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L'Italia è una Repubblica democratica, L'Italia è una Repubblica democratica, fondata sul lavoro.fondata sul lavoro.

La Repubblica riconosce a tutti i cittadini La Repubblica riconosce a tutti i cittadini il diritto al lavoro e promuove le il diritto al lavoro e promuove le condizioni che rendano effettivo questo condizioni che rendano effettivo questo diritto.diritto.

La donna lavoratrice ha gli stessi diritti La donna lavoratrice ha gli stessi diritti e, a parità di lavoro, le stesse e, a parità di lavoro, le stesse retribuzioni che spettano al lavoratore. retribuzioni che spettano al lavoratore. Le condizioni di lavoro devono consentire Le condizioni di lavoro devono consentire l'adempimento della sua essenziale l'adempimento della sua essenziale funzione familiare e assicurare alla funzione familiare e assicurare alla madre e al bambino una speciale e madre e al bambino una speciale e adeguata protezione. adeguata protezione.

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 La Donna nasce libera e resta eguale all’uomo nei diritti. Le distinzioni sociali possono essere fondate solo sull’utilità comune.

Tutto il rigore è esercitato dalla legge per ogni donna dichiarata colpevole. 

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Le pari opportunità nella Le pari opportunità nella normativa e nella societànormativa e nella società

Il viaggio nella normativa italiana relativa al diritto Il viaggio nella normativa italiana relativa al diritto alle pari opportunità tra uomini e donne inizia alle pari opportunità tra uomini e donne inizia nel 1919, anno in cui in Italia viene riconosciuta nel 1919, anno in cui in Italia viene riconosciuta alle donne la capacità giuridica e consente loro alle donne la capacità giuridica e consente loro di esercitare tutte le professioni e buona parte di esercitare tutte le professioni e buona parte degli impieghi pubblici.degli impieghi pubblici.

La costituzione è stata un grande passo in La costituzione è stata un grande passo in avanti che ha posto le basi per la avanti che ha posto le basi per la normativa futura. Con la stagione dei normativa futura. Con la stagione dei movimenti tra il 62’ e il 75’anche le donne movimenti tra il 62’ e il 75’anche le donne iniziano a rivendicare diritti non solo in iniziano a rivendicare diritti non solo in quanto studentesse o lavoratrici,ma quanto studentesse o lavoratrici,ma prima di tutto in quanto donne.prima di tutto in quanto donne.

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1970:la legge sul divorzio stabilisce l’assoluta parità tra i coniugi nei casi di scioglimento del matrimonio e per la prima volta “calcola” il contributo femminile alla vita familiare.

1977:Parità di trattamento tra uomini e donne in materia di lavoro:è la cosiddetta legge Anselmi,assorbita dal decreto legislativo dell’11 aprile 2006,codice delle pari opportunità tra uomini e donne,che afferma l’illegittimità di qualsiasi discriminazione fondata sul sesso,il diritto alla stessa retribuzione e il diritto all’assistenza anche per il padre lavoratore.

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Nella Costituzione Nella Costituzione Repubblicana si Repubblicana si trovano le trovano le fondamenta fondamenta dell’affermazione dell’affermazione del principio delle del principio delle Pari Opportunità Pari Opportunità che in concreto che in concreto non risulta ancora non risulta ancora realizzato in modo realizzato in modo accettabile.accettabile.

Dal punto di vista della Dal punto di vista della sua evoluzione in Italia sua evoluzione in Italia sono gli anni 70 quelli sono gli anni 70 quelli più rilevanti, sia per le più rilevanti, sia per le rivendicazioni, sia per gli rivendicazioni, sia per gli obiettivi raggiunti.obiettivi raggiunti.

Basti ricordare la riforma Basti ricordare la riforma del “diritto di famiglia”, del “diritto di famiglia”, la legge Aselmi sulla la legge Aselmi sulla parità di trattamento tra parità di trattamento tra uomini e donne in uomini e donne in materie di lavoro, la materie di lavoro, la legge sul Divorzio e legge sul Divorzio e sull’Aborto.sull’Aborto.

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Tale principio ha ricevuto sostegno ed Tale principio ha ricevuto sostegno ed impulso anche dalla normativa dell’ U.E.impulso anche dalla normativa dell’ U.E.

