14 USR e IRRE EMILIA-ROMAGNA I LABORATORI · 2018. 10. 12. · Autori: Giovanna Alcaro, Jaime...
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LABORATORI Ricerca sul curricolo e innovazione didattica a cura di GIANCARLO SACCHI copertina di Tonino Ticchiarelli Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 14 I l libro presenta vari contributi relativi ai fondamenti epistemologici e agli aspetti più prettamente operativi di tre parole-chiave dell’innovazione scolastica: la didattica laboratoriale, il criterio della flessibilità e il concetto di opzionalità. Il testo è corredato di un ricco repertorio di esempi e proposte che declinano una fattiva sinergia tra programmazione, organizzazione e realizzazione verso una nuova identità della scuola autonoma. La pubblicazione si rivolge ai docenti di scuola dell’infanzia, di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado, ai quali offre un ampio supporto culturale e metodologico particolarmente utile per una rinnovata attività didattica. Costituisce inoltre un valido strumento di studio nei percorsi universitari di formazione iniziale nelle Facoltà di Scienze della Formazione e nelle scuole di Specializzazione per l’insegnamento secondario. Il quaderno, che fa parte di una serie di sedici volumi, è frutto di un progetto di ricerca in partenariato tra Ufficio Scolastico Regionale e IRRE E-R. Volume a cura di Giancarlo Sacchi Autori: Giovanna Alcaro, Jaime Enrico Amaducci, Maura Baldinini, Lucia Borlenghi, Loretta Buda, Adriana Di Rienzo, Maria Famiglietti, Manuela Gallerani, Maria Gentilini, Maria Cristina Gubellini, Giancarlo Sacchi, Giuliana Santarelli, Alessandra Zandonella Coordinamento scientifico del progetto di ricerca: Giancarlo Cerini e Nerino Arcangeli Coordinamento editoriale: Maria Cristina Gubellini Editing: Maria Cristina Gubellini, Maria Teresa Bertani LABORATORI Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna I.R.R.E. - E.R. USR e IRRE EMILIA-ROMAGNA € 12,00 a cura di GIANCARLO SACCHI 14 ISBN 88-86100-25-6 LABORATORI • IRRE OK 3 20-04-2007 11:14 Pagina 1
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LABORATORIRicerca sul curricolo
e innovazione didatticaa cura di
GIANCARLO SACCHI
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lliCollana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 14
Il libro presenta vari contributi relativi ai fondamenti epistemologici e agliaspetti più prettamente operativi di tre parole-chiave dell’innovazionescolastica: la didattica laboratoriale, il criterio della flessibilità e il concetto
di opzionalità. Il testo è corredato di un ricco repertorio di esempi e proposteche declinano una fattiva sinergia tra programmazione, organizzazione erealizzazione verso una nuova identità della scuola autonoma.
La pubblicazione si rivolge ai docenti di scuola dell’infanzia, di scuolaprimaria e di scuola secondaria di primo grado, ai quali offre un ampio supportoculturale e metodologico particolarmente utile per una rinnovata attivitàdidattica. Costituisce inoltre un valido strumento di studio nei percorsi universitaridi formazione iniziale nelle Facoltà di Scienze della Formazione e nelle scuoledi Specializzazione per l’insegnamento secondario.
Il quaderno, che fa parte di una serie di sedici volumi, è frutto di un progettodi ricerca in partenariato tra Ufficio Scolastico Regionale e IRRE E-R.
Volume a cura di Giancarlo Sacchi
Autori: Giovanna Alcaro, Jaime Enrico Amaducci, Maura Baldinini, Lucia Borlenghi,Loretta Buda, Adriana Di Rienzo, Maria Famiglietti, Manuela Gallerani,Maria Gentilini, Maria Cristina Gubellini, Giancarlo Sacchi, Giuliana Santarelli,Alessandra Zandonella
Coordinamento scientifico del progetto di ricerca: Giancarlo Cerini e Nerino Arcangeli
Coordinamento editoriale: Maria Cristina Gubellini
Editing: Maria Cristina Gubellini, Maria Teresa Bertani
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Ufficio Scolastico Regionaleper l’Emilia-Romagna I.R.R.E. - E.R.
USR e IRRE EMILIA-ROMAGNA
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