Tavola rotondaQuando

‘qualcosa’ non funzionaI parte

Livorno, 18 ottobre 2014

XXXII CONVEGNO UMI-CIIM

IL VALORE FORMATIVO DELLA MATEMATICANELLA SCUOLA DI OGGI

Tavola rotondaQuando

‘qualcosa’ potrebbe non

funzionaLivorno, 18 ottobre

2014

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IL VALORE FORMATIVO DELLA MATEMATICANELLA SCUOLA DI OGGI

Compagni di

viaggio Difficile

Fondamentale per mettere in

discussione le proprie certezze

Quando ‘qualcosa’ non funziona

Quando ‘qualcosa’ non funzionaTalvolta la qualità dell’apprendimento della

matematica non corrisponde alle attese: cosa è possibile fare per rendere più efficace il processo

d’insegnamento-apprendimento?

Qualcosa Attese

Controllabilità

Quando ‘qualcosa’ non funziona

Senso

Significatività

Didattica laboratoriale

Quando ‘qualcosa’ non funziona

Sintassi/Semantica

Esercizi/problemi

Tavola rotondaQuando

‘qualcosa’ non funzionaII parte

Livorno, 18 ottobre 2014

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Tavola rotondaQuando

‘qualcosa’ non funzionaII parte

Livorno, 18 ottobre 2014

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Tavola rotondaQuando

‘qualcosa’ si pone il problema

di funzionareLivorno, 18 ottobre

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