PORTAFOLIO DE INVESTIGACIN

PORTAFOLIO DEINVESTIGACIN

ESTUDIANTE:

ESCUELA PROFESIONAL:

AULA:

TURNO:

Equipo de Desarrollo Personal 2015-I

2015 - I

1 a ingP

DOCENTE:

2015-I

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PORTAFOLIODEINVESTIGACIN DESARROLLO PERSONAL III CICLO

OBJETIVO GENERAL

Contribuir al desarrollo de habilidades orientadas a la investigacin formativa en laUniversidad Csar Vallejo de Lima.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1.Poner al alcance de los alumnos los instrumentos necesarios para el recojo de informacin y consulta de fuentes especializadas.

2.Desarrollar la investigacin formativa en los estudiantes como metodologa de aprendizaje, a travs de un trabajo intelectual sistemtico planteado en el modelo de investigacin de la UCV.

3.Disponer de un recurso para los docentes que oriente el seguimiento y sistematice de manera objetiva la evaluacin de la Historia de vida.

RECOMENDACIONES GENERALES

1. Llene sus datos en la cartula y pguela sobre la pasta del flder respectivo.2. Forre el flder.3. Internamente, vuelva a colocar la cartula4. Clasifique su portafolio con las siguientes partes:a)Directorio de investigacinb)Cuadro de monitoreo con secuencia de actividades de investigacinc)Lista de referencias bibliogrficasd)Anexos:i. Manual APA, ISO o VANCOUVER. ii. Lneas y temas de investigacin

Recuerde que el trabajo del Portafolio de Investigacin es de importancia y su presentacin debe ser permanente y ordenada.

Equipo de Desarrollo Personal 2015-I

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GRUPOS DE INVESTIGACIN HISTORIA DE VIDA

Tabla 01

Datos generales del equipo de trabajo

I. ESCUELA PROFESIONAL

II. AULAIII. TURNO

IV. TEMTICA DE INTERS

V. LNEA DE INVESTIGACIN

VI. INTEGRANTES DEL EQUIPO

Apellidos y NombresDNIFirma

1

2

3

4

5

6

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UNIDAD IGUION DE ENTREVISTA

SUMILLA

Elaboracin de la introduccin. Criterios de inclusin de la muestra. Eleccin de la muestra. Elaboracin del guin de entrevista. Lista de cotejo.

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ELABORACIN DE LA INTRODUCCIN

Tabla 02

Esquema bsico para la elaboracin de la introduccin.TEMA SELECCIONADO (De acuerdo a las lneas de investigacin propuestas por cada escuela profesional)

Antecedentes (Plantear estudios colocando: autor, ao, ubicacin, ttulo y objetivo del

estudio)

Marco Terico referencial (Se escribe los principales subtemas de la temtica seleccionada)

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Experiencia personal y contextualizacin (De acuerdo a las observaciones personales, o de

informacin de medios, contextualizar y situar el tema seleccionado)

Objetivo de la investigacin (Iniciar la redaccin con el uso de un verbo en infinitivo. Extraer aspectos generales y especficos de la investigacin y/tema a investigar)

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ELECCIN DE LA MUESTRA

Tabla 03

Tabla de doble entrada para la seleccin de la muestra.

SELECCIN DE LA MUESTRA

Criterios

EntrevistadosEntrevistado

principalEntrevistado a

disponibilidadEntrevistado a

disponibilidad

Iniciales de los nombres

Heterogeneidad (pertenece al grupo poblacional de estudio)

Accesibilidad (lugar de residencia o donde se podra realizar la entrevista)

APTO / NO APTO

Tabla 04

Datos del entrevistado principal

DATOS DEL ENTREVISTADO

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Datos del entrevistado principal

Nombre (iniciales o completo):

Ubicacin:

Nmero de telfono:

Accesibilidad:

Disponibilidad da y hora:

Fecha de cita de inicio de entrevista:

Detallar los motivos por los que fue elegido el entrevistado principal

En caso de interrumpir su participacin, especificar los motivos

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Tabla 05

Datos del entrevistado a disponibilidad A

Datos del entrevistado a disponibilidad A

Nombre en iniciales:

Ubicacin:

Nmero de telfono:

Disponibilidad das y hora:

Tabla 06

Datos del entrevistado a disponibilidad B

Datos del entrevistado a disponibilidad B

Nombre en iniciales:

Ubicacin:

Nmero de telfono:

Disponibilidad das y hora:

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INTRUMENTO GUION DE ENTREVISTA

De acuerdo a su objetivo de estudio, divide en 3 temticas generales que direccionarn cada sesin de entrevista, luego con ayuda de tus asesores (metodlogo y temtico) y del marco terico revisado, completa los guiones de entrevista principales a ser abordados, para luego transformarlo en tu lista de indagacin1.

