3523267(('8&$7,9('(//8'2%86 /8'27(&$ SHUO ¶DQQRVFRODVWLFR · 2017-09-29 · L'obiettivo è:...

S cuele A tive V ierte E ducative

IIMMPPAARRAARREE GGIIOOCCAANNDDOO

PROPOSTE EDUCATIVE DEL LUDOBUS - LUDOTECA

per l’anno scolastico 2017/2018

IIMMPPAARRAARREE GGIIOOCCAANNDDOO

Il servizio di Ludobus e Ludoteca contribuisce ad arricchire l'offerta educativa del Comune di Udine (Progetto SAVÊ) con alcune proposte di attività incentrate su gioco, creatività, libera espressione, approccio divertente alla scienza, tradizioni. Tali proposte si esplicitano in 12 percorsi educativi (interventi per le classi), 3 eventi e 1 mostra , rivolte alle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie, che vengono descritti sinteticamente nel presente opuscolo. A seguire trovate quindi una breve descrizione delle attività con l’illustrazione dei principali obiettivi didattici, le aree di competenza, i destinatari, le modalità di svolgimento e di adesione, chi contattare per ulteriori informazioni. Le attività si svolgono nel periodo da ottobre 2017 a maggio 2018 e si tengono presso i locali della Ludoteca comunale in via del Sale 21 (Giardino del Torso) o, eventualmente, presso le sedi scolastiche o altri luoghi interessati. La partecipazione è gratuita. Di seguito i percorsi educativi e gli eventi proposti (meglio descritti nelle schede allegate):

• Ludoteca: la casa dei giochi (percorso educativo) • Tutti per uno, uno per tutti! (percorso educativo) • Body percussion (percorso educativo) • Io gioco sano (percorso educativo) • Settimana del gioco da tavolo (evento) • Cavazzini Dixit (percorso educativo) • Giochi di parole (percorso educativo) • Allenamenti di fantasia (percorso educativo) • Emozioni in gioco (percorso educativo) • Raccontare la paura (percorso educativo) • Giochi d’ingegno (percorso educativo) • Le composizioni impossibili di Escher (percorso educativo) • Energia in gioco (evento) • Festa del Pi Greco (evento) • Numeri rosa. Donne e matematica (mostra) • Un mondo di giochi (percorso educativo)

Durante lo svolgimento delle attività è richiesta la partecipazione attiva e la sorveglianza degli alunni da parte dell'insegnante. Per aderire è necessario compilare ed inviare il modulo disponibile on line collegandosi al sito http://www.comune.udine.gov.it/ nell'area tematica Educazione e Giovani – Progetto SAVÊ: http://www.comune.udine.gov.it/aree-tematiche/educazione-giovani/progetto-save-2017-18. Sul sito del sistema bibliotecario dell'hinterland udinese potete consultare le schede dei giochi presenti in Ludoteca: http://www.sbhu.it/ludoteca Per informazioni: U.O. Ludobus Tel. 0432 1272 677-796-687 e-mail: [email protected] sito internet:www.comune.udine.gov.it


Proposte educative 2016/2017

Gioco e sport

Grafica: Teot Francesca - Comune di Udine


LLUUDDOOTTEECCAA

LLaa ccaassaa ddeeii ggiioocchhii

Una visita guidata alla Ludoteca comunale di via del Sale, 21 alla scoperta di giochi per tutti i gusti e tutte le età... L'obiettivo è: promuovere la conoscenza dei giochi, favorendo la socializzazione e l'integrazione, sottolineare l'importanza del rispetto delle regole e far conoscere il servizio comunale di Ludoteca rivolto a bambini, ragazzi, famiglie, adulti e anziani. I contenuti riguardano il gioco in tutte le sue forme: dal gioco simbolico e di imitazione, al gioco di costruzione e di ingegno e al gioco da tavolo. Le classi destinatarie sono:

• Scuola dell'infanzia • Scuola Primaria • Scuola Secondaria di Primo Grado • Scuola Secondaria di Secondo Grado

Ciascuna classe può richiedere un intervento della durata di un'ora e mezza, per un massimo di 25 alunni per classe. Per informazioni generali sulle modalità di adesione e per informazioni specifiche su questo percorso educativo rivolgersi all’Ufficio Ludobus, tel. 0432 1272 677-796-687, e-mail: [email protected].



