SEMINARIO DI RESTITUZIONETORINO 12 MARZO 2019

Prof.ssa Daniela Berardino

PROGETTO #scienza&tecnologiaL’INTERDISCIPLINARITA’ NEI

PERCORSI

DISCIPLINA (dal lat. disciplina, da disco "apprendo, imparo"). - È in origine l'atto dell'apprendere, e di riflesso anche l'atto dell'insegnare; ma il termine

"disciplina" passò a significare col tempo l'oggetto stesso dell'apprendere e dell'insegnare.

APPRENDIMENTOal centro del percorso

Trasformazione delle proprie capacità di comprendere e affrontare la realtà, in un insieme che

non è frazionato ma è assolutamente globale

organizzazione scolastica rigida

stratificazionedegli apprendimenti

INTERDISCIPLINARITA’

● Interconnessione tra i vari saperi proposti

● il legame si crea attraverso la metodologia e non i contenuti

per il Problem posing dei docenti!

LA TAVOLA SINOTTICA COME GUIDA NELLA COSTRUZIONE DEI

PERCORSI

PER UNA RICERCA CONTINUA

TECNOLOGIA COME FACILITATORE

DI APPRENDIMENT

O

NUOVI AMBIENTI

DIMOSTRAZIONE PRATICA RIFLETTENDO

SU CANOVACCIO E TAVOLA

CANOVACCIOTAVOLA

L’INDAGINE

DOVE HAI VISTO LE MUFFE?

CORE:● Definizione di essere vivente

● Ordine di grandezza● Concetto di potenza

LA SCALA DELL’UNIVERSO

APPvideo

CORE:● Definizione di essere vivente

● Ordine di grandezza● Concetto di potenza

L’ARMONIA MATEMATICA CHE SI

TRADUCE IN BELLEZZA