2° Lezione

1. Articoli determinativi e indeterminativi1.1 Articoli Determinativi

In italiano, si fa uso dell'articolo determinativo per indicare, attraverso il nome che accompagna,  qualcosa di preciso; è adoperato per specificare nomi comuni, concreti o astratti, aggettivi, pronomi, e accompagnano, in alcuni casi, descrizioni fisiche. Al maschile troviamo gli articoliil, lo (al singolare) e gli (al plurale),mentre per il genere femminile abbiamola (al singolare) e le (al plurale). Vediamo come di norma si usano gli articoli determinativi: - il e i si usano davanti ai nomi maschili inizianti per consonante (il libro, i piatti);- lo e gli si usano davanti ai nomi maschili che hanno per iniziale:pn- (lo pneumatico);ps- (gli psicologi);gn- (lo gnomo);z- (gli zoccoli)x- (lo xilofono);y- (lo yogurt);s- seguita da consonante (gli scogli);i- seguita da vocale (lo iodio);

davanti a un nome iniziante per vocale useremo l'articolo “lo” apostrofato, es: l'albero;- la e le si usano davanti a tutti i nomi di genere femminile (es: la barca) e, come per l'articolo “lo”, davanti a un nome iniziante per vocale, l'articolo “la” si apostrofa, es: l'albicocca. Quando invece l'articolo viene omesso: - nelle numerazioni;- davanti ai nomi di città, tranne che in alcuni casi in cui è compreso, come il Cairo, la Spezia, ecc. ;- nelle apposizioni;- con alcuni complementi di luogo (andare a casa, recarsi a scuola, ecc. ) ;- in quasi tutte le locuzioni avverbiali (di proposito, in fondo, ecc. );- in espressioni aventi funzione di avverbi qualificativi (con calma, con intelligenza, ecc. );- in generale, in tutti i casi in cui un sostantivo, una congiunzione o espressioni di valore modale   integrino il significato del termine o espressione che segue, ad esempio: “carte da gioco”, “in bicicletta”, “in vestaglia”, “senza giacca”, ecc.

1.2 Articoli Indeterminativi

Gli articoli indeterminativi fanno parte della categoria dell'articolo, cioè una parte variabile del discorso che si premette al nome o, in alternativa, a un aggettivo o a un pronome, per indicare  non con precisione (come avviene con quelli determinativi) ma in maniera generica quello che tali elementi indicano, all'interno del discorso. Concordano in genere e numero con le parti del discorso che accompagnano. Sono usati ad esempio con i sostantivi non numerabili, in espressioni come “un po'”, con i nomi propri che indicano un'opera d'arte, anche; davanti a nomi che definiscono un'intera categoria. Per il genere maschile abbiamo gli articoli un e uno, mentre per il femminile, una. L'articolo indeterminativo plurale non esiste, poiché, come vediamo con l'esempio dell'espressione “gli uni e gli altri” non è flesso per numero ma corrisponde a un pronome. Analizziamo nello specifico il comportamento di questa categoria di articoli: - un si usa davanti ai nomi maschili inizianti per vocale (un armadio);- uno è utilizzato davanti ai nomi maschili che cominciano per:gn- (uno gnomo);       pn- (uno pneumatico);ps- (uno psicologo);z- (uno zaino)y- (uno yogurt);x- (uno xilofono);        i- seguita da vocale (uno iettatore);s- seguita da consonante (uno sceriffo);

- una si usa davanti a tutti i nomi di genere femminile (es: una casa) e, in caso si trovi davanti a un nome iniziante per vocale, si apostrofa, es: un'amaca. Nota: non si apostrofa mai l'articolo maschile un, poiché trattasi di una forma tronca, e non della forma elisa dell'articolo maschile uno e quindi avremo un albero e non un'albero, un atrio e nonun'atrio, e così via.

107 - Esercizi sugli articoli

1: Metti l'articolo indeterminativo.

•  ____ scuola •  ____ ristorante •  ____ bambino •  ____ ragazzo •  ____ agenzia •  ____ ufficio •  ___ pizzeria

•  ____ donna •  ____ treno •  ____ bagno •  ____ carta •  ____ domanda •  ____ studente •  ____ passaporto

•  ____ macchina •  ____ risposta •  ____ telefono •  ____ corso •  ____ cane •  ____ francese

2: Metti l'articolo determinativo .

