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Anghiari e Monierchi

cRrTERr pER ATTRTBUZ|ONE BONU§ Dr CU! AL COMMA L26 DELI-A 1.107/2015

ll giorno 27del mese di Giugno dell'anno 2016 alle ore 17:00 presso gli uffici della Presidenza dell'1.C. di

Anghiari e Monterchi, si riunisce il Comitato di Valutazione Presieduto dal Dirigente Scolastico Dott.ssaMonica Cicalini per deliberare l'adozione dei criteri per l'attribuzione ai Docenti del bonus previsto dall'art.L co. L26 della L.LO7/2015.Sono presentiM^ Maurizi Manuela ( Docente eletto dal Collegio dei Docenti)Prof. Serafini Maurizio ( Docente eletto dal Collegio dei Docenti)

M^ Leonardi Michela ( Docente eletto dal Consiglio di lstituto)Sig. BiancheriGiancarlo ( Genitore eletto dalConsiglio diistituto)Sig. ra MagnaniSerena ( Genitore eletto dal Consiglio di istituto)Assente il prof- Roberto Santi dimissionario come già espresso net precede*ti verha[!.ll Dirigente prende Ia parola illustrando il percorso che il Comitato ha compiuto a[ fine di individuare

funzionie compitia cuiattribuire il bonus-Si sottolinea che i criteri elaborati e di seguito delineati, fanno riferimento alle tre aree indicate all'art.Lco.L29 punto 3lettere a); b); c); della L.tAl/20L5 e che la linea di condotta seguita dal Comitato è stataquella di valorizzare attività, figure e compiti che siano finalizzati al miglioramento dell'efficacia dei processi

di insegnamento- apFre*d[me*ta de[Ftstituzicne kolastica per gar**tire ![ successc formative deglistudenti.5i precisa altresì che detti criteri tengono presenti etementi che costituisccno la base per una valutazioneequa ditutti idocenti in un'ottica ditrasparenza ed imparzialità.

IL COMITATO DI VALUTAZIONE

Sentita la relazione del Dirigente Scolastico;Preso attc del percorso seguito dal ù§- per Ia pie*a cc*divisiane in senc al CoÉtegic dei kcenti ed ag[i altriorgani competenti delle attività delle fumioni e dei compki svolti anche ce$egialmente dai t]ocenti a] fine dimigliorare I'efficacia dei processi di insegnamento- apprendime*ta delFtstituzicne ScclastÌca;Ritenuto di non poter definire allo stato attuale criteri, modalità e strumenti oggettivi e trasparenti per lavalutazione della qualità dell'insegnamento con le modalità previste dalla L.LO7/2AL5;ln attesa della creazione di meccanismi di valutazione misurabili delle voci relativi alle attività diinsegname*to di cui all'art- ll ccmma 3 det dtgs *-ZgTl1:98É- IetÈere aI e bI cosi c*me nove[tato;Visto I'art- 7 ea. LZ7 delta L1C#2015;

ESPRTME

Piena condivisione del percorso di individuazione delle attività, funzioni e compiti a cui attribulre il bonus dicuialco. 126 della L.LA7/2A15 e

DETIBERA

Ai sensi detl'art- t ca- 127 della L1:tTfàO1S, ['adozione dei segrenti criteri per t'attribuzione deE bonusprevisto dall'art. 1 co" 126 defia medesima L10ff2015 così come riportati neile seguenti tabelÈe esp[icatEvecorredati dai prerequisiti e orientamenti per I'accesso al bonus.

Prerequisiti per l'accesso:

si ritiene opportuno:- Clre docenti in situazione part-time a 75/t8 non abbiano lirnitazioni'

- prendere in eonsiderazione [e assenze dei docenti con possibili eccezicni

- non avere alcun tipo di sanzione disciplinare o richiamo

- aver adempiuto all'obbligo diformazione

Requislti su aree

Si ritiene di non vincolare I'accesso a chi già inserito sull'incentivazione Fis.

lnoltre si ritiene necessario, per assegnazione bonus, di possedere requisiti richiesti nell'Area A e almeno

in una delle altre due aree (B e C)

AutocandidaturaSi ritiene opportuno parlare più diautocertificazione che di "autocandidatura" in quanto dalla normativa

si evince che la valutazione deve essere per tutti i docenti e in questa ottica I'autocertificazione assume

forma di richiesta di documentazione in merito ai criteri che il Comitato di valutazione individua.

lnoltre si sottolinea che ciò non deve essere ostativo, per il dirigente, nel prendere in considerazione

docenti che non hanno presentato autocertificazione-

Assegnazione di punteggio o descrizione qualitatiraSi ritiene opportuno non utilizzare punteggi ma di procedere per definire indicatori qualitativi-

Quantificazione del compensoSi ritiene utile prendere come riferimento per Ia percentuale dei docenti da fare acccedere al bonus: non

meno del l1%e non più del 30% e non necessariamente prevedere a "pioggia" il compenso.

PubblicazioneSi ritiene opportuno dare comunicazione dei compensi della cifra tetale distribuita e i soggetti che ne hanno

usufruito.Sulla base dei criteri precedentemente esposti, sono state predisposte le seguenti tabelle che ogni docente

dovrà compilare per la sua autocertificazione e che costituiscono un riferimento di base per l'erogazione

del Bonus. Sono stati individuati i criteri per le rispettive macroaree indicate dalla 1.107, Ie tipologie di

servizio professionale, considerando come criteric hase ['assu*zÈcr:e di un'cttica prepria de[[a vaÈutazione

qualitativa che privilegia la dimensione descrittiva e sottolinei il possess* delle

caratteristiche/aspetti/elementi previsti dagli indicatori con riferimento a dati quantitativi a[ so[o fine di

evidenziare l'entità del percorso professionale .

Area A: qualità dell'insegnamento e contributo al migliorarnento dell'istruzione scolastica, nonché del

successo formativo e scolastico degli studenti

* è possibile integrare le descrizioni presenti con percorsi e attività alle quali si è aderito autonomamente e che

abbiano rilevanza per l'lstituto

TTPOLOGIA PRES/ASS NOTE/DESCRTZIONE* N{JMERO TOTORE

NOTE

Partecipazione a corsidi formazione e

aggiornamento

oSInNO

-Aggiornamento inambito disciplinare e

interdisciplinare-Utilizzazione dimetodologie coinvolgentie differenziate

Adesione ai progetti tiiinnovazione previstidall'lstituto e/o di reteinseriti anche nel PDM

nSinNO

-Nucleo cii

autovalutazione-Responsabili PDM-Partecipazione gruppoCLIL-Partecipazione attivaall' elaborazione del PTOF

Realizzszione deiprogetti previsti dalMIURe dal CTS

nSIrNO

-Progettazione fondieuropei bandi MIUR/[JSRregione-Progmmmazione attivitàin collaborazione con ilCTS

Affivazione di percorsidirecupero/potenziamento

oSItrNO

-Predisposizione diattività, strumenti diapprendimento e diverifica che favorisconol'inclusione, il recupero, ilconsolidamento degliapprendimenti e lavaloizzazione delleeccellenze

Area B : risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di Docenti in relazione al Potenziamento dellecompetenze deglialunnidell'innovazione didattica e metodologica nonché della collaborazione alla ricerca

didattica alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche

Area C : responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione delpersonale

TIPOLOGIA PRES/ASS NOTE/DESCRIZIONE* III'MERO TOTORE

NOTE

Ptealizzazione drricerche/azione previstedalla progettazione diIstituto

NSItrNO

-Impegno in progetti diricerca metodologica e

didattica anche incollaborazione con EntiUniversità e associazioniriconosciute-Contributo alladocrrmentazione dimateriali didattici messi adisposizione dellacomunità scolastica

Cura nell'attivita didocumentazione

trSItrNO

Diftrsione e

condivisione di buoneprassi e attivita di '!eertutoring"

trSItrNO

-Irnpepo nella diffiisionedi buone pratichepromosse da soggettiistituzional i associazioniprofessionali che operanonel campo della didattica

TIPOLOGIA PRES/ASS NOTE/DESCRIZIONE* I\ruMERO TOTORE

NOTE

Collaboratore D.S. trSInNo

Fiduciario di Plesso trSInNo

F.S. !SItrNO

Referente laboratori NSItrNO

Tutor docentineoimmessi

!SItrNO

Commissioni/gruppi dilavoro

NSItrNO

PAI/PTOF ecc.-

altro !SItrNO

Assunzione diresponsabilita dicoordinamentodidattico con esitipositiviCoordinamento digruppi di lavoro oprogettisignificativi per illoro impatto sullascuola

Anghiari, 24 Giugna 2OL6

IL COM|TATO DI VATUTAZIONE