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Il D. Lgs n°5/2010 ha Il D. Lgs n°5/2010 ha recepito la direttiva recepito la direttiva Europea del 2006 relativa Europea del 2006 relativa al principio “Delle Pari al principio “Delle Pari Opportunità e della Parità Opportunità e della Parità di Trattamento fra Uomini di Trattamento fra Uomini & Donne in materia di & Donne in materia di occupazione e impiego”.occupazione e impiego”.

L’obiettivo è quello di L’obiettivo è quello di evitare la disparità e la evitare la disparità e la discriminazione,sia diretta discriminazione,sia diretta che indiretta,che ancora che indiretta,che ancora esistono in ambiente di esistono in ambiente di lavoro.lavoro.

Inoltre vuole evitare Inoltre vuole evitare il “Gender Pay Gap” il “Gender Pay Gap” relativo alle relativo alle discriminazioni nelle discriminazioni nelle retribuzioni tra retribuzioni tra Uomini & DonneUomini & Donne

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La MatematicaLa Matematica È femminile solo di È femminile solo di

nome, di fatto è una nome, di fatto è una materia in cui le donne materia in cui le donne non riescono a non riescono a eccellere.eccellere.

Anzi, il divario tra loro e Anzi, il divario tra loro e gli uomini è vastissimo.gli uomini è vastissimo.

Ad affermarlo è l’ultimo Ad affermarlo è l’ultimo rapporto “OCSE-PISA rapporto “OCSE-PISA 2012”, che ha raccolto e 2012”, che ha raccolto e valutato performance valutato performance scolastiche dei scolastiche dei quindicenni di tutto il quindicenni di tutto il mondo.mondo.

Secondo Secondo l’indagine, gli l’indagine, gli studenti maschi studenti maschi sarebbero molto sarebbero molto più bravi in più bravi in matematica delle matematica delle colleghe colleghe femmine.femmine.

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Credendo di non essere Credendo di non essere portate per la materia, le portate per la materia, le ragazze si scoraggiano in ragazze si scoraggiano in partenza.partenza.

E anche quelle che E anche quelle che riescono a ottenere gli riescono a ottenere gli stessi risultati dei maschi, stessi risultati dei maschi, hanno meno costanza, un hanno meno costanza, un più basso livello di più basso livello di apertura alla soluzione apertura alla soluzione dei problemi, livelli più dei problemi, livelli più bassi di motivazione a bassi di motivazione a imparare la matematica e imparare la matematica e più alti livelli di ansia.più alti livelli di ansia.

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Nel 2012 gli Nel 2012 gli studenti studenti italianiitaliani sono migliorati sono migliorati moltissimo in moltissimo in matematica e nelle matematica e nelle materie scientifiche.materie scientifiche.

Però il divario tra Però il divario tra maschi e femmine maschi e femmine non si è non si è assottigliato.assottigliato.

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Fra le matematiche va ricordata la già citata Ipazia Fra le matematiche va ricordata la già citata Ipazia

(370-415 d.C),figlia del matematico e filosofo Teone.(370-415 d.C),figlia del matematico e filosofo Teone.

Diventò capo di una scuola platonica di Alessandria Diventò capo di una scuola platonica di Alessandria d’Egitto,frequentata da molti giovani. Fu uccisa d’Egitto,frequentata da molti giovani. Fu uccisa barbaramente da monaci,forse anche perché tanta barbaramente da monaci,forse anche perché tanta genialità matematica in una donna poteva sembrare genialità matematica in una donna poteva sembrare indice di empietà.indice di empietà.

Nel 1700 Maria Gaetana Agnesi (1718-1799) fu la prima Nel 1700 Maria Gaetana Agnesi (1718-1799) fu la prima donna ad essere chiamata a ricoprire una cattedra donna ad essere chiamata a ricoprire una cattedra universitaria,all’Università di Bologna,e Sophie German universitaria,all’Università di Bologna,e Sophie German (1776-1831) fu una riconosciuta esperta di teoria dei (1776-1831) fu una riconosciuta esperta di teoria dei numeri e di fisica. numeri e di fisica.