Gioco e sport



TTUUTTTTII PPEERR UUNNOO,, UUNNOO PPEERR TTUUTTTTII!!

GGiiooccooooppeerraannddoo Nei giochi da tavolo cooperativi i giocatori uniscono le forze contro il gioco stesso per raggiungere un obiettivo comune, vincendo o eventualmente perdendo tutti assieme. Come suggerisce il nome, questi giochi enfatizzano la cooperazione tra i partecipanti, ponendo in secondo piano la competizione. L'obiettivo principale pertanto è quello di giocare insieme, collaborare e interagire, per raggiungere un obiettivo comune attraverso la cooperazione e la condivisione di risorse e competenze. I contenuti riguardano i giochi da tavolo cooperativi opportunamente selezionati a seconda dell'età: Frutteto (3-6 anni), Little cooperation (3-5), Hop Hop Hop (4-8), Woolfy (5-8), Burg Ritter (5+), Il sonno magico dei giganti fracassoni (5+), Leo va dal barbiere (6+), Hanabi (8+), Pandemia (10+), Ta – Pum! (10+), Garibaldi: la trafila (10+), Scotland Yard (10+), Insoliti sospetti (12+), Zombicide (13+) e altri ancora... Le classi destinatarie sono:

• Scuola Primaria • Scuola Secondaria di Primo Grado • Scuola Secondaria di Secondo Grado




Gioco e sport



BBOODDYY PPEERRCCUUSSSSIIOONN

PPeerrccuuss…… ssiiaammoo Un laboratorio di natura musicale con animazioni ritmiche e giochi uditivi finalizzati allo sviluppo di abilità pratico-sensoriali ed emotive... Gli alunni sono invitati a “suonare” strumenti musicali “alternativi” alla scoperta di un mondo sonoro inaspettato: diverse parti del corpo, oggetti di uso quotidiano, penne, fogli, matite, bustine di zucchero, bicchieri. Con l'aggiunta della propria voce e di qualche strumento musicale a percussione i moderni suonatori si sfideranno a riprodurre sequenze ritmiche via via più complesse. L'obiettivo è quello di avvicinare alla musica attraverso il gioco; migliorare le facoltà senso-percettive attraverso attività ludico-musicali, mnemoniche e logico-matematiche; favorire l'utilizzo del corpo e del movimento in modo personale per comunicare stati d'animo e sentimenti. I contenuti riguardano l'educazione al suono e alla musica. Le classi destinatarie sono:

• Scuola dell'infanzia • Scuola Primaria • Scuola Secondaria di Primo Grado

Ciascuna classe può richiedere un intervento della durata di un'ora e mezza, per un massimo di 25 alunni per classe. L’intervento sarà realizzato a cura della coop. Arteventi. Per informazioni generali sulle modalità di adesione e per informazioni specifiche su questo percorso educativo rivolgersi all’Ufficio Ludobus, tel. 0432 1272 677-796-687, e-mail: [email protected].



Gioco e sport



IIOO GGIIOOCCOO SSAANNOO

ccoonn iill BBuurrrraaccoo Presentazione e insegnamento del gioco di carte denominato Burraco nelle sue molteplici forme con l'applicazione delle regole di gara attraverso attività di carattere ludico-formativo; possibilità di svolgere un torneo finale a completamento del progetto. L'obiettivo è: promuovere il gioco sano come strumento di prevenzione e contrasto del gioco d'azzardo patologico; favorire la socializzazione, l'aggregazione e l'inclusione sociale; stimolare lo sviluppo dell’attenzione, della memoria e delle capacità di analisi e di sintesi, del pensiero deduttivo e delle capacità decisionali. Le aree di competenza sono quelle linguistiche e socio-relazionali, nonché l’educazione al pensiero logico/matematico. Le classi destinatarie sono:

