i bambini all’inizio Tutte le sezioni, come in una verasezioni unificate con il direttore. Logistica: le lezioni si terranno nelleper le prove unificate. Durata progetto: 15 incontri da E’ previsto il CONCERTO FINALE Costo unitario: il costo del corso

IN OGNI SCUOLA

quinte della primaria

quello di consolidare il rapporto con lo strumentopropria orchestra nella scuola. Questo sarà

tutto il percorso scolastico.

lezioni ad orari unificati per un massimo di 3/4 classi.lezione suddivisa in gruppi strumentali nei quali

all’inizio dell’anno: tastiere, percussioni, chitarre, fiati,

vera orchestra, studieranno gli stessi brani musicali

nelle normali aule, ma è necessario uno spazio

1 ora. FINALE con il Direttore aperto ai genitori.

corso per ogni classe è di € 540 per 15 incontri.

strumento scelto e formare a possibile grazie alle

classi. Quattro Maestri quali si distribuiranno fiati, archi e canto.

musicali e proveranno a

spazio grande (es. palestra)

scuola primaria

5a

GIROMUSICA A chi si rivolge: per tutte le scuole Periodo consigliato: da settembre Programmazione di una mattinataRicordi Music School. I laboratori saranno differenziati Obiettivi: tastiere, chitarre, batteria,docenti per le classi che potrannoimmediatamente potranno usare glilaboratorio:

20 violini 10 violoncelli 10 percussioni 10 chitarre tastiere in visione strumenti

per una concreta ora di musica dove,gruppo che coinvolga le classi presenti. Nelle scuole primarie faremo concretamenteun’ora una vera orchestra, per lasciaregli strumenti orchestrali e il ruoloNelle secondarie parleremo di formecomune (ritmo, armonia e melodie)un questionario per le famiglie conalunni che suonano uno strumento Logistica: in una palestra o spazioora per lezioni di 50 minuti. I gruppi Costi: questi laboratori vengonotitolo gratuito.

PRESENTAZIONE DEL POST SCUOLA

scuole e le classi, ad esclusione della terza secondaria

settembre 2016 a dicembre 2016

mattinata di laboratori musicali per tutte le classi

per ordine di scuola (primarie e secondarie).

batteria, violino, fiati, in gruppo e da soli sarannopotranno interagire insieme a loro, dapprima con le mani

gli strumenti musicali messi a disposizione dalla

violoncelli percussioni

strumenti a fiato

dove, dopo solo un’ora è possibile creare un presenti.

concretamente suonare un brano con gli strumentilasciare ai bambini una reale esperienza musicale,

ruolo del direttore. forme e generi musicali diversi differenziando

melodie) nel genere classico, jazz e rock. In ogni classecon l’obiettivo di conoscere gli interessi musicali

strumento musicale.

spazio comune i nostri docenti potranno accoglieregruppi potranno essere composti da 3 a 5 classi.

vengono organizzati dalla Fondazione La Nuova Musica

scuolaprimaria

secondaria

classi con i docenti delle

saranno suonati dai nostri mani e il canto, ma poi dalla Fondazione per il

pezzo orchestrale e di

strumenti e realizzeremo in musicale, far conoscere loro

un elemento musicale classe verrà distribuito

musicali e la percentuale di

accogliere gruppi di classi ogni

Musica per le scuole a

scuola primaria

scuola secondaria

1a e 2a

VIVAIO UNDER 13 ORCHESTRA A chi si rivolge: scuola primariasecondaria (1a e 2a) corso postsettimana:

dalle 14.15 alle 16.15 per la scuola dalle 16.30 alle 18.30 per la scuola

Il corso è settimanale nel post scuoladue ore consecutive e il costoFondazione La Nuova Musica, è settimana: un’ora dedicata allo strumentoalla pratica orchestrale. Gli strumenti proposti sono: violino,E’ prevista la possibilità di noleggiaremese grazie ad una convenzionenella varie città. Le percussioni saranno L’Obiettivo è quello di creare nella13 Orchestra portato avanti dallache ha visto la realizzazione di oltre13 Orchestra, la prima orchestra nei più importanti Teatri Italiani. Logistica: uso di 4 aule nel postlaboratorio) per le prove d’insieme.E’ previsto un grande concerto/evento Costi: post scuola a carico delladetraibili dalla dichiarazione deiLegalmente riconosciuta.