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Nel XIX secolo ci sono numerosi e grandi Nel XIX secolo ci sono numerosi e grandi matematiche,fra le quali emergono soprattutto matematiche,fra le quali emergono soprattutto Sophia Kovaleskaja (1850-1891),professore Sophia Kovaleskaja (1850-1891),professore all’Università di Stoccolma e Emmy Noether all’Università di Stoccolma e Emmy Noether (1882-1935),fondatrice dell’Algebra (1882-1935),fondatrice dell’Algebra moderna.Fra le matematiche italiane di questo moderna.Fra le matematiche italiane di questo secolo ricordiamo Pia Nalli (1866-secolo ricordiamo Pia Nalli (1866-1964)professore ordinario di analisi matematica 1964)professore ordinario di analisi matematica all’Università di Cagliari e poi di Catania; Maria all’Università di Cagliari e poi di Catania; Maria Pastori (1895-1975), ordinario di Meccanica Pastori (1895-1975), ordinario di Meccanica Razionale all’Università di Messina. Razionale all’Università di Messina.

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Maria Cibrario Maria Cibrario Cinquini (1905-Cinquini (1905-1992) ordinario di 1992) ordinario di Analisi Matematica Analisi Matematica a Cagliari e a Cagliari e professore emerito professore emerito dell’Università di dell’Università di Pavia,Maria Pavia,Maria Biggioggiero Biggioggiero Masotti ordinario di Masotti ordinario di geometria presso il geometria presso il Politecnico di Politecnico di Milano.Milano.

Maria Curie (1867-Maria Curie (1867-1934)è stata una 1934)è stata una chimica e fisica chimica e fisica polacca, vincitrice polacca, vincitrice del Premio Nobel del Premio Nobel per la fisica.per la fisica.

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2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 1717

Marie CurieMarie Curie Maria SkłodowskaMaria Skłodowska, meglio , meglio

nota come nota come Marie Marie CurieCurie (Varsavia, 7 novembre  (Varsavia, 7 novembre 1867– Passy, 4 luglio 1934), è 1867– Passy, 4 luglio 1934), è stata stata una chimica e fisica polacca  una chimica e fisica polacca  naturalizzata russa e in naturalizzata russa e in seguito francese.seguito francese.

Nel 1903 fu insignita Nel 1903 fu insignita del premio Nobel per la del premio Nobel per la fisica (assieme al marito Pierre fisica (assieme al marito Pierre Curie e ad Antoine Henri Curie e ad Antoine Henri Becquerel) "per i loro studi Becquerel) "per i loro studi sulle radiazioni" e, nel 1911, sulle radiazioni" e, nel 1911, del premio Nobel per la del premio Nobel per la chimica per la sua "scoperta chimica per la sua "scoperta del radio e del polonio". Marie del radio e del polonio". Marie Curie è stata l'unica donna tra i Curie è stata l'unica donna tra i quattro vincitori di più di un quattro vincitori di più di un Nobel e, insieme a Linus Nobel e, insieme a Linus Pauling, l'unica ad averlo vinto Pauling, l'unica ad averlo vinto in due aree distinte.in due aree distinte.

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Marie Curie crebbe Marie Curie crebbe nella Polonia russa; poiché nella Polonia russa; poiché qui le donne non potevano qui le donne non potevano essere ammesse agli studi essere ammesse agli studi superiori, si trasferì superiori, si trasferì a Parigi e nel 1891 iniziò a a Parigi e nel 1891 iniziò a frequentare la Sorbona, frequentare la Sorbona, dove si laureò in fisica e dove si laureò in fisica e matematica. Nel dicembre matematica. Nel dicembre del 1897 iniziò a compiere del 1897 iniziò a compiere degli studi sulle sostanze degli studi sulle sostanze radioattive, che da allora radioattive, che da allora rimasero al centro dei suoi rimasero al centro dei suoi interessi. Dopo la morte interessi. Dopo la morte accidentale del marito accidentale del marito Pierre Curie, avvenuta nel Pierre Curie, avvenuta nel 1906, le fu concesso di 1906, le fu concesso di insegnare nella prestigiosa insegnare nella prestigiosa università della Sorbona. università della Sorbona. Due anni più tardi le venne Due anni più tardi le venne assegnata la cattedra di assegnata la cattedra di fisica generale, diventando fisica generale, diventando la prima donna ad la prima donna ad insegnare alla Sorbona.insegnare alla Sorbona.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 1919

Pierre Curie (Parigi, 15 Pierre Curie (Parigi, 15 maggio 1859 – Parigi, 19 maggio 1859 – Parigi, 19 aprile 1906) è stato aprile 1906) è stato un fisico francese.un fisico francese.