• Scuola Secondaria di Secondo Grado

Ciascuna classe può richiedere un minimo di tre interventi della durata di un'ora ciascuno. Gli interventi saranno realizzati a cura della prof.ssa Adriana Molinaro. Per informazioni generali sulle modalità di adesione e per informazioni specifiche su questo percorso educativo rivolgersi all’Ufficio Ludobus, tel. 0432 1272 677-796-687, e-mail: [email protected].



Gioco e sport



SSEETTTTIIMMAANNAA DDEELL GGIIOOCCOO DDAA TTAAVVOOLLOO

--EEVVEENNTTOO--

Durante la settimana in questione, che coincide con la data dell’anniversario della Convenzione Internazionale sui diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza, in Ludoteca si potrà giocare liberamente con giochi di società, giochi da tavolo, giochi di carte, giochi di ruolo, giochi d’ingegno, giochi tradizionali; si organizzeranno tornei, dimostrazioni e si programmeranno incontri, conferenze, dibattiti ed altre iniziative di promozione della cultura del gioco sano e intelligente in tutte le sue molteplici forme. L'obiettivo è di sensibilizzare la cittadinanza sul diritto al gioco, promuovendo l’incontro, la socializzazione e lo sviluppo di relazioni positive tra minori, tra minori e adulti (in particolare all’interno della famiglia) e tra adulti. Ci si propone inoltre di promuovere, per mezzo del gioco, la conoscenza reciproca e la convivenza civile tra popoli e culture diverse e creare occasioni di crescita delle potenzialità intellettuali, creative, relazionali dei cittadini, per un generale miglioramento della qualità della vita. Le aree di competenza trattano il diritto al gioco quale attività essenziale per l’educazione e lo sviluppo dell’individuo, come fattore di agio e di benessere utile per il miglioramento della qualità della vita. Le classi destinatarie sono:


Periodo di svolgimento: dal 20 al 26 novembre 2017 La compilazione del modulo di adesione consente di ricevere il programma dettagliato relativo alle singole iniziative previste. Per informazioni generali sulle modalità di adesione e per informazioni specifiche su questo evento rivolgersi all’Ufficio Ludobus, tel. 0432 1272 677-796-687, e-mail: [email protected].



Linguaggi e comunicazione



CCAAVVAAZZZZIINNII DDIIXXIITT

GGiiooccaarree ccoonn ll’’aarrttee

Dixit è un gioco da tavolo di Jean-Louis Roubira nel quale, attraverso immagini evocative, si stimola la creatività per inventare narrazioni favorendo lo sviluppo delle capacità di espressione verbale e della fantasia. Il gioco viene proposto utilizzando le riproduzioni di alcune opere d’arte esposte in Casa Cavazzini, sede del Museo d’Arte Moderna e Contemporanea di Udine. L'obiettivo è: stimolare la creatività e la fantasia, favorendo l'uso creativo del linguaggio, il pensiero astratto, simbolico e le competenze comunicative relazionali; favorire l’ascolto attivo; promuovere la conoscenza delle opere d’arte presenti in Casa Cavazzini, sede del Museo d’Arte Moderna e Contemporanea di Udine Le aree di competenza riguardano: il linguaggio, la narrazione, l'educazione all’immagine, l’espressione verbale, la fantasia. Le classi destinatarie sono:

• Scuola Secondaria di Primo Grado • Scuola Secondaria di Secondo Grado

Periodo di svolgimento : da gennaio a maggio 2018 Ciascuna classe,può richiedere un intervento della durata di un'ora e mezza. Un ulteriore eventuale intervento consiste nella visita a Casa Cavazzini per una conoscenza delle opere d’arte utilizzate per le immagini. Il percorso educativo è realizzato in collaborazione con il Museo d’Arte Moderna e Contemporanea di Udine. Per informazioni generali sulle modalità di adesione e per informazioni specifiche su questo percorso educativo rivolgersi all’Ufficio Ludobus, tel. 0432 1272 677-796-687, e-mail: [email protected].






