SCUOLA DELL’INFANZIA DI BURE

Anno scolastico 2018-2019

Insegnanti e operatrici socio-sanitarie

Sezione gialla -> Filomena, Mariangela, Sara, Luisa, Barbara,

Sezione verde -> Marta, Maria Rosa, Michela, Monica

Sezione arancio -> Francesca A., Francesca T., Sara, Cristina,

Luisa, Cristina

Insegnante di religione: Agnese Gabrielli

Signore: Bertilla e Antonella

Cuoche: Paola, Erika (aiuto)

VORREI UN TEMPO LENTO LENTO

Prendiamo spunto dall’albo illustrato “Vorrei un tempo lento lento”

di Luigina Del Gobbo e Sophie Patas per descrivere alcuni

aspetti caratteristici dell’infanzia, a nostro avviso importanti.

ORARIO BAMBINI PROGETTO

10.30-11.30

14.00-15.30

3/4/5

ANNI

“RANOCCHIO TROVA UN AMICO”

“GIROTONDO MUSICALE”

“DALLA TESTA AI PIEDI” (Lab. Inters. 3 anni)

“COLORI IN GIOCO” e “EDUCAZIONE ALIMENTARE (Lab. Inters. 4 anni)

“PROGETTO SCIENTIFICO ALLA SCOPERTA DEGLI ALBERI

DEL NOSTRO GIARDINO” (Lab. Inters. 5 anni)

“IL MIO CORPO IN GIOCO”

“PROGETTO SICUREZZA”

“PROGETTO I.R.C.” (insegnamento religione cattolica facoltativo)

“PROGETTO INCLUSIONE: LA C.A.A. PER TUTTI”

5 ANNI

“PROGETTO INGLESE: MAGIC MOMENTS”

“PROGETTO BIBLIOTECA: FANTASIA DEI BAMBINI”

“PROGETTO PSICOMOTRICITA’ CON ESPERTE ESTERNE”

“PROGETTO CONTINUITA’”

14.00-15.30

4/5

ANNI

“LE PAROLE, I SUONI, I COLORI DELLE STAGIONI”

I progetti della scuola

Le nostre feste Festa dei nonni

Giornata dei diritti

Festa di Natale

Festa di fine anno

Festa degli alberi

Il cui obiettivo è creare momenti di incontro e collaborazione tra

scuola e famiglie. Le nostre feste non sono recite ma

occasioni di condivisione e convivialità, dove i bambini

rendono visibile e offrono ai genitori alcuni istanti di vita

scolastica essendo protagonisti di canti, danze e poesie che

fanno parte dei seguenti laboratori: girotondo musicale,

progetto I.R.C. e progetto motorio.

RANOCCHIO TROVA UN AMICO

DI MAX VELTHUIJS

(PROGETTO ACCOGLIENZA)

Obiettivi:

- Distaccarsi serenamente dalla famiglia

- Sentirsi accolti, ascoltati e rassicurati affettivamente in riferimento a

nuove esperienze di relazione e conoscenza

- Vivere con fiducia e serenità ambienti, proposte e nuove relazioni

- Condividere con fiducia e progressiva autonomia, spazi, strumenti,

materiali e relazioni

- Esplorare forme comunicative attraverso il linguaggio verbale e altre

forme simboliche

- Esprimere emozioni utilizzando il linguaggio del corpo (gestualità,

mimica facciale, drammatizzazioni e danze)

Girotondo musicale

Obiettivi:

- Ascoltare e comprendere suoni, musiche, voci e filastrocche

- Potenziare il senso del ritmo

- Migliorare la socializzazione attraverso l'attività di gruppo

- Coordinare i movimenti in gruppo eseguendo un ritmo preciso

Spettacolo la “carovana”

Obiettivi:

- Accettare i materiali sensoriali proposti e giocare con essi

- Manipolare e pasticciare i vari materiali naturali (terra, sabbia,

acqua, vegetali)