Egli fu un pioniere nei campi Egli fu un pioniere nei campi della cristallografia, della cristallografia, del magnetismo, del magnetismo, della piezoelettricità e della piezoelettricità e della radioattività. Nel 1903 della radioattività. Nel 1903 ricevette il Premio Nobel per ricevette il Premio Nobel per la Fisica con sua la Fisica con sua moglie, Marie Curie e Henri moglie, Marie Curie e Henri Becquerel, "a riconoscimento Becquerel, "a riconoscimento degli straordinari servigi che degli straordinari servigi che essi hanno reso grazie alle essi hanno reso grazie alle loro ricerche congiunte sui loro ricerche congiunte sui fenomeni radioattivi scoperti fenomeni radioattivi scoperti dal Professor Henri dal Professor Henri Becquerel".Becquerel".

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Pierre fu istruito dal padre e nella sua prima adolescenza Pierre fu istruito dal padre e nella sua prima adolescenza mostrò una forte attitudine per la matematica e la geometria. mostrò una forte attitudine per la matematica e la geometria. All'età di 16 anni ottenne la laurea in matematica. A 18 anni All'età di 16 anni ottenne la laurea in matematica. A 18 anni completò gli studi con una laurea in fisica, ma non proseguì completò gli studi con una laurea in fisica, ma non proseguì immediatamente con un dottorato per problemi economici. immediatamente con un dottorato per problemi economici. Lavorò, quindi, come istruttore di laboratorio. Lavorò, quindi, come istruttore di laboratorio.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 2121

È stata la prima donna e l'unico È stata la prima donna e l'unico scienziato a vincere due premi scienziato a vincere due premi Nobel (Fisica, nel 1903, e Nobel (Fisica, nel 1903, e Chimica, nel 1911), eguagliata in Chimica, nel 1911), eguagliata in seguito dal chimico Linus Pauling seguito dal chimico Linus Pauling ma solo perché prese il Nobel per ma solo perché prese il Nobel per la Pace oltre a quello della la Pace oltre a quello della Chimica e ha dato il suo nome a Chimica e ha dato il suo nome a un'unità di misura, il Curie, che un'unità di misura, il Curie, che misura la radioattività degli misura la radioattività degli elementi.elementi.

Soprattutto, Marie Curie è riuscita Soprattutto, Marie Curie è riuscita a essere scienziata, madre e a essere scienziata, madre e sposa insieme, riuscendo in tutti sposa insieme, riuscendo in tutti quei campi che gli uomini del suo quei campi che gli uomini del suo tempo, ma anche del nostro, tempo, ma anche del nostro, ritenevano inadatti alle donne, ritenevano inadatti alle donne, considerate incapaci di fare tutto considerate incapaci di fare tutto quello che Marie e tante donne quello che Marie e tante donne prima e dopo di lei hanno fatto e prima e dopo di lei hanno fatto e fanno per se stesse e gli altri.fanno per se stesse e gli altri.

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La scoperta della radioattività avvenne alla fine dell’800 ad opera di Henry Bequerel e dei coniugi Pierre e Marie Curie , che ricevettero il Premio Nobel per la Fisica per le loro ricerche. Essi scoprirono che alcuni minerali, contenenti uranio e radio,avevano la proprietà di impressionare delle lastre fotografiche poste nelle loro vicinanze. Le lastre fotografiche, una volta sviluppate, presentavano delle macchie scure.