GGIIOOCCHHII DDII PPAARROOLLEE

ii ttooppii nnoonn aavveevvaannoo nniippoottii**

“Nei giochi di parole il gusto che si prova assume molteplici forme; può essere: la soddisfazione per una invenzione linguistica che piace, l'emozione dell'intuire e dell'indovinare, la sorpresa di una combinazione casuale, la sfida dell'enigma o la trasgressione del nonsense, la spensieratezza della comicità, l'intelligenza dell'ironia... … Giocando con le parole, i ragazzi arricchiscono il lessico; imparano ad apprezzare il vocabolario, che diventa potente alleato di gioco; colgono il valore della regola, la quale offre il principio di organizzazione e suggerisce la forma, in cui poi essi trovano la soddisfazione del risultato" (Ersilia Zamponi, dall’introduzione a I draghi locopei) “Ci lamentiamo che i nostri ragazzi, spendendo ore e ore alla tv, non siano più capaci di parlare e usare bene la lingua. Basterebbe insegnargli che con la lingua si può anche giocare, e si divertirebbero persino ad andare a caccia degli errori sintattici dei presentatori tv. … La scuola come gioco, divertimento. In cui non solo si impara, ma si fa quello che gli scrittori di tutti i tempi hanno fatto, si capiscono le potenze bifide, esplosive del linguaggio; e col linguaggio si esplorano i meandri della coscienza” (Umberto Eco, dalla presentazione di I draghi locopei)

L'obiettivo è quello di riuscire ad utilizzare la lingua in modo creativo, ampliare il bagaglio lessicale, sperimentare il piacere di giocare con le parole, sviluppando la creatività e la fantasia. I contenuti riguardano l'enigmistica classica e popolare e la “ludolinguistica”. Le classi destinatarie sono:

• Scuola Primaria, classi 4 e 5 • Scuola Secondaria di Primo Grado • Scuola Secondaria di Secondo Grado

Ciascuna classe può richiedere un intervento della durata di un'ora e mezza, per un massimo di 25 alunni per classe. Per informazioni generali sulle modalità di adesione e per informazioni specifiche su questo percorso educativo rivolgersi all’Ufficio Ludobus, tel. 0432 1272 677-796-687, e-mail: [email protected]. * provate a leggere la frase al contrario!






AALLLLEENNAAMMEENNTTII DDII FFAANNTTAASSIIAA

FFaannttaassiiaa,, iinnvveennzziioonnee,, ccrreeaattiivviittàà ee iimmmmaaggiinnaazziioonnee

Non è facile trovare dentro di noi la fantasia, ma una volta che l'abbiamo trovata possiamo allenarla e giocarci insieme per escogitare le idee più geniali. Immaginando di entrare nella palestra della creatività, ci si divertirà con diversi fanta-allenamenti: giochi di parole, associazioni mentali, strappi, casualità, pictionary, bizzarre sfide, storie capovolte saranno solo alcuni degli esercizi di questa attività per veri creativi!

L'obiettivo è quello di stimolare la creatività, la fantasia e il pensiero divergente in forma ludica; favorire l'uso creativo del linguaggio verbale e visivo attraverso il gioco. Le aree di competenza tratteranno l'educazione all'immagine e all'espressione, la logica. Le classi destinatarie sono:

• Scuola Primaria • Scuola Secondaria di Primo Grado







EEMMOOZZIIOONNII IINN GGIIOOCCOO……

…… ccoonn ttaattttoo

Una sfida: descrivere le emozioni senza parole o colori o figure, ma solo attraverso materiali. Diverse superfici morbide, fredde, ruvide, calde, leggere raccontano storie, sensazioni e memorie. Accarezzando lentamente diversi materiali sarà possibile ascoltare le emozioni che ne scaturiscono per far partire il gioco: raccontare una storia e un'emozione attraverso la creazione di una speciale tavola tattile.

