PIECES Pathways Into Employment in the CarE and tourism

Sectors

STAKEHOLDER FORUM Parma, 28 febbraio 2011

Contesto

PIECES Stakeholder Forum – Parma, 28 Febbraio 2011

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PROGRAMMA LLP

AZIONE LEONARDO

PROGETTI DI TRASFERIMENTO DI INNOVAZIONE

Contesto Programma Leonardo

Il Programma settoriale Leonardo da Vinci è inserito nell’ambito del più ampio Programma per l’Apprendimento Permanente 2007 – 2013, e, è rivolto a:• sostenere coloro che partecipano ad attività di formazione continua

nell’acquisizione e utilizzo di conoscenze, competenze e qualifiche per facilitare lo sviluppo personale, l’occupabilità e la partecipazione al mercato del lavoro europeo;

• sostenere il miglioramento della qualità e dell’innovazione nei sistemi, negli istituti e nelle prassi di istruzione e formazione professionale;

• incrementare l’attrattiva dell’istruzione e della formazione professionale e della mobilità per datori di lavoro e singoli ed agevolare la mobilità delle persone in formazione che lavorano.

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Contesto Programma Leonardo

Leonardo si sviluppa attraverso diverse tipologie di azione che, per quanto specifiche, sono accomunate dall’obiettivo di proporre interventi basati su un’elaborazione progettuale composita e improntata a requisiti di qualità:• Mobilità degli individui (tirocini e scambi); • Partenariati multilaterali centrati su temi di reciproco interesse dei

partner; • Progetti multilaterali di trasferimento dell’innovazione (TOI) e progetti

multilaterali di sviluppo dell’innovazione; • Reti tematiche di esperti e organizzazioni centrati su temi specifici; • Visite preparatorie finalizzate supportare l’incontro tra organismi

potenzialmente partner in vista della presentazione di nuove candidature

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Attori• Comune di Linkoping (SE): Dipartimento per le

Politiche Sociali impegnato, in collaborazione con la locale Università, nella definizione di interventi formativi innovativi a sostegno del personale impiegato nei servizi di cura e assistenza;

• Dundee College (UK): Dipartimento di Scienze della Formazione in collaborazione con il corso per operatori del servizio cura e assistenza;

• Decroly (ES): Ente di formazione di Santander attivo nella formazione in ambito socio-assistenziale;

• Kildare association of Parents and Friends of Handicapped people (IE): Associazione a sostegno delle famiglie. Partner associato in rappresentnza dei portatori di interesse.

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Obiettivi del progetto L’obiettivo generale è la condivisione e lo sviluppo di soluzioni esistenti al fine di favorire la creazione di

percorsi formativi efficaci a supporto del personale scarsamente qualificato operante nel settore di cura e assistenza.

• Ricerca e sviluppo di un nuovo modello: a partire dalle soluzioni sviluppate dal centro di R&S di Linkoping e dall’Università di Dundee, il progetto punta alla definizione di contenuti nei quale formatori e datori di lavoro collaborano alla progettazione ed alla produzione di un’offerta di formazione professionale che risponda e in un qualche modo anticipi gli attuali bisogni formativi della forza lavoro del settore “Cura e Assistenza “, supportando l’apprendimento sul luogo di lavoro e lo sviluppo di nuove competenze;

• Trasferibilità: il progetto punta a sperimentare e valutare un modello che, in linea con le diverse istanze nazionali rappresentate, sia caratterizzato da trasferibilità non solo in termini geografici, ma anche settoriale . A questo proposito verrà valutata la trasferibilità al settore “ Turismo” di un modello sviluppato a partire dalle esperienze e dalle esigenze nate dal settore “Cura e Assistenza “.

• Processo di Follow – up e Exploitation come attività di corollario allo sviluppo, sperimentazione e trasferimento del modello, il progetto punta alla sua disseminazione al fine di favorirne l’adozione a diversi livelli e quindi una sua applicazione anche oltre il periodo coperto dal finanziamento comunitario.

In sintesi, il progetto intende realizzare l’obiettivo di una maggiore occupabilità di lavoratori/lavoratrici del settore di cura , sperimentando e proponendo modalità formative strettamente collegate all’evoluzione della domanda di servizio.

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Piano finanziario

PIANO DI PROGETTOCosto complessivo: € 399.810

Contributo EU: € 299.856

PIANO DELLA PROVINCIA DI PARMACosto complessivo: € 42.190

Contributo EU: € 31.642

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Programma di lavoro

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Gestione del progetto

Mappatura

Definizione del modello

Sviluppi contenuti interattivi

Revisione

Sperimentazione

Disseminazione

Qualità

Gestione del progetto Durata: Ottobre ’10 - Settembre ’12

Coordinatore: Comune di Linkoping

Obiettivo: assicurare una corretta gestione del progetto per il raggiungimento degli obiettivi dichiarati e caratterizzata da un attivo coinvolgimento dei partner nel processo di revisione e di decision making.

Attività: creazione di un gruppo di pilotaggio del progetto, chiamato a monitorare e rivedere il piano operativo del progetto stesso; rendicontazione periodica delle attività e delle spese legate al progetto; valutazione del progetto da parte di un valutatore esterno; periodici incontri di coordinamento transnazionale.

Risultati Prodotti: Manuale di Gestione del progetto; Accordi di partenariato; Piano Operativo di progetto

Ruolo della Provincia di Parma: Traduzione dei manuali e del Piano operativo in italiano; Partecipazione ai gruppi e agli incontri di coordinamento; Redazione della modulistica di rendicontazione e monitoraggio.