- Usare in modo adeguato e creativo, giochi e materiali, e

condividerli con i compagni

- Ascoltare l’adulto che parla, racconta, legge

- Esprimere i propri bisogni in modo comprensibile

“DALLA TESTA AI PIEDI”

(LABORATORIO DEI BAMBINI PICCOLI)

Pasticciamento

con il colore

Mescolanza di colori primari per

scoprire i colori secondari. Il tutto

accompagnato da una filastrocca:

NOI SIAMO IL ROSSO E IL GIALLO

FACCIAMO INSIEME UN BALLO

E PER COMBINAZIONE

VIENE FUORI L’ARANCIONE.

NOI SIAMO IL GIALLO E IL BLU

CI RINCORRIAMO SU E GIU’

CIASCUNO DEI DUE SI PERDE

E SALTA FUORI IL VERDE.

NOI SIAMO IL BLU E IL ROSSO

GIRIAMO A PIU’ NON POSSO

UNITI CON AFFETTO

FORMIAMO IL VIOLETTO.

Giochi con i rulli, per

creare il mare di

Cappuccetto Blu.

Giochi con

l’acqua, è il mare

blu di

Cappuccetto Blu

Giochi motori sulla piastra e riproduzione delle onde

del mare.

Percorsi

motori per

saltare,

scivolare,

rotolare

Giochi simbolici in palestra…..facciamo finta di fare una

casetta e poi arriva il lupo!

Albi illustrati che hanno accompagnato il

progetto

“LA FABBRICA DEI COLORI” (LABORATORIO DEI BAMBINI MEDI)

Obiettivi:

- Sperimentare tecniche e modalità di vario tipo

- Far superare il blocco dovuto alla paura di sporcarsi

- Interpretare e dare significato ad immagini

- Collaborare tra compagni

- Sperimentare svariati materiali

- Saper ascoltare

- Saper condividere

L’ingorgo

di strade

Soffio con

le

cannucce

Giochiamo

e proviamo

a dipingere

con i piedi

Albi illustrati che hanno

accompagnato il progetto

“EDUCAZIONE ALIMENTARE ”

LABORATORIO DEI BAMBINI MEDI

Obiettivi:

- Valorizzare un’alimentazione sana ed equilibrata

favorendo il consumo di frutta e verdura

- Rendere consapevoli i bambini delle proprie abitudini

alimentari

- Conoscere la provenienza, la trasformazione e la

funzione del cibo

L’arcobaleno della salute

Arcobaleno della salute

Verde è l’insalata, ottimo colore

è un colore che fa tanto bene al cuore.

Agli occhi invece fanno benone

la verdura gialla e quella arancione.

Pomodori e rape non dimenticare

il colore rosso è molto salutare.

Il bianco di finocchio e cavolfiore

protegge i polmoni e ancora il cuore.

Melanzane e radicchi verdure blu e viola

migliorano la memoria

così vai meglio a scuola.

Nell’orto di mio nonno non si discute

c’è il vero arcobaleno della salute.

La piramide

degli alimenti

Gli alimenti alla base della piramide

Gli alimenti al vertice della piramide

Albi illustrati che hanno accompagnato il

progetto

“PROGETTO SCIENTIFICO:

ALLA SCOPERTA DEL NOSTRO GIARDINO”

(LABORATORIO DEI BAMBINI GRANDI)

Obiettivi:

- Usare in modo adeguato e creativo, giochi e materiali, condividerli con i

compagni.

- Ascoltare l’adulto che parla, racconta, legge.

- Familiarizzare con le strategie del contare.

- Esprimere i propri bisogni in modo coerente e comprensibile.

- Esplorare forme comunicative attraverso il linguaggio verbale e altre

forme simboliche

- Osservare e descrivere la ciclicità delle stagioni

- Osservare e riconoscere i vari alberi presenti nel nostro giardino,

facendo attenzione alle foglie, tronco, rami….

- Preparare il terreno per la semina

- Usare gli attrezzi in modo adeguato e condividerli con i compagni

- Seminare nell’orto della scuola

Alberi sempreverdi con il

pongo

Alla scoperta delle linee oblique

Alberi con varie

tecniche

Diverse tipologie di alberi con lo

spago

Classificazione di semi e

realizzazione di una medaglia

naturale per la festa della

mamma

Realizzazione dello spaventapasseri

sia nell’orto, sia con la lana e con

bastoncini di legno

Semina del girasole

Realizzazione di telai per lo sviluppo della motricità

fine

Realizzazione sia di una tovaglietta con le foglie essiccate

del nostro giardino, sia di un portatovagliolo riciclando

pezzi di stoffa e rete da giardino

ESPERTI ESTERNI CHE HANNO CONTRIBUITO ALLA

REALIZZAZIONE DEL PROGETTO SCIENTIFICO

Il vigile

del

fuoco

I

carabinieri

forestali

(sezione di

Peri)

Legambiente

Terra viva

Alcuni albi illustrati che hanno accompagnato la

realizzazione del progetto

IL MIO CORPO IN GIOCO

Obiettivi:

- Esprimersi e comunicare attraverso il corpo

- Muoversi con sicurezza nello spazio interno ed

esterno della scuola

- Interiorizzare un comportamento adeguato e

autonomo

- Utilizzare attrezzi e materiali nella loro funzione

corretta

- Consolidare gli schemi dinamici e posturali

- Ascoltare le consegne date dall’insegnante

- Rispettare il proprio turno ed eseguire un percorso

Attività motoria

con il papà di una

bambina.

Incontri propedeutici al rugby in collaborazione

con l’ associazione “Rugby Valpolicella”

PROGETTO SICUREZZA

Obiettivi:

- Prendere coscienza dei pericoli presenti all’interno

dell’ambiente scolastico

- Conoscere eventi quali: l’incendio, il terremoto e la

conseguente ricerca di strategie adeguate per far fronte a tali

eventi e muoversi in sicurezza sia all’interno della scuola, sia

fuori

- Rispettare le norme del vivere comune

- Comprendere l’importanza del rispetto di sé, degli altri e del

mondo che ci circonda

- Ascoltare l’adulto che parla, racconta, legge

- Conoscere la scansione temporale prima-adesso-dopo

Visualizzazione da parte

dei bambini della

piantina della scuola e

conoscenza della

segnaletica

Albi illustrati per la realizzazione del progetto

PROGETTO I.R.C.

“SIAMO ARRIVATI DA TANTE STRADE

DIVERSE PER COSTRUIRE INSIEME

LA PACE”

OBIETTIVI

-Riconoscere nella scuola una palestra di vita dove bambini e adulti

che provengono da “tante strade diverse” si incontrano e con ruoli e

compiti diversi imparano a crescere e a vivere nel rispetto e nella

fiducia reciproca

-Fare esperienza che è possibile vivere in pace con gli altri, con la

Natura e con Dio

La torta della pace

PROGETTO INCLUSIONE

“LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA

ALTERNATIVA (C.A.A.) PER TUTTI”

Obiettivi:

-Sviluppare le abilità di comunicazione

-Stimolare la possibilità di esprimere una scelta

-Favorire la comunicazione attraverso le immagini

-Utilizzare il sistema di scrittura in simboli

-Facilitare la memorizzazione di filastrocche e poesie

Canzone “la mamma colorata”

Filastrocca di carnevale e festa degli alberi

PROGETTO INGLESE: MAGIC MOMENTS (BAMBINI GRANDI)

Obiettivi:

- Sensibilizzare i bambini

alla lingua straniera

- Prendere coscienza di

un altro codice

linguistico

- Acquisire capacità di

comprensione

PROGETTO BIBLIOTECA:

FANTASIA DEI BAMBINI (BAMBINI GRANDI)

Obiettivi:

