Post on 02-May-2015
VIN ....IN FESTA!
IL CICLO DELLA VITA...
Nel lavoro stagionale collettivo: il rito della vendemmia.
Istituto Omnicomprensivo di Alanno
RIFLETTIAMOCI UN PO’ SU…I bambini apprendono gradualmente ad organizzarsi nel tempo e nello spazio
a partire dai loro vissuti quotidiani di vita familiare, scolastica, ludica
e facendo riferimento alle attività degli adulti e agli eventi naturali e culturali.
Lo stesso Piaget, nel pensiero operatorio concreto ci ricorda che il tempo è un concetto
non preesistente nel bambino, ma costruito lentamente, legato alle operazioni logiche che
si vanno formando.
COME?
LA SCUOLA DELL’INFANZIA HA IL COMPITO DI AIUTARE IL BAMBINO A COSTRUIRSI UN’IDEA
DI TEMPO, DI PASSATOOperando con strumenti quali il calendario o
l’orologio
Operando con l’ordine
temporale dei fenomeni:
- Successione - durata
- - la simultaneità- Il ciclo.
Progettando percorsi sulla
storia personale e familiare.
Documentando le esperienze e
facendone memoria
Guidando il bambino ad acquisire il concetto di
tempo condiviso,
ossia sociale e non soggettivo
AVVIAMO IL LABORATORIO
Arrivano tante
letterine… Proviamo a comporre
una parola?Che
risate!!!!Ne vengono
fuori proprio di
buffe
Dopo tanti tentativi ….
Proviamo a leggere insieme alla maestra…
C’è scritto STORIA
Ma questa
parola a cosa ci fa pensare?
COSA NE SAPPIAMO?
STORIA
La favola che si trova sui libri, in biblioteca o in libreria e che può essere letta o ascoltata
Successione cronologica che presenta gli eventi e i fenomeni come irripetibili
La storia può avere vari contenuti
CERCHIAMO DI CAPIRE MEGLIO
STORIA La storia può essere tramandata attraverso vari linguaggi.
È parte integrante del nostro mondo e della nostra vita.
La storia può essere ciclica legata alla rappresentazione dei fenomeni periodici
La storia è evoluzione nel tempo (tanto tempo fa….)
LEGGIAMO UNA STORIA…
CIRCOLARE
I L P ICCOLO CHICCO D’UVA E NONNO BACCO
E A D E SS O VO G L I A M O C O S T R U I R E I L C A L E N D A R I O D I B A C C O ? S I I I I … .
Utilizziamo materiali da recupero che, a loro volta, possono dar vita ad una «storia ciclica».
I L N O S T R O C A L E N D A R I O C I R C O L A R E E ’ T E R M I N AT O …
IN IZ IAMO A CAP IRE CHE C ’E ’ UN TEMPO CHE «SCORRE» E
CHE MODIF ICA LE COSE…
RICERCHIAMO LE INFORMAZIONI E LE R ISPOSTE ALLE NOSTRE DOMANDE
I LIBRI CONTENGONO TRACCE DI STORIA…LEGGIAMO E VERIFICHIAMO TUTTE LE
NOSTRE IPOTESI
COSTRUIAMOME UNO ANCHE NOI
Le insegnanti di scuola dell’infanzia di Alanno C.U.
SCUOLA PRIMARIA DI ALANNO SCALO
COMPETENZA DISCIPLINARE
STORIA
CONOSCE ALCUNI ELEMENTI SIGNIFICATIVI DEL SUO
AMBIENTE DI VITA ANCHE ATTRAVERSO LA RICOSTRUZIONE
DEL “PASSATO”
CON UN PERCORSO LABORATORIALE PER SCOPRIRE LA
VITA DEI NONNI UTILIZZANDO
FONTI ORALI ED ICONOGRAFICHE ...
DA REPERIRE ALL’INTERNO DEL NUCLEO FAMILIARE E
NEL TERRITORIO
SI SUSCITA CURIOSITA’
NUCLEO PROBLEMATICO: LA FESTA DELL’UVA COME MOMENTO CONVIVIALE ...IERI
ED OGGI
RIFLETTENDOCI...
Per poter avere risposte adeguate a soddisfare le nostre curiosità, occorre formulare domande mirate raccolte in un’intervista...
DOMANDE DELL’INTERVISTA
RICORDI DA QUANTI ANNI SI FESTEGGIA“LA FESTA DELL’UVA”AD ALANNO
RISPOSTE DEI NOSTRI NONNI
DAGLI ANNI 30
DAGLI ANNI 40
DAGLI ANNI 50
AI TEMPI VOSTRI PERCHE’ SI FACEVA QUESTA FESTA?
PER DIVERTIRCIPERCHE’ ERA UNO DEI POCHI MOMENTI DI FESTA PER NOI
PER STARE INSIEMEPER FESTEGGIARE LA FINE DEI LAVORI DELLA VENDEMMIA
COME ERA ORGANIZZATA LA FESTA?
