A cura del Gruppo di Coordinamento Novembre 2011.
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a cura del Gruppo di Coordinamento Novembre 2011
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a cura del Gruppo di Coordinamento
Novembre 2011
I NUMERI www.retestresa.itI NUMERI www.retestresa.it
iDIMENSIONE DELLA RETE (2011)
Istituti 16Plessi 64Alunni 14718
Docenti 1454
ANNUALITA’
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ARS Novembre 2011 2
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COMITATO SCIENTIFICO
COMITATO di GESTIONE
ASSEMBLEA SOCI
GRUPPI DI LAVORO Formazione, progetti, bilancio, strumenti
L’ORGANIZZAZIONEL’ORGANIZZAZIONE
ARS Novembre 2011
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DALLE SCUOLE E DAI SINGOLI ISCRITTI
Quote associative
DAI PROGETTI finanziati da
FONDI EUROPEI, FONDAZIONI, PROVINCIA, UFFICIO
SCOLASTICO TERRITORIALE
DA ENTI LOCALI
Contributi per iniziative pubbliche
I FINANZIAMENTII FINANZIAMENTI
ARS Novembre 2011
.
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LE INDAGINILE INDAGINI
QUESTIONARIO GENITORI 78522
QUESTIONARIO ALUNNI «Io la penso così "
34170
QUESTIONARIO ALUNNI "Come Studio"
8479
QUESTIONARIO DOCENTI 4590
TEST Alice 11/14 19452
TEST Abilità Trasversali 4409
TOTALE 154.031
ARS Novembre 2011
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LA FORMAZIONELA FORMAZIONE
Convegni e seminari
Corsi di scuola e di rete Scuola estiva
Laboratori di teatro e narrazioni
Partecipazione ad eventi internazionali (FSE)
Consulenza alle scuole
ARS Novembre 2011
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LA FORMAZIONECorsi
LA FORMAZIONECorsi
TEMA E TITOLO DEL CORSOTEMA E TITOLO DEL CORSO OreOre IscrittiIscritti
COMPETENZE, SAPERI E STRUMENTI PER FAR APPRENDERE LA STORIA” (2011)
20 28
LA FORMAZIONE DELL’UNITA’ NAZIONALE” (2011)
4 28
EDUCARE AL PENSARE (2010) 20 14
COMPETENZE, SAPERI E STRUMENTI PER FAR APPRENDERE LA STORIA (2010)
20 42
Il METODO DI STUDIO (2009) 15 19IL LABORATORIO DI PSICOMOTRICITA’ (2009) 20 10
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LA FORMAZIONETemi annuali
LA FORMAZIONETemi annuali
Temi Anno
Altri sguardi, altri pensieriRivivere e ripensare la propria esperienza professionale
2009
Abitare la scuolaPartecipare, raccontare, progettare, costruire
2008
La cultura della scuolaPartecipare, raccontare, progettare,
2007
La cultura della scuolaRiconoscimento, appartenenza, autonomia, cittadinanza
2006
SCUOLA ESTIVASCUOLA ESTIVA
i
ARS Novembre 2011
AnnoAnno TITOLOTITOLO RelatoriRelatori
2007Corso residenziale
«Vivere l'esperienza per apprendere
-corpo, emozione, pensiero...empatico -uno sguardo narrativo, uno sguardo logico»http://www.retestresa.it/formazione/Bressanone2007/Scuola_Estiva_2007.asp
Pea R.Cerioli L.Varchetta P.
2006Corso residenziale
La cultura della scuolahttp://www.retestresa.it/formazione/Bressanone2006/relazione_tagliagambe.asp
Varchetta P.Napolitani D.Tagliagambe S.Serpieri R.
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LABORATORIO DI TEATRO
RIFLESSIONIRIFLESSIONI
PUNTI DI FORZAPUNTI DI FORZA Stabilità del gruppo di scuole Capacità di coinvolgimento dei docenti Rapporto con esperti qualificati Documentazione e sito web Disponibilità a nuove collaborazioni e a riflessioni critiche Set di strumenti validi e sperimentati nel tempo e dal numero di casi Presenza e riconoscimenti a livello nazionale ed internazionale
CRITICITA’CRITICITA’◙ Finanziamenti insufficienti per garantire le attività della rete◙ Difficoltà nella partecipazione a nuovi bandi ◙ Difficoltà ad ottenere sovvenzioni da enti locali
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ARS Novembre 2011
PERCHE’ ASSOCIARSI a RETESTRESA? Associarsi in rete, oltre ad essere una realtà diffusa, esprime la capacità delle scuole di affrontare la gestione dei processi di apprendimento/insegnamento in un’ottica di sinergia e valorizzazione della gestione delle risorse umane, organizzative e finanziarie .
Partecipare a riflessioni professionali “a più mani” sugli aspetti quotidiani della pratica di scuola quali la relazione educativa e la didattica, la valutazione interna ed esterna, il rapporto scuola-territorio e le sfide sociali, mette in moto un processo di consapevolezza e conoscenza che contribuisce a costruire e a caratterizzare la cultura e l'identità della propria scuola.
“Stare in rete” è un’occasione per i singoli docenti, per la scuola, per il dirigente per ripensare al senso del proprio fare scuola quotidiano in un'ottica di confronto e di rendicontazione.
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ARS Novembre 2011
PROPOSTE PER IL 2012
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ARS Novembre 2011
ASSOCIAZIONE RETE STRESACENTRO CULTURALE "DON VAVASSORI" VIA G. MATTEOTTI, 1024046 OSIO SOTTO (BG) [email protected]