L'obiettivo è quello di riconoscere ed esprimere le emozioni, rappresentandole utilizzando materiali e linguaggi; giocare con diverse tecniche espressive e comunicative; incentivare la fantasia rielaborando le esperienze vissute attraverso le attività ludico-artistico-espressive. Le aree di competenza tratteranno l'educazione all'immagine e all'espressione. Le classi destinatarie sono:

• Scuola dell'Infanzia, sez. Grandi • Scuola Primaria • Scuola Secondaria di Primo Grado







RRAACCCCOONNTTAARREE LLAA PPAAUURRAA

CC’’eerraa uunnaa vvoollttaa…… cchhee ppaauurraa!!

La paura è un'emozione primaria che accompagna l'uomo fin dalla nascita. L'arte ha cercato di affrontare ed esorcizzare questo tema fin dall'antichità, ma è con il Ventesimo secolo che quest'emozione viene raccontata da un numero sempre crescente di artisti con linguaggi differenti (letteratura, musica, arti visive, cinema). Il percorso-gioco proposto mira ad affrontare questo sentimento, partendo dal racconto della fiaba tedesca Hansel e Gretel per parlare dello smarrimento, del male, dell'oscurità e confrontare poi la forza evocativa delle parole con quella delle immagini e della musica. Vi sarà inoltre un momento ludico-creativo durante il quale gli alunni saranno chiamati a raccontare una propria paura attraverso un elaborato artistico.

L'obiettivo è quello di imparare a conoscere, riconoscere e gestire l'emozione della paura anche attraverso il gioco; favorire la comprensione della comunicazione emotiva, allenando l'accettazione delle emozioni altrui; riconoscere l'espressione emotiva in varie tipologie testuali, favorendo l'utilizzo del linguaggio grafico-pittorico per l'espressione del sé . Le aree di competenza tratteranno l'educazione all'immagine e all'espressione. Le classi destinatarie sono:

• Scuola Primaria, classi 3, 4 e 5 • Scuola Secondaria di Primo Grado




Scienza, ambiente, energie



GGIIOOCCHHII DD''IINNGGEEGGNNOO

RRoommppiiccaappii,, eenniiggmmii ee ppaassssaatteemmppii ddeellllaa mmaatteemmaattiiccaa rriiccrreeaattiivvaa

Può la matematica essere divertente? Si proverà a giocare con rompicapi, enigmi e passatempi della matematica ricreativa, con giochi di logica e astratti. Le attività proposte hanno lo scopo di far scoprire il lato divertente della matematica, favorendo un approccio giocoso ad una materia spesso vissuta come noiosa e ostica. L'obiettivo è quello di migliorare la capacità di risolvere i problemi partendo dall'esperienza pratica e sviluppare la capacità di ragionamento logico . Le aree di competenza spazieranno dalla matematica ricreativa agli enigmi e i rompicapo Le classi destinatarie sono:

• Scuola Primaria, classi 4 e 5 • Scuola Secondaria di Primo Grado • Scuola Secondaria di Secondo Grado

Ciascuna classe può richiedere uno o più interventi della durata di un'ora e mezza, per un massimo di 25 alunni per classe. Per informazioni generali sulle modalità di adesione e per informazioni specifiche su questo percorso educativo rivolgersi all’Ufficio Ludobus, tel. 0432 1272 677-796-687, e-mail: [email protected].






LLEE CCOOMMPPOOSSIIZZIIOONNII IIMMPPOOSSSSIIBBIILLII DDII EESSCCHHEERR

SSeemmbbrraa...... iimmppoossssiibbiillee!!