•  ____ scuola •  ____ ristorante •  ____ bambino •  ____ ragazzo •  ____ agenzia •  ____ ufficio •  ___ pizzeria

•  ____ donna •  ____ treno •  ____ bagno •  ____ carta •  ____ domanda •  ____ studente •  ____ passaporto

•  ____ macchina •  ____ risposta •  ____ telefono •  ____ corso •  ____ cane •  ____ francese

3) Completa le parole dove è necessario (usare l’articolo indeterminativo)

a) Filippo è ___ ragazzo italianob) Paolo e Maria hanno comprato ___ bella casac) Vorrei ____ zaino nuovo per andare in Italiad) Uso ___ penna vecchiae) Mangio in ____ piccolo ristorante italiano

4) Completa le parole dove è necessario (usare l’articolo determinativo)

a. Valeria legge ____ libro di Calvinob. Mia madre lava _____ piatto c. Gli operai costruiscono ___ casa di Enzo Ferrari d. Eva saluta ____ suo zio e. Piero porta ____ valigia neraf. Mia sorella ha rotto _____ bicchiere g. Il pittore dipinge ____ quadro famosoh. Ricevo sempre _____ stesso regalo

5) Completa le parole con l’articolo indeterminativo e la terminazione dei nomi e aggettivi.

a) Filippo è ___ avvocat___ frances___b) Paolo e Maria hanno comprato ___ bell__ macchin___c) Vorrei ____ valigi__ nuov__ per andare in Franciad) Marcello usa ___ magli__ vecchi___ della nazionale italian__j) Mangio in ____ grand__ ristorant__ cines___

6) Completa le frasi con l'articolo determinativo o indeterminativo:

a. Hai ____ penna, per favore?b. Cerchiamo ____ indirizzo di Lucia.c. A Firenze c'è ____ Ponte Vecchio.d. Vorrei ____ caffè, per favore.e. ____ nostro corso d'italiano inizia domani.f. Paolo parla con ____ amico.g. È tardi: prendi ____ chiavi e andiamo!h. Scusa, hai ____ minuto?i. Leggiamo ____ racconto di Poe.j. “Promessi Sposi” è _____ romanzo di Alessandro Manzoni

k. Questa è ______ fotografia di Parigi.l Quel monumento è _____ Colosseo.m. Guarda, questo è _____ biglietto scaduto.n. Guarda! Quello è _____ mio amico Giulio.e. Chi è Giorgio Armani? È ______ stilista italiano.f. Chi è Michael Schumaker? È ____ primo pilota della Ferrari.g. Chi è Luciano Pavarotti? È _____famoso tenore.h. Che cos’è? È _____ cartolina di Roma che ho ricevuto ieri da Laura.

7) Metti l'articolo al plurale, come nell'esempio:Amo il gelato al limone / Amo i gelati al limone.

a. Non vedo il gatto di Paolo / Non vedo ___ gatti di Paolob. Ecco lo stivale! / Ecco ___ stivali!c. Cerchiamo l'entrata / Cerchiamo ___ entrated. Controlla l'orologio! / Controlla ___ orologi!e. Conosco già la villa di Lucia / Conosco già ___ ville di Luciaf. Chiamiamo lo zio al telefono / Chiamiamo ___ zii al telefonog. Odio prendere l'aereo / Odio prendere ___ aereih. Non trovo il numero di Paolo / Non trovo ___ numeri di Paolo

 

Presentazione, Povenienza Età, Descrizione immagini e della propria personalità

Capelli (ricci, lisci, lunghi, corti, colore calvo)

Vestiti: Cardigan, maglia, maglietta, camicia, giacca, cappotto, pantaloni, jeans, vestito maschile, vestito femminile, calze, scarpe(da ginnastica, tacchi a spillo, zeppa)

Mezzi di trasporto: Tram, metropolitana, autobus, aereo, nave (traghetto), treno,