SI ADDOBBAVANO CARRETTI CON LE CESTE DI UVA
I CARRI CHE GIRAVANO PER IL PAESE ERANO TRAINATI DA BUOI O DA ASINI
SI BALLAVA LA QUADRIGLIA AL SUONO DE LU’ DU’ BOTT E DELLA FISARMONICA;I VESTITI DEI PARTECIPANTI ERANO TRADIZIONALI, RICAVATI DA TESSUTI POVERI: GONNE LUNGHE,GREMBIULE, CAMICIE E CORPETTI PER LE DONNE, PANTALONI AL GINOCCHIO, CAMICIE BIANCHE E GILET PER GLI UOMINI; SI MANGIAVANO: TARALLI, CIAMBELLE E PIZZE FRITTE.
DOVE SI SVOLGEVA LA FESTA?
NELLE PIAZZE DEL PAESE
NELLO SPAZIO ANTISTANTE LA STAZIONE DI ALANNO SCALO
NELL’AIA DELLA CONTRADA
L E R I S P O S T E S O N O M O L T E P L I C I E A V O L T E D I S C O R D A N T I . . .C O M E P O S S I A M O A V E R E N O T I Z I E C E R T E
S U L L A F E S T A D E L L ’ U V A ?
Sul web abbiamo trovato un articolo in cui sono riportate informazioni sulle origini di questa festa, pubblicato dalla PROLOCO di Alanno...
allora andiamo dalla Presidente dell’Associazione....
DOMANDE DELL’INTERVISTA
DA QUANTI ANNI SI FESTEGGIA“LA FESTA DELL’UVA”AD ALANNO
RISPOSTE DELLA RESPONSABILE DELLA PRO LOCO
DAGLI ANNI 1930/40
QUANDO I NONNI ERANO GIOVANI, PERCHE’ SI FACEVA QUESTA FESTA?
PER STARE INSIEME IN ALLEGRIA DOPO AVER COMPLETATO I LAVORI DELLA VENDEMMIA.
COME ERA ORGANIZZATA LA FESTA?
I CARRI , PIENI DI UVA E CONCHE, GIRAVANO PER IL PAESE TRAINATI DA BUOI O DA ASINI.SI BALLAVA LA QUADRIGLIA E LA SALTARELLA AL SUONO DE LU’ DU’ BOTT E DELLA FISARMONICA;I VESTITI DEI PARTECIPANTI ERANO TRADIZIONALI, RICAVATI DA TESSUTI POVERI: GONNE LUNGHE,GREMBIULE, CAMICIE E CORPETTI E FAQZZOLETTO COPRICAPO PER LE DONNE, PANTALONI AL GINOCCHIO, CAMICIE BIANCHE E GILET PER GLI UOMINI; SI MANGIAVANO: TARALLI, CIAMBELLE E PIZZE FRITTE.
DOVE SI SVOLGEVA LA FESTA?
NELLE PIAZZE DEL PAESE:NELLO SPAZIO ANTISTANTE LA STAZIONE DI ALANNO SCALO E NELLA PIAZZA DEL CENTRO URBANO.NEGLI ANNI ’30 I FESTEGGIAMENTI SI SVOLGEVANO
NELL’AIA DELLE SINGOLE CONTRADE COME QUELLA DI “COCCIALONGA” E DI “PETRICCA”.
I N O N N I R A C C O N T A N O L A L O R O V I T A D A G I O VA N I
Addentrarsi in un passato sempre più distante dal periodo attuale ci
fa sentire partecipi di un processo le cui radici affondano nella storia
I nonni...come testimoni della loro storia....
I giochi ...sull’ai
a!!!!
In posa...sull’aia!!!!
Al lavoro ...sull’aia
!!!!
Si festeggia ...sull’a
ia!!!!
A l museo de l l e Gent i d 'Ab ruzzo . . . abb iamo con fe rma
de l l e nos t re conoscenze . . .
Osserva ...i documenti...
ARTE
OSSERVA, ESPLORA, DESCRIVE, LEGGE IMMAGINI E REALTA’
RIELABORANDOLE IN MODO CREATIVO...
COMPETENZA DISCIPLINARE
Esplora.....
Rielabora in modo creativo!
EVIDENZIANDO
LE MODIFICHE APPORTATE DALL’ UOMO SULLO SPAZIO VISSUTO DAL
NONNO-BAMBINO FINO AI NOSTRI GIORNI...
l’aia di oggi ed... in sovrapposizione l’aia di ieri...
RIVIVIAMO LA FESTA DELL’UVA ATTRAVERSO BALLI E MUSICA....
DAL TEMPO DEI NONNI AD OGGI...
...E’ ATTRAVERSO IL LAVORO A SCUOLA E NEL TERRITORIO
CHE VENGONO AFFRONTATI I PRIMI “ SAPERI DELLA STORIA”:
LA CONOSCENZA DELLA CRONOLOGIA, LA MISURA DEL
TEMPO, LE PERIODIZZAZIONI PER AVVIARE IL BAMBINO ALLA
RICOSTRUZIONE E ALLA COMPRENSIONE DEL “FATTO
STORICO”, PER INDAGARNE I DIVERSI ASPETTI, LE
MOLTEPLICI PROSPETTIVE, LE CAUSE E LE RAGIONI...CON UN
PIZZICO DI CURIOSITA’ E ALLEGRIA!CLASSE 2^ B
DI SCUOLA PRIMARIA
ALANNO SCALO
conclusioni