PROGETTO EXTRACURRICOLARE:L’ORCHESTRA SINFONICATRA I BANCHI DI SCUOLA

ORCHESTRA

primaria (dalla 1a alla 5a) e post curriculare, un giorno alla

scuola secondaria inferiore scuola primaria

scuola e ha la durata di circa costo, grazie al sostegno della

di 12 € per 2 ore di lezione a strumento + un’ora dedicata

violino, violoncello, flauto, clarinetto, percussioninoleggiare lo strumento scelto ad un costo variabile

convenzione attivata dalla Fondazione con alcuni negozisaranno presenti in sede.

nella scuola una orchestra di bambini sul modellodalla Fondazione La Nuova Musica dal 2004 in

oltre 10 centri orchestrali per bambini il cui risultato sinfonica di bambini in Italia che dal 2005 è

post scuola e di uno spazio comune (palestra,d’insieme.

concerto/evento a sedi unificate a fine corso.

della famiglia con un costo di 12 € a settimanadei redditi come donazione alla Fondazione

EXTRACURRICOLARE: SINFONICA

SCUOLA

scuolaprimaria

percussioni e chitarra. variabile tra i 5 € ed i 15 € al negozi di strumenti musicali

modello del progetto Under molti Comuni Italiani risultato finale è Under impegnata in concerti

(palestra, corridoio ampio,

settimana, in tre rate annue Fondazione La Nuova Musica -

scuola primaria

scuola secondaria

1a e 2a

A SCUOLA DI MUSICAL A chi si rivolge: scuola primaria Il progetto prevede la realizzazionela messa in scena di una commediaun’esperienza vitale e concreta peruno spettacolo conoscendo le regole Inoltre tutti i bambini imparerannola drammaturgia, la progettazione I temi degli spettacoli vengono sceltiproposito, la Fondazione ha prodottoe adattati a specifiche esigenze. Logistica: i corsi sono propostidiscipline diverse (danza,canto e N.B:

• partecipazione minima di n.6• prenotazione a carico dell’Istituto

lo spettacolo finale (non eseguibile

Durata: 10/12/15 settimane, a secondaE’ previsto lo spettacolo per i genitori Costi: 540 € a classe per 15 settimane,corso comprensivo di supporti didatticifinale.

ALTRO PROGETTO A

(dalla 1a alla 5a) e secondaria, corso curriculare

realizzazione di una serie di laboratori creativi che comecommedia musicale. Questa esperienza può rappresentare

per scoprire il saper fare insieme agli altri, il regole e le necessità di un palcoscenico.

impareranno i primi rudimenti in queste arti: la danza, ilprogettazione e la realizzazione delle scenografie.

scelti in base alla programmazione didattica prodotto 15 spettacoli con tematiche diverse che possono

proposti a tre classi contemporaneamente ogni ora recitazione), è necessario l’uso di una palestra

n.6 classi dell’Istituto ospitante di un teatro attrezzato con

eseguibile in palestra o simili)

seconda del testo prescelto. genitori a fine corso in un teatro.

settimane, 430 € a classe per 12 settimane, 360didattici e materiali scenografici per la realizzazione

SCELTA scuolaprimaria

curriculare

come esito finale abbiano rappresentare per i bambini

progettare e realizzare

il canto, la recitazione,

con le Maestre. A tal possono essere valutati

ora con tre docenti di palestra o auditorium.

palco, audio e luci per

360 € per 10 settimane di realizzazione dello spettacolo

scuola primaria

scuola secondaria

CONTATTI Anna Mortara Direzione Milano, Bologna, La SpeziaRicordi Music School annamortara@ricordimusicschool.comtel. 02 55013327 Giulia Francescon Progetti Scuola - Milano e HinterlandRicordi Music School giuliafrancescon@ricordimusicschool.comtel. 333 8041550

Spezia e Novara

annamortara@ricordimusicschool.com

Hinterland

giuliafrancescon@ricordimusicschool.com