Prendere il treno, fermata autobus, binario,

Cibo: Preferenze

Hobby: Suonare , giocare, andare a teatro, musica, sport,

Verbs All past tenses

Amare: To love

Passato Prossimo Imperfetto Trapassato Prossimo

Passato Remoto Trapassato Remoto

Io ho amato amavo Avevo amato Amai Ebbi amato Tu hai amato Amavi Avevi amato Amasti avesti amatoEgli ha amato Amava Aveva amato Amò Ebbe amatoNoi abbiamo amato

Amavamo Avevamo amato Amammo Avemmo amato

Voi avete amato Amavate Avevate amato Amaste Aveste amatoEssi hanno amato Amavano Avevano amato Amarono Ebbero amato

When to use which:

The passato prossimo is the main tense used in Italian to convey an action which has been completed in the past, and is used to translate both the English present perfect and the simple past: e.g.: ho gia’ visto quel film (I have already seen that film), ho visto quel film sabato scorso (I saw that film last Saturday).

The imperfetto (imperfect (I had/was having), describes past actions that are incomplete, that is the starting and/or finishing moments are not expressed, are left vague. Because of its incomplete nature, the imperfetto is used:

1) to describe the way people, objects or places were in the past: e.g. da piccola avevo i capelli ricci (when I was a child I used to have curly hair);era un uomo coraggioso (he was a brave man); la macchina era arrugginita (the car was rusty);2) to describe situations and factual conditions (this tense is used a lot in literature): e.g. la citta’ era deserta e non si vedevano macchine (the town was empty and there were no cars to be seen); era buio e la pioggia cadeva gentilmente (it was dark and the rain was falling lightly);3) to describe states of mind or health: e.g. avevo sonno (I was sleepy);gli faceva male la testa (he had an headache); ero triste (I was sad);4) to describe what used to happen such as habits and repeated actions in the past: e.g. ogni venerdi’ ci incontravamo al bar (every Friday we used to meet at the bar); d’estate andavamo sempre al mare (in the summer we always used to go to the sea); correva alla porta ogni volta che suonava il campanello (he would run to the door every time that the bell rang).Because of their differences in nature the imperfetto and the passato prossimo can be found together in the same sentence, with the imperfect giving the setting or scenario, and the passato prossimo describing the main action: e.g. mentre guardavo la televisione e’ suonato il telefono(while I was watching television the phone rang); dov’eri quando e’ arrivato Giovanni? (where were you when Giovanni arrived?); quando ci siamo svegliati pioveva (when we woke up it was raining).

Exercises

1. Lunedì scorso Monica   (dovere) andare a Roma, ma alla fine non   (partire)

perché   (esserci) lo sciopero dei treni.

2. Mia sorella   (scappare) di casa quando   (avere) 18 anni.

3. Dove   (essere-voi) ieri sera?   (andare-noi) al concerto di Tiziano Ferro.

4. Visto che la loro macchina non   (funzionare)   (prendere) l'autobus per andare allo stadio.

5. Quel giorno il cielo   (essere) coperto, ma non   (piovere).

6. Quando   (andare) a vivere a Londra già   (parlare) bene l'inglese?

7. Ieri   (fare-io) l'esame di storia, ma purtroppo non   (rispondere) a tutte le domande.

8. Gianna   (stare) male perciò   (chiamare) il medico.

9. Da bambino mi   (piacere) molto i film di Bud Spencer.

10. Pietro   (cadere) mentre   (sciare).

a. Mercoledì scorso Chiara, mentre l’autobus, una vecchia compagna di scuola. (aspettare / incontrare).

b. Ieri il sole e vento: Sara e Monica in mare con la barca a vela. (esserci / tirare / uscire)

c. Ieri sera Olga e Salif non , perché il ristorante del loro albergo chiuso. (cenare / essere)

d. Nel 1990, quando (io) Fabio, lui ancora con i suoi genitori e ingegneria al Politecnico di Torino. (conoscere / abitare / studiare)

e. Quando Marta la commessa in centro, non molto tempo per studiare, ma

poi lavoro e in due anni. (fare / avere / cambiare / laurearsi)

f. Mentre Venezia Salif Ba informazioni sulla Banca Etica. (visitare / chiedere)

g. Stamattina ma Laura senza ombrello. Quando a

casa a un pulcino bagnato. (piovere / uscire / tornare / somigliare)

h. Ieri mattina, mentre in ufficio in macchina, un incidente. (andare / avere)