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SCUOLA DELL’INFANZIA DI BURE Anno scolastico 2018-2019 Insegnanti e operatrici socio-sanitarie Sezione gialla -> Filomena, Mariangela, Sara, Luisa, Barbara, Sezione verde -> Marta, Maria Rosa, Michela, Monica Sezione arancio -> Francesca A., Francesca T., Sara, Cristina, Luisa, Cristina Insegnante di religione: Agnese Gabrielli Signore: Bertilla e Antonella Cuoche: Paola, Erika (aiuto)

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SCUOLA DELL’INFANZIA DI BURE

Anno scolastico 2018-2019

Insegnanti e operatrici socio-sanitarie

Sezione gialla -> Filomena, Mariangela, Sara, Luisa, Barbara,

Sezione verde -> Marta, Maria Rosa, Michela, Monica

Sezione arancio -> Francesca A., Francesca T., Sara, Cristina,

Luisa, Cristina

Insegnante di religione: Agnese Gabrielli

Signore: Bertilla e Antonella

Cuoche: Paola, Erika (aiuto)

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VORREI UN TEMPO LENTO LENTO

Prendiamo spunto dall’albo illustrato “Vorrei un tempo lento lento”

di Luigina Del Gobbo e Sophie Patas per descrivere alcuni

aspetti caratteristici dell’infanzia, a nostro avviso importanti.

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ORARIO BAMBINI PROGETTO

10.30-11.30

14.00-15.30

3/4/5

ANNI

“RANOCCHIO TROVA UN AMICO”

“GIROTONDO MUSICALE”

“DALLA TESTA AI PIEDI” (Lab. Inters. 3 anni)

“COLORI IN GIOCO” e “EDUCAZIONE ALIMENTARE (Lab. Inters. 4 anni)

“PROGETTO SCIENTIFICO ALLA SCOPERTA DEGLI ALBERI

DEL NOSTRO GIARDINO” (Lab. Inters. 5 anni)

“IL MIO CORPO IN GIOCO”

“PROGETTO SICUREZZA”

“PROGETTO I.R.C.” (insegnamento religione cattolica facoltativo)

“PROGETTO INCLUSIONE: LA C.A.A. PER TUTTI”

5 ANNI

“PROGETTO INGLESE: MAGIC MOMENTS”

“PROGETTO BIBLIOTECA: FANTASIA DEI BAMBINI”

“PROGETTO PSICOMOTRICITA’ CON ESPERTE ESTERNE”

“PROGETTO CONTINUITA’”

14.00-15.30

4/5

ANNI

“LE PAROLE, I SUONI, I COLORI DELLE STAGIONI”

I progetti della scuola

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Le nostre feste Festa dei nonni

Giornata dei diritti

Festa di Natale

Festa di fine anno

Festa degli alberi

Il cui obiettivo è creare momenti di incontro e collaborazione tra

scuola e famiglie. Le nostre feste non sono recite ma

occasioni di condivisione e convivialità, dove i bambini

rendono visibile e offrono ai genitori alcuni istanti di vita

scolastica essendo protagonisti di canti, danze e poesie che

fanno parte dei seguenti laboratori: girotondo musicale,

progetto I.R.C. e progetto motorio.

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RANOCCHIO TROVA UN AMICO

DI MAX VELTHUIJS

(PROGETTO ACCOGLIENZA)

Obiettivi:

- Distaccarsi serenamente dalla famiglia

- Sentirsi accolti, ascoltati e rassicurati affettivamente in riferimento a

nuove esperienze di relazione e conoscenza

- Vivere con fiducia e serenità ambienti, proposte e nuove relazioni

- Condividere con fiducia e progressiva autonomia, spazi, strumenti,

materiali e relazioni

- Esplorare forme comunicative attraverso il linguaggio verbale e altre

forme simboliche

- Esprimere emozioni utilizzando il linguaggio del corpo (gestualità,

mimica facciale, drammatizzazioni e danze)

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Girotondo musicale

Obiettivi:

- Ascoltare e comprendere suoni, musiche, voci e filastrocche

- Potenziare il senso del ritmo

- Migliorare la socializzazione attraverso l'attività di gruppo

- Coordinare i movimenti in gruppo eseguendo un ritmo preciso

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Spettacolo la “carovana”

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Obiettivi:

- Accettare i materiali sensoriali proposti e giocare con essi

- Manipolare e pasticciare i vari materiali naturali (terra, sabbia,

acqua, vegetali)

- Usare in modo adeguato e creativo, giochi e materiali, e

condividerli con i compagni

- Ascoltare l’adulto che parla, racconta, legge

- Esprimere i propri bisogni in modo comprensibile

“DALLA TESTA AI PIEDI”

(LABORATORIO DEI BAMBINI PICCOLI)

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Pasticciamento

con il colore

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Mescolanza di colori primari per

scoprire i colori secondari. Il tutto

accompagnato da una filastrocca:

NOI SIAMO IL ROSSO E IL GIALLO

FACCIAMO INSIEME UN BALLO

E PER COMBINAZIONE

VIENE FUORI L’ARANCIONE.

NOI SIAMO IL GIALLO E IL BLU

CI RINCORRIAMO SU E GIU’

CIASCUNO DEI DUE SI PERDE

E SALTA FUORI IL VERDE.

NOI SIAMO IL BLU E IL ROSSO

GIRIAMO A PIU’ NON POSSO

UNITI CON AFFETTO

FORMIAMO IL VIOLETTO.

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Giochi con i rulli, per

creare il mare di

Cappuccetto Blu.

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Giochi con

l’acqua, è il mare

blu di

Cappuccetto Blu

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Giochi motori sulla piastra e riproduzione delle onde

del mare.

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Percorsi

motori per

saltare,

scivolare,

rotolare

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Giochi simbolici in palestra…..facciamo finta di fare una

casetta e poi arriva il lupo!

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Albi illustrati che hanno accompagnato il

progetto

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“LA FABBRICA DEI COLORI” (LABORATORIO DEI BAMBINI MEDI)

Obiettivi:

- Sperimentare tecniche e modalità di vario tipo

- Far superare il blocco dovuto alla paura di sporcarsi

- Interpretare e dare significato ad immagini

- Collaborare tra compagni

- Sperimentare svariati materiali

- Saper ascoltare

- Saper condividere

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L’ingorgo

di strade

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Soffio con

le

cannucce

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Giochiamo

e proviamo

a dipingere

con i piedi

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Albi illustrati che hanno

accompagnato il progetto

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“EDUCAZIONE ALIMENTARE ”

LABORATORIO DEI BAMBINI MEDI

Obiettivi:

- Valorizzare un’alimentazione sana ed equilibrata

favorendo il consumo di frutta e verdura

- Rendere consapevoli i bambini delle proprie abitudini

alimentari

- Conoscere la provenienza, la trasformazione e la

funzione del cibo

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L’arcobaleno della salute

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Arcobaleno della salute

Verde è l’insalata, ottimo colore

è un colore che fa tanto bene al cuore.

Agli occhi invece fanno benone

la verdura gialla e quella arancione.

Pomodori e rape non dimenticare

il colore rosso è molto salutare.

Il bianco di finocchio e cavolfiore

protegge i polmoni e ancora il cuore.

Melanzane e radicchi verdure blu e viola

migliorano la memoria

così vai meglio a scuola.

Nell’orto di mio nonno non si discute

c’è il vero arcobaleno della salute.

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La piramide

degli alimenti

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Gli alimenti alla base della piramide

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Gli alimenti al vertice della piramide

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Albi illustrati che hanno accompagnato il

progetto

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“PROGETTO SCIENTIFICO:

ALLA SCOPERTA DEL NOSTRO GIARDINO”

(LABORATORIO DEI BAMBINI GRANDI)

Obiettivi:

- Usare in modo adeguato e creativo, giochi e materiali, condividerli con i

compagni.

- Ascoltare l’adulto che parla, racconta, legge.

- Familiarizzare con le strategie del contare.

- Esprimere i propri bisogni in modo coerente e comprensibile.

- Esplorare forme comunicative attraverso il linguaggio verbale e altre

forme simboliche

- Osservare e descrivere la ciclicità delle stagioni

- Osservare e riconoscere i vari alberi presenti nel nostro giardino,

facendo attenzione alle foglie, tronco, rami….

- Preparare il terreno per la semina

- Usare gli attrezzi in modo adeguato e condividerli con i compagni

- Seminare nell’orto della scuola

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Alberi sempreverdi con il

pongo

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Alla scoperta delle linee oblique

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Alberi con varie

tecniche

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Diverse tipologie di alberi con lo

spago

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Classificazione di semi e

realizzazione di una medaglia

naturale per la festa della

mamma

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Realizzazione dello spaventapasseri

sia nell’orto, sia con la lana e con

bastoncini di legno

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Semina del girasole

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Realizzazione di telai per lo sviluppo della motricità

fine

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Realizzazione sia di una tovaglietta con le foglie essiccate

del nostro giardino, sia di un portatovagliolo riciclando

pezzi di stoffa e rete da giardino

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ESPERTI ESTERNI CHE HANNO CONTRIBUITO ALLA

REALIZZAZIONE DEL PROGETTO SCIENTIFICO

Il vigile

del

fuoco

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I

carabinieri

forestali

(sezione di

Peri)

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Legambiente

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Terra viva

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Alcuni albi illustrati che hanno accompagnato la

realizzazione del progetto

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IL MIO CORPO IN GIOCO

Obiettivi:

- Esprimersi e comunicare attraverso il corpo

- Muoversi con sicurezza nello spazio interno ed

esterno della scuola

- Interiorizzare un comportamento adeguato e

autonomo

- Utilizzare attrezzi e materiali nella loro funzione

corretta

- Consolidare gli schemi dinamici e posturali

- Ascoltare le consegne date dall’insegnante

- Rispettare il proprio turno ed eseguire un percorso

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Attività motoria

con il papà di una

bambina.

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Incontri propedeutici al rugby in collaborazione

con l’ associazione “Rugby Valpolicella”

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PROGETTO SICUREZZA

Obiettivi:

- Prendere coscienza dei pericoli presenti all’interno

dell’ambiente scolastico

- Conoscere eventi quali: l’incendio, il terremoto e la

conseguente ricerca di strategie adeguate per far fronte a tali

eventi e muoversi in sicurezza sia all’interno della scuola, sia

fuori

- Rispettare le norme del vivere comune

- Comprendere l’importanza del rispetto di sé, degli altri e del

mondo che ci circonda

- Ascoltare l’adulto che parla, racconta, legge

- Conoscere la scansione temporale prima-adesso-dopo

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Visualizzazione da parte

dei bambini della

piantina della scuola e

conoscenza della

segnaletica

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Albi illustrati per la realizzazione del progetto

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PROGETTO I.R.C.

“SIAMO ARRIVATI DA TANTE STRADE

DIVERSE PER COSTRUIRE INSIEME

LA PACE”

OBIETTIVI

-Riconoscere nella scuola una palestra di vita dove bambini e adulti

che provengono da “tante strade diverse” si incontrano e con ruoli e

compiti diversi imparano a crescere e a vivere nel rispetto e nella

fiducia reciproca

-Fare esperienza che è possibile vivere in pace con gli altri, con la

Natura e con Dio

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La torta della pace

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PROGETTO INCLUSIONE

“LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA

ALTERNATIVA (C.A.A.) PER TUTTI”

Obiettivi:

-Sviluppare le abilità di comunicazione

-Stimolare la possibilità di esprimere una scelta

-Favorire la comunicazione attraverso le immagini

-Utilizzare il sistema di scrittura in simboli

-Facilitare la memorizzazione di filastrocche e poesie

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Canzone “la mamma colorata”

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Filastrocca di carnevale e festa degli alberi

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PROGETTO INGLESE: MAGIC MOMENTS (BAMBINI GRANDI)

Obiettivi:

- Sensibilizzare i bambini

alla lingua straniera

- Prendere coscienza di

un altro codice

linguistico

- Acquisire capacità di

comprensione

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PROGETTO BIBLIOTECA:

FANTASIA DEI BAMBINI (BAMBINI GRANDI)

Obiettivi:

-Conoscere, riconoscere, denominare emozioni e stati

d’animo

- Ampliare il vocabolario emotivo

- Ascoltare la lettura di storie e comprendere ciò che

si ascolta

- Arricchire il lessico

- Ricostruire con le immagini e/o verbalmente una

storia rispettando la successione logico temporale

- Conoscere e rispettare le regole del prestito

- Coinvolgere le famiglie nelle attività

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“Veneto legge”

seconda edizione 28-09-2018

Abbiamo partecipato come scuola recitando tutti insieme la poesia “se i libri fossero” di Roberto Piumini e abbiamo letto per gruppi di età i seguenti albi illustrati :

piccoli “a caccia dell’orso”

medi “lupo, lupetto”,

grandi “chiedimi cosa mi piace”

Infine è stato consegnato a ciascun bambino un segnalibro con gli orari della biblioteca comunale di San Floriano.

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Drammatizzazione della fiaba di “Cappuccetto Rosso”

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Visita alla primavera del libro

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Realizzazione del plastico tridimensionale “il cuore di Bure”

per la mostra

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Prestito settimanale del libro

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Raccolta degli elaborati dei bambini: disegni e interviste

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PROGETTO DI PSICOMOTRICITA’ CON ESPERTE ESTERNE

(FORMATE ALLA PRATICA PSICOMOTORIA AUCOUTURIER)

Obiettivi:

- Sostenere e favorire la maturazione globale attraverso la via

corporea e relazionale

- Portare il bambino dal piacere di agire al piacere di pensare

- Favorire l’espressività motoria intesa come conquista di

sicurezza, coordinazione del movimento, attuazione di una

strategia motoria

- Rafforzare il gioco simbolico come capacità di: collaborare in

modo creativo con gli altri, identificarsi in un personaggio e

assumere ruoli diversi

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“LE PAROLE, I SUONI, I COLORI DELLE STAGIONI” (BAMBINI DI 4 E 5 ANNI)

Obiettivi:

- osservare i cambiamenti stagionali attraverso passeggiate

nel territorio vicino alla scuola

- collaborare alla realizzazione di un’attività di gruppo

- rispettare le norme del vivere comune

- comprendere l’importanza del rispetto di sé, degli altri e del

mondo attorno a sé

- esprimere i propri bisogni in modo coerente e comprensibile

- parlare con i compagni e le insegnanti della scuola

- esplorare forme comunicative attraverso il linguaggio verbale

e altre forme simboliche

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, Visita alla cantina Fornaser sul

Monte Faustino a Bure Alto

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Cartelloni di gruppo

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PROGETTO CONTINUITA’ (BAMBINI GRANDI)

Obiettivi:

- riconoscere ed esprimere verbalmente in propri sentimenti e le

proprie emozioni

- rispettare i tempi degli altri

- partecipare attivamente alle attività/giochi (anche di gruppo,

conversazioni)

- manifestare interesse per i membri del gruppo: ascoltare,

prestare aiuto

- scambiare giochi e materiali

- collaborare con i compagni per la realizzazione di un progetto

comune

- manifestare il senso di appartenenza: riconoscere i compagni,

le insegnanti, i contesti, gli spazi...

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Lettura

dell’albo

illustrato, che

i bambini

grandi

ritroveranno

alla scuola

primaria

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Alcuni

animali

della storia

realizzati in

gruppo

utilizzando

materiale

di riciclo

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FESTA DEI NONNI (BAMBINI MEDI E GRANDI)

Trasmissione da parte di alcuni nonni di una

passione, un lavoro o un hobby da condividere con

i bambini: gioco del tamburello, canti in compagnia,

balli di gruppo, lettura di storie, gioco con le carte,

una divisa importante.

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L’albero dei

diritti dei

bambini in

occasione

della giornata

internazionale

20-11-2019

FESTA

DEI

DIRITTI

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FESTA DI FINE ANNO

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FESTA DEGLI ALBERI

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A ciascun albero il suo nome su

formelle di legno: tiglio, bagolaro,

nocciolo.

L’abbraccio degli alberi.