-Conoscere, riconoscere, denominare emozioni e stati

d’animo

- Ampliare il vocabolario emotivo

- Ascoltare la lettura di storie e comprendere ciò che

si ascolta

- Arricchire il lessico

- Ricostruire con le immagini e/o verbalmente una

storia rispettando la successione logico temporale

- Conoscere e rispettare le regole del prestito

- Coinvolgere le famiglie nelle attività

“Veneto legge”

seconda edizione 28-09-2018

Abbiamo partecipato come scuola recitando tutti insieme la poesia “se i libri fossero” di Roberto Piumini e abbiamo letto per gruppi di età i seguenti albi illustrati :

piccoli “a caccia dell’orso”

medi “lupo, lupetto”,

grandi “chiedimi cosa mi piace”

Infine è stato consegnato a ciascun bambino un segnalibro con gli orari della biblioteca comunale di San Floriano.

Drammatizzazione della fiaba di “Cappuccetto Rosso”

Visita alla primavera del libro

Realizzazione del plastico tridimensionale “il cuore di Bure”

per la mostra

Prestito settimanale del libro

Raccolta degli elaborati dei bambini: disegni e interviste

PROGETTO DI PSICOMOTRICITA’ CON ESPERTE ESTERNE

(FORMATE ALLA PRATICA PSICOMOTORIA AUCOUTURIER)

Obiettivi:

- Sostenere e favorire la maturazione globale attraverso la via

corporea e relazionale

- Portare il bambino dal piacere di agire al piacere di pensare

- Favorire l’espressività motoria intesa come conquista di

sicurezza, coordinazione del movimento, attuazione di una

strategia motoria

- Rafforzare il gioco simbolico come capacità di: collaborare in

modo creativo con gli altri, identificarsi in un personaggio e

assumere ruoli diversi

“LE PAROLE, I SUONI, I COLORI DELLE STAGIONI” (BAMBINI DI 4 E 5 ANNI)

Obiettivi:

- osservare i cambiamenti stagionali attraverso passeggiate

nel territorio vicino alla scuola

- collaborare alla realizzazione di un’attività di gruppo

- rispettare le norme del vivere comune

- comprendere l’importanza del rispetto di sé, degli altri e del

mondo attorno a sé

- esprimere i propri bisogni in modo coerente e comprensibile

- parlare con i compagni e le insegnanti della scuola

- esplorare forme comunicative attraverso il linguaggio verbale

e altre forme simboliche

, Visita alla cantina Fornaser sul

Monte Faustino a Bure Alto

Cartelloni di gruppo

PROGETTO CONTINUITA’ (BAMBINI GRANDI)

Obiettivi:

- riconoscere ed esprimere verbalmente in propri sentimenti e le

proprie emozioni

- rispettare i tempi degli altri

- partecipare attivamente alle attività/giochi (anche di gruppo,

conversazioni)

- manifestare interesse per i membri del gruppo: ascoltare,

prestare aiuto

- scambiare giochi e materiali

- collaborare con i compagni per la realizzazione di un progetto

comune

- manifestare il senso di appartenenza: riconoscere i compagni,

le insegnanti, i contesti, gli spazi...

Lettura

dell’albo

illustrato, che

i bambini

grandi

ritroveranno

alla scuola

primaria

Alcuni

animali

della storia

realizzati in

gruppo

utilizzando

materiale

di riciclo

FESTA DEI NONNI (BAMBINI MEDI E GRANDI)

Trasmissione da parte di alcuni nonni di una

passione, un lavoro o un hobby da condividere con

i bambini: gioco del tamburello, canti in compagnia,

balli di gruppo, lettura di storie, gioco con le carte,

una divisa importante.

L’albero dei

diritti dei

bambini in

occasione

della giornata

internazionale

20-11-2019

FESTA

DEI

DIRITTI

FESTA DI FINE ANNO

FESTA DEGLI ALBERI

A ciascun albero il suo nome su

formelle di legno: tiglio, bagolaro,

nocciolo.

L’abbraccio degli alberi.