1° CIRCOLO 1° CIRCOLO DIDATTICO DIDIDATTICO DI

MARANO DI NAPOLIMARANO DI NAPOLI

““D. AMANZIO”D. AMANZIO”

Anna Di Palma

Anna Di Palma

PON POF

PROGRAMMA PROGRAMMA OPERATIVO OPERATIVO NAZIONALENAZIONALE

PIANO PIANO DELL’OFFERTA DELL’OFFERTA

FORMATIVAFORMATIVA

Anna Di Palma

Il Programma Operativo Nazionale "La Scuola per lo Sviluppo“

è uno dei 7 programmi operativi è uno dei 7 programmi operativi nazionali previsti dal nazionali previsti dal

Quadro Comunitario di Sostegno (QCS)

finanziati dai Fondi Strutturali finanziati dai Fondi Strutturali Obiettivo 1Obiettivo 1

Anna Di Palma

1. Ricerca Scientifica,SviluppoTecnologico, Alta formazione 2. La Scuola per lo Sviluppo 3. Sicurezza per lo sviluppo del Mezzogiorno 4. Sviluppo locale 5. Trasporti 6. Pesca 7. Assistenza Tecnica e Azioni di Sistema

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Si tratta di un vasto piano di

sostegno finanziario allo sviluppo del sistema di istruzione e

formazione delle regioni del mezzogiorno,

che ha come obiettivi:

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• La riduzione del fenomeno della dispersione scolasticaLa riduzione del fenomeno della dispersione scolastica• Lo sviluppo della società della conoscenza e Lo sviluppo della società della conoscenza e

dell'informazionedell'informazione• L'ampliamento delle competenze di baseL'ampliamento delle competenze di base• Il sostegno alla mobilità dei giovani e lo sviluppo degli Il sostegno alla mobilità dei giovani e lo sviluppo degli

strumenti per garantirlastrumenti per garantirla• L'integrazione con il mondo del lavoro (stage, L'integrazione con il mondo del lavoro (stage,

accreditamento competenze, certificazione)accreditamento competenze, certificazione)• Lo sviluppo dell'istruzione permanenteLo sviluppo dell'istruzione permanente• La formazione dei docenti e del personale scolasticoLa formazione dei docenti e del personale scolastico• Il rafforzamento delle pari opportunità di genereIl rafforzamento delle pari opportunità di genere• Lo sviluppo di una cultura ambientaleLo sviluppo di una cultura ambientale

Anna Di Palma

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PER

““CREARE CONOSCENZA”CREARE CONOSCENZA”

““SVILUPPARE COMPETENZE”SVILUPPARE COMPETENZE”

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• Dimmi e dimenticoDimmi e dimentico

• Mostrami e ricordoMostrami e ricordo

• Fammi fare e Fammi fare e imparoimparo

Anna Di Palma

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IL PERCORSO FORMATIVO DELLA NOSTRA SCUOLA

Anna Di Palma

I SOGGETTI COINVOLTIDIRIGENTE SCOLASTICO:

Dott.ssa Antonietta Guadagno

DOCENTI

VALUTATORI:

Ins.

Lucia

Barill

ari

Ins.

Anna D

i Palm

a

DOCENTE

FACILITATORE:

Oriana De Roma

DOCENTI TUTOR

DOCENTI ESPERTI ESTERNI

DSGA, PERSONALE ATA E

COLLABORATORI SCOLASTICI

GENITORI

ALUNNI

AMMINISTRAZIONE LOCALE

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OBIETTIVO B

migliorare le competenze del personale della

scuola e dei docenti.

OBIETTIVO C

recupero delle strumentalità di base

e valorizzazione delle eccellenze

L’OBIETTIVO F

promuovere il successo

scolastico, le pari opportunità e

l’inclusione sociale.

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Obiettivo B – Azione B4 Interventi di formazione sulle metodologie per la didattica individualizzata e sulle strategie per il recupero del disagio :

“La didattica laboratoriale: per fare e agire”

Percorsi di formazione che possano aiutare i docenti a migliorare la didattica e ad adottare le strategie più efficaci per un apprendimento

significativo che conduca gli allievi dal sapere al saper fare e da quest'ultimo al saper essere.

DOCENTI ESPERTI: Dott. Domenico Tirozzi Prof. Filippo Gomez Paloma

DOCENTE TUTOR: Chiara Giordano

Anna Di Palma

Obiettivo C – Azione C1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave :

“Matematica…che passione!”(30 ore)

Percorso formativo di recupero delle strumentalità di base per gli alunni

delle classi terze e quarte. Criteri di selezione: alunni in difficoltà di apprendimento o che necessitano di interventi individualizzati

nell’ambito logico matematico.