Tabla 06

Esquema de guion de entrevista

Objetivo del estudioTemas a tratarGuin de entrevistaLista de indagacin

Entrevista 01:

Entrevista 02:

1 Revisar la gua para la elaboracin de la historia de vida

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12aPgin

LISTA DE COTEJO

UNIDAD I

I. ESCUELA PROFESIONAL

II. AULA

III. TURNO

IV. TEMA

V. LNEA DE INVESTIGACIN

VI. INTEGRANTES DEL EQUIPO

Apellidos y NombresDNIFirma

1

2

3

4

5

6

PROCESO DE ELABORACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACINUNIDAD ICUMPLIMIENTO

SemanasSINOMEDIANAMENTEUNIDADNOTA

TTULO DE LA INVESTIGACIN1 y 2201

Insumo 1: Problema de investigacin:Planteamiento del problema, Formulacin del problema2 y 3201

Insumo 2: Objetivos de investigacin2 y 3201

Insumo 3: Antecedentes: Aspectos conceptuales,investigaciones sobre el tema de investigacin2 y 3201

Insumo 4: Justificacin2 y 3201

ELABORACIN DE LA INTRODUCCIN4 y 5705

MATERIALES Y METODOS4 y 5

Seleccin de la muestra4 y 50.500.25

Inicio del contacto con el entrevistado4 y 50.500.25

Elaboracin del guin de entrevista a profundidad4 y 5201

Totales

NOTA FINAL DE LA UNIDAD I

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UNIDAD II

TRABAJO DE CAMPO

SUMILLA

Coevaluaciones. Diario de campo. Anlisis de datos.

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CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA PARTICIPANTES DE INVESTIGACIN

El propsito de esta ficha de consentimiento es proveer al participante una clara explicacin de la naturaleza de la misma, as como de su rol en ella como participante.

Lapresenteinvestigacinesconducidapor

delaUniversidadCsarVallejo.Elobjetivodeesteestudioes

Si usted accede a participar en este estudio, se le pedir responder preguntas en una entrevista. Esto tomar aproximadamente minutos de su tiempo, dividido en sesiones. Lo que conversemos durante estas sesiones se grabar, de modo que el investigador pueda transcribir despus las ideas que usted haya expresado.

La participacin en este estudio es estrictamente voluntaria. La informacin que se recoja ser confidencial y no se usar para ningn otro propsito fuera de los de esta investigacin. Sus respuestas al cuestionario y a la entrevista sern transcritas y usted podr leerlas y dar su aprobacin con una firma, sern annimas. Una vez trascritas las entrevistas, los cassettes con las grabaciones se destruirn.

Si tiene alguna duda sobre este proyecto, puede hacer preguntas en cualquier momento durante su participacin en l. Igualmente, puede retirarse del proyecto en cualquier momento sin que eso lo perjudique en ninguna forma. Si alguna de las preguntas durante la entrevista le parecen incmodas, tiene usted el derecho de hacrselo saber al investigador o de no responderlas.

Desde ya le agradecemos su participacin.

Acepto participar voluntariamente en esta investigacin, conducida por

. He sido informado (a) de que el objetivo de este estudio

Me han indicado tambin que tendr que responder preguntas en una entrevista, lo cual tomar aproximadamente minutos, en sesiones.

Reconozco que la informacin que yo provea en el curso de esta investigacin es estrictamente confidencial y no ser usada para ningn otro propsito fuera de los de este estudio sin mi consentimiento. He sido informado de que puedo hacer preguntas sobre el proyecto en cualquier momento y que puedo retirarme del mismo cuando as lo decida, sin que esto acarree perjuicio alguno para mi persona. De tener preguntas sobre mi participacin en este estudio, puedo contactar a al telfono .

Entiendo que una copia de esta ficha de consentimiento me ser entregada, y que puedo pedir informacin sobre los resultados de este estudio cuando haya concluido. Para esto, puedo contactar a al telfono anteriormente mencionado.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nombre del ParticipanteFirma del ParticipanteFecha(en letras de imprenta)

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Tabla 07

Esquema de diario de campo

DIARIO DE CAMPO

Escriba el da y la hora del momento de la entrevista

Escriba todo lo que observa (acciones, olores, sonidos, clima)

Describa las ideas que causan los elementos.

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Describa las conclusiones a las que puede llegar a partir de las ideas.

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LISTA DE COTEJO

UNIDAD II

I. ESCUELA PROFESIONAL

II. AULA

III. TURNO

IV. TEMA

V. LNEA DE INVESTIGACIN

VI. INTEGRANTES DEL EQUIPO

Apellidos y NombresDNIFirma

1

2

3

4

5

6

PROCESO DE ELABORACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN UNIDAD IICUMPLIMIENTO

SemanasSINOMEDIANAMENTEUNIDADNOTA

Entrevistas a profundidad tipeadas6 y 7402

Cuerpo del informe8 y 10402

Anlisis de los datos8 y 10201

Conclusiones8 y 10201

Referencias bibliogrficas10201.5

Presentacin de la historia de vida11603

NOTA FINAL DE LA UNIDAD II

corporalPgina18

RBRICA PARA LA EXPOSICIN ORAL DE LA HISTORIA DE VIDA

ESCUELA:TURNO:

TEMA:

CRITERIOSINTEGRANTES

CRIT ERIOEXCELENTE (4 PTS.)BUENO (3 PTS.)REGULAR (2 PTS.)INSUFICIENTE (1 PTS.)12345

Conocimiento del tema y profundidadExpone con solvencia el contenido de la historia de vida, sustentado en informacin confiable y de nivel acadmico superior actualizada, y contrastndolo con informacin adicional. Domina conceptos propios de su tema de investigacin.Expone el contenido de la historia de vida, sustentado en informacin confiable y de nivel acadmico superior, y contrastndolo con informacin adicional. Conoce parcialmente algunos conceptos propios de su tema e investigacin.Expone el contenido de la historia de vida, apoyndose en informacin confiable y de nivel acadmico superior. Conoce pocos conceptos relacionados con su tema de investigacin. Se apoya frecuentemente en la lectura de textos.Expone el contenido de la historia de vida, apoyndose en informacin de origen dudoso. Desconoce determinados conceptos propios de su investigacin. Lee gran parte de la informacin expuesta.

Empleo de la expresin oralEmpleaadecuadamente laexpresin oral, poniendo nfasis en el tono, timbre y ritmo de voz. Se expresa con naturalidad y vocalizacorrectamente las palabras.Emplea adecuadamente laexpresin oral, poniendonfasis en el tono, timbre y ritmo de voz. Se expresa con naturalidad, aunque vocaliza con cierta deficiencia.Emplea la expresin oral, sinponer nfasis en el tono,timbre o ritmo de voz. Carece de naturalidad, vocaliza con cierta deficiencia y emplea muletillas.Emplea la expresin oral,sin poner nfasis en eltono, timbre o ritmo de voz. Carece de naturalidad y emplea muletillas frecuentemente.

Empleo de la expresinEmpleaadecuadamentela expresincorporal, poniendo nfasis en la ubicacin,el desplazamiento y la mmica.Sus movimientos evidencian aplomo.Emplea adecuadamente laexpresin corporal, poniendo nfasis en la ubicacin, y la mmica. Sus movimientos evidencian aplomo.Emplea la expresincorporal, poniendo nfasis en la ubicacin. No tiene en cuenta el desplazamiento y la mmica. Denota inseguridad en sus movimientos.Emplea la expresincorporal, poniendo nfasis en la ubicacin. No tiene en cuenta el desplazamiento ni la mmica. Denota inseguridad en sus movimientos.

Uso de medios audiovisualesUsa adecuadamente losmedios audiovisuales(ppt, videos, grabaciones) con el fin de motivar, explicar y complementar la informacin sintetizada,de acuerdoconlas indicaciones proporcionadas previamente.Usa diapositivas con apoyo de otros medios con el fin de informar el contenido de su investigacin de acuerdo con las indicaciones proporcionadaspreviamente.Usa diapositivas con el fin de informar el contenido de su investigacin, de acuerdo con las indicaciones proporcionadaspreviamente.Usa diapositivas con el fin de informar el contenido de su investigacin. El material empleado presenta deficiencias notables.

Presentacin formalViste de acuerdo conla seriedad del evento (camisa o blusa, corbata [varones], pantaln formal o falda, zapatos) evidenciandopulcritud en su atuendo.Viste de acuerdo con laseriedad del evento (camisa o blusa, pantaln formal o falda, zapatos) evidenciando pulcritud en su atuendo.Viste de modo informal sinconsiderar la seriedad del evento (camisa o blusa, jeans, zapatos) evidenciando pulcritud en su atuendo.Viste de modo informal sinconsiderar la seriedad del evento (polo, jeans, zapatillas).

NOTA:

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RBRICA FINAL

UNIDAD III

EVALUACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

FACULTADESCUELA

ESTUDIANTES

1

2

3

4

5

6

TEMA

DOCENTE

INDICADORESNIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRARNIVEL EFECTIVO LOGRADO POR ELINDICADOR

ALUMNOS

12345

EstructuraRespeta la estructura del producto observable propuesto.1

El ttulo es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.1

La introduccin incluye los antecedentes del tema, objetivo, marco referencial yjustificacin del tema a tratar.3

Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigacin, teniendo en cuenta losprocedimientos metodolgicos sealados en la estructura.2

Selecciona las tcnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y/o elabora el/losinstrumentos que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.2

Presenta los resultados de su investigacin interpretndolo de manera coherente.3

Las referencias bibliogrficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales.1

Los anexos son coherentes con el tema elegido.1

Presenta puntualmente el producto observable.1

SUSTENTACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

SustentacinDemuestra dominio temtico.1.5

Explica en forma clara y coherente.1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente.1

Responde asertivamente las preguntas formuladas.1.5

TOTAL20