La matematica può essere molto divertente se si è in compagnia di M.C. Escher, quel geniale creatore di mondi e oggetti irreali! In un continuo gioco di scoperte, gli alunni si avvicineranno prima alle fantasiose opere dell'artista, presentate attraverso proiezioni multimediali, per cimentarsi poi in affascinanti attività ludiche come illusioni ottiche, costruzioni impossibili, esplorazioni dell'infinito, giochi di specchi, geometrie paradossali fino ad arrivare alle metamorfosi e alle tassellazioni del piano. Il tutto verrà rielaborato in un personale disegno periodico. L'obiettivo è quello di suscitare interesse e promuovere attitudini nei confronti della matematica facendo conoscere l'opera e la personalità di M.C. Escher, sviluppando semplici abilità interpretative delle opere presentate; evidenziare il legame tra arte e modelli geometrici, stimolando la fantasia; favorire l'auto apprendimento attraverso la creatività e il confronto di idee. . Le aree di competenza riguardano la matematica, la geometria, la logica e l'educazione all'immagine. Le classi destinatarie sono:


Ciascuna classe può richiedere uno o più interventi della durata di un'ora e mezza, per un massimo di 25 alunni per classe. L’intervento sarà realizzato a cura della coop. Arteventi. Per informazioni generali sulle modalità di adesione e per informazioni specifiche su questo percorso educativo rivolgersi all’Ufficio Ludobus, tel. 0432 1272 677-796-687, e-mail: [email protected].






EENNEERRGGIIAA IINN GGIIOOCCOO

--EEVVEENNTTOO--

Giornate dedicate a incontri, laboratori, esperimenti, exhibit, workshop, esposizioni, visite guidate, proiezioni, giochi e animazioni sul tema dell’educazione all’energia. Gli Stati dell’Unione Europea (UE) sono impegnati a ridurre del 20% entro il 2020, le proprie emissioni di anidride carbonica, aumentando nel contempo del 20% il livello di efficienza energetica e del 20% la quota di utilizzo delle fonti di energie rinnovabili (obiettivo noto come “20_20_20”). Il Comune di Udine aderisce al Patto dei Sindaci (www.eumayors.eu), un’iniziativa sottoscritta da circa 2000 città Europee che si impegnano a raggiungere tali obiettivi con un piano concreto a livello locale. L’evento, che vede coinvolte le strutture comunali e diversi altri enti, scuole, associazioni, si propone di sensibilizzare i cittadini, in modo coinvolgente e divertente, sui benefici derivanti da un uso intelligente dell’energia. L'obiettivo è quello di promuovere comportamenti consapevoli e responsabili nell’uso dell’energia, volti a ridurre il consumo, migliorare l’efficienza energetica, ridurre le emissioni di anidride carbonica e l’inquinamento ambientale. Le aree di competenza riguardano il consumo intelligente dell’energia, lo sfruttamento delle risorse e la produzione di energia da fonti rinnovabili, le buone pratiche per raggiungere un alto grado di efficienza. Le classi destinatarie sono:

• Scuola dell'Infanzia, sezione grandi • Scuola Primaria • Scuola Secondaria di Primo Grado • Scuola Secondaria di Secondo Grado

Periodo di svolgimento: dal 13 al 19 novembre 2017

La compilazione del modulo di adesione consente di ricevere il programma dettagliato relativo alle singole iniziative previste. Per informazioni generali sulle modalità di adesione e per informazioni specifiche su questo percorso educativo rivolgersi all’Ufficio Ludobus, tel. 0432 1272 677-796-687, e-mail: [email protected].






