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Legge n. 6/2000 – D.D. 369 del 26/06/2012 art.6 comma 5Decreto Direttoriale n.418 dell’11 marzo 2013 di approvazione della graduatoria generale ai sensi

del Titolo 2 del D. D. n.369/2012Procedura di selezione domanda di finanziamento annuale PANN12_01095

Annualità 2013 / Anno Scolastico 2014/15

Istituto Omnicomprensivo di Mandatoriccio

Esperto Esterno ing. Michele FontanaAlunni della Primaria di

Mandatoriccio

MODULO 1: MATEMATICO - LOGICO

Istituto Omnicomprensivo StataleMandatoriccio – Pietrapaola- Calopezzati

Segreteria Tel. Fax 0983/995893 -- 0983/994060 Cod.Fisc.: 97009070786 -Sito Internet:

www.omnicomprensivomandatoriccio.gov.it E-Mail: csic849003@istruzione.it - Pec: csic849003@pec.istruzione.it

Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – CATANZARO LIDO

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Legge n. 6/2000 – D.D. 369 del 26/06/2012 art.6 comma 5Decreto Direttoriale n.418 dell’11 marzo 2013 di approvazione della graduatoria generale ai sensi

del Titolo 2 del D. D. n.369/2012Procedura di selezione domanda di finanziamento annuale PANN12_01095

Annualità 2013 / Anno Scolastico 2014/15

Istituto Omnicomprensivo di Mandatoriccio

Esperto Esterno ing. Michele FontanaAlunni della Primaria di

Mandatoriccio

MODULO 1: MATEMATICO - LOGICO

Istituto Omnicomprensivo StataleMandatoriccio – Pietrapaola- Calopezzati

Segreteria Tel. Fax 0983/995893 -- 0983/994060 Cod.Fisc.: 97009070786 -Sito Internet:

www.omnicomprensivomandatoriccio.gov.it E-Mail: csic849003@istruzione.it - Pec: csic849003@pec.istruzione.it

Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – CATANZARO LIDO

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Quello che segue vuole rappresentare un piccolo segno di quello che è stato il nostro impegno ed il nostro lavoro di gruppo nell’ambito del “PROGETTO GALILEO”, Modulo 1 “Matematico - Logico”, organizzato dal nostro Istituto scolastico con il patrocinio della Regione Calabria, Ufficio Scolastico Regionale, nell’ambito attuativo della «Legge 6/2000 – Diffusione della cultura tecnico – scientifico».

Assieme ai docenti che ci hanno seguito passo dopo passo, abbiamo voluto realizzare questo documento in cui Vi presentiamo qualche momento «rubato» alle nostre ore di progetto.

Lo sforzo e l’impegno profuso nei diversi incontri del corso si è dunque concretizzato con la realizzazione, in parallelo all’acquisizione delle diverse competenze, di questa presentazione multimediale.

Durante il corso abbiamo affrontato concetti di matematica e di logica. In particolare abbiamo fatto una ripetizione delle quattro operazioni e poi, grazie all’ausilio della LIM e di opportuni software didattici, ci siamo concentrati sulla risoluzione di problemi.

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QUESTI SIAMO NOI!!!!

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Click curiosi

3 21INIZIAMO!!

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ECCOCI DILIGENTI A SEGUIRE LE LEZIONI…

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IMPEGNATI A SCRIVERE…

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A RIFLETTERE…

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MA SEMPRE CON IL SORRISO…

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ALLE PRESE CON LA LIM…

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…E CON LA «VECCHIA» LAVAGNA!!!

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È STATO UN

PERCORSO

BREVE…

…MA INTENSO!!

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CHE CI HA VISTI IMPEGNATI IN PRIMA FILA NELLA DIFFICILE SFIDA DELL’APPRENDIMENTO…

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È STATO BELLO SCOPRIRE LA BELLEZZA DEL

LAVORO DI SQUADRA, SPERIMENTANDO

L’EFFICACIA DELL’AIUTO RECIPROCO E DEL

PROBLEM SOLVING….

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E COSI’, STUDIANDO STUDIANDO CI SIAMO FATTI PRENDERE LA MANO DAI NUMERI……………….

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GRAZIE!!!!

CON QUESTO LAVORO, AIUTATI DAI NOSTRI MAESTRI, ABBIAMO VOLUTO LASCIARE UN RICORDO CONCRETO DI

QUESTA SPLENDIDA AVVENTURA.

È STATA UNA BELLA ESPERIENZA DI STUDIO E A VOI CHE CI AVETE DATO

QUESTA BELLA OPPORTUNITÀ, CI SENTIAMO IN DOVERE DI DIRE

SOLO UNA PAROLA: