* NOTE - IC "G. GARIBALDI - V. PIPITONE" · Web viewFormato europeo per il curriculum vitae...
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F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M
V I T A E
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome PANTALEO FRANCESCA ANNA MARIA
PNTFNC57D52E974F
Indirizzo C/DA ETTORE INFERSA 81/R 91025 MARSALA
Telefono 0923 /733037 cell. 328 7787863Fax
E-mail [email protected] // [email protected]
Nazionalità ITALIANA
Data di nascita 12-04-1957
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a) Dal 01-09-2007AL 31-08-2013• Nome e indirizzo del datore
di lavoroI.Comprensivo “Luigi Sturzo “Via Trapani Marsala
• Tipo di azienda o settore Istituzione Scolastica Statale• Tipo di impiego Dirigente scolastico
• Principali mansioni e responsabilità
Dirigente Scolastico
• Date (da – a) Dal 01-09-2013 ad oggi• Nome e indirizzo del datore
di lavoroI.Comprensivo “G.Garibaldi-V.Pipitone”Via Rubino 15 Marsala
• Tipo di azienda o settore Istituzione Scolastica Statale• Tipo di impiego Dirigente scolastico
• Principali mansioni e Dirigente scolastico
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responsabilità
• Date (da – a) Dal 01-09-1984 al 31-08-2007• Nome e indirizzo del datore
di lavoroMinistero della Pubblica istruzione
• Tipo di azienda o settore Istituzioni scolastiche della provincia di Trapani• Tipo di impiego Docente a tempo indeterminato
• Date (da – a) Da gennaio 1980 al 31 agosto 1983Nome e indirizzo del datore di
lavoroMinistero della Pubblica istruzione
Ministero della Pubblica istruzione
Istituzioni scolastiche della provincia di Trapani
• Tipo di impiego Docente a tempo determinate (supplente)
• Principali mansioni e responsabilità
Nel 1984 entra nella scuola secondaria di primo grado in qualità di docente a tempo indeterminato come vincitrice di concorso e vi insegna acquisendo esperienze lavorative diverse tra loro in quanto le materie di insegnamento sono state sia la lingua Francese che quella Inglese. Ha avuto esperienza per tre anni scolastici nel sostegno. Presso l’istituto comprensivo “Stefano Pellegrino “ di Marsala ha ricoperto molteplici funzioni e ruoli su incarico dei dirigenti scolastici
• Date (da – a) Da febbraio 1980 al 31 luglio1980Nome e indirizzo del datore di
lavoroECAP Trapani
• Tipo di impiego Corso di accompagnatore turistico
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Data Anno 2007• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazioneMIUR
• Principali materie / abilità professionali oggetto dello
studio
Concorso ordinario per dirigenti scolastici. Supera il concorso Istituito con il bando del 22/11/2004 e conclude la procedura concorsuale superando l’esame finale del Corso di formazione per la Dirigenza Scolastica
• Qualifica conseguita Vincitore di concorso per Dirigente Scolastico
• Data Anno 1982• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazioneMIUR
• Principali materie / abilità professionali oggetto dello
studio
Concorso a cattedra bandito ai sensi del D.M. del 30/10/1982 per la scuola secondaria di primo grado A 245 45/A LINGUA STRANIERA FRANCESE
• Qualifica conseguita Vincitore di concorso Lingua straniera francese Scuola secondaria di Primo Grado
Abilitazione all' insegnamento nella scuola secondaria di primo grado della classe di concorso A345 45/A LINGUA STRANIERA INGLESE
• Data 1982• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazioneMIUR
• Principali materie / abilità Concorso per l’abilitazione all'insegnamento della LINGUA STRANIERA 2
professionali oggetto dello studio
FRANCESE nella scuola secondaria di primo/art.76 legge n.270 del 20 maggio 1982
• Qualifica conseguita Abilitazione all’insegnamento per Lingua Straniera Francese
• Data Anno 1988 / Roma • Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazioneMiur
• Principali materie / abilità professionali oggetto dello
studio
Concorso per Abilitazione all' insegnamento nella scuola secondaria di primo grado della classe di concorso A345 45/A LINGUA STRANIERA INGLESEindetta ai sensi del decreto legge n.140 del 03-05-1988
• Qualifica conseguita Abilitazione all’insegnamento Lingua Straniera Inglese.
• Data Anno accademico 1978-79 • Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazioneUniversità degli Studi di Palermo
• Principali materie / abilità professionali oggetto dello
studio
Conoscenza Lingue straniere Inglese/Francese Tesi di laurea in letteratura anglo-americana .
• Qualifica conseguita Laurea in Lingue e Letterature Straniere moderne/Inglese conseguita il 19/12/1979 con la votazione di 110/110
• Data Anno scolastico 1974/75• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazioneLiceo classico” Giovanni XXIII di Marsala
• Qualifica conseguita Diploma di Maturità Classica
• Data Anno scolastico 1977/78• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazioneIstituto magistrale Pascasino di Marsala
• Qualifica conseguita Diploma di Maturità Magistrale
Partecipazione a convegni, lezioni magistrali, seminari e workshop
27-02-2016 Seminario :“Controllo di gestione e valutazione del dirigente” ANP /Trapani01-2-2016” Seminario : Promuovere la valutazione come opportunità di Miglioramento-Usr
Sicilia palermo23-11-2015 Seminario: “ I risultati della programmazione 2007-13 ed il nuovo PON per la
scuola 2014-20 -Palermo
18-11-2015 Corso di formazione La gestione giuridica e retributiva dei contratti ai supplenti10-11/Novembre-2014 Corso di formazione:“Il CAD :adempimenti,procedure e soluzioni operative”
25-02-2014 Seminario: Team DSA formazione DS e refernti DSA organizzato dall Ambito territoriale di Trapani.
18-06-2013 Convention: La via didattica al dialogo fra i popoli del mediterraneo17-05-2013 Corso: di formazione L’attività negoziale h.2019-03-2013 Seminario: Valutazione ed autovalutazione delle istituzioni scolastiche
autonome.23-01-2013 Seminario (Indicazioni nazionali 2012) Ripensare il curricolo della scuola di
base : aspetti pedagogici ed organizzativi.20-01-2013 Seminario : Rete Sicilia: Progetti europei Rete L’Europa –Sicilia P.E.R l
‘Europa15/16 Novembre 2012 Corso di formazione: Autovalutazione guidata /Miglioramento dell performance
delle istituzioni scolastiche15-12-2012 Convegno:I diversi profili dell’ADHD24-05-2012 Seminario:Disabilità e gestione della classe : strategie educative
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03-04-2012Seminario: La patologia della vita scolastica:sanzionare i dipendenti e difendersi in giudizio
29-02-2012 Seminario : l’Autovalutazione per il miglioramento delle performance, il modello Caf education.
11/17 gennaio 2012 Corso sicurezza datore di lavoro28-30-Aprile 2011 Corso di formazione: DSA e ADHD scuola
30-11-2011 Seminario regionale Gold :Pensare, fare, documentare28-29-30 aprile 2011 Convegno: D:S:A: e A.D.H.D.scuola servizi ruoli e competenze
5-05-2011 Seminario: Valutare l’efficacia e l’efficienza del servizio scolastico 09-03-2011 Seminario: Migliorare le competenze del personale della scuola07-06-2010 Seminario: Sostegno alle riforme in atto ed il miglioramento ella qualità della
scuola”
2010
Corso di formazione : Lo svolgimento diretto da parte del datore di lavoro dei compiti di prevenzione protezione dai rischi
2010 Corso di formazione: La scuola italiana nel XXI secolo 24 h23-24 ottobre 2009 Seminario:La repubblica promuove l’integrazione
14-15 maggio 2009) Corso di formazione: La funzione organizzativa e gestionale del dirigente scolastico , il ruolo manageriale.
08-09 aprile 2008 Corso di formazione:Didattica della Shoah- Roma
2008 Formazione Rete Iurenet h 20
2008 Seminario:L’epilessia in età scolare
2007 Seminario:ADHD Disturbo da deficit di attenzione ed iperattività 2005 Corso di formazione per il concorso a dirigente scolastico h 462004 Corso di formazione: “Didattica e tecnologie “ percorso B “ h 512003 Corso di formazione “Il Cooperative Learrning” h12
2002 Corso di formazione: Funzione e responsabilità del docente tra norme di legge e disposizioni del contratto collettivo di lavoro)
2001 Corso di formazione: Le nuove frontiere delll’apprendimento linguistico
2001 Corso di formazione: Didattica modulare e curricolo 16 h.
2002 Corso di formazione: Il web nella scuole italiane per l’abbattimento delle barriere linguistiche e per l’accesso alla società dell’informazione
dal1999 al 2001 Progetto triennale RICERCA –AZIONE contro la dispersione scolastica organizzato dal comune di Marsala 69 h
1998-99 Corso di formazione: La ricerca come strategia del nuovo insegnante II°
1998-99 Corso di formazione: La ricerca come strategia del nuovo insegnante I°
1995-96 Corso di formazione: Dal testo verbale al testo multimediale h20
1995-96 Corso di formazione: La scuola media ha anche le discipline
1995-96 Corso di formazione: La psicologia dell’insegnamento h 20
• 1995-96 Corso di formazione Uso dell’ipertesto e del software multimediale
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PRIMA LINGUA ITALIANO
ALTRE LINGUE
Lingua Inglese • Capacità di lettura eccellente,
• Capacità di scrittura eccellente, • Capacità di espressione eccellente,
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CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI
Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non
necessariamente riconosciute da certificati e
diplomi ufficiali..
orale
Lingua francese• Capacità di lettura eccellente,
• Capacità di scrittura ottimo• Capacità di espressione
oraleottimo,
CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente
multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in
cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e
sport), ecc.