FFEESSTTAA DDEELL PPII GGRREECCOO

33,,1144115599226655335588997799332233884466226644333388332277995500228888……

--EEVVEENNTTOO--

Il Pi greco ha da sempre suscitato un grande fascino tra gli studiosi e gli appassionati di matematica. Da alcuni anni il 14 marzo (3.14 nella notazione anglosassone) si festeggia in tutto il mondo questa costante matematica. Udine si unisce alla celebrazione di questa ricorrenza, organizzando conferenze, giochi e gare con l’obiettivo di promuovere un approccio divertente e gioioso allo studio della matematica. L'obiettivo è promuovere lo studio della matematica e delle materie scientifiche in modo coinvolgente e divertente. I contenuti riguardano giochi, gare, laboratori e conferenze ispirati alla matematica e al Pi greco. Le classi destinatarie sono:

• Scuola Primaria, classi 3, 4 e 5 • Scuola Secondaria di Primo Grado • Scuola Secondaria di Secondo Grado

Periodo di svolgimento: dal 12 al 17 marzo 2018. La compilazione del modulo di adesione consente di ricevere il programma dettagliato relativo alle singole iniziative previste: gare matematiche, giochi, laboratori, conferenze. Per informazioni generali sulle modalità di adesione e per informazioni specifiche su questo percorso educativo rivolgersi all’Ufficio Ludobus, tel. 0432 1272 677-796-687, e-mail: [email protected].






NNuummeerrii RRoossaa

DDoonnnnee ee mmaatteemmaattiiccaa

--MMOOSSTTRRAA--

La mostra Numeri rosa - Donne e matematica offre una panoramica storica delle conquiste delle donne nella ricerca e nell’insegnamento della matematica e delle difficoltà che storicamente si sono frapposte all’affermazione delle donne in questo campo, dall’antichità ai nostri giorni. La mostra è stata realizzata da Il Giardino di Archimede [Un Museo per la matematica] di Firenze in collaborazione con l’UMI (Unione Matematica Italiana) e la Regione Toscana. È già stata allestita a Udine in occasione della Festa del Pi greco e di Calendidonna nel 2017. Consiste in 14 pannelli forex che possono essere facilmente trasportati e montati autonomamente. L'obiettivo è quello di fornire uno strumento per avvicinare ed approfondire alcuni temi a complemento di quelli trattati usualmente in sede scolastica, in particolare nell’ambito delle materie scientifiche e storiche. Le aree di competenza riguardano la storia delle donne nella matematica e la storia dell’emancipazione femminile, dall’antichità ai giorni nostri. Le scuole destinatarie sono:

• Scuola Secondaria di Primo Grado • Scuola Secondaria di Secondo Grado

Periodo di svolgimento: da ottobre a giugno. Le scuole interessate possono richiedere il noleggio gratuito della mostra. Il trasporto e l’allestimento sono a carico del richiedente. Per informazioni generali sulle modalità di adesione e per informazioni specifiche su questa mostra rivolgersi all’Ufficio Ludobus, tel. 0432 1272 677-796-687, e-mail: [email protected].




UUNN MMOONNDDOO DDII GGIIOOCCHHII

GGiirroo,, ggiirroo mmoonnddoo......

In tutto il mondo si è sempre giocato, si gioca e si giocherà… Da qui si parte per un immaginario giro del mondo alla scoperta dei giochi: alcuni sono conosciuti e praticati in modo simile in tutto il mondo; altri sono invece legati a luoghi specifici e alla storia, alla cultura di determinati popoli. L'obiettivo è quello di far conoscere i giochi praticati nei diversi luoghi del mondo, educare al rispetto delle differenze e valorizzare le competenze e il patrimonio culturale dei bambini e delle famiglie. Le aree di competenza trattano i giochi tradizionali nei diversi continenti, la geografia, l'intercultura e l'educazione alla pace. Tra i vari giochi verranno proposti: Tris, Go-Moku, Pachisi, Trottole, Mancala, Hex, Shut the box, Tuto, Bilboquet.. Le classi destinatarie sono:

• Scuola Primaria • Scuola Secondaria di Primo Grado


3523267(('8&$7,9('(//8'2%86 /8'27(&$ SHUO ¶DQQRVFRODVWLFR · 2017-09-29 · L'obiettivo è:...

Documents

Transcript of 3523267(('8&$7,9('(//8'2%86 /8'27(&$ SHUO ¶DQQRVFRODVWLFR · 2017-09-29 · L'obiettivo è:...