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Mappatura e RevisioneDurata: Novembre 2010 - Febbraio 2011

Coordinatore: Comune di Linkoping

Obiettivo: definire il quadro dei bisogni formativi nelle nazioni partner e identificare le modalità di trasferibilità

Attività: ricerca in ogni paese partner con identificazione degli elementi caratterizzanti le diverse realtà relativamente ai modelli ed ai contenuti formativi per personale scarsamente qualificato del settore Cura e Assistenza. Comune di Linkoping e Università di Dundee analizzano i rispettivi modelli e propongono un modello comune.

Risultati Prodotti: Report nazionali; Documento contenente la mappatura incrociata delle caratteristiche dei due modelli da trasferire (Linkoping e Università di Dundee)

Ruolo della Provincia di Parma: Produzione di un report nazionale/locale; Traduzione del documento con mappatura

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Realizzazione del prodotto principale

Durata: Gennaio – Giugno 201

Coordinatore: Università di Dundee

Obiettivo: sviluppo del modello e dei materiali che permettano ai formatori e ai datori di lavoro di testarlo direttamente in situazione

Attività: progettazione relativa alla definizione di un modello formativo con obiettivi, contenuti e strumenti

Risultati Prodotti: learning templates; materiali di facilitazione per tutor, formatori, datori di lavoro e mentor sul luogo di lavoro

Ruolo della Provincia di Parma: Collaborazione alla stesura dei documenti; Traduzione dei documenti in lingua italiana

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Adattamento e trasferimento

Durata: Marzo – Luglio 2011

Coordinatore: Decroly SL

Obiettivo: sperimentare e valutare l’adattabilità ad altri settori dei materiali prodotti

Attività: condivisione dei prodotti della fase precedente; identificazione delle condizioni di trasferibilità al settore turismo; valutazione della trasferibilità

Risultati Prodotti: learning templates; Materiali di facilitazione per tutor, formatori, datori di lavoro e mentor sul luogo di lavoro; materiali rivisitati in ordine alle necessità del settore turismo

Ruolo della Provincia di Parma: contributo alla valutazione degli esiti del trasferimento al settore Turismo

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Sperimentazione

Durata: Giugno 2011 – Giugno 2012

Coordinatore: Comune di Linkoping

Obiettivo: verificare l’efficacia dei prodotti formativi sviluppati

Attività: realizzazione di un’attività formativa sperimentale con l’impiego dei prodotti delle fasi preliminari di ideazione e realizzazione

Risultati Prodotti: report di sperimentazione/valutazione

Ruolo della Provincia di Parma: realizzazione di un’attività formativa sperimentale a livello locale; produzione di un report di valutazione locale

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Sperimentazione

Durata: Maggio ’12 – Settembre ’12

Coordinatore: Greenhat Interactive

Obiettivo: misurare l’impatto del progetto

Attività: individuazione di un gruppo di sperimentatori; identificazione di alcuni casi di studio esemplificativi in termini di problematiche ed impatto del prodotto; redazione dei report di sperimentazione

Risultati Prodotti: report di valutazione della sperimentazione

Ruolo della Provincia di Parma: report locale

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Disseminazione

Durata: Ottobre ’10 - Settembre ’12

Coordinatore: Università di Dundee

Obiettivo: assicurare al progetto e ai suoi risultai parziali e finali la massima visibilità e prospettiva di utilizzo

Attività: definizione di un piano di valorizzazione e disseminazione; creazione di strumenti di pubblicizzazione del progetto

Risultati Prodotti: Sito web; eventi di presentazione del progetto; attività di networking; materiali informativi

Ruolo della Provincia di Parma: eventi di presentazione del progetto; attività di networking; materiali informativi; report di valorizzazione a livello locale

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Valutazione

Durata: Ottobre ’10 - Settembre ’12

Coordinatore: Comune di Linkoping

Obiettivo: Monitorare e valutare l’efficacia dell’azione di progetto

Attività: rendicontazioni di attività; rendicontazioni finanziarie

Risultati Prodotti: report di valutazione interna

Ruolo della Provincia di Parma: report locale

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Stakeholder Forum – Gli Attori

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• ARER-IPAB

• AUSL

• Aziende private di cura e assistenza del territorio (Piccole Figlie)

• Azienda Ospedaliera di Parma

• Centrali Cooperative

• Comuni capodistretto

• Enti di formazione professionale accreditati

• Organizzazioni Sindacali

• Regione Emilia-Romagna (Ass.ti Salute, Politiche Sociali, Formazione e Lavoro)

• UNEBA

Stakeholder Forum – I compiti

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Il ruolo assegnato agli Stakeholder nel progetto:

• partecipare alle iniziative pubbliche di comunicazione e diffusione dei risultati del progetto;

• partecipare alla sperimentazione del modello formativo sviluppati dai Partner di progetto esperti.

Stakeholder Forum – Proposta operativa

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Avanzare candidature per partecipare alla sperimentazione del modello formativo o di sue parti

Identificare uno o più referenti tecnici interni a ciascuna Organizzazione, contatto utile per la Provincia

Rendersi disponibili ad accogliere richieste di collaborazione mirata (es. pareri e indirizzi su specifici aspetti, disponibilità di dati ed informazioni aggiornate, …)

Stakeholder forum – Contatti

Contatti per la Provincia di Parma•Gaetana Ariu – Laboratorio dell’Innovazione del

sistema formativoEmail: g.ariu@provincia.parma.itTel. 0521/931428

•Giacomo Magnanini - Ufficio EuropaEmail: g.magnanini@provincia.parma.itTel. 0521/931913

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Stakeholder Forum

Grazie per la vostra attenzione !

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