Per questa loro proprietà, elementi come l’uranio, il radio e il polonio (gli ultimi due scoperti proprio da Pierre e Marie Curie) vennero denominati “attivi” e il fenomeno di emissione di particelle venne detto radioattività. Da allora sono stati identificati quasi 2500 specie di nuclei differenti e di essi solo una piccola percentuale, circa 280, sono stabili. La radioattività è un insieme di processi fisico-nucleari attraverso i quali alcuni nuclei atomici decadano in un certo tempo aleatorio ,detto tempo di decadimento

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L'L'immigrazione in Italiaimmigrazione in Italia, , se ci si riferisce allo se ci si riferisce allo stato unitariostato unitario, appare come , appare come un fenomeno relativamente un fenomeno relativamente recente, che ha cominciato a recente, che ha cominciato a raggiungere dimensioni raggiungere dimensioni significative all'incirca nei significative all'incirca nei primi anni settanta.primi anni settanta.

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Nel 2013 l'Italia era il Nel 2013 l'Italia era il quinto Paese europeo quinto Paese europeo per numero assoluto di per numero assoluto di stranieri residenti, con stranieri residenti, con 4,3 milioni (+8,3% 4,3 milioni (+8,3% rispetto al 2012) rispetto al 2012) ovverosia con il 7,4% ovverosia con il 7,4% della popolazione della popolazione costituita da stranieri, costituita da stranieri, dopo Germania (7,1 dopo Germania (7,1 milioni), Francia(6,7 milioni), Francia(6,7 milioni), Spagna (5,7 milioni), Spagna (5,7 milioni) e Regno milioni) e Regno Unito (4,4 milioni). In Unito (4,4 milioni). In termini percentuali, termini percentuali, tuttavia, si collocava tuttavia, si collocava decima. decima.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 2525

Per pari opportunità si Per pari opportunità si intende un principio intende un principio giuridico inteso come giuridico inteso come l’assenza di ostacoli alla l’assenza di ostacoli alla partecipazione partecipazione economica, politica e economica, politica e sociale di un qualsiasi sociale di un qualsiasi individuo per ragioni individuo per ragioni connesse al genere, connesse al genere, religione e convinzioni religione e convinzioni personali, razza e personali, razza e origine etnica, disabilità origine etnica, disabilità , età, orientamento , età, orientamento sessuale. sessuale.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 2626

La discriminazione basata su La discriminazione basata su religione o convinzioni personali, religione o convinzioni personali, handicap, età o tendenze sessuali è handicap, età o tendenze sessuali è proibita in tutta l‘ Unione proibita in tutta l‘ Unione europea poiché può pregiudicare il europea poiché può pregiudicare il conseguimento degli obiettivi del conseguimento degli obiettivi del trattato CE.trattato CE.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 2727

In particolare può pregiudicare il In particolare può pregiudicare il raggiungimento di un elevato raggiungimento di un elevato livello di occupazionelivello di occupazione e di e di protezione sociale, il protezione sociale, il miglioramento del tenore e della miglioramento del tenore e della qualità della vita, la coesione qualità della vita, la coesione economica e sociale, la solidarietà economica e sociale, la solidarietà e la libera circolazione delle e la libera circolazione delle persone. persone.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 2828

Discriminazioni sessistaDiscriminazioni sessista

Il principio delle Il principio delle Pari Opportunità, Pari Opportunità, che si applica alle che si applica alle questioni di genere questioni di genere che vedono che vedono protagoniste le protagoniste le donne, si è esteso donne, si è esteso anche ad altre anche ad altre forme forme di discriminazione, di discriminazione, sia sessista che di sia sessista che di altro genere. altro genere.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 2929

Altre forme Altre forme di di

discriminaziodiscriminazione che ne che

rientrano rientrano sotto un sotto un

principio di principio di pari dignità e pari dignità e opportunità:opportunità:

riguardano riguardano i disabili e in i disabili e in generale ogni forma generale ogni forma di discriminazione di discriminazione

basabasatta sull'età, a sull'età, sull'etnia, sulla fede.sull'etnia, sulla fede.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 3030

Nell'ambito delle discriminazioni, si segnala la Nell'ambito delle discriminazioni, si segnala la battaglia sociale delle associazioni di genitori battaglia sociale delle associazioni di genitori separati che sostengono i genitori di sesso maschile separati che sostengono i genitori di sesso maschile che subiscono discriminazioni quando si separano e che subiscono discriminazioni quando si separano e che ha portato alla definizione del principio che ha portato alla definizione del principio di bigenitorialità prima e di affido condiviso in di bigenitorialità prima e di affido condiviso in seguito.seguito.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 3131

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WOMEN ALWAYS CLOIMED WOMEN ALWAYS CLOIMED THEIR RIGHT SINCE THE THEIR RIGHT SINCE THE ANCIENT TIMES BUT IT ANCIENT TIMES BUT IT WAS ONLY DURING THE WAS ONLY DURING THE FRENCH REVOLUTION FRENCH REVOLUTION THAT WOMAN WERE THAT WOMAN WERE REQUIREDREQUIRED FOR ALL CIRIL FOR ALL CIRIL AND POLITICAL RIGHTS.AND POLITICAL RIGHTS.