Le capacità e le competenze relazionali sono frutto sia di particolari esperienze personali di corsi specifici sia di studio e ricerca continui. La funzione dirigenziale richiede costantemente di porre in discussione i propri modi di essere e di relazionarsi con le persone. È convinzione e pratica comune preferire il lavoro di team a quello individuale e il valorizzare le competenze di ciascuno nelle varie situazioni lavorative e di formazione attraverso strategie di leadership ed empowering, acquisite nella formazione e approfondite nelle diverse esperienze realizzate..
CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di
lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e
sport), a casa, ecc.
L' esperienza del concorso per dirigenti scolastici ed il corso di formazione hanno consentito alla scrivente di ampliare i propri orizzonti culturali e professionali attraverso l’ approfondimento delle tematiche relative a legislazione, didattica e managment scolastico. Ha acquisito, negli anni, anche quando svolgeva compiti di collaborazione con il dirigente scolastico, prima del concorso dirigenziale, adeguata competenza nella gestione delle organizzazioni complesse e buona capacità di prendere decisioni in situazioni difficili e causa di stress psico-emotivo. La prima esperienza da docente collaboratore o responsabile di funzione obiettivo in un istituto comprensivo fin dall’anno scolastico 2000-01, il primo incarico da dirigente presso l’I.C.”L.Sturzo” dal 2007 al 2013 ed il secondo presso l’attuale sede di servizio l’ I.C. “G.Garibaldi–V.Pipitone” di Marsala hanno consolidato le proprie competenze dirigenziali, gli stili di direzione e coordinamento, migliorato i modi dei processi decisionali, la capacità di problem-solving di fronte a questioni di tipo educativo ed amministrativo e di coordinamento della gestione delle risorse finanziarie aggiuntive per il personale e complessivamente le modalità di comunicazione interna ed esterna attraverso un sito istituzionale efficiente ed efficace.Esperienze altamente significative e qualificanti svolte con i docenti della scuola Luigi Sturzo, quali il progetto PQM ed il progetto di autovalutazione CAF, hanno consentito di migliorare molte competenze gestionali e di coordinamento pedagogico e organizzativo.La carenza di infrastrutture tecnologiche e la insufficienza dei fondi erogati dagli Enti Locali hanno reso necessario il potenziamento delle capacità nel found raising: FSE e FESR per la fruizione di beni e servizi per oltre 200.000 euro nelle due sedi si servizio da dirigente scolastico: l’I.C.”Sturzo” e l’attuale I.C.”G.Garibaldi-V.Pipitone”. Nella funzione dirigenziale ha sempre cercato di privilegiare la dimensione collegiale e condivisa del lavoro progettuale, attraverso proposte formative ai docenti, la riflessione e la documentazione delle esperienze educative e didattiche, nonché della ricerca scientifica nel campo specifico dell’educazione e dei settori ad essa connessa. Non ha mai tralasciato di coinvolgere in tutte le dimensioni organizzativo-didattico, le famiglie degli alunni e tutti gli enti e/o agenzie educative del territorio
CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE
Capacità di elaborazione e stesura di progetti didattici, di miglioramento gestionale, di ricerca, di integrazione, di formazione, anche di durata annuale e
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pluriennale , utilizzando gli strumenti scientifici e la metodologia della progettazione sui tre piani: gestionale-organizzativo, relazionale, economico
COMPETENZE INFORMATICHE
23-06-2015. A.S. 2004-05
Dall’anno scolastico 1992-93 ha frequentato corsi di informatica organizzati all’interno delle scuole di servizio
Certificate: EIPASS PUBBLICA AMMINISTRAZIONE Corso T.I.C. B 2 INDIRE /MIUR
Buona padronanza delle principali applicazioni di sistemi operativi Windows (XP, Windows 2000 e 98 e Windows NT). Buona padronanza di gestione delle piattaforme web per l’e-learning da amministratore.Buona padronanza della gestione delle reti intranet e internet.Buona gestione dei seguenti programmi: pacchetto office Microsoft,.Ottima gestione dei principali browser di navigazione internet e dei programmi di creazione ipertestuale Buona padronanza strumentale di apparecchi multimediali (videoproiettore, lettori di CDRom, masterizzatori, lettori DVD, laboratori multimediali). Ottima conoscenza e padronanza di numerosi software didattici per l’insegnamento Ha prodotto il primo ipertesto presso la scuola media statale S. Pellegrino nell’anno scolastico 1994-95 dal titolo “ Sulle tracce dei Fenici: Mozia” ed il secondo nell’anno scolastico 1995-96 dal titolo:Bagli, ha svolto la funzione di animatore nei corsi di formazione su computer e didattica negli anni: 1996,1997,1999,2000
CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE ED
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
PATENTE Patente di guida categoria "B" rilasciata da MCTC di Trapani
.ALLEGATI
Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del D.lgs. 196 del 30 giugno 2003.
Data______________________
Firma_____________________
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