DOCENTE ESPERTO: Dott.ssa Serena Manzo

DOCENTE TUTOR: Rosa Ponticelli

Anna Di Palma

Obiettivo C – Azione C1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave :

“My world tour…finding a fellow traveller”(50 ore)

Percorso formativo di potenziamento nella comunicazione in lingua inglese

per gli alunni della classi quinte basato su una didattica laboratoriale prevalentemente in forma ludica. Criteri di selezione: alunni che evidenziano

particolari abilità strumentali e capacità creative e critiche. PLESSI: AMANZIO E SAN MARCO

DOCENTE ESPERTO: Prof.ssa Stephanie Michela Slater

DOCENTI TUTOR: Cerullo Luisa – Petito Stefania

Anna Di Palma

Obiettivo F – Azione F1Interventi per

promuovere il successo scolastico

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“Ambientopoli” (30 ore)

Percorso per gli alunni delle classi prime e seconde (PLESSO S. MARCO) che parte da una visione macro della conoscenza scientifica dei problemi legati all’ambiente, per arrivare ad interagire con il nostro territorio, nel rispetto del rapporto uomo/ambiente.Criteri di selezione: alunni a rischio di dispersione scolastica e che manifestano disagio relazionale.

DOCENTE ESPERTO: Dott. Gabriele Mautone

DOCENTE TUTOR:Assunta Tarallo

“L’isola delle voci”

(30 ore)Percorso per gli alunni di

classe quarta e quinta per favorire il processo formativo e l’integrazione dei bambini/e ed in particolar modo di quelli in difficoltà di apprendimento e che hanno bisogno di tempi più lunghi di acquisizione cognitiva. Criteri di selezione: alunni a rischio di dispersione scolastica e che manifestano disagio relazionale.

DOCENTE ESPERTO:Prof. Vincenzo Nini

DOCENTE TUTOR:Emilia Santoro

“Uniti musichiamo il mondo!”

(30 ore)Percorso per gli alunni di

classe terza che si propone un’importante funzione di riequilibrio, attivazione e sensibilizzazione, offrendo proposte che consentano ai bambini di conoscere, orientarsi, esprimersi con i suoni e stabilire, per il loro tramite, relazioni con gli altri. Criteri di selezione: alunni a rischio di dispersione scolastica e/o che manifestano disagio relazionale.

DOCENTE ESPERTO:Prof. Francesco Schiattarella

DOCENTE TUTOR:Anna Maria Turco

Anna Di Palma

  “Le vie dei colori”

(30 ore)Percorso interculturale per alunni stranieri e non, di tutte le classi, articolato in una prima fase di alfabetizzazione e/o potenziamento della lingua italiana e in una seconda fase di percorso interculturale e di educazione alla mondialità per educare i bambini alla convivenza pacifica, all’accoglienza, allo scambio reciproco e alla conoscenza di altri idiomi e di altre culture. Criteri di selezione: alunni a rischio di dispersione scolastica e che manifestano disagio relazionale.

DOCENTE ESPERTO: Dott. Ssa Molvetti Antonietta

DOCENTE TUTOR:Cerullo Maria Migliaccio Anna

“La carezza delle note” (30 ore)

Percorso per le classi prime, seconde e terze, che ha come obiettivo il miglioramento della qualità della vita, l’inserimento e l’integrazione dei bambini, il potenziamento della creatività, la sicurezza e la responsabilità personale attraverso la musicoterapia ovvero l’uso pianificato del suono musicale e degli elementi musicali quali il suono, il ritmo, la melodia e l’armonia. Criteri di selezione: alunni a rischio di dispersione scolastica e che manifestano disagio relazionale.

DOCENTE ESPERTO:Dott.ssa Amodio Orsola

DOCENTE TUTOR:Amitrano Luisa

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 “Genitori consapevoli”(60 ore)

Percorso formativo per i genitori mirato alla riscoperta di significati, valori e relazioni per poter leggere al meglio il comportamento proprio e del figlio come risultato di bisogni e sentimenti “al di sotto della superficie”Criteri di selezione: genitori che manifestano l’esigenza di approfondire le tematiche del rapporto genitori-figli.

DOCENTE ESPERTO: Dott.ssa Totaro Roberta

DOCENTE TUTOR:Chiara Acciardi

“Diversa…mente”(30 ore)

Percorso di educazione alla cittadinanza per le classi terze, quarte e quinte che mira alla costruzione di una personalità consapevole dei diritti e dei doveri, disponibile e collaborativa verso il bene comune, ben integrata nella società, ma anche capace di accogliere i vantaggi della diversità. Criteri di selezione: alunni a rischio di dispersione scolastica e che manifestano disagio relazionale.

DOCENTE ESPERTO:Dott.ssa Selvaggia Filippini

DOCENTE TUTOR:Salvatore Izzo

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