IN GREAT BRITAIN MARY IN GREAT BRITAIN MARY WALLSTANECRAFT MAN WALLSTANECRAFT MAN MAKED THE BEGINNING MAKED THE BEGINNING OF THE FEMINIST OF THE FEMINIST MOVEMENT IN ENGLAND. MOVEMENT IN ENGLAND.

IN 1880 BRITISH WOMEN IN 1880 BRITISH WOMEN WAN THE RIGHT TO VOTE WAN THE RIGHT TO VOTE IN MUNICIPAL COUNCILS. IN MUNICIPAL COUNCILS.

IN 1903 THERE ARASE A IN 1903 THERE ARASE A FEMMINIST POLITICAL FEMMINIST POLITICAL MOVEMENT WHICH FOUGHT MOVEMENT WHICH FOUGHT TO GET THE RIGHT TO VOTE TO GET THE RIGHT TO VOTE OR SURFFRAGE FOR WOMEN OR SURFFRAGE FOR WOMEN : THE MILITANTS WERE : THE MILITANTS WERE CALLED SUFFRAGETTES.CALLED SUFFRAGETTES.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 3333

THEY DISTURBED THE THEY DISTURBED THE SPEECHES OF THE SPEECHES OF THE DEPUTIES SET FIRE TO DEPUTIES SET FIRE TO SHOPS, PUBLIC SHOPS, PUBLIC BUILDINGS UNTIL 1918 BUILDINGS UNTIL 1918 WHEN THEY DATEINED WHEN THEY DATEINED THE RIGHT TO VOTE.THE RIGHT TO VOTE.

IN U.S.A THE FEMMINIST IN U.S.A THE FEMMINIST FOUGHT TENACIAUSLY FOUGHT TENACIAUSLY WITHOUT VIOLENT WITHOUT VIOLENT ACTIONS : THEIR TIPICAL ACTIONS : THEIR TIPICAL MANIFESTATIONS WERE MANIFESTATIONS WERE PARADES, PROTEST PARADES, PROTEST MARCHES TRYING TO MARCHES TRYING TO RAISE PUBLIC RAISE PUBLIC ANVARENESS.ANVARENESS.

JUST IN THE U.S.A A JUST IN THE U.S.A A TERRIBLE INCIDENT TERRIBLE INCIDENT ACCURRED ON MARCH ACCURRED ON MARCH 8,1908 : TEXITFILE 8,1908 : TEXITFILE COMPAING IN NEW YORK COMPAING IN NEW YORK A SUDDEN FIRE A SUDDEN FIRE PROVOKED THE DEATH PROVOKED THE DEATH OF 129 WOMEN OF 129 WOMEN WORKERS.WORKERS.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 3434

THIS DAY WAS DECLARED A THIS DAY WAS DECLARED A NATIONAL DAY OF THE NATIONAL DAY OF THE WOMEN.WOMEN.

IN JANUARY 1918 THE IN JANUARY 1918 THE SENATE OF THE U.S.A SENATE OF THE U.S.A APPROVED ON APPROVED ON EMENDAMENT THAT EMENDAMENT THAT GRANTED THE RIGHT TO GRANTED THE RIGHT TO VOTE FOR WOMEN.VOTE FOR WOMEN.

IN ITALYIN ITALYOUR SUFFRAGETTES HAD TO OUR SUFFRAGETTES HAD TO

WAIT DECADES BEFORE WAIT DECADES BEFORE GETTING THE RIGHT TO GETTING THE RIGHT TO VOTE.VOTE.

ONLY 1945 BY A DECREE OF ONLY 1945 BY A DECREE OF UMBERTO DI SAVOIA, THE UMBERTO DI SAVOIA, THE LAST KING OF ITALY, THIS LAST KING OF ITALY, THIS RIGHT WAS RECOGNIRED.RIGHT WAS RECOGNIRED.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 3535

Sviluppo Del TessileSviluppo Del Tessile

In Italia e nel MondoIn Italia e nel Mondo

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 3636

protegge il corpo umano dai protegge il corpo umano dai pericoli dell'ambiente: sia agenti pericoli dell'ambiente: sia agenti

atmosferici (freddo, pioggia, atmosferici (freddo, pioggia, sole..), sia insetti, sostanze sole..), sia insetti, sostanze

tossiche, armi e altri rischi alla tossiche, armi e altri rischi alla sicurezza personale. sicurezza personale.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 3737

L'abbigliamento può essere L'abbigliamento può essere studiato sia da un punto di studiato sia da un punto di vista socio-economico come vista socio-economico come

prodotto dell'industria tessile, prodotto dell'industria tessile, legato allo sviluppo legato allo sviluppo

tecnologico, della moda e del tecnologico, della moda e del consumo. consumo.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 3838

Degli abiti si possono studiare le Degli abiti si possono studiare le materie prime impiegate, le materie prime impiegate, le tecniche di realizzazione, gli tecniche di realizzazione, gli aspetti estetici e quelli simbolici, i aspetti estetici e quelli simbolici, i fattori economici e le gerarchie fattori economici e le gerarchie sociali. sociali.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 3939

Le Fibre TessiliLe Fibre Tessili• La fibra naturale maggiormente diffusa è La fibra naturale maggiormente diffusa è

il cotone.Il cotone è fortemente diffuso il cotone.Il cotone è fortemente diffuso anche in Austria. anche in Austria.

• La lana è una fibra molto diffusa e le La lana è una fibra molto diffusa e le zone maggiormente interessate da zone maggiormente interessate da questo tipo di economia sono: questo tipo di economia sono: l’Austriala,la Cina,la Nuova l’Austriala,la Cina,la Nuova Zelanda,L’Iran,L’Argentina e il Regno Zelanda,L’Iran,L’Argentina e il Regno Unito.Unito.

• Altre fibre importanti per l’economia dei Altre fibre importanti per l’economia dei paesi produttori sono la Juta,La paesi produttori sono la Juta,La Canapa,La fibra di cocco,il lino,la seta. Canapa,La fibra di cocco,il lino,la seta.

2 M1 A.S. 2013-20142 M1 A.S. 2013-2014 4040

LO sviluppo del tessile in Italia e LO sviluppo del tessile in Italia e nel Mondonel Mondo

Il Tessile-Moda italiano ha chiuso gli ultimi Il Tessile-Moda italiano ha chiuso gli ultimi anni in positivo, facendo rilevare una anni in positivo, facendo rilevare una crescita del fatturato (8,4 milioni di euro) crescita del fatturato (8,4 milioni di euro) del 10,2%. Nel dettaglio si segnala una del 10,2%. Nel dettaglio si segnala una performance positiva per la prima parte performance positiva per la prima parte dell’anno.dell’anno.

Un mercato che si conferma interessante Un mercato che si conferma interessante per il tessile Made in Italy è la Cina che, per il tessile Made in Italy è la Cina che, pur pesando solo il 2,7% sul totale delle pur pesando solo il 2,7% sul totale delle merci esportate, è il destinatario più merci esportate, è il destinatario più dinamicodinamico

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Lo Sviluppo del tessile e i Lo Sviluppo del tessile e i distretti industrialidistretti industriali

Dal secondo dopoguerra si è assistito in Italia Dal secondo dopoguerra si è assistito in Italia allo sviluppo dei distretti industriali (aree allo sviluppo dei distretti industriali (aree territoriali specializzate).territoriali specializzate).

La natura di estrema dinamicità e flessibilità La natura di estrema dinamicità e flessibilità organizzativa dei distretti, la necessità di organizzativa dei distretti, la necessità di rinnovare la produzione e di adeguarla al rinnovare la produzione e di adeguarla al flusso di richieste del mercato, ha creato le flusso di richieste del mercato, ha creato le condizioni per la formazione in varie parti condizioni per la formazione in varie parti d’Italia di centri di elaborazione creativa dove d’Italia di centri di elaborazione creativa dove i prodotti industriali vengono progettati, i prodotti industriali vengono progettati, disegnati e comunicati. disegnati e comunicati.

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Il distretto industriale Il distretto industriale svolge un ruolo svolge un ruolo fondamentale per il fondamentale per il settore tessile-settore tessile-abbigliamento.abbigliamento.

L’Italia è forse meno L’Italia è forse meno creativa della Francia e creativa della Francia e forse probabilmente è forse probabilmente è meno meno tecnologicamente tecnologicamente avanzata dei tedeschi e avanzata dei tedeschi e dei giapponesi, ma dei giapponesi, ma riesce a coniugare riesce a coniugare questi due fattori, questi due fattori, creatività e tecnologia, creatività e tecnologia, in modo sinergico in modo sinergico realizzando prodotti di realizzando prodotti di alto livello, ma alto livello, ma utilizzabili, portabili, utilizzabili, portabili, fruibili e quindi fruibili e quindi diffondibili nel mondo diffondibili nel mondo con importanti ritorni.con importanti ritorni.

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Conoscere le caratteristiche peculiari del Conoscere le caratteristiche peculiari del sistema TAMCP.sistema TAMCP.

Conoscere le principali materie prime in Conoscere le principali materie prime in termini di origine, caratteristiche termini di origine, caratteristiche merceologiche, destinazioni d’uso e merceologiche, destinazioni d’uso e caratteristiche di impiego.caratteristiche di impiego.

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L’esperto del settore tessile e abbigliamento L’esperto del settore tessile e abbigliamento combinando in istruzioni adeguate.combinando in istruzioni adeguate.

Un’esperienza possibile anche in scuole di Un’esperienza possibile anche in scuole di settore, rappresenta una figura settore, rappresenta una figura professionale altamente specializzata in professionale altamente specializzata in grado,con adeguate conoscenze di lingue grado,con adeguate conoscenze di lingue straniere, di ricoprire importanti ruoli in straniere, di ricoprire importanti ruoli in Italia e nel Mondo nel settore tessile-moda e Italia e nel Mondo nel settore tessile-moda e abbigliamento.abbigliamento.

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Gli stadi di calcio sono da sempre degli anticipatori e Gli stadi di calcio sono da sempre degli anticipatori e amplificatori di problematiche presenti all'interno della amplificatori di problematiche presenti all'interno della nostra società e il razzismo e la xenofobia trovano nostra società e il razzismo e la xenofobia trovano spesso, purtroppo, una loro espressione. Dalle frasi spesso, purtroppo, una loro espressione. Dalle frasi ingiuriose di alcuni striscioni come quello “Auschwitz” ingiuriose di alcuni striscioni come quello “Auschwitz” la vostra patria, i forni le vostre case” (Esposto nel la vostra patria, i forni le vostre case” (Esposto nel derby dalla curva laziale nel 1999) al verso della derby dalla curva laziale nel 1999) al verso della scimmia nei confronti di giocatori neri (ultimo della scimmia nei confronti di giocatori neri (ultimo della serie nell'amichevole Spagna-Inghilterra del 17 serie nell'amichevole Spagna-Inghilterra del 17 novembre 2004). novembre 2004). Ma spesso non sono solo i tifosi ad avere atteggiamenti Ma spesso non sono solo i tifosi ad avere atteggiamenti razzisti: allenatori che discriminano i gay, giocatori che razzisti: allenatori che discriminano i gay, giocatori che in campo si offendono per la loro provenienza etnica, in campo si offendono per la loro provenienza etnica, media che usano metafore a sfondo razziale.media che usano metafore a sfondo razziale.

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Cori razzisti Cori razzisti contro il contro il giocatore del giocatore del Milan Kevin Milan Kevin Prince Boateng Prince Boateng durante durante un’amichevole un’amichevole con il Pro Patria, con il Pro Patria, così la squadra così la squadra ha deciso di ha deciso di abbandonare il abbandonare il campo.campo.

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Fine Presentazione progetto Pari Opportunità 2013-2014

Dalla classe 2M1